1
|
|
- עידן פרץ
- לפני5 שנים
- צפיות:
תמליל
1 גמ'[ אבות ותולדות הרב אליהו ליפשיץ רקע סוגייתנו עוסקת בהגדרת אבות ותולדות, ובמשמעות הגדרות אלו. מקורות א. שבת צו: "מיהו הוצאה אב הכנסה תולדה... דלא כתיבא קרי תולדה" תוס' ד"ה ולרבי ב. שבת עג:-עד. "הזורה הבורר והטוחן... אלא מחוורתא כדאביי" רש"י ד"ה שכן עני תוס' ד"ה שכן תוס' רא"ש ד"ה שכן ג. עג: "הזורע והחורש... אימא אף משום זורע" רש"י על אתר, ובפרט ד"ה כולן מלאכה אחת הן, וד"ה אימא אף משום זורע תוס' ד"ה משום ריטב"א ד"ה אימא אף משום זורע ד. רמב"ם הל' שבת פ"ז כולו, פ"ח ה"ב; מגיד משנה על פ"ז הל' ד, כסף משנה על הל' ב פירוש המשנה לרמב"ם פ"ז מ"ב "וכל אלו האבות... כאב מן האבות בתולדה כמו שביארתי לך" הסבר הסוגיה "אמאי קרי לה האי אב ואמאי קרי לה האי תולדה נפקא מינה דאי עביד שתי אבות בהדי הדדי אי נמי שתי תולדות בהדי הדדי מיחייב תרתי ואי עביד אב ותולדה דידיה לא מיחייב אלא חדא. ולרבי אליעזר דמחייב אתולדה במקום אב אמאי קרו לה אב ואמאי קרו לה תולדה הך דהואי במשכן חשיבא קרי לה אב הך דלא הואי במשכן חשיבא לא קרי לה אב". צו:] למדנו במשנה [עג.] שיש שלושים ותשע אבות מלאכה, והגמ' [צו:] מביאה מחלוקת תנאים בהבנת המושג "אב מלאכה". רבנן סוברים שמשמעות המושג "אב" הוא "קטגוריה". מלאכות שבת מחולקות לשלושים ותשע קטגוריות של מלאכות, והעושה שתי מלאכות מקטגוריה אחת חייב חטאת אחת, והעושה שתי מלאכות מקטגוריות שונות חייב שתי חטאות. רבי אליעזר חולק ולדעתו יש בהלכות שבת אין סוף קטגוריות של מלאכות, ולכן העושה אב מלאכה ותולדתו מתחייב בשתי חטאות. לדעתו משמעות המושג "אב מלאכה" הוא מקור המלאכה. מלאכות שבת נלמדות משלושים ותשע המלאכות החשובות שהיו במשכן. 1 כל הזכויות שמורות לישיבת ברכת משה - מעלה אדומים
2 ד[ נשאלת השאלה האם לשיטת רבנן שאב מלאכה מבטא קבוצת מלאכות השייכות לקטגוריה אחת, יש הבדל דיני בין אב לבין תולדה או שיש חילוק רק בין קטגוריה לקטגוריה ואין חילוק בין אב לתולדה באותה קטגוריה. מפשטות הגמ' המבארת שהנפקא מינה בין אב לבין תולדה הוא "דאי עביד שתי אבות בהדי הדדי... מיחייב תרתי, ואי עביד אב ותולדה דידיה לא מיחייב אלא חדא", משמע שאין חילוק הלכתי בין מלאכה המוגדרת כאב לבין מלאכה המוגדרת כתולדה, אך כדי לתת תשובה מלאה, יש לעיין בסוגיות נוספות המגדירות אבות מלאכות ותולדותיהן. הגמ' מבארת מה מוגדר כאב מלאכה ומה מוגדר כתולדה: "הך דהואי במשכן חשיבא קרי לה אב הך דלא הואי במשכן חשיבא לא קרי לה אב". הראשונים מביאים גרסה חשובה נוספת: "הך דהואי במשכן חשיבא וקרי לה אב, הך דלא הוי במשכן לא חשיבא וקרי לה תולדה". לפי הגרסה השניה כל מלאכה שהיתה במשכן מוגדרת כאב, וכל מלאכה שלא היתה במשכן מוגדרת כתולדה. לפי הגרסה הראשונה אב מלאכה הוא רק כשהמלאכה היתה במשכן והיא גם מהוה מלאכה חשובה. הגרסאות השונות בגמ' זו משמעותיות להבנת גמ' בפרק שביעי [עג:]. הגמ' שואלת מדוע המשנה מגדירה זורה, בורר ומרקד כשלושה אבות מלאכות, הרי הן דומות זו לזו וניתן להגדיר את שלושתן כשייכים לאב אחד. מתרצת הגמ': "כל מילתא דהויא במשכן אף על גב דאיכא דדמיא לה חשיב לה". מקשה 1 הגמ' והרי כותש היה במשכן ומפני שהוא נכלל במלאכת דש אין מונים אותו כאב מלאכה, ואם כך מדוע מונים זורה, בורר ומרקד. מתרצת הגמ': "שכן עני אוכל פתו בלא כתישה". נחלקו הראשונים בהסבר הגמ': תוס' "ה שכן] מפרש שרק מלאכות חשובות שהיו במשכן מוגדרות כאב. זריה, ברירה והרקדה הן מלאכות חשובות, שהרי הן נצרכות לכל אחד, ואילו כתישה אינה מלאכה חשובה, שהרי עני אוכל פתו בלא כתישה. רבינו תם [נרמז בתוס' ומובא בתוס' רא"ש ד"ה שכן] מפרש שכל המלאכות שהיו במשכן מוגדרות כאב, בין המלאכות החשובות ובין המלאכות שאינן חשובות, כתישה אינה מוגדרת כאב מפני שהיא לא היתה במשכן [תשובת הגמ' היא "שכן עני אוכל פתו בלא כתישה", וגם במשכן- הפת שנאפתה לצורך בדיקת התכלת נאפתה ללא כתישה]. מרש"י [ד"ה שכן] משמע שהוא מפרש שכתישה היתה במשכן ולכן היא מוגדרת כאב, אך כיוון שאינה מלאכה חשובה, היא אינה נמנית כמלאכה בפני עצמה אלא 2 כלולה במלאכת דש. תוס' סובר שרק מלאכה חשובה מוגדרת כאב, ורבינו תם סובר שכל מלאכה שהיתה במשכן מוגדרת 3 כאב. רש"י סובר שיש חילוק בין הגדרת שם אב לבין הגדרת קבוצת המלאכות השייכות לקטגוריה אחת. כל מלאכה שהיתה במשכן מוגדרת כאב, אך החלוקה לקטגוריות נקבעת על פי מלאכות חשובות בלבד. משיטת רש"י שכותש הוא אב מלאכה הכלול בקטגוריה של "דישה" משמע שיש הבדל הלכתי בין אב לבין תולדה, דאי לאו הכי אין משמעות לכך שכותש הוא אב מלאכה. 1. כך מפרש רש"י [ד"ה וליחשב נמי כותש]. הרמב"ן [ד"ה שכן עני] מפרש שהוא נכלל בבורר, והריטב"א [ד"ה ולחשוב נמי כותש] מפרש שהוא נכלל בטוחן. 2. הריטב"א אומר שלדעת רש"י כותש לצורך הסממנין הוא אב בפני עצמו, ואם כותש ודש חייב שתיים. מדברי רש"י: "ומיהו ודאי אב מלאכה היא ובכלל דש היא" מוכח לא כך. 3. הרמב"ן [ד"ה שכן עני] מסביר כהסבר התוס', אך סובר שניתן לומר שכל מלאכה שהיתה במשכן מוגדרת כאב. לא זכיתי להבין נקודה זו. 2 כל הזכויות שמורות לישיבת ברכת משה - מעלה אדומים
3 ההבנה שיש כמה אבות מלאכה הכלולות בקטגוריה אחת, עולה מפירושם של רוב הראשונים לברייתא [עג:] האומרת: "הזורע והזומר והנוטע והמבריך והמרכיב כולן מלאכה אחת הן". ניתן להבין את דברי הברייתא "כולן מלאכה אחת הן" שכולן כלולות בקטגוריה אחת הנקראת "מלאכת זריעה" [כך מפרש הרמ"ך (מובא בכסף משנה פ"ז ה"ב)], אך רש"י, רמב"ם ומיוחס לר"ן מפרשים את הברייתא בדרך אחרת. הם מסבירים שפירוש המונח "כולן מלאכה אחת הן" שכולם אבות. הרמב"ם [פ"ז ה"ג] סובר שזורע, זומר, נוטע, מבריך ומרכיב הן אבות. רש"י [ד"ה כולן מלאכה אחת הן] סובר שהמשפט "כולן מלאכה אחת הן" מתייחס לכולם חוץ מזומר שהוא תולדה, והמיוחס לר"ן [ד"ה זומר] סובר שהמשפט מתייחס לזורע ונוטע בלבד, ואילו זומר, מבריך ומרכיב הן תולדות. מהסבר הראשונים הללו עולה שיש מספר אבות מלאכה הכלולות בקטגוריה אחת אך אין ראייה שיש הבדל הלכתי בין אב לבין תולדה. ניתן לבאר שהראשונים סוברים שאין הבדל הלכתי בין אב לתולדה אך 4 המלאכות הללו זהות זו לזו, ולכן לא ניתן לקרוא לאחת אב ולשניה תולדה. הבנה זו שיש במלאכת זורע כמה אבות תלויה בהבנת המימרא של רב אמי [עג:]. רבי אמי אומר: "זומר חייב משום נוטע והנוטע והמבריך והמרכיב חייב משום זורע". מקשה הגמ': "משום זורע אין משום נוטע לא", ומתרצת: "אימא אף משום זורע". זומר חייב משום נוטע ואינו חייב משום זורע, ונוטע, מבריך ומרכיב חייבים גם משום זורע וגם משום נוטע. מימרא זו קשה ביותר, שהרי נוטע, מבריך, מרכיב וזומר כלולים בקטגוריה של מלאכת זריעה, ומה משמעות הדבר שהן חייבות "משום זורע" או "משום נוטע"? נחלקו הראשונים בפירוש המונחים "משום זורע" ו"משום נוטע". רש"י [ד"ה אימא אף משום זורע] מפרש שמבריך ומרכיב חייבים גם משום זורע "דהך זריעה באילנות ואי עביד ליה בהדי זורע מיחייב חדא ותו לא". כיוון שהברכה והרכבה היא זריעה באילנות, המבריך או מרכיב ביחד עם זריעה מתחייב חטאת אחת בלבד. משמע מהסברו שאם זומר וזורע בבת אחת מתחייב שתי חטאות. הריטב"א [ד"ה אימא אף משום זורע] מפרש כך את דברי רש"י, ומקשה עליו מהברייתא האומרת ש"הזורע והזומר והנוטע ומהבריך והמרכיב כולן מלאכה אחת הן", ומסבירה הגמ' שהברייתא באה להשמיע לנו ש"העושה מלאכות הרבה מעין מלאכה אחת אינו חייב אלא אחת". מתרץ הריטב"א שרש"י מפרש שמשמעות המונחים "משום זורע" ו"משום נוטע" שמלאכת זריעה מתחלקת לשתי קבוצות "קבוצת זריעה" ו"קבוצת נטיעה". העושה מלאכה השייכת לקבוצת זריעה ביחד עם מלאכה השייכת לקבוצת נטיעה מתחייב שתי חטאות. נטיעה שייכת לשתי הקבוצות ולכן היא מחברת את המלאכות משתי הקבוצות לחיוב חטאת אחד בלבד. ולכן, אם זרע, נטע וזמר בהעלם אחד חייב חטאת אחת, אך 5 אם זרע וזמר מתחייב שתי חטאות. שיטת רש"י היא שמחייבים על אב ותולדה חטאת אחת בלבד לא מפני שהם כלולים בקטגוריה אחת אלא מפני שהם דומים זה לזה. זמירה וזריעה אינם דומים זה לזה, ולכן מחייבים אותם שתי חטאות. כשזורע, נוטע וזומר הנטיעה דומה גם לזריעה וגם לזמירה, ולכן היא מחברת אותן לחטאת אחת. 4. כך מבואר ברמב"ם [פירוש המשנה פ"ז מ"ב] המבאר: "וכל אלו האבות הם רק דוגמאות, כגון אמרו קוצר הוא מאבות מלאכות והוא הדין לכל חותך צמח מחובר לארץ אם נתכוון לאותו דבר שהוא חותך, כגון האורה בתאנים הבוצר בענבים והמוסק בזתים, שכל אחת ממלאכות אלו אין אומרים בה שהיא תולדת קוצר אלא היא הקוצר עצמה, כמו שאין אומרים בשוחט כבש או שור שהיא תולדת שוחט". המיוחס לר"ן סובר שזורע ונוטע זהים שבשניהם הוא שותל באדמה, ומבריך ומרכיב שונים ולכן הם מוגדרים כתולדה. רש"י סובר שגם מבריך ומרכיב זהים לזריעה שהרי הם מצמיחים צמח חדש. הרמב"ם סובר שאף זומר מוגדר כאב מפני שזמירה הוא המעשה המצמיח את הענבים. האחרונים מקשים על סתירה בדברי הרמב"ם. בהלכות שבת הרמב"ם כותב שזמירה היא אב, ובהלכות שמיטה ויובל [פ"א הל' א-ג] הרמב"ם כותב שזמירה תולדה. עיין שו"ת רבי בצלאל אשכנזי [סי' לח], תוצאות חיים לר' מנחם זמבה הל' שמיטה ויובל. 5. אולם קשה, שאם כך ניתן להתחייב על מלאכות שבת ארבעים חטאות, והגמ' המלאכות להשמיע שלא ניתן לחייב יותר משלושים ותשע חטאות. [סי' יח סע' טו], [עג:] וספר המפתח ברמב"ם פרנקל אמרה שהמשנה אמרה את מניין 3 כל הזכויות שמורות לישיבת ברכת משה - מעלה אדומים
4 ד[.1.2 רבינו חננאל מפרש שרק זריעה מוגדרת כאב ונטיעה, הברכה והרכבה הן תולדות. הוא מפרש שהתולדות של זריעה חייבות "משום זורע", והתולדות של נטיעה חייבות "משום נוטע". החידוש במימרא זו שניתן לחייב גם על תולדה של תולדה "שכולן נכללין בכלל אב אחד". לפי פירוש רבינו חננאל ההוה אמינא היתה שהתורה אסרה אבות מלאכות, ותולדות אסורות מפני שהן דומות לאבות. תולדות דתולדות אינן דומות לאבות ולכן אין בהן איסור מהתורה. מסקנת הגמ' שהמושג "אב מלאכה" מבטא קבוצת מלאכות הכלולות בקטגוריה אחת, וכיוון שגם תולדה דתולדה כלולה בקטגוריה זו אף היא אסורה מהתורה. תוס' "ה משום] מפרשים שדינו של רבי אמי מתייחס לחיוב התראה. ניתן להתרות על נטיעה, הברכה והרכבה גם "משום זורע" וגם "משום נוטע", אך על זמירה ניתן להתרות "משום נוטע", ולא ניתן 6 להתרות "משום זורע". התוס' סובר שניתן להתרות על התולדה משום אב ולא ניתן להתרות על אב משום תולדה, הוא מסתפק אם חייבים להתרות דוקא משום האב, והתראה משום תולדה אינה התראה, 7 או שניתן להתרות גם משום תולדה וגם משום אב. מסוגיה זו מתחדשים לנו שני חידושים בגדרי אבות מלאכות: 8 מתוס' מתחדש שיש חילוק בין אב מלאכה לבין תולדה בדין התראה. מהר"ח מתחדש שאב מלאכה מבטא קבוצת מלאכות השייכות לקטגוריה אחת, ולכן כל הכלול בקטגוריה זו, בין אם הוא תולדה ובין אם הוא תולדה דתולדה, חייב חטאת אחת בלבד. מרש"י מתחדש שהוא חולק על הר"ח ולדעתו אב מלאכה אינו מבטא קבוצת מלאכות השייכות לקטגוריה אחת, אלא הוא מקור האיסור. העושה שתי מלאכות הדומות זו לזו חייב חטאת אחת, אך העושה שתי מלאכות שאינן דומות זו לזו, כגון זמירה וזריעה, חייב שתיים למרות שהן כלולות באותה קבוצת מלאכות. הרמב"ם מאריך מאוד בביאור המושגים אבות ותולדות, ומקדיש לכך את כל פרק שביעי. הוא מבאר [הל' ב-ג]: "כל אלו המלאכות וכל שהוא מענינם הם הנקראין אבות מלאכות". הרמב"ם סובר שיכול להיות יותר מאב מלאכה אחד בכל אחת מהמלאכות, וכל שהוא "מעניין האב" הוא נקרא אב מלאכה. הרמב"ם מבאר שעניין האב יכול להיות על פי זהות במעשה: "אחד החורש או החופר או העושה חריץ הרי זה אב מלאכה, שכל אחת ואחת מהן חפירה בקרקע וענין אחד הוא". וכמו כן הוא מבאר שענין האב יכול להיות על פי זהות במטרה: "וכן אחד הזורע זרעים או הנוטע אילנות או המבריך אילנות או המרכיב או הזומר, כל אלו אב אחד הן מאבות מלאכות וענין אחד הוא, שכל אחת מהן לצמח דבר הוא מתכוין". לגבי תולדה הרמב"ם [הל' ה-ו] מבאר שתולדה אינה זהה לאב אלא רק דומה לה: "התולדה היא המלאכה הדומה לאב מאלו האבות, כיצד המחתך את הירק מעט מעט לבשלו הרי זה חייב שזו המלאכה תולדת טחינה, שהטוחן לוקח גוף אחד ומחלקו לגופים הרבה, וכל העושה דבר הדומה לזה הרי זה תולדת טוחן". 6. הריטב"א [ד"ה אימא אף משום זורע] מפרש בשם התוס' שנטיעה, הברכה, הרכבה וזמירה הן אבות מלאכות, ולכן ניתן להתרות בכל אחת מהן גם משום עצמה וגם משום האב שהן כלולות בו. לא ניתן להתרות על זמירה משום זריעה מפני "דלא מסיק הזומר אדעתיה דעביד מלאכה שיש בה משום זורע וסבור הוא דאחוכי מחייכי ביה". מלשון התוס' משמע שלדעתו נטיעה, הברכה, הרכבה וזמירה הן תולדות, וכך מפורש גם בתוס' רא"ש [ד"ה משום זורע], אך לפי"ז קשה להבין כיצד תוס' מסתפק אם חייבים להתרות דוקא משום האב, ואף על פי כן לא ניתן להתרות על זמירה משום זריעה. 7. הריטב"א [ד"ה אימא אף משום זורע] מביא מחלוקת בתוס' בדין זה, ורבינו יחיאל מפריש [מו"ק ב: ד"ה משום מאי מתרינן ביה] סובר שחייבים להתרות משום אב 8. מרכבת המשנה [פ"ז ה"ב] מביא נפקא מינה נוספת בין אב מלאכה לבין תולדה. הוא מבאר שעשיית אב מלאכה למטרה שונה מייעוד המלאכה נתון במחלוקת רבי יהודה ורבי שמעון אם חייב על מלאכה שאינה צריכה לגופה. אך העושה תולדה למטרה שונה מיעוד המלאכה אינו חייב כלל, מפני שיעוד זה מגדיר את התולדה כמעשה מלאכה האסור בשבת. 4 כל הזכויות שמורות לישיבת ברכת משה - מעלה אדומים
5 ההגדרות של הרמב"ם מובנות, וכפי שלמדנו הן עולות מסוגיות הגמ', אך קשה מהי נפקא מינה בין אבות ותולדות? קושיה זו קשה במיוחד לאור האריכות הרבה בדברי הרמב"ם, מדוע הרמב"ם מקדיש פרק שלם לדבר שאין בו נפקא מינה? נראה להסביר שהרמב"ם מאריך בדין זה מפני שיש בו נפקא מינה גדולה לכל הלכות שבת. הרמב"ם סובר שכל האבות הכלולות במלאכה אחת זהים זה לזה בדיניהם, אך תולדות אינן זהות לאב, ויכולים להיות הבדלים הלכתיים בין האב ובין התולדה. שיטת הרמב"ם בהבנת המושגים "אבות ותולדות" שונה מהבנתם של שאר הראשונים. לדעת רוב הראשונים, אב מלאכה הוא "שם משפחה" לקבוצת מלאכות השייכות לקטגוריה אחת זהה. לדעת הרמב"ם אב מלאכה אינו אב טיפוס של קטגוריה זהה, אלא הוא דוגמא למלאכה שהתורה אסרה, והתולדות הן מלאכות הדומות לאב. הדימיון של התולדות לאב הוא או בפעולה או בתוצאה או בתכלית המלאכה. האב ותולדותיו אינם שייכים לקטגוריה אחת זהה, ולכן יכולים להיות הבדלים הלכתיים בין אב לבין תולדותיו. 9 הסבר זה בשיטת הרמב"ם צריך לראיות ברורות, ובעז"ה נוכיח הסבר זה תוך כדי לימוד המלאכות, אך נבסס מעט הבנה זו על הלכה אחת המובאת בפרק זה. הרמב"ם [ה"ה] פוסק: "המחתך את הירק מעט מעט לבשלו הרי זה חייב שזו המלאכה תולדת טחינה". טוחן חייב בין כשהוא טוחן לבישול ובין כשהוא טוחן לאכול את הקמח כפי שהוא, ואילו חותך את הירק דק דק חייב רק כשהוא חותכו לבשלו. 10 הרי מבואר שגדרי התולדה אינם זהים לגדרי האב [לקמן בדיון בהלכות טוחן, נבאר דין זה]. סיכום למדנו בסוגיה זו הבנות שונות למושג "אב מלאכה". הרמ"ך [מובא בכסף משנה פ"ז ה"ב] וכנראה גם רבינו חננאל מפרשים שהמושג "אב מלאכה" מבטא קבוצת מלאכות הכלולות בקטגוריה אחת. חשיבות הגדרת האב הוא רק לקביעת הקטגוריות, אך אין חילוק הלכתי בין אב לבין תולדה. תוס' סובר שלמונח "אב מלאכה" משמעות כפולה הוא גם מגדיר את קבוצת המלאכות הכלולות בקטגוריה אחת, והוא גם ראש הקבוצה, ולכן ניתן להתרות בתולדה משום אב, ואולי אף חייבים לעשות זאת, ולא ניתן להתרות באב משום תולדה. רש"י כנראה מפרש שגם רבנן מודים לרבי אליעזר שאב מלאכה אינו מגדיר קטגוריה אחת החייבת חטאת אחת בלבד, אלא אב מלאכה הוא מקור ההלכה בלבד. רבנן חולקים על רבי אליעזר ולדעתם תולדה דומה לאב ולכן מחייבים על שניהם חטאת אחת בלבד. כשעושה בהעלם אחד אב ותולדה שאינם דומים זה לזה, כגון זמירה וזריעה, חייב עליהם שתי חטאות. גם הרמב"ם סובר שאב מלאכה אינו מגדיר קבוצת מלאכות שדינם זהה, אלא התולדות הם מלאכות הנלמדות מהאב בגלל הדמיון שביניהם, אך יכולים להיות הבדלים הלכתיים בין האב לבין התולדות שלו. 9. הבנה זו בשיטת הרמב"ם באה לידי ביטוי במיוחד במלאכות מעמר, דש ובונה, אך הביטוי המשמעותי ביותר הוא הוא במלאכת מכה בפטיש שתולדת המלאכה שונה לחלוטין מהאב. 10. יש לשים לב שהרמב"ם מנסח את המלאכות הכלולות באב אחד בשלושה ניסוחים: א. "מעין המלאכה" [כגון פ"ח ה"ב]. ב. "תולדת המלאכה". ג. "חייב משום המלאכה" [עיין פ"י הי"ג שהרמב"ם מונה מלאכות שהן תולדת המלאכה, ואילו בהי"ד הוא כותב שהעושה נקב "חייב משום בונה"]. אולי "מעין המלאכה" הוא זהה לאב, ולכן גם הוא מוגדר כאב. "תולדת המלאכה" היא מלאכה שיש בה דמיון לאחד ממרכיבי המלאכה. "חייב משום..." אינו זהה למלאכה אך דיניו זהים לדין האב מפני שהוא חלק מהאב. 5 כל הזכויות שמורות לישיבת ברכת משה - מעלה אדומים
6 תוס' רא"ש ד"ה שכן שכן עני אוכל פתו בלא כתישה וא"ת וכו' וי"ל וכו' בתוספות. ואעג"ב דבמשכן עבוד כתישה דאין עניות במקום עשירות מ"מ לא חשיב אב אלא מה שהעני והעשיר רגילין לעשות וא"ת מרקד נמי וכו' וי"ל וכו' בתוספות ור"ת פירוש דלאו משום כתישת סמנין פריך דלחשוב נמי כותש דבכלל טוחן הוא לגמרי כמו שובט בכלל מסך אלא משום שהיו אופין פת במשכן לבדוק התכלת כדאמרינן במנחות גבי בדיקת התכלת ומיתי חמירא דשערי ואפי ליה בגויה אי משתני למעליותא ולגריעותא והכי פריך ולחשוב נמי כותש שהיה במשכן לצורך אותו פת ומשני שכן עני אוכל פתו בלא כתישה וכן נמי אותו פת שהיה במשכן כיון שלא היה לצורך אכילה לא היו כותשין החטים אבל אם היה כתישה במשכן אעג"ב דעני לא עביד לה חייבין עליה דהא מרקד עני לא עביד ליה כדאמרינן לקמן שכן עני אוכל פתו בעיסה בלוסה ואפילו הכי כיון דהויא במשכן חשיב אב מלאכה והא דאמרינן לקמן שבק תנא בשול סמנין דהויא במשכן ה"ק אמאי שבק עיקר הדבר שהיה במשכן דהיינו בשול סמנין ונקט הטפל דהיינו אופה דעיקר אפייה לא היתה אלא לבדיקת הסמנין ומשני תנא סדורה רפת נקט ולא חשש למתני העיקר כיון דאופה נמי הואי במשכן אבל משום סידורא דפת לא הוה תני מידי שלא היה במשכן כלל. ריטב"א ד"ה אימא אף משום זורע אימא אף משום זורע פרש"י ז"ל דאי עביד להו אף בהדי זורע לא מיחייב אלא חדא והקשו בתוספות דא"כ זומר דחייב משום נוטע בלבד אי עביד להו בהדי זורע חייב תרתי ואי אפשר לומר כן דהא קתני שכולם מלאכה אחת הן ואינו חייב על כולם אלא אחת נ"ל לתרץ לדעת רש"י ז"ל דהתם כשעשאם כולם דכיון דאיכא נוטע מיפטר אף זומר בהדי נוטע והיינו דפריש לן רב דבכולהו ליכא אלא חטאת אחת אבל בעושה מקצתם בלבד אפשר שהוא חייב שתים כגון זומר וזורע ונמצא ריבוי המלאכות ממעט הקרבנות ועוד הקשו בתוספות דא"כ לא הוה ליה למינקט לישנא דחייב משום כך לכך פירש ר"י ז"ל דלענין התראה קאמר שאם התרו בזומר משום נוטע חייב אבל אם התרו בו משום זורע פטור דלא מסיק הזומר אדעתיה דעביד מלאכה שיש בה משום זורע וסבור הוא דאחוכי מחייכי ביה ובהכי ניחא הא דמפרש לעיל כולן מלאכה אחת הן לענין שאינו חייב אלא [אחת ולא] פירשו דלענין התראה קאמר דהא לא הוי זומר בכלל זורע ע"כ ואומרים בתוספות דכולהו אבות נינהו כדמשמע לישנא דתוספתא גופא דקתני כולן מלאכה אחת הן וכי בעי למימר דהוי תולדה מפרש לה בהדיא ואילו התרה בכל אחת מהן משום עצמה חיובי מחייב אלא דאשמעינן רב דלאתרויי בזומר משום זורע לא מיחייב מטעמא דאמרן ולענין התולדה אי מיחייב משום התראה דנפשה נמי או לא מיחייב אלא בהתראה דאב דידה פלוגתא היא בתוספות ולקמן (צ"ו ב') נפרש בס"ד. ומורי נ"ר מפרש דרב פריש לן דכי קתני כולן מלאכה אחת הן דמשמע דהוו אבות היינו משום זורע ונוטע אבל כולהו אידך תולדות נינהו. 6 כל הזכויות שמורות לישיבת ברכת משה - מעלה אדומים
7 פירוש המשנה לרמב"ם פ"ז מ"ב, "וכל אלו האבות... ועל דרך זו תדון בכולן" וכל אלו האבות הם רק דוגמאות, כגון אמרו קוצר הוא מאבות מלאכות והוא הדין לכל חותך צמח מחובר לארץ אם נתכוון לאותו דבר שהוא חותך, כגון האורה בתאנים הבוצר בענבים והמוסק בזתים, שכל אחת ממלאכות אלו אין אומרים בה שהיא תולדת קוצר אלא היא הקוצר עצמה, כמו שאין אומרים בשוחט כבש או שור שהיא תולדת שוחט, או מי שבשל מאכל מן המאכלים שהיא תולדת אופה אלא היא האופה בעצמה, וזהו שאומרים בו מלאכות הרבה מעין מלאכה אחת. והתולדה, הוא שתחשוב בלבך על תוצאות פעולת אותה מלאכה המנויה באבות, וכל מקום שתמצא אותה פעולה זהו תולדה לאותו האב, כגון זה שאמרנו שטוחן מאבות מלאכות, וענין טוחן הוא טחינת חלק גדול והפיכתו חלקים קטנים, ולפיכך חיתוך הירקות בשבת, או נסירת העץ לקחת הנסורת שלו, או שיפת המתכת לקחת הנסורת שלה, או בקוע העצים להסקה כל זה תולדת טוחן. וכן ענין הבשול הוא לרכך הגופים הקשים, ולפיכך המתיך אחת מן המתכות או המחמם אותה הרי זה תולדת אופה אע"פ שלא הבעיר אש ולא לבה אותה אלא הכניס אותה המתכת לתוך אש בוערת עד שנתחממה. ועל דרך זו תדון בכולן. לפי שענין האריגה הוא צירוף חלקים נפרדים וחבורם זה לזה על ידי שלוב. וענין העבוד הוא חזוק הדברים הרכים כדי שלא ימהרו להתקלקל. והבן ענין זה והתבונן בו תמיד כשתראה מלאכה מן המלאכות שתדע תולדת איזה אב היא, ולא תתחלף לך מלאכה שהיא כאב מן האבות בתולדה כמו שביארתי לך. 7 כל הזכויות שמורות לישיבת ברכת משה - מעלה אדומים
ותולדות אבות גלעד אנגלהרד תוכן: א. מבוא ב. מנין אבות המלאכות ולימודם מהמשכן. ג. מהיכן התרבו התולדות והאם יש תולדות בשאר התורה. 1. שיטת התוס' - התולדות
ותולדות אבות גלעד אנגלהרד תוכן: א. מבוא ב. מנין אבות המלאכות ולימודם מהמשכן. ג. מהיכן התרבו התולדות והאם יש תולדות בשאר התורה. 1. שיטת התוס' - התולדות התרבו מפס'. 2. שיטת המהר"י כ"ץ - התולדות התרבו מסברא.
קרא עודYoma North of Mizbeach & Mizbeach Placement יומא לו-לז מיקום המזבח וצפונו
רבי יוסי ברבי יהודה: מקיר מזבח צפוני ועד כותל עזרה צפוני וכנגד כל המזבח כולו שחיטת קדשי קדשים ב אינו אלא כנגד המזבח ולא לו או לו של המזבח אע"פ שהיא צפונו של העזרה דבעינן על ירך המזבח וליכא www.swdaf.com
קרא עוד1 הקדמה דפי עבודה בנושא שבת: ל"ט אבות מלאכה. מיועד לתלמידי חטיבה ותיכון. חומרי עזר נוספים, וכן תשובון לקובץ זה, ניתן לקבל ללא עלות בפניה למחבר - "חמדת
1 הקדמה ל"ט אבות מלאכה המושג " מ ל א כ ה " ב ש ב ת המקור הראשון בתורה לאיסור מלאכה בשבת הוא פסוק בעשרת הדברות - ו יו ם ה ש ב יע י ש ב ת ל ה' א ל ה יך ל א ת ע ש ה כ ל מ ל אכ ה יך. א ת ה ו ב נ ך ו ב ת ך
קרא עודמנשה צימרמן / הוצאה גרועה מלאכה ב. תוכן: א. המושג 'מלאכה גרועה' שתי הבנות במושג מלאכה שתי הבנות במושג מלאכה גרועה הבנה נוספת במושג מלאכה גרועה ב. שיטת
מנשה צימרמן / הוצאה גרועה מלאכה ב. תוכן: א. המושג 'מלאכה גרועה' שתי הבנות במושג מלאכה שתי הבנות במושג מלאכה גרועה הבנה נוספת במושג מלאכה גרועה ב. שיטת תוס' מלאכת הוצאה לתוס' תוס' הולך לשטתו - ראיות מהסוגיות
קרא עודמגישות: שבי דיויד יהודית וינגולד אסתר סקולט ברכה שטייף ל ט מלאכות שבת
מגישות: שבי דיויד יהודית וינגולד אסתר סקולט ברכה שטייף ל ט מלאכות שבת מטרות. מטרות לימודיות: 1.1 תדע התלמידה את שמות אבות מלאכה והגדרתן. 2.2 תדע התלמידה איסורים נוספים ודוגמאות מעשיות היוצאים מהמלאכות.
קרא עודפתיחה להלכות ברכות
תורת אמך ביאורי סוגיות והדרכה לימודית ביאורי תפילה ברכת השלום נכתב בסייעתא דשמיא על ידי אליהו מאיר ליפשיץ ב"ר חיים שמאי ז"ל ישיבת ברכת משה, מעלה אדומים כל הזכויות שמורות למחבר 1 תורת אמך, ביאורי תפילה
קרא עודב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי
ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרים לא היה מים לעדה. בני ישראל פונים בתלונה אל משה ואהרון,
קרא עודמשנה נדרים ט:א ה רבי אליעזר אומר וחכמים אמר רבי [תוס': אלעזר בר] צדוק מודים חכמים לר' אליעזר בדבר שבינו לבין אביו ואמו פותחין לאדם בכבוד אביו ואמו אוס
משנה נדרים ט:א ה רבי אליעזר אומר אמר רבי [תוס': אלעזר בר] צדוק מודים חכמים לר' אליעזר בדבר שבינו לבין אביו ואמו פותחין לאדם בכבוד אביו ואמו אוסרין עד שפותחין לו בכבוד אביו ואמו, יפתחו לו בכבוד המקום?!
קרא עוד... 1 כל הזכויות שמורות לדניאל ברק ווינט מותר בשמחה להדפיס לצורך לימוד אישי סדורה גמרא... מסכת פסחים פרק: ט' דפים: צב: "מ י ש ה י ה" - צט.
... 1 כל הזכויות שמורות לדניאל ברק ווינט 7201702200 מותר בשמחה להדפיס לצורך לימוד אישי סדורה גמרא... מסכת פסחים פרק: ט' דפים: צב: "מ י ש ה י ה" - צט. מהדורה מנוקדת, מפוסקת, מחולקת לסוגיות ולפסקאות עם לימוד
קרא עודShabbat Sunset According to Rabbeinu Tam שבת לד-לה שקיעת החמה ע"פ שיטת ר"ת
פסחים דף צד. הרקיע זריחה מזרח כמה מהלך אדם בינוני ביום - עשר פרסאות, יום = 12 שעות = 720 דקות = 40 מיל = 10 פרסאות 1 מיל = 18 דקות ומעלות השחר עד הנץ החמה ארבעת מילין, משקיעת החמה ועד צאת הכוכבים ארבעת
קרא עודMicrosoft PowerPoint - מפגש דבורה הרפז
יום עיו ן רכ זי/ תו עב רית: הבנת הנק ר א, הבעה ולשון 17.11.09 ל' חשון תש"ע ברוכ ים/ תו המצטר פים/ תו רכ זות חד שות רכ זות בבתי ספר ח דשים ד עולות קומה ב/מרש ת אור ט י שר אל: "ר נו ר ית גנץ אבישג גורדון
קרא עודMicrosoft Word - Fruit Council Regulation-1976, Dinim v.15 p doc
ו( תקנות מועצת הפירות (ייצור ושיווק) (סדרי דין בפני ועדת קנסות), התשל"ו- 19761 בתוקף סמכותי לפי סעיף ( 48 לחוק מועצת הפירות (ייצור ושיווק), התשל"ג- 1973 (להלן - החוק), ובתוקף שאר הסמכויות הנתונות לי לפי
קרא עודמלכים א' - סוכם ע"י תלמידים פרק ח' )3( - מבנה תפילת שלמה הרב אלחנן סמט אמרנו בשיעורים הקודמים שתפילת שלמה עוסקת בקבלתם של תפילות שונות
פרק ח' )3( - מבנה תפילת שלמה www.ybm.org.il הרב אלחנן סמט אמרנו בשיעורים הקודמים שתפילת שלמה עוסקת בקבלתם של תפילות שונות במצבים שונים. עיקרון זה מצוי כבר בתחילת התפילה ]ח, כח-ל[: )כח( ופ נ ית א ל ת פ
קרא עודעלון המשפט ביה"ד "נתיבות חיים" שע"י מוסדות מענה שמחה י-ם בנשיאות הגאון הרב נפתלי נוסבוים שליט"א פנים מאירות 1 י-ם טל: פסקי דינים שכירות פוע
ביה"ד "נתיבות חיים" שע"י מוסדות מענה שמחה י-ם בנשיאות הגאון הרב נפתלי נוסבוים שליט"א פנים מאירות 1 י-ם טל: 02-5023637 פסקי דינים שכירות פועלים ב - חזרת המעסיק אחרי התחלת המלאכה הרב יוסף פליישמן שליט"א
קרא עודMicrosoft Word - חלק א סימן לט.rtf
סימן לט גדר איסור מלאכה באבל, ובדין מלאכת אשתו. ראשי פרקים א.איסור מלאכה באבל- שלושה או שבעה? ב.איסור מלאכת בניו ועבדיו. ג.בגדר איסור "מלאכתו". ד.גדר האיסור בחנות של שותפים אליבא דהראב"ד. ה.בגדר הנ"ל לשיטת
קרא עודכללי השתתפות בפעילות במבצע "חופשת האירוויזיון המושלמת"
כללי השתתפות בפעילות במבצע "חופשת האירוויזיון המושלמת" כללי: בין התאריכים 6.5.19 ועד 13.5.19 תערוך חברת אל על נתיבי אויר לישראל בע"מ (להלן: "עורכת הפעילות" או "אל על") פעילות בשם "חופשת האירוויזיון המושלמת",
קרא עוד"מורנו" להחזיר עטרה ליושנה סמיכה לרבנות ללא היתר הוראה מאבות מלאכות שבת בורר ביד ומיד שיעור מספר 61 )שיעור 11( בשיעור 59, הראשון בסדרת מלאכת בור
"מורנו" להחזיר עטרה ליושנה סמיכה לרבנות ללא היתר הוראה 13621 מאבות מלאכות שבת בורר ביד ומיד שיעור מספר 61 )שיעור 11( בשיעור 59, הראשון בסדרת מלאכת בורר, הגדרנו את מלאכת בורר. בתחילת השיעור הובאה הסוגיה
קרא עודMicrosoft Word - Hemdat Yamim Ivrit VAETCHANAN 5769.doc
ואתחנן תשס"ט עבר ועתיד- פנים ואחור הרב יוסף כרמל, ראש כולל "ארץ חמדה" הסיסמא של אלה הפונים אל הקידמה היא לכאורה: "עם הפנים קדימה". קדימה, אל העתיד הצופן בחובו חידושים מדעיים נוספים, התפתחות טכנולוגית וכיבוש
קרא עוד<4D F736F F D20F4F2E5ECE5FA20EEE5EEF6E0E5FA20312E646F63>
1 תרגול פעולות מומצאות ( ( $ מה מהתשובות לא יכולה להיות תוצאה של הפעולה ) ( $ 1 הוגדרה פעולה חדשה $ + 1 1 + 10 + () () מה תוצאת הפעולה ) ( @ @ 10 = הוגדרה הפעולה החדשה 10 1 () 10 () 10 $ 19 $ 17 a) ( $
קרא עודהצעת חוק הבוררות (תיקון - ערעור על פסק בוררות), התשס"ז-2006
א) ב) ג) ד) ס 1 הכנסת השבע-עשרה הצעת חוק של חברי הכנסת גדעון סער עמירה דותן פ// 1681/1 הצעת חוק הבוררות )תיקון- ערעור על פסק בוררות(, התשס"ז- 2008 הוספת סעיף 21 א 1. 1 בחוק הבוררות, תשכ"ח- 1968, אחרי סעיף
קרא עודעלון 398
398 בס"ד, כא אייר התשע"א. מסכת מנחות פגג דףף עזז דףף דף עז ע"א א) מתני', ושלש חלות לעשרון. כתב המקדש דוד (סימן ל סק"ג), דאף על גב דליכא מידה של שליש עשרון, נראה דמחלקן בטורטני, דדוקא גבי חביתי כהן גדול
קרא עודתרגיל 9 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשע"ד 1. תהי L השפה בעלת סימן פונקצייה דו מקומי G, סימן פונקציה חד מקומי T, סימן יחס תלת מקומי.c, d וקבועים L
תרגיל 9 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשע"ד 1. תהי L השפה בעלת סימן פונקצייה דו מקומי G, סימן פונקציה חד מקומי T, סימן יחס תלת מקומי.c, d וקבועים L, K סימני יחס חד מקומיים,R לכל אחד מהביטויים הבאים,
קרא עודתוכן הגדרת שאלת רב-ברירה ]אמריקאית[...2 הגדרת שאלת נכון\לא נכון...8 שאלות אמריקאיות 1
תוכן הגדרת שאלת רב-ברירה ]אמריקאית[...2 הגדרת שאלת נכון\לא נכון...8 1 הגדרת שאלת רב-ברירה ]אמריקאית[ הוספת השאלה 1. בבלוק הניהול הנמצא מימין נלחץ על מאגר שאלות.. 2. על מנת להוסיף שאלה חדשה נלחץ על לחצן
קרא עודáñéñ åîéîã (ñéåí)
מתו% 5 בסיס ומימד סיום) במסגרת הוכחת משפט של בסיסי לכל שני בסיסי של אותו מ"ו יש אותו מספר איברי ), הוכחנו בעצ יותר: משפט: א V מ"ו נוצר סופית, A V קבוצה בת"ל, B V קבוצה פורשת אז. A B הערה: מרחב וקטורי הוא
קרא עודכיבוד אב ואם ר' בועז ויינר, ר' דורון נודלמן ראשי פרקים: פסוקי התורה הקשורים למצוות כלפי ההורים. חומרת המצווה. הזכרת שם אביו. סתירת והכרעת דברי אביו. כ
כיבוד אב ואם ר' בועז ויינר, ר' דורון נודלמן ראשי פרקים: פסוקי התורה הקשורים למצוות כלפי ההורים. חומרת המצווה. הזכרת שם אביו. סתירת והכרעת דברי אביו. כפייה על מצוות כיבוד אב ואם. תלמוד-תורה מול כיבוד אב
קרא עוד<4D F736F F D20F9E9F2E5F820F1E9EEF0E920E7ECE5F7E4>
ניב רווח פסיכומטרי 1 שיעור מבוא נושא סימני החלוקה כולל מספר מושגים שצריך להכיר כמו חלוקה לגורמים או שארית של חלוקה. בבחינה יכולות להופיע שאלות שיעסקו בנושא זה כנושא בפני עצמו, ולעתים הידע בנושא דרוש לפתרון
קרא עוד<4D F736F F D20EEF0E7E5FA20F1E3E5F8E4202D20E9E120E7F9E5E5EF20E4EEE4E3E5F8E420E4EEFAF2E3EBF0FA>
מסכתמנחותפרקא' כּ ל ה מּ נ חוֹת 1 )))) גמרא סדורה מנחות מסכת פרק ח' - ה תּוֹד ה ה י ת ה בּ א ה לימוד פרק זה פרק התודה מוקדש לאבי מורי ר' יעקב משה ווינט לרגל הגעתו לגבורות שיזכה מור אבי יחד עם אמי מורתי להמשך
קרא עודמטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1
מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: 10.10.2016 מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 הקדמה רכישתה של שפה שניה או זרה היא תופעה לשונית פסיכולוגית,
קרא עודאחריות קבוצתית
אחריות קבוצתית משך הפעולה: 56 דק' מטרות: 1. החניך יכיר בסוגים ומאפיינים שונים של קבוצות ובייחודיות קבוצת ח'. 2. החניך ילמד מהי אחריות קבוצתית לעומת אחריות אישית והצורך של הקבוצה בשתיהן למען השגת מטרותיה.
קרא עודא
הקדימו נעשה לנשמע.רמב"ם הלכות תלמוד תורה, פרק א', הלכה ג' וחייב לשכור מלמד לבנו ללמדו, ואינו חייב ללמד בן חבירו אלא בחנם, מי שלא למדו אביו חייב ללמד את עצמו כשיכיר שנאמר ולמדתם אותם ושמרתם לעשותם, וכן
קרא עודerch-009
ערכין דף ט. לתירוץ רב הונא שעושים שמונה חדשים מלאים ו"כגון שהיתה שנה מעוברת", מתי חל מולד תשרי של שנה שעברה ומתי בשנה זו? [תוד"ה מאי]. מולד תשרי שנה זו מולד תשרי שנה שעברה ברביעי כ"א תקפ"ט שבת שעה י"ב
קרא עודקובץ
קובץ הערות התמימים ואנ"ש - מעלבורן גליון קכ"ג שבועות ה'תשע"ב עיון שנת "תהי שנת בלימודים"- - שנת חמשת אלפים שבע מאות שבעים ושתים לבריאה מאה ועשר שנה להולדת כ"ק אדמו"ר נשיא דורנו שנת שישים ושתים לנשיאות
קרא עודע( אהרן איסרס חבר מועצת העיר חולון ביתנו רח' חנקין 42, חולון פקס: (, טלפונים: (ב) דואר אלקטרוני: iswi
ע( אהרן איסרס חבר מועצת העיר חולון ביתנו רח' חנקין 42, חולון 58283 פקס: 09-8851969 (,09-8851970 09-8639464 טלפונים: (ב) 03-5041412 דואר אלקטרוני: iswima@bezeqint.net סלולרי: 050-2333122 052-3866616, 18.2.08
קרא עודPowerPoint Presentation
עיניים נוצצות אתגר קרת תוכן העלילה זה סיפור על ילדה שאהבה, יותר מהכל, דברים נוצצים. היתה לה שמלה עם נוצצים, וגרביים עם נוצצים, נעלי בלט עם נוצצים. ובובה כושית שקראו לה כריסטי, על שם העוזרת שלהם, עם נוצצים.
קרא עודמצגת מבנה וטבלה מתוקן [לקריאה בלבד]
טבלה מחזורי ת האלקטרונים ברמה האחרונה בכל אטום, הם אלו שיוצרים קשר עם אטום/אטומים נוספים. אלקטרונים אלו נקראים אלקטרונים וולנטיים או אלקטרונים ערכיים. הרמה האחרונה באטום, המכילה את האלקטרונים הוולנטיים
קרא עודשם: כיתה:
שם: כת: 2 תת דמת! ם חן ת תת כת ש", ג שן גד דמ ממש ז!( תת מכת. ק מעטת מן שת. )ם כמ, מד ת כת ש", ע ספת! תג ק תת ש ת תת גת תת כת ש": ט ח ז ד ג כת ג ט ח ז ד ג כת ש" ס ן ם מ ך כ כת ג ס ן ם מ ך כ כת ש" ת ש ק
קרא עודEngage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית
Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שיתוף פעולה בין מורים שיח טיעוני (ארגומנטציה) בקרב תלמידים
קרא עודמגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל
מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל שמגיב* עד שזז* עד מנומנם* חולמני- ץ* ר שלווה* אישיות מפריע* לא ך* א... י ש י ב ה ז מ ן ל א ח
קרא עודל: מחמוד קעדאן ברכות לבביות לרגל קבלת הדיפלומה.. מאחלים לך הצלחה בחיים ובאירוסין ושיהיה לך חיים טובים ומאושרים. ממשפחתך האהובה. יובל בנימין ל: ברכות ל
מחמוד קעדאן מאחלים לך הצלחה בחיים ובאירוסין ושיהיה לך חיים טובים ומאושרים. ממשפחתך האהובה. יובל בנימין ברכות לבביות לרגל קבלת הדיפלומה בהצטיינות. הרבה בהצלחה בכל, מאחלים באהבה רינת, אופיר, יעל, ודניאל.
קרא עודPri Shamaryahu: A Torah Journal in Honor of my Rebbe, Hagaon Harav Shamaryahu Meltzer shlit"a
Touro College and University System Touro Scholar Hebrew Theological College Publications and Research Hebrew Theological College 2018 Pri Shamaryahu: A Torah Journal in Honor of my Rebbe, Hagaon Harav
קרא עודחטיבה של ג'יי סי הלת' קר בע"מ 1/10/2015 תקנון מבצע "תוכניות שנתיות" הטבה של חודשיים מתנה בעת רכישת "תוכנית שנתית" של עדשות מגע חד-יומיות ממותג אקיוביו
1/10/2015 תקנון מבצע "תוכניות שנתיות" הטבה של חודשיים מתנה בעת רכישת "תוכנית שנתית" של עדשות מגע חד-יומיות ממותג אקיוביו TruEye 1-DAY ACUVUE או 1-DAY ACUVUE MOIST או.1-DAY ACUVUE MOIST for ASTIGMATISM
קרא עודמיזכר
קול קורא להגשת מלגה למשפטנים יוצאי אתיופיה ע"ש עו"ד צבי מיתר ז"ל שנה"ל תשע"ו רקע כללי מזה ארבע עשר שנים, העניקו עו"ד צבי מיתר ומשרד עורכי הדין מיתר ליקוורניק גבע לשם טל ושות עורכי דין, מלגות נדיבות לסטודנטים
קרא עוד. " : ] [ :. " (. ( " [ : : : : [ : : [. [ [ [ : ' ( ) ( ( ) [ : ( ' ( ( ( ( [ [ : [ :' : : [ [. ( ) [ ( ( : '. : :. :. [ ( ) :. :. :. :. :. " : [. (
. : ] [ :.. : : : : : :. : ' ) ) : ' : :' : : [ [. ) [ : '. : :. :. [ ) :. :. :. :. :. : [. [ :. :. : [. :. :. :. : [. :. : [. :. :. ) ( :. : [ : [. [ ' :. : '. :. ' : [. : '. :. :. [. ) (. [ :. :. [ :.
קרא עודמדריך שמיטה לחקלאים המשרד לשירותי דת ועדת השמיטה משרד החקלאות ופיתוח הכפר שנת שמיטה תשע ה
מדריך שמיטה לחקלאים המשרד לשירותי דת ועדת השמיטה משרד החקלאות ופיתוח הכפר שנת שמיטה תשע ה פסיקה הלכתית עפ י פסקי הרבנות הראשית לדורותיה: הרב הגאון יעקב אריאל שליט א מכון התורה והארץ: הרב יהודה הלוי עמיחי
קרא עודEliashiv Fraenkel Phd..pdf
מ פ ג ש י ם ו ש י ח ו ת ש ל ח כ מ י ם ב ס י פ ו ר י ם ע ל ר ק ע ה ל כ ת י ב ת ל מ ו ד ה ב ב ל י ח י ב ו ר ל ש ם ק ב ל ת ה ת ו א ר ד ו ק ט ו ר ל פ י ל ו ס ו פ י ה מ א ת : א ל י ש י ב פ ר נ ק ל ה מ ח ל ק
קרא עודקובץ הבהרות מס' 1 21/07/2019 מכרז פומבי מספר 5/19 למתן שירותי ביקורת פנים לחברת פארק אריאל שרון בע"מ
קובץ הבהרות מס' 1 21/07/2019 מכרז פומבי 5/19 למתן שירותי ביקורת פנים לחברת פארק אריאל שרון בע"מ 1. כללי בהתאם ל 22 למכרז פומבי מס' 5/19 למתן שירותי ביקורת פנים לחברת פארק אריאל שרון )להלן: ""(, להלן קובץ
קרא עוד<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63>
< 0 a b b a > 0 נתון: מכאן ניתן לומר בוודאות כי -. a < b ab < 0 a 0 b > לא ניתן לקבוע בוודאות.. ( 0)?. לא ניתן לדעת. + ( + ) ( ) + + נתון: כמה ערכי שונים מקיימים את המשוואה?. אינסוף 0 +. תשובות ו נכונות
קרא עוד<4D F736F F D20F4FAF8E5EF20EEE5F2E320E020F1EEF1E8F820E120FAF9F2E3>
האקדמית תל אביב-יפו מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות מועד א' סמסטר ב' תשע"ד הפתרון לא נכתב על ידי גורם רשמי ובהחלט יכול להיות שנפלו טעויות פה ושם עשיתי כמיטב יכולתי אבל תשימו לב ותפעילו שיקול דעת אשמח לשמוע
קרא עודהרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות,
הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות, נושאת האומה בלבה את הגעגועים לחופש ומביאה אותם לידי
קרא עוד:מקרא- key חולקים- disputants נקודה מרכזית לסיכום וחזרה- review central point for summary and > מובאה של פיסקה קודמת- segment insertion of an earlier
מן דמר בב קמ-שור שנגח ת הפרה מימר מז. מ הקדר שהכניס קדרותיו לחצר בעל הבית של ברשות, ושברה בהמתו של בעל הבית פטור, ום הוזקה בהן בעל הקדרות חייב, ום הכניס ברשות בעל החצר חייב. מז. הכניס פירותיו לחצר בעה"ב
קרא עודתורת החישוביות תרגול הכנה לוגיקה ותורת הקבוצות מה יש כאן? בקורס תורת החישוביות נניח ידע בסיסי בתורת הקבוצות ובלוגיקה, והכרות עם מושגים בסיסיים כמו א"ב
תורת החישוביות תרגול הכנה לוגיקה ותורת הקבוצות מה יש כאן? בקורס תורת החישוביות נניח ידע בסיסי בתורת הקבוצות ובלוגיקה, והכרות עם מושגים בסיסיים כמו א"ב, מילה ושפה לטובת מי ששכח חומר זה, או שלא למדו מעולם,
קרא עודבית ספר תיכון מאר אליאס- אעבלין
בית ספר תיכון מאר אליאס- אעבלין עברית לבתי ספר ערביים ידע לשון וספרות א-שאלון 014204 2 יחידות לימוד קיץ 2011 הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעתיים וחצי מבנה השאלון ומפתח הערכה: בשאלון זה שני חלקים: חלק ראשון-ידע
קרא עודמבנים בדידים וקומבינטוריקה סמסטר אביב תשע"ט מספרי רמזי תרגול 11 הגדרה: (t R = R(s, הוא המספר הטבעי הקטן ביותר כך שבכל צביעה של צלעות הגרף וכחול(, קיים
מספרי רמזי תרגול 11 הגדרה: (t R = R(s הוא המספר הטבעי הקטן ביותר כך שבכל צביעה של צלעות הגרף וכחול( קיים תת-גרף שלם K s שצבוע בכחול או שקיים תת-גרף שלם K t שצבוע באדום. הגדרה שקולה: עבור גרף עם לפחות (t
קרא עודבי"ס כרמלית- חיפה
בי"ס כרמלית- חיפה מבחן הבנת הנקרא ולשון לכיתה ה' שליש שני תאריך: שם: חברים טובים- קראו היטב את השאלות לפני שאתם עונים משך הבחינה: 09 דקות ציון המבחן מ 89 נקודות קראו את הקטע שלפניכם: חבר טוב בעירק חיו
קרא עוד! 1! משוואות מסדר ראשו! (הפרדת משתני*, הומוגנית, לינארית) xyy = 1 x y xy 2 = 2xy 2 מצא את הפתרו' הכללי: x y y = 3 א) y ג) ב) ד) y tan x = y (1 ( x+ y
!! משוואות מסדר ראשו! (הפרדת משתני*, הומוגנית, לינארית) tan ( a a z 0 a z s ds dt (רמז: cos d d ז) d ( ) d ( ) ח) ) מצא את הפתרונות המקיימי :. () 0 ( ). (). () 0 d ( ) d ( ) π. sin ln ) tan cos d cos d
קרא עודמחלוקת הגאונים בגדר בין השמשות - יוסף מימון. מאורנו ח
מחלוקת הראשונים בגדר בין השמשות 137 מחלוקת הראשונים בגדר בין השמשות יוסף מימון פתיחה אמרו חז"ל: "בין השמשות, ספק מן היום ספק מן הלילה". ישנם הרבה נפקא-מינות הלכתיות לזמני היום, לכן חשוב להגדיר את זמן המעבר
קרא עודEruvin Daf 41 9 Av in Bayit Sheni and Today עירובין מא ט' באב בזמן בית שני ובימינו
זכריה פרק ז (א) ו י ה י בּ שׁ נ ת אַר בּ ע ל ד ר י ו שׁ ה מּ ל ך ה י ה ד ב ר י ק ו ק א ל ז כ ר י ה בּ אַר בּ ע ה ל ח ד שׁ ה תּ שׁ ע י בּ כ ס ל ו: (ב) ו יּ שׁ ל ח בּ ית א ל שׂ ר א צ ר ו ר ג ם מ ל ך ו א נ שׁ יו ל ח לּוֹת א
קרא עודשלחן ערוך או"ח ח"ד
ת נ ל ע צ ח נ נ ת ל ל צ נ נ ך תעל על ע נ נ תעל ענ לת ענ ך ל תנת עז חל כלל כל חנ ע ל ל נ ת כ ף ת ע ת תע כנ חכ כ נ כ נ כ ע ת נ נ נת ל צ עכ נת ף ח ת נת ל כ ךצ ל ךצ ל ח חל נ נ נ כ ע תח ח ע ע נ תחת תח ל חל
קרא עודב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק" עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמ
ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק" עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמצעות אגודת הצדקה אלאנצאר, המזוהה עם הג' האד האסלאמי
קרא עודסיכום האירועים בגבול רצועת עזה 21 באוקטובר 2018 ב- 17 ב א ו ק ט ו ב ר 2018 כ ל ל י ש ו ג ר ו ש ת י ר ק ט ו ת ל ע ב ר י ש ר א ל. א ח ת מ ש ת י ה ר ק ט
סיכום האירועים בגבול רצועת עזה 21 באוקטובר 2018 ב- 17 ב א ו ק ט ו ב ר 2018 כ ל ל י ש ו ג ר ו ש ת י ר ק ט ו ת ל ע ב ר י ש ר א ל. א ח ת מ ש ת י ה ר ק ט ו ת, ש נ ש א ו כ מ ו ת ג ד ו ל ה ש ל ח ו מ ר נ פ ץ,
קרא עודש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל " סדנת העבודה " הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל
ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל " סדנת העבודה " הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל ל י ל א ח ר ו נ ה הודיעו ארה " ב ו ב ח ר י י ן ע ל
קרא עודבהמשך לאירועי "צעדת השיבה הגדולה" מנסים פעילים אנטי-ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת עזה (תמונת מצב ראשונית)
ארגון סיוע תורכי המקיים פעולות הומניטאריות ברחבי העולם, ה מ ס י י ע, חסין אורוכ,, בהמשך לאירועי " צעדת השיבה הגדולה" מנסים פעילים אנטי- ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת ע ז ה ) תמונת מצב ראשונית) 29 2018
קרא עודפרויקט "רמזור" של קרן אביטל בס "ד מערך שיעור בנושא: "פונקציה" טליה קיפניס והדסה ערמי, מאולפנת צביה פרטים מקדימים על מערך השיעור: השיעור מהווה מבוא לנו
בס "ד מערך שיעור בנושא: "פונקציה" טליה קיפניס והדסה ערמי, מאולפנת צביה פרטים מקדימים על מערך השיעור: השיעור מהווה מבוא לנושא הפונקציות הנלמד בכתה ט' בכל הרמות. עזרי ההוראה בהם נשתמש: מחשב, ברקו, דפי עבודה
קרא עודלא טוב היות האדם לבדו
לא טוב היות האדם לבדו מטרה: עבודה יצירתית בעקבות לימוד פרק ב' בבראשית, ומתוך כך הטמעת הפרשנות שנלמדה וחשיבה על פרשנות אישית, מקורית. מהלך: לאחר לימוד פרשנים שונים על פסוק זה, התבקשו התלמידות, כמשימה לבית
קרא עוד(Microsoft Word - \371\340\354\345\357 \340 \347\345\370\ doc)
הצעה לפתרון שאלון א, חורף 2011 נכתב ע"י עידית גולץ (מורה ורכזת עברית) וארנון דותן (מורה בלחמן). פרק א הבנה והבעה (50 נקודות).1 קהל היעד, הנמענים תפקיד הלשון העברית פן אחד היהודים בארץ מפתח להקמת חברה מלוכדת
קרא עודתרגול מס' 7 – חזרה על MST ואלגוריתם Dijkstra
תרגול מס' 10 תכנון ליניארי תכנון לינארי הינו כלי שימושי במדעי המחשב. בקורס ראינו כיצד ניתן להציג בעיות שונות במסגרת תכנון לינארי. בנוסף, ראינו שימושים לדואליות של תוכניות לינאריות, אשר מקשרת בין בעיות
קרא עודSFP6603NRE Dolce Stil Novo תנור פירוליטי 60 ס"מ, זכוכית שחורה +A דרגת אנרגיה EAN13: רכיבים בגימור נחושת פונקציות בישול 10 פונקציות ניקוי
תנור פירוליטי 60 ס"מ, זכוכית שחורה +A דרגת אנרגיה EAN13: 8017709217440 רכיבים בגימור נחושת פונקציות בישול 10 פונקציות ניקוי: פירוליטי/פירוליטי חסכני מתכונים ניתנים לתכנות 10 תוכניות אפיה אוטומטיות 50 פונקציית
קרא עודבעיית הסוכן הנוסע
במרכז חלם היה בור אזרחי חלם באופן קבוע נפלו לבור במרכז הכביש האזרחים שברו ידיים ורגליים וכמובן שפנו למועצת חלם לעזרה התכנסה מועצת חלם והחליטה סמוך לבור יש להקים בית חולים. ניהול עומס בשיטת נידן מגיש: עופר
קרא עודMicrosoft Word - בעיות הסתברות 1.doc
תרגול בעיות הסתברות. גולן מטיל פעמים קובייה הוגנת, מה ההסתברות שבכל אחת מהפעמים יקבל תוצאה שונה? () () () הילה קוראת ספר לפני השינה פעמים בשבוע, יוני סופר כבשים לפני השינה פעמים בשבוע, מה הסיכוי שהיום
קרא עודשקופית 1
טבלה מחזורית היסטוריה בשנת 1882 הוענק פרס החברה המלכותית של לונדון לשני הכימאים, יוליוס פון מאייר ודימיטרי מנדלייב, על גילוי החוק המחזורי )עד היום יש חילוקי דעות מי מהם היה הראשון לגלותו (. מנדלייב ופון
קרא עודפעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים
פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים ולפעמים עצובים, אבל האדם עצמו לא משתנה. הילדים יבינו
קרא עודמנחות פד צ 107
בס"ד, יום ראשון כח' אדר ב' תשע"א שם: זמן: מבחן שבועי מסכת מנחות פד צ (107) א. 1) "כל קרבנות הציבור והיחיד באים מן הארץ וכו'", מאי נינהו כל הקרבנות, ומנלן? 2) עומר ושתי הלחם שבאו מן הישן או מחוץ לארץ, מה
קרא עודMicrosoft Word - beayot tnua 3 pitronot.doc
ק( בעיות מילוליות - בעיות תנועה.7 פתרון: א. נסמן : קמ"ש קמ"ש מהירותו של הולך הרגל. מהירותו של רוכב האופניים. משך זמן הליכתו של הולך הרגל מקיבוץ א' לקיבוץ ב'. משך זמן רכיבתו של רוכב האופניים מקיבוץ א' לקיבוץ
קרא עודMicrosoft Word - ייעוץ ובדיקות מאי 2006.doc
-1- נספח ייעוץ ובדיקות (439) - גילוי נאות - חלק א' - ריכוז התנאים א. הנושא כללי הסעיף. 1 שם הביטוח הנוסף נספח "ייעוץ ובדיקות " התנאים ייעוץ אצל רופא מומחה עקב בעיה ו/ או מחלה פעילה; 1. הכיסויים 2. בדיקות
קרא עוד6-4 חודשים בגיל ארבעה חודשים מקבל הפעוט את כל צרכיו מההנקה. למעשה אין צורך בתוספת כלשהי. למרות זאת יש הממליצים להתחיל בטעימות ראשונות בגיל זה, בעיקר א
6-4 חודשים בגיל ארבעה חודשים מקבל הפעוט את כל צרכיו מההנקה. למעשה אין צורך בתוספת כלשהי. למרות זאת יש הממליצים להתחיל בטעימות ראשונות בגיל זה, בעיקר אצל תינוקות הניזונים מפורמולה. הגיל משתנה בהתאם לתקופה,
קרא עודפ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם
פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם ב ש יב ה טו ב ה, ז ק ן ו ש ב ע, ו י א ס ף א ל ע מ יו.
קרא עודBright Blue Gradients
מה נלמד היום: מהי סביבת חיים מהם מרכיבים ביוטיים וא-ביוטיים מהם צורכי הקיום של בעלי החיים כיצד הסביבה מספקת צרכי קיום אלו מה ההבדל בין תנאי סביבה ולמרכיבי סביבה מיפוי מושגים בנושא סביבת חיים: ביוספרה
קרא עודמספר נבחן / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר
מספר נבחן 2002 2003 / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: 29.1.03 שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר: אין שימוש במחשבון: מותר בבחינה 10 עמודים כולל עמוד
קרא עודMicrosoft Word - buty.doc
ב.דרגונסקיי חתול במגפיים "בנים ובנות!" אמרה ראיסה איבנובנה "גמרתם את ברבעון בהצלחה. אני מברכת אתכם. כעת אפשר לנוח. בחופשה נעשה לנו מסיבת תחפושות. כל אחד יכול להתחפש איך ירצה, ועבור התחפושת הטובה ביותר
קרא עודמתמטיקה של מערכות
מתמטיקה של מערכות פתרון לתרגיל נגזור את שני האגפים לפי ונקבל : ) ולכן נתון ש- אז א ) e e נתון ש- א ) נגזור את שני האגפים לפי ונקבל: e, ולכן ) e e e ונקבל: נחלק את שני האגפים ב- נתון ש- ו- וגם ש- פונקציות
קרא עודג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו
ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו א ע ש ך ל ג וי ג ד ול ו א ב ר כ ך ו א ג ד ל ה ש מ
קרא עודמרוץ סובב בית שמש , יום שישי 26
אליפות שוהם ה II- בסייקלו-קרוס מרוץ ראשון בסבב 2017 יום שישי 27.10.2017 מועדון אופניים ת"א,TACC מועצה מקומית שוהם ואיגוד האופניים בישראל שמחים להזמין אתכם למרוץ הראשון של סבב הסייקלו-קרוס בישראל. ביום
קרא עודא' בשבט תשע"ה 12 בינואר 1122 סימוכין: לכבוד מר עודד טירה יו"ר המועצה הלאומית לספורט שלום רב, הנדון: תקצוב הרשויות המקומיות לקידום הספורט אנו מבר
א' בשבט תשע"ה 12 בינואר 1122 סימוכין: 21221 לכבוד מר עודד טירה יו"ר המועצה הלאומית לספורט שלום רב, הנדון: תקצוב הרשויות המקומיות לקידום הספורט אנו מברכים על כינונה של המועצה הלאומית לספורט ומאחלים לה הצלחה
קרא עודאמרו לו אחד יבנה ואחד כל מקום שיש בו ב"ד: אמר רב הונא ל. ועם בית דין מאי ועם ב"ד בפני בית דין לאפוקי שלא בפני בית דין דלא מתיב רבא ועוד זאת היתה ירושל
אמרו לו אחד יבנה ואחד כל מקום שיש בו ב"ד: אמר רב הונא ל. ועם בית דין מאי ועם ב"ד בפני בית דין לאפוקי שלא בפני בית דין דלא מתיב רבא ועוד זאת היתה ירושלים יתירה על יבנה וכו' מאי ועוד זאת אילימא כדקתני זאת
קרא עודחױׁו
קובץ חודשי ב ה קובץ חודשי הערות, חידושים וביאורים בנגלה, חסידות ובתורת כ ק אדמו ר זצוקללה ה נבג מ זי ע מערכת הערות התמימים ואנ ש ת.ד. 28 כפר חב ד 72915 טלפקס: 03-9607370 הודפס בדפוס יד החמישה כפר חב ד
קרא עודהמכללה האקדמית לחינוך ע"ש דיו ילין
ירושלים, אייר, תשע"ה למנהלי בתי הספר ולרכזי ומורי המתמטיקה שלום רב אנו מבקשים לעניין אתכם בתכנית " הכשרת מורים להוראת תלמידים ברוכי כישרון במתמטיקה ובמדע ומסגרת לטיפוח תלמידים ברוכי כישרון במתמטיקה ובמדע"
קרא עודMicrosoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc
מבחן בעברית תכנ תי "מארג השפה" 9 שנ"ל מבחן דגם (ינואר, 2004) שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז ההשכלה / מוסד: מנהל מרכז השכלה: שם: חתימה: אנו רואים בקיום טוהר הבחינות משימה חינוכית, ערכית
קרא עודמצגת של PowerPoint
שלום לתלמידי י"א חמש יחידות מתמטיקה גיל קרסיק מורה למתמטיקה בשעה וחצי הקרובות נדבר על שאלון 806 סדרות הנדסיות וחשבוניות ארבעה תרגילים שהיו בבחינות בגרות ארבעה טיפים )טיפ אחד אחרי כל תרגיל שנפתור הערב(
קרא עודמנחות עז פג 106
בס"ד, יום ראשון כא' אדר ב' תשע"א שם: זמן: מבחן שבועי מסכת מנחות עז פג (106) א. 1) מה הם המינים של לחמי התודה, ומנלן? ומה הוא השיעור של כל חלה וחלה של לחמי התודה לפי מידות מדבריות ולפי מדות ירושלמיות? 2)
קרא עודMicrosoft Word - Ass1Bgu2019b_java docx
ת ר ג י ל 1 ב ק ו ר ס מ ב ו א לתכנות 202.1.9031 JAVA סמסטר ב, ת נ א י ם ו ל ו ל א ו ת תאריך אחרון להגשה בציון מלא : 02.04.19 עד שעה : 23:55, כ ל יום איחור ל א מ א ו ש ר א ו ח ל ק ממנו מודריד 10 נקודות
קרא עודיצירת טבלה בעלת מראה מקצועי
המזבח בהוצאת ישיבת "הרעיון היהודי" ת.ד. 6918 י-ם טל' 02-5823540 3 תוכן הענינים מקומו של המזבח אורכה של אמת המזבח היסוד הסובב מקום המערכה תפוח המערכות הספלים השיתין הכבש הגדול רבובה הכבשים הקטנים בנית המזבח
קרא עודמבחן בפיתוח מערכות תוכנה בשפת Java ( )
עמוד 1 מתוך 10 )0368-3056( מבחן בפיתוח מערכות תוכנה בשפת Java בית הספר למדעי המחשב אוניברסיטת תל אביב סמסטר ב' תשס"ח, מועד ב' תאריך הבחינה: 24.09.2008 מרצה: אוהד ברזילי חומר עזר מותר בשימוש: אין משך הבחינה:
קרא עודבס"ד וועדת משמעת מכללת חמדת הדרום מתי פונים לוועדת משמעת הפנייה לוועדת משמעת תעשה באחד )או יותר( מהמקרים הבאים: התנהגות בלתי ראויה כלפי עובד סגל או עו
בס"ד וועדת משמעת מכללת חמדת הדרום מתי פונים לוועדת משמעת הפנייה לוועדת משמעת תעשה באחד )או יותר( מהמקרים הבאים: התנהגות בלתי ראויה כלפי עובד סגל או עובד מנהל. חריגה מתקנון המכללה. פגיעה בטוהר בחינות/ עבודות
קרא עודמו"ר הרב מיכאל שמשון רוזנצוייג שליט"א ראש ישיבה וראש המכון הגבוה לתלמוד ע"ש ברן בענין טיבו של איסור ריבית דאורייתא: הקדמה לפרק איזהו נשך א. החידוש של
מו"ר הרב מיכאל שמשון רוזנצוייג שליט"א ראש ישיבה וראש המכון הגבוה לתלמוד ע"ש ברן בענין טיבו של איסור ריבית דאורייתא: הקדמה לפרק איזהו נשך א. החידוש של איסור ריבית האיסור להלוות ממון בריבית, שמופיע בתורה
קרא עודפרק 09 ז - סוגיות אתיות בהתנהלות בעלי תפקידים בכירים.xps
תוקפו : החל ממרץ; סוגיות אתיות ב ה ת נ ה ל ו ת בעלי תפקידים ב כ י ר י ם ר ק ע א ת י ק ה ה י א מ כ ל ו ל ש ל כ ל ל י ם ו ע ר כ י ם ש נ ו ע ד ו ל ה ג ד י ר ה ת נ ה ג ו ת ר א ו י ה ו נ כ ו נ ה. ת כ ל י ת
קרא עודתמורה ז יג 145
בס"ד, יום ראשון כט' כסליו תשע"ב שם: זמן: מבחן שבועי מסכת תמורה ז - יג (145) א. 1) מה ילפינן מ"לא תקריבו" דכתיב גבי "מעוך וכתות ונתוק", ומה ילפינן מדכתיב "לא תקריבו" גבי "מיד בן נכר"? והאם האי קרא יכול
קרא עודMicrosoft Word - two_variables3.doc
משימה שני תלמידים פתרו את מערכת המשוואות הבאה y 7 2y 2. שי פתר בשיטת השוואת מקדמים: I. 2x y 7 II. 2x 2y 2 דנה פתרה בשיטת הצבה: I. 2x y 7 II. 2x 2y 2 I. y = 7 2x II. 2x 2(7 2x) = 2 2x 4 + 4x = 2 6x 4 =
קרא עודMicrosoft Word - 28
8-6-7-8 - פתרון מבחן מס' 8 (ספר לימוד שאלון 87) y M (, ) y מרכז המעגל החוסם את המשולש נמצא בנקודת חיתוך האנכים האמצעיים y y לצלעות המשולש: y M _, y y R M ( M) ( M) () R M y m 9 9 69 9 9 9 9 (ב) משוואת
קרא עודזבחים צא צז 91
בס"ד, יום ראשון ה' טבת תשע"א שם: זמן: מבחן שבועי מסכת זבחים צא - צז (91) א. 1) מה הוא האופן שעליו הסתפקה הגמ' בתדיר ומקודש איזה מהן קודם? והאם אפשר לפשוט ספק זה מדין הקדמת מוסף שבת לחטאת ועולה דמוסף ראש
קרא עוד