החוג לקרימינולוגיה שנה"ל תשע"א

מסמכים קשורים
תוכנית הוראה תשע"א, לפי מרצה

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לעבודה סוציאלית Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مد

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ד התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים נועד לעזור לסטודנט* לעקוב אחר תכנית לימודיו. האחריות על תכנית הלימודים

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ו התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים זה נועד לסייע לסטודנט/ית לעקוב אחר תכנית לימודיו/ה. המעקב והאחריות על ה

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל

מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' שם קורס אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה קוד הקורס 698 מתכונת סמסטריאלי נקודות זכות אנגלית רמת טרום בסיסי ב' סמסטר

המעבר לחטיבה עליונה

מסמך ניתוח תפקיד מדריך קבוצה במע"ש תעשייתי. מגישות: ציפי בן שמואל מנהלת מע"ש תעשייתי - אקי"ם חדרה דיאנה אטלס מנהלת רש"ת אלווין אשקלון קורס מיומנויות נ

רשימת השעורים לתואר ראשון במחלקה לחינוך-לשנה"ל תשנ"ט

תכנית לימודים לקורס מורי דרך מוסמכים

גילוי דעת 74.doc

הנחיות לבניית מערכת- ניהול שנה א', שנת-הלימודים תשע"ה סמסטר א ברוכים הבאים לתואר השני "ניהול וארגון מערכות חינוך" באקדמית גורדון. לפניכם מערכת שעות הל

שקופית 1

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין:

מיזכר

תואר שני M.A. בייעוץ ופיתוח ארגוני בית הספר למדעי ההתנהגות

עמוד 1 מתוך 5 הוועדה המקצועית לפסיכולוגיה קלינית י"ד אב, תשע"ו 18 אוגוסט, לימודי ליבה במגמות הקליניות, כישורים לתחילת התמחות, וההכשרה ב

50

שקופית 1

המכללה האקדמית לחינוך ע"ש דיו ילין

הנחיות ונהלים לתמיכה מסוג סייעת לתלמידים עם אבחנות פסיכיאטריות עדכון שנה"ל תשע"ג המסמך מתייחס למידע אודות אבחנות פסיכיאטריות והמסמכים הקבילים הנדרשים

המשכן לאמנויות ע"ש ד"ר ראובן הכט ביה"ס לאמנויות, החוג לתיאטרון Faculty of Humanities, Dr. Hecht Arts Center, School of the Arts, the Theatre Dept. סטו

כנס הסברה בנושא ההוסטל

פקולטה לחינוך מנהל סטודנטים Beit Berl College الكلية االكاديمية بيت بيرل 20/06/2016 י"ד/סיון/תשע"ו ייעוץ וירטואלי הרכבת מערכת )רישום לקורסים( באמצעות

50

I PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

שנה א' - מסלול 1 (3 ימים מרוכזים) - סמסטר א'

" תלמידים מלמדים תלמידים."

הצעה לתוכנית לימודים

שם הקורס: סוג הקורס: שנה"ל: דרישות קדם: מרצה/ים: אסיסטנט/ עוזר/ת הוראה: שעות קבלה: סילבוס ביה"ס לעיצוב וחדשנות - תואר 1 שרטוט אדריכלי 2- טכנולוגיות פנ

סילבוס קורס קידום ושיווק דיגיטלי מרצה: דן יופה אודות הקורס בקורס ילמדו המשתתפים על מעמקי שיווק האתרים החל מלמידת תאוריות שיווקיות עדכניות ועד הכשרה מל

ש) סטודנט יקר, ברכותינו לקראת שנת הלימודים תשע"ט אוגוסט פתיחה 21/10/2018 הנדון: תשלום שכר הלימוד תואר ראשון מתוקצב בהמשך למקדמה אשר שולמה על יד

Microsoft Word - החוג_לשירותי_אנוש

פרק 09 ז - סוגיות אתיות בהתנהלות בעלי תפקידים בכירים.xps

משאבי אנוש חטיבה שנייה שנתון תשע"ו

תקנון ועדות קבלה לתואר בוגר אוניברסיטה

שעות יום א' הוראה קלינית בהתפתחות שפה ודיבור- תצפיות הוראה קלינית בשמיעה יום ב' אודיולוגיה בסיסית ד"ר י. זלץ מ

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה?

כיצד כותבים דוח אבחון פסיכולוגי

שאלון אבחון תרבות ארגונית

מרכז הלימודים של החברה הפסיכואנליטית בישראל תכנית תלת שנתית ללימודי המשך בפסיכותרפיה פסיכואנליטית המעשה הטיפולי: בין תיאוריה לפרקטיקה תחילת התוכנית שנ

תקנון לדרגות קידום מורה בכיר/מרצה/מרצה בכיר/ מרצה בכיר א' מכללת אלקאסמי 3102/3102 תשע"ד ועדת המינויים המוסדית

כללים להעסקת קרובי משפחה ועבודה נוספת ברשויות המקומיות

ללא כותרת שקופית

?????? ???? rtf

קריית החינוך ע"ש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים

הוספת קישור לאתר אינטרנט תוכן ממשק בדיקת מטלות...3 איחוד אתרי קורסים...5 סל מחזור... 7 חידושים בפעילויות...8 תצורת קורס: כפתורים... 9 פורומים...10 שיפ

Slide 1

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1

גילוי דעת 77.doc

<4D F736F F D D D76312DF0F1F4E75FEBE62D5FFAF7F0E5EF5FEEF9EEF2FA5FF1E2EC5FE0F7E3EEE92E646F63>

תהליכים מרכזיים שעברו הורים לאנשים המתמודדים עם מחלת נפש שהשתתפו ב'התערבות קבוצתית להפחתת סטיגמה עצמית' (Family-NECT)

כתיבת דו"ח אבחון ארגוני

PowerPoint Presentation

מערכת הבריאות בישראל שנה א ppt לפורטל [לקריאה בלבד]

השפעת רמת המוטיבציה על הקשר בין תפיסת הסיכון ותפיסת התועלת של שירות צבאי קרבי בקרב בנים לפני גיוס

untitled

BIG DATA תיאור הקורס המונח Big Data הולך וצובר תאוצה בשנים האחרונות, הוא הופך למגמה רווחת בתעשייה. המשמעות הפרקטית של המונח Big Data הינה טכנולוגיות נ

Microsoft Word - Medical NLP

<4D F736F F F696E74202D20EEF6E2FA20F9F2E5F820EEF D20F2E5E320E0E9E9EC20E2ECE5E1F1205BECF7F8E9E0E420E1ECE1E35D>

Microsoft PowerPoint - TeacherShortcoming_Goldstein

Microsoft Word - Ass1Bgu2019b_java docx

70

פרויקט "רמזור" של קרן אביטל בס "ד מערך שיעור בנושא: "פונקציה" טליה קיפניס והדסה ערמי, מאולפנת צביה פרטים מקדימים על מערך השיעור: השיעור מהווה מבוא לנו

(Microsoft Word - \340\343\370\351\353\354\351\355 \343\351\345\345\ doc)

שקופית 1

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים

Microsoft Word doc

Mishmaat

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

תכנית מוסמך בפסיכולוגיה קלינית MA in Clinical Psychology שם הקורס: מבוא לטיפול קוגניטיבי - התנהגותי )CBT( Introduction to Cognitive Behavioral Therapy

אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים הקמתם של אזורי תעשייה משותפים במגזר הערבי מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63>

תקנון הוראה

Microsoft PowerPoint - ציפי זלקוביץ ואולז'ן גולדשטיין - מושב 3 [Read-Only] [Compatibility Mode]

ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל " סדנת העבודה " הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל

תאריך עדכון:

Microsoft Word - ייעוץ ובדיקות מאי 2006.doc

Microsoft Word _1.DOC

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992

במסגרת מחנות הקיץ של חמאס מקיימים ילדים ונערים אימונים צבאיים וסמי-צבאיים במוצבים ומתקנים של הזרוע הצבאית

מבוא למדעי המחשב

תואר שני M.A. בהתנהגות ופיתוח ארגונים בית ספר אריסון למנהל עסקים בית ספר ברוך איבצ'ר לפסיכולוגיה

PowerPoint Presentation

שקופית 1

PowerPoint Presentation

Slide 1

תקנון לימודים לתואר ראשון

HUJI Syllabus

פרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו

1 תיכון א' לאמנויות-ת"א תאריך הגשה: יומן קריאה /סמסטר א' כיתה ט' לכל תלמידי כיתות ט' לפני שתיגשו למטלות הכתיבה הנכם מתבקשים לקרוא בעיון את פרטי מהלך ה

אוניברסיטת חיפה החוג למדעי המחשב מרצה: שולי וינטנר מתרגלים: נעמה טוויטו, מחמוד שריף מבוא למדעי המחשב סמסטר א' תשע"ב בחינת סיום, מועד א', הנחי

בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום

הרשות לשיקום האסיר סיכום שנת עבודה 2015

שאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הב

23 ביולי 2103 קובץ הנהלים של המסלול האקדמי נוהל 3 א' - גיוס עובד חדש מטרת הנוהל לקבוע את ההליכים לביצוע תהליך גיוס וקליטת עובדים מנהליים חדשים במסלול

דיקאן בית הספר

אחריות קבוצתית

מבוא ללוגיקה ולתורת הקבוצות

תמליל:

החוג לקרימינולוגיה שנה"ל תשע"א

ה- ה- החוג לקרימינולוגיה ראש החוג פרופ' לנדאו שמחה יועץ לענייני סטודנטים ד"ר עין-טל עירית חברי הסגל האקדמי * פרופ' מן המניין מרצה מדריך ד"ר עמית הוראה פרופ' לבנשטיין אריאלה, פרופ' לנדאו שמחה. ד"ר דן אורי, ד"ר וישנבצקי מיכאל**. ד"ר ירון-ענתר ענת, ד"ר עין-טל עירית. פרופ' רהב גיורא, השופטת שיטרית יפעת, ד"ר הרצוג סרגיו, ד"ר לסקוב-פלד רונית, ד"ר מהל חיים, ד"ר קאבאליון גבריאל, ד"ר רונאל נתי, ד"ר שדמי אראלה, עו"ד שחר תחיה. * יתכנו שינויים ברשימת סגל ההוראה. **דרגה מוצעת מרכזת החוג גב' אלקיים רוית טל :' 0-6396 פקס : 0-6351 שעות קבלה: ימים א' ' 1:30 10:00 - בנין רב תכליתי, קומה 1. מענה טלפוני: ימים א' ' 09:00-10:30 e-mail: ravite@yvc.ac.il מטרת הלימודים כתחום מחקר, הקרימינולוגיה שואפת להבין את הגורמים השונים )ביו-פסיכו-סוציאליים( המביאים את היחיד או קבוצות חברתיות לכדי התנהגות עבריינית או סוטה. כמו כן עוסקת היא בדרכי ההתמודדות עם תופעות הפשיעה והעבריינות, תוך התייחסות להיבטים מניעתיים, ענישתיים וטיפוליים. הלימודים לתואר ראשון בחוג לקרימינולוגיה נועדו, בין היתר, להקנות ידע בהבנת האדם )הן הנורמטיבי והן הסוטה( והחברה בה הוא פועל, ובהבנת הרצף שבין הנורמטיבי לסוטה. בשל כך לימודי התואר הראשון בקרימינולוגיה מגוונים וכוללים גם תחומים המשיקים לקרימינולוגיה, כגון פסיכולוגיה, סוציולוגיה ומשפטים. מלבד שיעורי החובה כוללת התוכנית מגוון רחב של שיעורי בחירה וסמינריוני מחקר, המאפשרים לתלמידים העמקה בתחומים שיבחרו. בשל הגיוון בתוכנית הלימודים סגל החוג הינו מולטי- דיסציפלינארי. התוכנית המוצעת יוצרת מסגרת ייחודית, המשלבת את התחומים התיאורטיים של הקרימינולוגיה-שהוא מדע התנהגותי-עם לימודים משפטיים ולימודים יישומיים של אכיפת החוק. התוכנית, מעצם היותה דו- חוגית, מיועדת לכל העוסקים והמתעתדים לעסוק באכיפת החוק, טיפול בעבריינים, מניעת עבריינות וטיפול בבני נוער, ומעוניינים לשלב לימודיהם עם לימודי דיסציפלינה נוספת. התוכנית נועדה להבטיח בסיס ידע, זיקות אקדמיות ותשתיות לכלי טיפול ראשוניים לסטודנטים המעוניינים להמשיך את לימודיהם לתואר שני בקרימינולוגיה ו/או לעסוק במקצוע.

מבנה תוכנית הלימודים משך הלימודים בתוכנית הוא שלוש שנים )ששה סמסטרים(. במסגרת התוכנית על הסטודנטים לצבור 60 נ"ז המורכבות מלימודי יסוד, קורסי חובה, קורסי בחירה, סמינריונים ופרקטיקום )כקורס בחירה למצטיינים( כמפורט להלן. לימודי יסוד-שיעורי יסוד במדעי החברה-סטטיסטיקות, כתיבה מדעית ואוריינות תקשוב )יילמדו 1. במסגרת החוג הנוסף בו לומד הסטודנט(, ושיטות מחקר )יילמדו במסגרת החוג(.. קורסי חובה-מורכבים ממקצועות הליבה בתחומי הסוציולוגיה, הפסיכולוגיה והקרימינולוגיה, בדגש והרחבה על תחום הקרימינולוגיה, תהליכי סטייה ואכיפת החוק. מערך תרגול-תוכנית הלימודים בנויה כך שלקורסי החובה של שנה א' )וגם לחלק מהקורסים בשנה 3. ב'( מתווספים תרגילים, שמתקיימים בקבוצות לימוד קטנות )עד 30 תלמידים(. התרגילים אינם מזכים בנקודות זכות אקדמיות ומטרתם להעניק לסטודנטים את מרב התמיכה והתרגול האפשריים. קורסי בחירה בקרימינולוגיה-מגוון קורסים המוצעים בחוג ומאפשרים העמקה והרחבה של. תחומים שנלמדו במסגרת קורסי החובה. הקורסים יעסקו בעבריינות וסטייה, בגישות טיפול ושיקום, בדין הפלילי ובמערכת אכיפת החוק. סמינריון-הסטודנטים חייבים בבחירה והגשה של סמינריון מסכם בקרימינולוגיה, בהנחיית אנשי 5. במסגרת זו יוצעו תוך פיתוח יכולת ההבנה והחשיבה האקדמית. הסגל האקדמי הבכירים, סמינריונים מחקריים ותיאורטיים, לבחירת הסטודנטים. )במסגרת קורסי פרקטיקום-סטודנטים מצטיינים בשנה השלישית ללימודיהם יוכלו לבחור 6. העבודה תבוצע במוסדות הקשורים בתחום בקורס שמהותו עבודה מעשית בשדה. הבחירה( של על"מ וכדומה(. פרויקטים פנימיות, הרשות לשיקום האסיר, )בתי סוהר, הקרימינולוגיה העבודה תתבצע בהנחיית אנשי מקצוע מאותו מקום ובמקביל לשיעורים פרונטאליים ופגישות אישיות עם מרצה הקורס. שנה א' קוד הקורס שם הקורס נ"ז שש"ס ציון עובר 60 5 0 0 0 1 מבוא לסוציולוגיה מבוא לסוציולוגיה-תרגיל מבוא לקרימינולוגיה מבוא לקרימינולוגיה - תרגיל מבוא לפסיכולוגיה מבוא לפסיכולוגיה - תרגיל פסיכולוגיה חברתית מבוא לפנולוגיה סה"כ שנה א' 1011 331 33 333 33 תנאי מעבר ציון ממוצע משוקלל 70. 3

שנה ב' קוד הקורס שם הקורס נ"ז שש"ס ציון עובר שיטות מחקר 335 0 שיטות מחקר- תרגיל דיני עונשין 336 סדרי דין ודיני ראיות 337 פסיכופתולוגיה 338 0 פסיכופתולוגיה תרגיל 60 5 מבוא לחברה הישראלית 1158 0 מבוא לחברה הישראלית תרגיל 1158 אכיפת החוק א' 3330 אכיפת החוק ב' 3331 1 סה"כ שנה ב' הערה הקורסים מבוא לסוציולוגיה ומבוא לחברה הישראלית יינתנו בשנה"ל תשע"א במסגרת החוג לסוציולוגיה ויקנו כל אחד מהם 5 נ"ז )במקום נ"ז(. על הסטודנט לוודא כי השלים את מכסת נ"ז שלו בתוספת קורסי הבחירה!!! תנאי מעבר ציון ממוצע משוקלל 70 משנים א' ו -ב'. סיום הקורס בשיטות מחקר בציון עובר. שנה ג' קוד הקורס שם הקורס נ"ז שש"ס ציון עובר 60 6 1 6 6 1 סטייה חברתית ויקטימולוגיה סמינריון קורסי בחירה סה"כ שנה ג'

שנה א' קורסי חובה מבוא לסוציולוגיה הסוציולוגיה היא מדע העוסק בחקר יחסי הגומלין בין בני אדם ובניתוח מאפיינים של חברות ותרבויות שונות. מטרת הקורס היא להפגיש את התלמיד עם תחומים שונים הנוגעים למדע הסוציולוגיה )כגון תרבות, סטייה חברתית, ריבוד חברתי, סוציאליזציה וכו'(, ולבחון אותן דרך נקודת המבט הסוציולוגית תוך ניתוח ביקורתי של המציאות החברתית באמצעות הפרספקטיבות התיאורטיות השולטות בתחום. שש"ס / 5 נ"ז / ש' / 60 א' 1011 ד"ר משה שרעבי ד' 08:30-11:5 מבוא לסוציולוגיה-תרגיל שש"ס / 0 נ"ז / ת' ב' 1011 טרם נקבע א' ב' 1011 טרם נקבע א' 1:15-15:5 16:15-17:5 מבוא לקרימינולוגיה בקורס נכיר את התיאוריות הקרימינולוגיות השונות ונחשף להצגה מחקרית של תופעת הפשיעה והסטייה החברתית. שש"ס / נ"ז / ש' / ש' 331 ד"ר מיכאל וישנבסקי ב' 1:15-13:5 מבוא לקרימינולוגיה-תרגיל שש"ס / 0 נ"ז / ת' / 18:15-19:00 ש' 331 גב' עופר זמל סמסטר א' ב' 16:15-17:00, סמסטר ב' ב' 16:15-17:00 ש' 331 גב' עופר זמל סמסטר א' ב' 15:00-15:5, סמסטר ב' ב' מבוא לפסיכולוגיה הקורס מהווה מפגש ראשוני של סטודנטים עם תחום הפסיכולוגיה, ומיועד לסקור את מושגי היסוד ואת שיטות המחקר העיקריות בפסיכולוגיה המודרנית, תוך התמקדות בגישה המדעית ומתוך נקודת מבט ביקורתית. מטרת הקורס הינה להקנות ידע בסיסי בתחומי הפסיכולוגיה העיקריים, המפורטים להלן. שש"ס / נ"ז / ש' / ש' 33 ד"ר ענת ירון-ענתר ג' 1:15-15:5 מבוא לפסיכולוגיה-תרגיל שש"ס / 0 נ"ז / ת' / ש' 33 גב' יוליה קרטשטיין סמסטר א' ג' 16:15-17:5, סמסטר ב' ג' 1:15-13:5 פסיכולוגיה חברתית )דגש על תהליכי סטייה( מטרות הקורס הן להכיר את אבני היסוד בפסיכולוגיה החברתית ואת דרכי המחקר הייחודיות לתחום זה. הסטודנט יבין את ההקשר ההיסטורי ואת השפעתו על התפתחות תחומי מחקר בפסיכולוגיה חברתית. בנוסף, יושם דגש על הכרת היישום של הידע בפסיכולוגיה חברתית בחיי היום-יום. שש"ס / נ"ז / ש' / ב' 333 ד"ר אורי דן ב' 08:30-11:5 פנולוגיה מטרת הקורס הינה הקניית ידע בסיסי בנושאים הקשורים להתפתחות הענישה משחר ההיסטוריה ועד לתקופה המודרנית; הבנת תפיסת הענישה מן ההיבט הפילוסופי, המוסרי, הדתי, החברתי מגבלות הענישה ותוצאותיה; בנושאים הקשורים למטרות הענישה, ידע הקניית והפסיכולוגי; סקירת דרכי ענישה החל מתקופת התורה ועד לתקופה המודרנית; הבנת דרכי ענישה, דרכי יישומן ביתרונות דיון והשימוש בהן כפונקציה לשינויים שחלו בחברה המערבית במהלך התפתחותה; תוך התמקדות בתקופה בדרגות הפעלתן ובמטרותיהן, ובחסרונות של דרכי הענישה השונות, המודרנית; המאסר ועונשים חלופיים. שש"ס / נ"ז / ש' / 16:15-19:5 ג' ב' 33 ד"ר עירית עין-טל 5

שנה ב' שיטות מחקר מטרת הקורס היא להקנות לתלמידים מושגים בסיסיים בתפיסת העולם המדעית ובטכניקות המקובלות במדעי החברה, תוך הדגשה והדגמה של הבעיות הייחודיות והגישות הנמצאות בשימוש בקרימינולוגיה. שש"ס / נ"ז / ש' / ש' 335 פרופ' גיורא רהב סמסטר א' ב' 10:15-11:5, סמסטר ב' ב' 1:15-15:5 שיטות מחקר-תרגיל שש"ס / 0 נ"ז / ת' / ש' 335 טרם נקבע סמסטר א' ב' 08:30-10:00, סמסטר ב' ב' 16:15-17:5 דיני עונשין הקורס נועד להקנות לסטודנטים מושגי יסוד בתחום המשפט הפלילי המהותי: תכליתו ויעדיו, עקרונות היסוד שלו, היבטיו החוקתיים, מבנהו הנורמטיבי והכרת יסודותיהן של העבירות הפליליות לסוגיהן. במהלך הדיון בנושאי הקורס, תשולבנה גם דוגמאות מרכזיות של מקרים העומדים על סדר היום המשפטי בארץ ובעולם. שש"ס / נ"ז / ש' / ב' 336 עו"ד תחיה שחר ב' 10:15-11:5 סדרי דין ודיני ראיות הקורס נועד להקנות לסטודנטים מושגי יסוד בתחום המשפט הפלילי הדיוני, על שלביו השונים: החל מן הפתיחה בחקירה משטרתית, עובר דרך הליכי מעצר, חקירה ומשפט וכלה בהליכי ערעור, דיון נוסף ומשפט חוזר. שש"ס / נ"ז / ש' / ב' 337 עו"ד תחיה שחר ב' 1:15-13:5 פסיכופתולוגיה בקורס זה תבחן ההבחנה בין נורמלי לאבנורמלי; במהלך הקורס יבחנו מושגי יסוד בתחום הפרעות הנפש; תבחן התהוות של פסיכופתולוגיה והתיאוריות המסבירות אותה; כמו-כן יכלול הקורס הכרה של הסיווג המקובל בעולם להפרעות השונות ובחינת הסימפטומים העיקריים המאפיינים אותן )על-פי ספר האבחנות ה-.)DSM IV ההפרעות תוצגנה תוך התייחסות לגורמים השונים להפרעה: ביולוגיים, פסיכו-חברתיים וסביבתיים. בנוסף, ייבחנו היבטים טיפוליים. לבסוף, יבחן ההיבט החוקי בהקשר של פסיכופתולוגיה, נקודת המפגש בין עבריינות ופסיכופתולוגיה )פסיכיאטריה משפטית(. שש"ס / נ"ז / ש' / א' 338 ד"ר ענת ירון-ענתר ג' 08:30-11:5 פסיכופתולוגיה-תרגיל שש"ס / 0 נ"ז / ת' / א' 338 גב' יוליה קרטשטיין ג' 1:15-15:5 מבוא לחברה הישראלית מטרת הקורס היא לפרוש בפני הסטודנט יריעה רחבה על המתרחש בחברה הישראלית, הבנויה מקבוצות אתניות, מגזרים דתיים, לאומיים, שכבות חברתיות, תרבויות משנה ואידיאולוגיות הנפרסות על פני קשת רחבה. הקורס ינסה לספק לסטודנט ידע על המקורות החברתיים-היסטוריים של החברה הישראלית, גבולות החברה הישראלית והשסעים המאפיינים אותה. שש"ס / 5 נ"ז / ש' / 60 א' 1158 ד"ר גולן פדידה ב' 1:15-15:5 מבוא לחברה הישראלית-תרגיל שש"ס / 0 נ"ז / ת' א' 1158 מר שלום בוקניק ב' 16:15-17:5 6

אכיפת החוק א'-משטרה בחברה דמוקרטית הקורס נועד להקנות מושגי יסוד וידע בסיסי בנוגע לתפקיד המשטרה בחברה דמוקרטית, הפונקציות שהיא ממלאת ואופני מימושן. באמצעות סקירה הסטורית של משטרה ושיטור בעולם ובישראל נציג ונדון באופן ביקורתי בסוגיות ובדילמות המרכזיות של משטרה ושיטור בחברה חופשית, הן מבחינה תיאורטית והן מבחינה מעשית. שש"ס / נ"ז / ש' / א' 3330 ד"ר אראלה שדמי ג' 1:15-13:5 אכיפת החוק ב'-מערכת המשפט, הענישה והטיפול הקורס יעסוק במערכות אכיפת החוק, החל ממערכת המשפט, אפיוני הענישה, וכלה במוסדות התקון. יידונו נושאים הקשורים לשיקום עבריינים במוסדות הענישה והתקון, וקשריהם עם הקהילה. ייבחנו שיטות התקון השונות על יתרונותיהן ועל חסרונותיהן, וכן הגישות השונות לטיפול בעבריין תוך התמקדות באינטראקציה בין הקהילה לבין האסיר המשוחרר. שש"ס / נ"ז / ש' / ב' 3331 ד"ר סרגיו הרצוג ב' 08:30-10:00 קורסי בחירה עבריינות נוער הקורס נועד לאפשר למשתתפיו היכרות עם תחום עבריינות נוער, העוסק בהבנה ובטיפול בתופעה של ביצוע עבירות פליליות על ידיי קטינים. בקורס יבחנו גישות קרימינולוגיות תיאורטיות מרכזיות ומושגי יסוד בסיסיים בנושא זה. ידונו מאפייני עבריינות הנוער הן ברמת היחיד והן ברמה החברתית-מבנית. כמוכן תבחנה התגובות החברתיות לעבריינות הנוער ותפקודה של מערכת אכיפת החוק כלפי קטינים. שש"ס / נ"ז / ש' / 08:30-10:00 ה' א' 331 ד"ר סרגיו הרצוג עבריינות נשים הקורס נועד לאפשר למשתתפיו היכרות עם תחום עבריינות נשים, העוסק בהבנה ובטיפול בתופעה של ביצוע עבירות פליליות על ידי נשים. בקורס יבחנו גישות קרימינולוגיות תיאורטיות מרכזיות ומושגי יסוד בסיסיים בנושא זה. יידונו מאפייני עבריינות הנשים, כמו גם תפקודה של מערכת אכיפת החוק כלפי נשים. שש"ס / נ"ז / ש' / א' 33 ד"ר סרגיו הרצוג ה' 10:15-11:5 טרור פשיעה אידיאולוגית והשלכותיה מטרת הקורס היא להכיר את ההיבטים השונים של תופעת הטרור. מהו טרור? מהם אירגוני ורשתות טרור? אילו אידיאולוגיות הם מייצגים ולאילו מטרות חותרים? אלו רק מקצת השאלות שנעסוק בהן במהלך הקורס. האם הטרור המהפכני הוא נחלת העבר ובמקומו אנו עדים להתפתחותו של 'טרור חדש', אכזרי, חסר מטרות מעשיות וחמוש באמצעי לוחמה ממוחשבת ונשק לפגיעה המונית? כיצד התיאוריות המרכזיות בקרימינולוגיה מקושרות לגישות המסבירות אלימות פוליטית וטרור? ננסה לחשוב ולענות על השאלות הללו, כמו כן נעסוק בסוגיות של הקשר בין טרור לכלכלה ולוחמה בטרור. שש"ס / נ"ז / ש' / א' 330 ד"ר מיכאל וישנבצקי ב' 10:15-11:5 פשיעה וכלכלה בקורס יוצגו הקשרים בין פשיעה לכלכלה. יוצגו ויוסברו נושאים בתיאוריות וגישות כלכליות, קרימינולוגיות ופילוסופיות-הבחירה הרציונלית, פעילות שגרתית, הגישה הקלאסית, תועלתנות, ניהול סיכונים ומניעה מצבית של הפשיעה. נראה יישומים של הגישות התיאורטיות, תוך כדי בחינה של מחקר בנושאי פשיעה מאורגנת, מחירו הכלכלי של הטרור, פשעי "צווארון לבן" והונאה, פשיעה קיברנטית,)cybercrime( הקשר בין מחזורי עסקים לפשיעה, ושימוש במודלים כלכליים ואקונומטריים לניתוח היקפי וצורות הפשיעה. שש"ס / נ"ז / ש' / א' 333 ד"ר מיכאל וישנבצקי ב' 08:30-10:00 7

חברה בצל טרור מטרת הקורס להקנות ידע בהיבטים שונים של טרור. במהלך הקורס תינתן סקירה היסטורית קצרה לגבי התפתחות התופעה, וכן תיסקרנה הגדרות שונות של המושג 'טרור'. ייבחנו הרעיונות הפסיכולוגיים העומדים בבסיס הטרור, וייבחן תפקידה של התקשורת בהקשר זה. תיבחן הסוגיה של מבצעי הפיגועים ומשלחיהם תוך ניסיון להבין האם ניתן להצביע על פרופיל כלשהו )דמוגרפי, אישיותי וחברתי( המאפיין אותם, ובכלל זה גם השאלה כיצד אדם ללא הפרעה כלשהי או נטיות אובדניות מחליט לבצע התאבדות. דגש מיוחד יינתן לנושא של השפעת הטרור )ובעיקר טרור ממושך( על אוכלוסיית היעד בכלל, ועל ילדים בפרט )קורבנות וקורבנות פוטנציאליים( תוך בחינה של התמודדות באופן כללי במצבי דחק ממושכים ואפשרויות התערבות. זאת תוך בחינת מושגים רלבנטיים כגון הפרעה פוסט-טראומטית,)PTSD( התרגלות,)habituation( חוסן וכד'. שש"ס / נ"ז / ש' / ב' 3117 ד"ר ענת ירון א' 08:30-10:00 'בעקבות טראומה גורמים, התמודדות ותסמונת בתר טראומטית' מטרת הקורס היא להעמיק את ההבנה בתגובות בני אדם לאירועים טראומטיים. אירועים טראומטיים הם סיטואציות בהן יש סיכון קיצוני, סיטואציות הנמצאות מחוץ לטווח ההתנסות הרגיל של האדם. במהלך הקורס תבחן התמודדות באופן כללי עם מצב של לחץ תוך מתן דגש על אירועים טראומטיים. ייבחנו סוגים שונים של אירועים טראומטיים וכן סגנונות התמודדות שונים שאנשים נוקטים בתגובה אליהם. יינתן דגש לתגובה קיצונית לאירוע טראומטי-תסמונת בתר-טראומטית. ייבחנו הקריטריונים לאבחון ההפרעה, ננסה להבין האם ישנם גורמים המועידים אדם מסוים לפתח הפרעה שכזו, ובהתאם לכך האם יש דרכים למניעה. לבסוף, ייבחנו דרכי טיפול בהפרעה. שש"ס / נ"ז / ש' / ק' 306 ד"ר ענת ירון-ענתר א' 08:30-11:5 פקודת הסמים המסוכנים הכרת הוראות "פקודת הסמים המסוכנים", על רקע התופעה הכלל עולמית של בעיית הסמים, היקפה, נזקיה והשלכותיה על החברה בכלל ועל הפרט, תוך שימת דגש על תכלית החקיקה כאחת הדרכים להתמודדות עם תופעת הסמים, בצד אמצעי טיפול ומניעה אחרים. סוגיות משפטיות בפקודת הסמים: עבירות הסמים למיניהן: החזקת סם, עסקאות שונות בסמים, הדחת קטינים לסם, החזקת סם מותרת, שיקולי מניעה וענישה, מעצר וחיפוש בעניין סמים, הוראת חוק מיוחדות לטיפול בעברייני סמים, חילוט רכוש שנצבר כתוצאה מעיסוק סמים. שש"ס / נ"ז / ש' / ב' 3005 השופטת יפעת שיטרית ב' 16:15-17:5 סייגים באחריות הפלילית על פי תיקון 33 לחוק העונשין בבסיס הקורס עומדת השאלה: האם כל מבצע פשע, חייב לתת את הדין? בפני הסטודנטים תיחשף קשת ההגנות הניתנות לעומד לדין פלילי במסגרת החוק בישראל. שכרות, סמים וליקוי נפשי, הם חלק מההגנות אשר יתבררו בקורס. במהלך הלימוד, יושם דגש על פטור מאחריות פלילית מטעמים של מחלת נפש, הגנה עצמית ועוד, וזאת לאור משפטים אשר נדונו בבית המשפט השונים בישראל בתקופה האחרונה ואשר עמדו על סדר היום הציבורי במדינה. שש"ס / נ"ז / ש' / א' 311 השופטת יפעת שיטרית ב' 16:15-17:5 היבטים יישומיים של עדויות ילדים )מעודכן נכון ל- 6.08.10( הקורס יעסוק ברקע התיאורטי והמחקרי לראיון ילדים בהקשרים משפטיים ויאפשר התנסות ותרגול מיומנויות ראיון אפקטיביות. הסטודנטים יכירו את הגורמים ההתפתחותיים והסביבתיים המשפיעים על עדות ודווח של ילדים ובהמשך יישמו כלים מדעיים לראיון מותאם התפתחות באמצעות סימולציות וראיון אקטיבי של ילדים. שש"ס / נ"ז / ש' / ב' 3108 ד"ר תמר דרויש ג' 1:15-17:5 אלימות קבוצתית )מעודכן נכון ל- 6.08.10( מטרת הקורס היא להכיר את ההיבטים השונים של התהליכים המתרחשים בקבוצה והשפעתם על היחיד. בין הנושאים הנלמדים: דינאמיקה קבוצתית, זהות קבוצתית, קונפליקטים בין קבוצות, סטריאוטיפים, כתות וחזרה בתשובה, השפעת סוג זהות היחיד והקבוצה על מידת תוקפנותם, אונס קבוצתי, כנופיות נוער, טרור, פשע מאורגן בישראל, תפקיד הקבוצה בשיקום עבריינים. שש"ס / נ"ז / ש' / א' 31155 ד"ר ציפי סלע ב' 1:15-13:5 8

אלימות במשפחה )מעודכן נכון ל- 6.08.10( אלימות במשפחה טבועה בחברה האנושית מימים ימימה ושכיחותה משתנה על פי ערכי התרבות והנורמות החברתיות בכל מקום. אלימות במשפחה נתפסת כסוגיה פרדוכסלית, מכיוון שבמהותה היא מהווה פגיעה במי שנמצאים בקשרים העמוקים ביותר מבין מערכות היחסים החברתיות. מטרת הקורס היא להכיר את ההיבטים השונים באלימות ביתית: אלימות כלפי נשים; אלימות כלפי הורים; אלימות כלפי ילדים. נציג תיאוריות שונות המציגות הסברים לאלימות זו. שש"ס / נ"ז / ש' / ב' 31078 ד"ר ציפי סלע א' 08:30-10:00 מוסדות כוללניים )מעודכן נכון ל- 6.08.10( יוצגו מוסדות שונים בעלי מאפיינים של הרתעה וטיפול בעבריינים. פיתוח ראייה ביקורתית כלפי התפתחות מבנה ותפקוד מבניהם, ניתוח סוציולוגי של אוכלוסייתם, דרכי פעולתם וארגונם. תכונותיו האופייניות של המוסד הכוללני )בית סוהר, בית חולים פסיכיאטרי, מוסדות חסות, עמותות לנגמלים מסמים(. כן יבחנו שיטות הטיפול, בעיות יום יומיות, האבחנה והערכת יעילותם. לסיכום יערך ניתוח ודיון באמצעות תיאוריות שונות. שש"ס / נ"ז / ש' / א' 3003 ד"ר רונית לסקוב-פלד א' 1:15-13:5 עבירות וסטיות מין )מעודכן נכון ל- 6.08.10( הקורס יעסוק בהגדרת המושג "עבירות מין", בהכרת סוגי עבירות המין, עבריינים וקורבנות. ידונו גישות תיאורטיות להסבר סטייה מינית, יחסי קרבן-עבריין המין, אבחון עברייני מין, וכן קורבנות בעבר כגורם מסביר להתנהגות מינית סוטה. בין העבירות שידונו: אונס, פדופיליה וגילוי עריות. שש"ס / נ"ז / ש' / א' 3110 ד"ר עירית עין-טל ב' 1:15-13:5 פשעי מדינה, פשע פוליטי ופשעי מלחמה )מעודכן נכון ל- 6.08.10( המחקר הקרימינולוגי מתכחש לפשעים כגון: רצח העם הארמני בידי התורכים, שואת היהודים, רצח מתנגדי הנאצים, נרצחי סטלין, ניצול כלכלי, גזענות, כיבוש אימפריאליסטי ועוד. בקורס נציג את הטענה כי על המחקר הקרימינולוגי להעלות על סדר היום את הנושא של פשעי מדינה State),(Crimes of the ובאופן מיוחד את תחום הפרת זכויות האדם על-ידי המדינה. כמו כן יעסוק הקורס בפשעים פוליטיים )רצח פוליטי למשל(, בפוליטיזציה של הפשע, פשעי מלחמה ופשעים נגד האנושות. נעלה את סוגיית סילוף המוסר: מי שמופקד על שמירת החוק-מפר אותו. שש"ס / נ"ז / ש' / ב' 3116 ד"ר עירית עין-טל ג' 1:15-13:5 שיקום עבריינים בקהילה ובכלא בדגש על אלו המעוצבות עבריינים )מעודכן נכון ל- 31.01.11( הקורס יעניק היכרות עם תיאוריות וגישות שונות לשיקום מפרספקטיבה קרימינולוגית "חיובית" שלרוב אינם זוכים להדגשה בשיח ובמחקר הקרימינולוגי המסורתי המיושמים חלקית צדק מאחה( ביוש רה-אינטגרטיבי חדילה-מפשיעה גורמי הגנה וחוסן )למשל הסטודנטים ייחשפו לתוכניות טיפוליות בנוסף בפרקטיקת השיקום בארץ ובמדינות שונות בעולם. המדגישות פיתוח של חזקות וכישורים פרו- עכשוויות המיועדות לשיקום עבריינים בקהילה ובכלא סוציאליים ונמצאו כמסייעות להשתלבותם התקינה בחברה הכללית ולהפחתת רצידיביזם. שש"ס / נ"ז / ב' 335 ד"ר אתי אלישע ב' 16:15-17:5 9