סוציולוגיה של גזענות בתחום החינוך: ניתוח ביקורתי תשפ"א סמינר לתואר ראשון מרצה: ד"ר סראב אבורביעה-קווידר המחלקה לחינוך יום ד' 12:00-14:00 sar

מסמכים קשורים
ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת

PowerPoint Presentation

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus

ד"ר חנה בר-ישי קורות חיים ורשימת פרסומים פרטים אישיים שם: מקום ותאריך לידה: שנת עלייה שירות צבאי סדיר )תאריכים(: כתובת ומספר טלפון בעבודה: כתו

אסמהאן מסרי-חרזאללה, מיטל אמזלג 159 ע רב תרבותיות בקורס מקוון (מאמר קצר) אסמהאן מסרי-חרזאללה המרכז ללימודים אקדמיים מיטל אמזלג המרכז

ד"ר יהושע )שוקי( שגב דוא"ל:, 6/2001-8/2003 8/2000-5/ /1995-3/1999 השכלה תואר דוקטור למשפטים,)S.J.D

ארסמוס+ עדכון

אוניברסיטת בן-גוריון בנגב NEGEV THE BEN-GURION UNIVERSITY OF

נושאים נבחרים בהיסטוריה של הסיעוד

שקופית 1

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus

מספר קורס 290

אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים הקמתם של אזורי תעשייה משותפים במגזר הערבי מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן

HUJI Syllabus

untitled

תאריך עדכון:

Microsoft PowerPoint - PDA trial-MELI ppt

BIG DATA תיאור הקורס המונח Big Data הולך וצובר תאוצה בשנים האחרונות, הוא הופך למגמה רווחת בתעשייה. המשמעות הפרקטית של המונח Big Data הינה טכנולוגיות נ

HUJI Syllabus

ח ס פ - י ש י ז ר א מ w w w. p t o r a. c o. i l S a l e p t o r a. c o. i l

<EBF0F120E2E9F9E5F8E9ED20E42D3420E4E6EEF0E42020F1E5F4E9FA20ECF9ECE9E7E42E706466>

Microsoft Word - markus214.doc

רשימת השעורים לתואר ראשון במחלקה לחינוך-לשנה"ל תשנ"ט

HUJI Syllabus

תוכנית הוראה תשע"א, לפי מרצה

Microsoft PowerPoint - פוסטר.ppt

<4D F736F F D20E1F2E9E5FA20F2E9F7F8E9E5FA20E1E2E9EC20E4F8EA2D20F1E9ECE1E5F120E5E1E9E1ECE9E5E2F8F4E9E F484C>

HUJI Syllabus

אינדקס לחינוך מכיל גישה מכילה להתפתחות בית ספרית. ברוכים הבאים לאינדקס הגישה המכילה בחינוך האינדקס הוא משאב הנועד לתמוך בפיתוח גישה מכילה בבתי ספר. זה

HUJI Syllabus

מטרות הקורס סמינר מחקר רגשות בשירות סמסטר א' תשע"ט דר' אריק חשין הקורס מיועד להקנות מיומנות בחשיבה מחקרית וביצוע מחקר באמצעו

No Slide Title

תאריך עדכון:

Slide 1

התגוננות בפני כוחות האופל

תואר שני M.A. בייעוץ ופיתוח ארגוני בית הספר למדעי ההתנהגות

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus

PowerPoint Presentation

המשברים מאז 2007

HUJI Syllabus

הפקולטה למדעי הרוח ע"ש לסטר וסאלי אנטין מבוא לפילוסופיה של הדת Introduction to Philosophy of Religion נחמה ורבין 2 קורס מס': שנת לימודים: א

אוניברסיטת תל אביב הפקולטה למדעי החברה החוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה סמסטר א, תשע"ז יום ב' 12:00-14:00 מספר קורס: תאוריות סוציולוגיות מת

הפקולטה למדעי הרוח ע"ש לסטר וסאלי אנטין סילבוס לקורס: מבוא לפילוסופיה של טכנולוגיה Introduction to Philosophy of technology שיעור שם המרצה: ד"ר גלית ו

PowerPoint Presentation

OD syllabus

Homework-L9-Skills-1.pub

סמינריון: היבטים חזותיים של מידענות – ארכיונים, מאגרי תצלומים, ספריות מדיה

(Microsoft PowerPoint \372\347\370\345\372 \341\362\351\343\357 \344\343\351\342\351\350\354\351)

התפתחות תקינה ופתולוגית

HUJI Syllabus

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ד התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים נועד לעזור לסטודנט* לעקוב אחר תכנית לימודיו. האחריות על תכנית הלימודים

תאריך עדכון:

<4D F736F F F696E74202D20F9EBF820EEF6E5E5E420ECF9EBFA20F2E5F8EBE920E4E3E9EF BECF7F8E9E0E420E1ECE1E35D>

<4D F736F F D20E4E3F8EBE420E0E9F9E9FA20ECE1F0E9E9FA20EEF2F8EBFA20F9F2E5FA202D20E0ECEBF120F9F0E9E9E3F8202D20E7ECF720E02E646F6378>

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות חוג לשירותי אנוש Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مدرسة الخد

HUJI Syllabus

טיפול זוגי בגישת AEDP טיפול חווייתי דינמי מואץ Accelarated Experiential Dynamic Psychotherapy

<4D F736F F D20EEE5F4FA20FAF7F6E9F820E4EEF9F4E7E420F9ECE420E4EEF9F4E7E420F9ECE5>

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל

ללא כותרת שקופית

Cloud Governance הכלי למזעור סיכונים ומקסום התועלת העסקית

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ו התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים זה נועד לסייע לסטודנט/ית לעקוב אחר תכנית לימודיו/ה. המעקב והאחריות על ה

פורמט סילבוסים

מבחן סוף סמסטר מועד ב 28/10/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, גדי אלכסנדרוביץ הוראות: א. בטופס המבחן 6 עמודים (כולל דף זה) ו

שם הקורס:

HUJI Syllabus

שקופית 1

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לעבודה סוציאלית Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مد

מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה

מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' שם קורס אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה קוד הקורס 698 מתכונת סמסטריאלי נקודות זכות אנגלית רמת טרום בסיסי ב' סמסטר

הצעה לתוכנית לימודים

רשתות חברתיות לאקדמיה- ידע ומידע מדעי  וחלון הזדמנויות לספריות

שנה א' - מסלול 1 (3 ימים מרוכזים) - סמסטר א'

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית

קורות החיים

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus

1 "מצלמים מהלב" קטלוג צילומים "Photographing from the Heart" Catalog

HUJI Syllabus

מרכז הלימודים של החברה הפסיכואנליטית בישראל תכנית תלת שנתית ללימודי המשך בפסיכותרפיה פסיכואנליטית המעשה הטיפולי: בין תיאוריה לפרקטיקה תחילת התוכנית שנ

מצגת של PowerPoint

1 סמינר: רב-תרבותיות והפוליטיקה של הייצוג בקולנוע הישראלי Multiculturalism and the Politics of Representation on the Israeli Screen החוג לקולנוע וטלוו

" תלמידים מלמדים תלמידים."

תמליל:

סוציולוגיה של גזענות בתחום החינוך: ניתוח ביקורתי תשפ"א 2020-2021 סמינר לתואר ראשון מרצה: ד"ר סראב אבורביעה-קווידר המחלקה לחינוך יום ד' 12:00-14:00 sarab@bgu.ac.il מספר קורס: סמס' א'- 129.1.0249, סמס' ב'- 129.1.0259 בסמינר זה נכיר את תיאוריית הגזע הביקורתית theory( ;)critical race את מקורותיה התיאורטיים ותרומתה המתודולוגית לחקר מיעוטים בזירת ההשכלה הגבוהה. הסמינר יפתח בהבנת מושגים בסיסיים, כגון גזענות, הגזעה, הצטלבות רב צירית,)intersectionality( עליונות לבנה, פריבילגיה, תיוג ועוד. מושגים אלו ייבחנו בזירת ההשכלה הגבוהה בקרב מיעוטים אתניים \ מוגזעים \מגדריים\ לשוניים ואחרים. נשאל מהם ביטויי הגזענות היומיומיות בקרב מיעוטים שונים במוסדות ההשכלה הגבוהה? כיצד מיעוטים מפעילים אסטרטגיות שונות להתמודדות עם חוויות של גזענות? האם מוסדות ההשכלה הגבוהה הצליחו במיגור הגזענות כלפי מיעוטים? ומהם אתגרי המאבק בגזענות בחינוך? חובות הסטודנט\ית: נוכחות והשתתפות פעילה במהלך כל השנה: 10% הגשת 5 רפרטים במהלך סמסטר א': 10% פרזנטציה במהלך סמסטר ב ': 20% עבודה סופית )סמינר(: 60% ציון סופי עובר: 70 סמסטר א': מבוא: שיעור 1+2: מונחים מרכזיים לחקר הגזענות וייצור אי שוויון גנרי: יהודה שנהב, יוסי יונה. 2008. מבוא: גזענות מהי? בתוך, שנהב, י ויונה, י. )עורכים( גזענות בישראל. תל אביב: מכון ון ליר והקיבוץ המאוחד )עמ' 13-46(. Lamont, Michele. et.al, 2014. What is missing? Cultural processes and causal pathways to inequality. Socio-Economic review (April): 1-36. : פרק ההקדמה )introduction( מתוך: 1

Wekker Gloria. 2016. White Innocence: Paradoxes of Colonialism and Race. Duke University Press: Durham & London. Pp. 1-29. Michael Schwalbe. Et.al.2000. Generic Processes in the Reproduction of Inequality: An Interactionist Analysis. Social Forces 79 ( 2): 419-452. יסודות תיאוריית הגזע הביקורתית בחינוך :3 שיעור Taylor, Edward. 2009. "The foundations of critical race theory in education: An introduction". In Taylor, E. et al. (Eds.) Foundations of Critical Race Theory in Education. Routledge: UK. Pp. 1-17 Ladson-Billing, Gloria. 2009. "Just what is critical race theory and what's it doing in a nice field like education"? In Taylor, E. et al. (Eds.) Foundations of Critical Race Theory in Education. Routledge: UK. Pp. 17-37. Gillborn David. 2006. "Critical Race Theory and Education: Racism and antiracism in educational theory and praxis". Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 27 (1) pp. 11-32. : מתודולוגיית הגזע הביקורתית :4 שיעור Yosso, Tara & Solorzo, Daniel. 2009. "Critical race methodology: counter story telling as an analytical framework for educational research". In In Taylor, E. et al. (Eds) Foundations of Critical Race Theory in Education. Routledge: UK. Pp. 131-148. "Parker, Laurence & Lynn, Marvin. 2009. "What's race got to do with it? Critical race theory's conflicts with and connections to qualitative research methodology and epistemology". In In Taylor, E. et al. (Eds.) Foundations of Critical Race Theory in Education. Routledge: UK. Pp. 148-163. )white supremacy & privilege( לובן ופריבילגיה :5 שיעור Leonardo Zeus. 2009. "The color of supremacy beyond the discourse of white privilege". In In Taylor, E. et al. (Eds.) Foundations of Critical Race Theory in Education. Routledge: UK. Pp. 261-275. Smith Andrea. 2012. "Indigeneity, settler colonialism & white supremacy". In Martinez Daniel & Pulido Laura (Eds.). Racial Formation in the Twenty First Century. California: University of California Press. Pp. 66-91. 2

. מעמד ועוד, מגדר, הצטלבויות של גזע intersectionality :6 שיעור Choo Hae Yeon & Ferree Myra. 2010. "Practicing Intersectionality in Sociological Research: A Critical Analysis of Inclusions, Interactions, and Institutions in the Study of Inequalities". Sociological Theory 28 (2): 129-149. McCall Leslie. 2005. "The Complexity of Intersectionality". Signs 30: (3) (Spring 2005): 1771-1800 Crenshaw Kimberle. 1991. "Mapping the margins: intersectionality, identity politics and violence against women of color". Stanford Law Review 43: 1241-1299. : גזענות של יומיום בקמפוס :7 שיעור ש' וג'בארין, לזר - בתוך אוסצקי.' גזענות באקדמיה הישראלית : 'לא זעם ולא בעתה.2016. הגר תמר 327- ' (עמ. הוצאת פרדס : חיפה. שוויון וחקיקה גזענית, על אזרחות : אזרחות על תנאי,) י' (עורכים )345 : רשות Swim Janet. 2003. "African-American collage student's experiences with everyday racism: Characteristics of and responses to the incidents". Journal of Black Psychology 29 (1): 38-67. : תיוג מיעוטים במוסדות ההשכלה הגבוהה :8 שיעוור Michelle R. & Howard-Vital. 1989. "African American women in higher education: Struggling to gain identity". Journal of Black Studies 20 (2): 180-191. Lamont Michelle et.al., 2016. Getting Respect: Responding to Stigma and Discrimination in the United States, Brazil and Israel. Princeton University Press: Princeton. 3

סוגיות חברתיות.' 'סטריאוטיפים אתניים ומרחק חברתי בחברה הישראלית.2006. שחורי מלי.64-88 :1, בישראל? ) במוסדות ההשכלה הגבוהה diversity( " האם קיים "מגוון :9 שיעור Mirza Heidi-Safia. 2006. "Transcendence over diversity: Black women in academy". Policy Futures in Education 4 (2): 101-113. Abu-Rabia-Queder, Sarab. 2019. The paradox of diversity in Israeli academia: reproducing white Jewishness and national supremacy. Race, Ethnicity & Education. 10.1080/13613324.2019.1694502. : רשות Mayuzumi Kimine, et.al, 2007. "Transforming diversity in Canadian higher education: A dialogue of Japanese women graduate students". Teaching in Higher Education 12 (5-6): 581-592. Cecily Jones. 2006. " Falling between the cracks: What diversity means for black women in higher education?" Policy Futures in Education 4 (2): 145-159. : תיוג קבוצות מיעוט בהשכלה הגבוהה בישראל :10-12 שיעורים 'דור ראשון' כקטגוריה :10 שיעור ' תחומי הלימוד של בני ובנות הדור הראשון ללימודים גבוהים שהוריהם מבוססים.2018. איילון חנה.75-100 :)1( ' נג, מגמות.' מבט נוסף על הריבוד האופקי בישראל : כלכלית, מאגנס. סיפוריהן של נשים בדוויות משכילות : מודרות ואהובות.2008. סראב, קווידר - אבורביעה.] האוניברסיטה העברית [פרקים נבחרים ) ת. סטודנטים עם מוגבלויות (הרצאת אורח :11 שיעור שיח, "משהו כאן עוצר אותי" סטודנטים עם מוגבלויות בישראל מדיניות.2018. ניצן אלמוג.31-65 :2 כתב עת למדעי הרוח והחברה - קשת. ופרקטיקה :) אפליית סטודנטים גאים (הרצאת אורח\ת :12 שיעור. חוויותיהם של סטודנטים וסטודנטיות גאים בישראל.2017. לוי - אורן פזמוני, אבנר רוגל, גיא שילה. מכון הירשפליד, דוח מחקר אסטרטגיות של זהות : התמודדות מול גזענות במוסדות ההשכלה הגבוהה :13 שיעור "Payne Yasser Arafat & Suddler Carl. 2014. Cope, conform or resist? Functions of a black American identity at a predominantly white university. Equity & Excellence in Education 47 (3): 385-403. Wilma henry. 2008. " Black female millennial college students: Dating dilemmas and identity development". Multicultural Education 16 (2): 17-21. 4

. מפגשי הכנה לקראת הגשת הצעות המחקר :15 שיעור :' סמסטר ב מיקרואגרסיה :1 שיעור Kholi, Rita & Solorzano, Daniel. (2012). "Teachers, please learn our names!: Racial microagressions and the K-12 classroom". Race, Ethnicity & Education 15 (4): 441462. Jessica M. Vasquez & Christopher Wetzel. (2009). "Tradition and the invention of racial selves: symbolic boundaries, collective authenticity, and contemporary struggles for racial equality". Ethnic and Racial Studies 32:9, 1557-1575.? והשתלבות Passing :2 שיעור תיאוריה וביקורת. על פרפורמנס אתני וכישלונו : השתכנזות.2014. אבי שושנה, אורנה ששון לוי 71-97 :42 ישראליות ולבנ ות כעוגנים זהותיים בתהליך, יהודיות :" "אני רגילה לגמרי.2018. מולא שולה 13-42 :14 גיליון, גילוי דעת. התמודדותם של תלמידים אתיופים עם גזענות בישראל להיאבק בתיוג :3 שיעור Oropeza Maria-Veronica et.al. 2010. "Linguistic minority students in higher education: using, resisting and negotiating multiple labels". Equity & excellence in Education 43 (2): 216-231. מחקרי ירושלים.' מאתיופיה לארץ המובטחת : 'גלגולה של תודעה גזענית. תשנ"ח. סלומון הגר.125-146, בפולקלור יהודי נגישות מוגזעת להשכלה גבוהה בקרב מיעוטים שחורים :4 שיעור Nathaniel Jackson. 2012. "Minority access to higher education". Journal of Collage Admission 214: 56-62. Benjamen Baez. 2003. "Outsiders within?" Academe 8 (4): 41-45. גזענות ניאוליברלית בקמפוס :5 שיעור 5

Glyn Hughes. 2013. "Racial justice, hegemony and bias incidents in U.S higher education." Multicultural Perspectives 15 (3): 126-132. שיעור 6: גזענות מוסדית Pilkington Andrew. 2013. "The interacting dynamics of institutional racism in higher education". Race, Ethnicity and Education 16 (2): 225-245. שיעור 7: פדגוגיה אנטי גזענית Henry A. Giroux. 2000. Racial Politics, Pedagogy, and the Crisis of Representation in Academic Multiculturalism. Social identities 6(4): 493-510. שיעורים 8-13: הצגת הצעות המחקר של הסטודנטים.ות 6