יחידה 4: השורש הריבועי שיעור 1. מחשבים ואומדים שורשים ריבועיים רוצים לגדר שתי חלקות ריבועיות נפרדות בעזרת רשת שאורכה 50 מטר. שטח חלקה אחת הוא 25 מ"ר ו
|
|
- ענבר קוגן
- לפני5 שנים
- צפיות:
תמליל
1 יחידה 4: השורש הריבועי שיעור 1. מחשבים ואומדים שורשים ריבועיים רוצים לגדר שתי חלקות ריבועיות נפרדות בעזרת רשת שאורכה 50 מטר. שטח חלקה אחת הוא 5 מ"ר ושטח חלקה שנייה הוא 49 מ"ר. ש ערו: האם הגדר תספיק לגידור שתי החלקות? ניזכר בשורש ריבועי ונחשב שורשים ריבועיים. 1. נתייחס לנתונים במשימת הפתיחה. א. מה אורך הצלע של החלקה האחת? מה אורך הגדר הדרוש לגידור חלקה זו? ב. מה אורך הצלע של החלקה השנייה? מה אורך הגדר הדרוש לגידור חלקה זו? ב דקו את השערתכם. תזכורת = שורש ריבועי של מספר a), (0 a הוא מספר שהריבוע שלו שווה למספר הנתון. כלומר, a מקיים ^ ah a. דוגמה: = 5 5h ^ לכל מספר חיובי יש שני שורשים ריבועיים, האחד חיובי והאחר שלילי. את השורש הריבועי החיובי מסמנים כך: את השורש הריבועי השלילי מסמנים כך: דוגמה: השורש הריבועי החיובי של 9 הוא = 3 9 השורש הריבועי השלילי של 9 הוא 3 = 9 שימו לב, כשאומרים או כותבים במילים "שורש ריבועי של...", מתכוונים לשני השורשים. כשכותבים " " הכוונה לשורש הריבועי החיובי בלב לאפס יש רק שורש ריבועי אחד והוא המספר אפס. למספרים שליליים אין שורשים ריבועיים בתחום המספרים הממשיים )המספרים שאנו מכירים(. דוגמה: המחלקה להוראת המדעים כל הזכויות שמורות 5 אינו מספר ממשי. יחידה - 4 השורש הריבועי 70
2 חושבים על.... א. האם למשוואה = 16 x ולמשוואה =x 16 יש אותם פתרונות? ה סבירו. ב. ב חרו מבין המספרים הבאים את פתרונות המשוואה = 36 x נתונות ארבע משוואות: x= 36 x = 36 x 1 = 0 x 36 = 0 לאילו משוואות יש אותו פתרון? מהו? ה סבירו. 3. בכל סעיף ק בעו "נכון" או "לא נכון". ה סבירו. = = 5 א.. 05 =. 5 ז. ^ 5h = 5 5 = 5 05=. 0. ב. 5 ה. ח. ^ 5h = 5 5 = = בעקבות... ו. ט. a 4. הדר אמרה: לכל מספר a מתקיים = a a רוני אמרה: לכל מספר a מתקיים a = מי צודקת? ה סבירו. תחום הצבה המחלקה להוראת המדעים כל הזכויות שמורות x 5. נתון הביטוי האלגברי 3 א. ה ציבו בביטוי )במקום x( את המספרים הבאים וח שבו ? ה סבירו. x ב. מהו תחום ההצבה של הביטוי 3 איזה מספר הצבנו בביטוי )במקום x( אם קיבלנו 1? אם קיבלנו 4? אם קיבלנו? 8 6. מ צאו את תחום ההצבה של כל ביטוי אלגברי. 1 x+ 5 x+ 5 1 x 5 x א. 5 ה. ז. 1 x + 5 x x 5 ב. 5 x ו. ח. יחידה - 4 השורש הריבועי 71
3 אומדים שורשים ריבועיים.7 א. מה אורך צלע של ריבוע ששטחו 36 סמ"ר? ב. בין אילו שני מספרים שלמים ועוקבים נמצא אורך צלע של ריבוע ששטחו 60 סמ"ר? ג. בין אילו שני מספרים שלמים ועוקבים נמצא אורך צלע של ריבוע ששטחו 85 סמ"ר?.8 בכל סעיף היעזרו באומדן ומ צאו שני מספרים שלמים קרובים ביותר לשורש הריבוע הנתון. דוגמה : מספרים קרובים ביותר ל 40-0 הם 6 ו < 40 < בכל סעיף ק בעו < >, או =. ה סבירו ז ה ח ט ראינו מתוך דוגמאות כי : לכל מספר שהוא גדול מ,1 - השורש הריבועי החיובי של המספר קטן מן המספר. 10 < 10 דוגמאות 81 < 81 : לכל מספר חיובי קטן מ,1 - השורש הריבועי החיובי של המספר גדול מן המספר > > 0.1 דוגמאות 0.5 > 0.5 : רבים מהשורשים הריבועיים של מספרים טבעיים אינם מספרים שלמים. במקרים אלה כתיבתם כמספרים עשרוניים היא קירוב בלבד. כדי לציין ערך מדויק של המספר משתמשים בסימן דוגמה 40 : מציין את ערכו המדויק של מספר זה. קירובים אפשריים (בהתאם לצורך) : סימן השורש הריבועי נגזר כנראה מהאות הראשונה של המילה ( radix שורש בלטינית). המונח "שורש" (בלטינית )radix הוכנס לראשונה למערב על - ידי המתמטיקאי לאונרדו מפיזה ) (Leonardo of Pisa לפני כ שנה, בתרגומם של כתבים מתמטיים ערביים. בספרו שהתפרסם ב השתמש המתמטיקאי רודולף ( )Rudolff לראשונה בסימן השורש, אך ללא "גג".. יותר מאוחר, המתמטיקאי דקארט ) (Decartes R., הוסיף לסימן את ה"גג", והתקבל הסימן שאנו משתמשים בו היום מהי, לדעתכם, החשיבות של "הגג" בסימן השורש הריבועי? 7
4 אוסף משימות.1 בכל סעיף ח שבו את השורש הריבועי.. א 40. הוא מספר גדול מ 6 - קטן מ 6 - שווה ל 6 - ב 30. הוא מספר גדול מ 6 - קטן מ 6 - שווה ל 6 - ג 36. הוא מספר גדול מ 6 - קטן מ 6 - שווה ל 6 - D על ציר המספרים מסומנים ארבעה תחומים. בכל סעיף ק בעו לאיזה תחום מתאים המספר C 7 B C 0.9 A 0 D 6 B E 64 9 בכל סעיף קב עו לאיזה תחום מתאים המספר. 9 D A B 6 על ציר המספרים מסומנים חמישה תחומים. 0.5 C על ציר המספרים מסומנים ארבעה תחומים. בכל סעיף ק בעו לאיזה תחום מתאים המספר..6 = 8 = 0.1 בכל סעיף ב חרו תשובה מתאימה..5 =8 =8.4 בכל סעיף מ צאו את המספר החסר A
5 < = > 0.5 ז. 5 =.5 15 > 3 1 = > 81 ח. 70 > 9 בכל סעיף ק בעו < או > ה בכל סעיף ק בעו < או > בכל סעיף ק בעו "נכון" או "לא נכון" בכל סעיף היעזרו באומדן ומ צאו שני מספרים שלמים קרובים ביותר לשורש הריבועי בכל סעיף היעזרו באומדן ומ צאו שני מספרים שלמים קרובים ביותר לשורש הריבועי ח שבו. ^ 3h ^ 5h ^ 1 h ^ 0h אלכס אמר : אפשר לקבוע ללא חישוב כי 788 מה היו השיקולים של אלכס? 74 הוא מספר לא שלם.
6 .14 א. מר ישראלי מתכנן לבנות חדר ריבועי. אורך כל קיר 4 מטרים. מה שטח החדר המתוכנן? ב. על שטח של 5 מ"ר בנה מר ישראלי חדר ריבועי נוסף. מה אורך כל קיר בחדר זה? ג. שטח של 5 מ"ר הוקצה עבור מחסן ריבועי. מה יהיה אורך כל קיר של המחסן? ד. מר ישראלי קנה שתי מחצלות ריבועיות. אורך צלע המחצלת האחת מטרים, ואורך צלע המחצלת השנייה 3 מטרים. איזו מחצלת יוכל לפרוש במחסן? ה סבירו..15 רוצים להקיף בגדר חלקה ששטחה 8 מ"ר. א. ה ציעו מידות שונות של חלקות מלבניות אשר שטחן 8 מ"ר. ב. יואב הציע חלקה ריבועית. אסף הציע חלקה מלבנית שמידותיה 0.5 מ' 16 x מ'. עמית הציע חלקה מלבנית שמידותיה מ' 4 x מ'. איזו הצעה חסכונית יותר (אורך הגדר הדרוש הוא הקצר ביותר)? ה סבירו..16 בכל סעיף מ צאו את תחום ההצבה של הביטוי האלגברי. x 3 x 3 x 3 x בכל סעיף מ צאו את תחום ההצבה של הביטוי האלגברי. x 10 x 10 x 10 x בכל סעיף מ צאו את תחום ההצבה של הביטוי האלגברי. 16 x 10 x 16 x 16 + x 16 + x.19 מ צאו ערכים מתאימים ל x - ו y - כך שמתקיים (. x = y : מ צאו לפחות שתי דוגמאות )..0 נתון הביטוי האלגברי ax + b הצבנו בביטוי במקום x וקיבלנו ; הצבנו 6 במקום x וקיבלנו.4 א. מ צאו את הערכים של a ו.b - בּ דקו. ב. מה תחום ההצבה של הביטוי האלגברי? 75
7 שיעור. שורשים וסדר פעולות החשבון ביחידות 1 3 ראינו כי פעולת החזקה קודמת לארבע פעולות החשבון, וסוגריים קודמים לכל הפעולות. גם פעולת השורש קודמת לארבע פעולות החשבון. הפעולות בתוך השורש קודמות לפעולת חישוב השורש. נפתור תרגילים שבהם פעולות חשבון ושורשים = = דוגמאות: = = 1. פ תרו א. 36 ה. ט ^ h 16 = 3 16 = ב. ו. ז. י. יא א. ח.. בכל סעיף מ צאו מספר מתאים למקום הריק. יב. ה. 64 = = + 1 = 1 ב. = בכל סעיף פ שטו אם אפשר. המחלקה להוראת המדעים כל הזכויות שמורות ו. 3 + אי-אפשר לפשט דוגמאות: = א ה. ^ h ב. 3 ו.. x )מ צאו לפחות שתי דוגמאות.( 4. מ צאו ערכים מתאימים ל- x ו- y כך שמתקיים = y.5 נתון הביטוי האלגברי 3x 1 א. ה ציבו בביטוי )במקום x( את המספרים הבאים וח שבו: 1 1 0? ה סבירו. ב. מהו תחום ההצבה של הביטוי 3x 1 איזה מספר הצבנו בביטוי )במקום x( אם קיבלנו 0? אם קיבלנו 6? אם קיבלנו? 3 יחידה - 4 השורש הריבועי 76
8 אוסף משימות ^ 16 + h ^ h 9 פ תרו ^ h ^ 5 + 3h ^ h ^ 5 3h 16 פ תרו..3 פ תרו. 80 : : פ תרו : : 5 10 ^ + 3 h 10 ^ h : פּ שטו ^ h ^ 3 3 h בכל סעיף ה ציבו בביטוי האלגברי a + 3b a=5 b= a=5 וח שבו. b = a=0 b=3 a= b = 1 77
9 .7 ה ציבו בביטוי האלגברי 3a + b a=1.8 a = 1 ה ציבו בביטוי האלגברי 3a b 3 a = 1.9 b = 1 וח שבו. b=1 b = 11 b=3 a=5 a=0 b=8 וח שבו. a=3 b=1 b = a=0 a=3 b = 3 ק בעו את האות המתאימה. מה קיבלתם? 1+ 1= = 5 נכון ב לא נכון ה ל ס כ מ מ 0.4 = 0. ל = 5 י נ = 10 מ ו 9 =6.10 בכל סעיף ב חרו את המספר הקרוב ביותר לתוצאת התרגיל שבמשבצת
10 שיעור.3 שורשים ומשפט פיתגורס c יפית אמרה : לכל a 0 ו b 0 - מתקיים a + b = a + b a ש ערו : האם יפית צודקת? b נחשב אורכי צלעות במשולשים ישרי - זווית..1 א. ח שבו בקירוב את + 3 ואת + 3 האם? + 3 = + 3 ב. ק בעו = או ג. האם לכל a > 0 ו b > 0 - מתקיים a + b = a + b או מתקיים? a + b! a + b ה סבירו. ד. בּ דקו את השערתכם ממשימת הפתיחה.. א. ח שבו האם? = ב. ח שבו האם? = ג. האם לכל a > 0 ו b > 0 - מתקיים a + b = a + b.3 נתון משולש ישר - זווית ושווה - שוקיים. שתי תלמידות ח ישבו את אורך היתר. אביטל אמרה, = 0 : לכן אורך היתר 0 ס"מ. טליה אמרה : 10 ס מ = ס מ מי צודקת? ה סבירו. או מתקיים? a + b! a + b ה סבירו. במשימות 1 ו - ראינו מתוך דוגמאות כי לכל a > 0 ו b > 0 - מתקיים a + b a + b : כמו כן מתקיים a + b a + b : תזכורת משפט פיתגורס : במשולש ישר - זווית, שטח הריבוע הבנוי על היתר שווה לסכום שטחי הריבועים הבנויים על הניצבים. כלומר, אם a ו b - הם אורכי הניצבים ו c - הוא אורך היתר (,)a > 0, b > 0, c > 0 c c b b a a אז a + b = c 79
11 .4 א. אורכי הניצבים של משולש ישר - זווית הם 3 ס"מ ו 4 - ס"מ. מה אורך היתר? ב. אורכי הניצבים של משולש ישר - זווית הוא 1 ס"מ ו - ס"מ. מה אורך היתר? ג. אורך היתר של משולש ישר - זווית הוא 13 ס"מ אורך אחד הניצבים 5 ס"מ. מה אורך הניצב השני?.5 בכל סעיף משולש ישר - זווית. שאורך אחת מצלעותיו x ס"מ. צ יינו אילו ערכים מתאימים ל x - לפי נתוני הבעיה, וח שבו את אורכה של צלע זו. (השרטוטים הם להדגמה, ומידות האורך נתונות בס"מ). דוגמה : x > 6 כי אורך היתר גדול מאורך כל אחד מהניצבים. לפי משפט פיתגורס ^ 5 h + 6 = x = x 41 = x x = ס"מ 14, 14 ס"מ. ח שבו את אורך הניצב השני. חגי אמר : לכל a > 0 ו b > 0 - מתקיים a + b < a + b כי במשולש ישר - זווית שבו אורכי הניצבים b, a אורך היתר הוא a + b ס"מ. ח שבו את אורך היתר. ב. אורך אחד הניצבים במשולש ישר - זווית ס"מ, ואורך היתר 8 איזה משולש התקבל?.7 א. אורכי הניצבים של משולש ישר - זווית הם 11 חושבים על... ומתקיים סכום אורכי הניצבים a+b a b גדול מאורך היתר. האם חגי צודק? ה סבירו. במשימה 7 ראינו כי לכל a > 0 ו b > 0 - מתקיים a + b < a + b : דוגמה : < כי = = 7 : 80 ו = 5 = 5 -
12 .8 ק בעו = או. a+b a + b לכל a > 0 ו b > 0 - a b a b לכל a > b > 0 a+b ^ a + bh לכל a > 0 ו b > 0 - a b ^ a bh לכל a > b > 0 בעקבות....9 א. ש רטטו ציר מספרים. ב. ב נו ריבוע על קטע היחידה (הקטע מ 0 - עד.)1 מה שטח הריבוע? ג. העבירו בריבוע אלכסון מנקודת האפס. מה אורך האלכסון? ד. בעזרת מחוגה ס מנו על ציר המספרים, את המקום של ה. בעזרת מחוגה ס מנו על ציר המספרים, את המקום של ^ h ו. ס מנו על ציר המספרים את המספרים הבאים. + + אוסף משימות השרטוטים באוסף המשימות הם להדגמה, ומידות האורך נתונות בס"מ..1 בכל סעיף משולש ישר - זווית. ח שבו את אורך הצלע המסומנת ב.)x > 0( x ח שבו את ערכו של x ואת ערכו של.(x > 0, y > 0) y y 6 15 y y 81
13 .3 ח שבו את ערכו של x ואת ערכו של.(x > 0, y > 0) y y 18 0 y y.4 בכל סעיף משולש ישר - זווית. ח שבו את אורך הצלע המסומנת ב.(x > 0) x - א. אורכי הניצבים של משולש ישר - זווית הם 6 ס"מ 10, ב. אורכי הניצבים של משולש ישר - זווית הם 6 ס"מ 45, ס"מ. ח שבו את אורך היתר. ס"מ. ח שבו את אורך היתר. ג. אורכו של כל ניצב במשולש ישר - זווית ושווה - שוקיים הוא 50 ד. אורך אחד הניצבים במשולש ישר - זווית x.5 ס"מ. ח שבו את אורך היתר. ס"מ, ואורך היתר 8 ס"מ. ח שבו את אורך הניצב השני. ה. אורך אחד הניצבים במשולש ישר - זווית 4 ס"מ, ואורך היתר 3 איזה משולש התקבל? ס"מ. ח שבו את אורך הניצב השני..6 לפי משפט פיתגורס : a + b = c כלומר 3a a + 3b b = 3c c : 3a + 3b 3c = a + b c ) 3(a + b c ) = (a + b c לכן : מה השגיאה?.7 3= ה סבירו, בלי לחשב, מדוע השורש הריבועי אינו מספר שלם.
14 שיעור.4 חוקי שורשים ב דקו אם השוויונות הבאים נכונים. 4 5 = = = = = = 81 4 נכיר חוקים לגבי שורשים ריבועיים של מספרים שאינם שליליים. a 0,b 0 במשימת הפתיחה ראינו דוגמאות לחוק הכללי a b = a b :..1 אילו מהשוויונות הבאים מתקיימים לכל?a 0, b 0 תּ נו דוגמה לכל שוויון שאינו מתקיים לכל.a 0, b 0 a b = a b a b = a b a b = a b a b =a b a b = a b ab = a b ח שבו ח. ab = a b ט. a b = a b 3 6 = 3 6 = 36 = 6 דוגמאות : 3 = 3 = 64 = 8 ז. ab = a b חושבים על....3 ה ראו כי.(a 0) ^ a h = a ב.(a 0, b 0) a b = a b. 83
15 .4 בכל סעיף ק בעו "נכון" או "לא נכון". ה סבירו. דוגמאות : = 6 30 לא נכון, כי : 180 = 36 5 = 36 5 = = 50 = = 10 4 = = = 3 3 בכל סעיף צ יינו את התרגיל שתוצאתו שונה. 3 + א = 3 נכון כי : 1 = 4 3 = 4 3 = בכל סעיף ק בעו מה גדול יותר. ה סבירו. דוגמה : 5 או = 5 = 5 = 50 5 או 3 לכן 3 5 < 5 : 7 או 3 3 או 3 בעקבות < = 9 5 = 9 5 = 45 א. ה ראו כי + + = 18 ב. ה ראו כי ^ 8 + h = 18 אוסף משימות.1 ידוע כי 144 = 1 היעזרו בנתון ומ צאו את השורשים הבאים :
16 ..3 ידוע כי 196 = 14 אילו מהשורשים הבאים תוכלו לחשב במדויק באמצעות נתון זה? ה סבירו ז ח = , נתון = באמצעות נתונים אלו ח שבו ללא מחשבון את השורשים הבאים : בכל סעיף מ צאו את התרגילים שתוצאתם שווה לביטוי שבמסגרת ח שבו. א ח שבו
17 7. בכל סעיף ק בעו = או א. 5 ה ב. ו. 8. בכל סעיף ק בעו מה גדול יותר. או או 4 א. 5 או או 11 ב או 11 5 או = 1 9. בכל סעיף ק בעו מה גדול יותר. 3 או 6 א. 10 ב. או בכל סעיף ה ראו כי התוצאה היא 1 א. = המחלקה להוראת המדעים כל הזכויות שמורות = = ב מה גדול יותר: או? 10 ה סבירו. יחידה - 4 השורש הריבועי 86
18 שיעור 5. חוקי שורשים )המשך( 144 מה השורש הריבועי החיובי של המנה? אסף חישב כך: = 4 16 = = 3 יואב חישב כך: = 4 הייתכן ששניהם חישבו נכון? נכיר חוק נוסף עבור מנה של שורשים. 36 = 9 a b = 4 b a (b > 0, a 0) = 5 b a a במשימת הפתיחה ראינו דוגמה לחוק הכללי: = b 16 = ב דקו אם השוויונות הבאים נכונים = 9 9 א. חושבים על... ב. a b = a b. איזו מהמסקנות הבאות תוכלו להסיק לכל 0 a?b > 0, ה סבירו. a = b a b a b = א. b a ב. המחלקה להוראת המדעים כל הזכויות שמורות.3 ק בעו <, > או = ה סבירו א. ב. 4. ח שבו א. ה. ז ב. ו. ח. יחידה - 4 השורש הריבועי 87
19 .5 ה ראו בכל סעיף כי השוויון נכון =3 א. פי כמה גדול 50 = 6 a a b = b לכל b > 0, a 0 מ? - ב. פי כמה גדול 00 מ? - בעקבות....7 א. ב דקו אם השוויונות הבאים נכונים. = 3 38 = a = b a ב. למרות הדוגמאות בסעיף א, ה ראו כי a + b = 15 4 a אינו נכון לכל a ו b - טבעיים. אוסף משימות.1 ק בעו > <, או =. ח שבו ח שבו ח שבו
20 .5.6 ח שבו ז. ^ 5h ^ h ח. ^ 5h ^ h = = 3 = 3 = 3 א. פי כמה גדול 18 מ? - ב. פי כמה גדול 48 מ? ה ראו בכל סעיף כי השוויון נכון..7 ק בעו בכל סעיף מה גדול יותר. ה סבירו. או או או 3.9 נתון הביטוי האלגברי x 1 א. מהו תחום ההצבה? ב. ה ציבו בביטוי (במקום )x את המספרים הבאים וח שבו 5. ג. איזה מספר הצבנו בביטוי (במקום )x אם קיבלנו? 1 6 אם קיבלנו? אם קיבלנו? 5.10 נתון הביטוי האלגברי 7 x א. מהו תחום ההצבה? ב. ה ציבו בביטוי (במקום )x את המספרים הבאים וח שבו. ג. איזה מספר הצבנו בביטוי (במקום )x אם קיבלנו? 0 0 אם קיבלנו? אם קיבלנו? 3 89
21 .11 נתון הביטוי האלגברי x 4 א. ה ציבו בביטוי (במקום )x את המספרים הבאים וח שבו ב. איזה מבין התחומים הבאים הוא תחום ההצבה של הביטוי האלגברי הנתון? ה סבירו. x > 4 או x 0 0<x<4.1 במבוך אפשר לעבור רק דרך משבצות שבהן התוצאה קטנה מ.5 - ה ניחו דף שקוף וש רטטו שביל יציאה. ה תחילו 10 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 81 3 $ $ $ $ 8.13 נתון הביטוי האלגברי 1 x א. בּ חרו ארבעה מספרים שאפשר להציב בביטוי הנתון (אין צורך לחשב). ב. מה תחום ההצבה של הביטוי האלגברי הנתון? ה ראו כי 6 =
22 שומרים על כושר משוואות ומערכת משוואות 1. פ תרו ) פ רקו לגורמים במידת הצורך(. x 3x = 0 א. = 0 )x (x 3x 6x = 0 ב. = 0 8) + )(x (x ה. 3x 3x = 0 = 0 8) )(x (x ו.. פ תרו )היעזרו בחוקי הפילוג ופ שטו(. (x 1)(x + 3) = (x + 3) א. x(x + ) = x + 4 (3 + x)(x 3) = 16 ב x (x + )(x + 1) = ה. (x + 3)(x + 1) = 4x + 4 (x + 5)(x + 1) = x + 5x + 1 (x + 4)(x 4) > 16 ( x+ )( x+ 3) y= x 5x+ y= 4 (x )(x + 1) = 7 x א. 3. פ תרו )היעזרו בחוקי הפילוג ופ שטו(. ו. x + 15x < (x + 0)(x + 5) ב. 4) + 1)(x x + 14x + 40 = (x + א. 4. פ תרו את מערכות המשוואות הבאות. ( x+ 5)( y ) = xy המחלקה להוראת המדעים כל הזכויות שמורות x+ y= 14 ( x+ y)( x+ ) = x + xy + 0 x y= 10 ( 3 y)( x+ ) = 7 xy 7x+ y= 9 ב. 5. נתונים שני מלבנים )6 > x, השרטוטים הם להדגמה, ומידות האורך נתונות בס"מ(. x+4 x x 6 א ב x 5 ר שמו ביטוי אלגברי לשטח של כל מלבן. לכל סעיף, ר שמו משוואה, מ צאו את אורכי צלעות המלבן וח שבו את ההיקף. א. שטחי מלבנים שווים. ב. שטח מלבן א קטן ב- 6 סמ"ר משטח מלבן ב. שטח מלבן א גדול ב- 1 סמ"ר משטח מלבן ב. יחידה - 4 השורש הריבועי 91
יחידה 8: שיקוף, הרחבה וכיווץ של פרבולות שיעור 1. שיקוף בציר x תלמידים התבקשו לשרטט פרבולה שכל הערכים שלה שליליים. y יואב ש רטט כך: y תומר אמר: אי-אפשר
יחידה 8: שיקוף, הרחבה וכיווץ של פרבולות שיעור 1. שיקוף בציר תלמידים התבקשו לשרטט פרבולה שכל הערכים שלה שליליים. יואב ש רטט כך: תומר אמר: אי-אפשר זיו ש רטט כך: מי צודק? נשקף בציר את הגרף של, = ונלמד את
Microsoft Word - עבודת פסח לכיתה י 5 יחל.doc
עבודת פסח במתמטיקה לכיתה י' (5 יחידות) תרגילים שבעבודה על החומר שנלמד בכיתה ומיועדים לחזרה יש לעשות לא פחות מ- תרגילים מכל פרק אלגברה פתור את מערכת המשוואות הבאות: y x 1 y y 1 x y m x 1 x עבור אילו ערכים
פסגות ע"ש ברוך ונגר בית ספר על יסודי מקיף ומכללה עבודת קיץ לבוגרי כיתה ז' קבוצת מיצוי " שכונה מערבית, רח' הפסגה 17 כרמיאל דוא"ל:
עבודת קיץ לבוגרי כיתה ז' קבוצת מיצוי " סדר פעולות חשבון עם מספרים מכוונים )1( כמובן יש להראות את דרך פתרון. תרגיל 0 1 : ( 3) 1 ( ) פתרו. שימו לב לסדר פעולות החשבון. תשובה 1 )( )3( )4( )5( )6( )7( )8( 30
HaredimZ2.indb
יחידה :31חופפים משולשים נחפוף משולשים ונוכיח תכונות של אלכסוני משולשים שווה שוקיים ואלכסוני המלבן. שיעור.1חופפים במשולש שווה שוקיים נחקור ונוכיח תכונות של משולש שווה שוקיים נתון משולש שווה שוקיים שבו.
<4D F736F F D20F4F2E5ECE5FA20EEE5EEF6E0E5FA20312E646F63>
1 תרגול פעולות מומצאות ( ( $ מה מהתשובות לא יכולה להיות תוצאה של הפעולה ) ( $ 1 הוגדרה פעולה חדשה $ + 1 1 + 10 + () () מה תוצאת הפעולה ) ( @ @ 10 = הוגדרה הפעולה החדשה 10 1 () 10 () 10 $ 19 $ 17 a) ( $
פסגות ע"ש ברוך ונגר בית ספר על יסודי מקיף ומכללה -
פסגות ע"ש ברוך ונגר בית ספר על יסודי מקיף ומכללה יחס פרופורציה וקנה מידה נוסחאות הכפל המקוצר ופירוק לגורמים פתרון משוואות, אי שוויונות ומערכת משוואות ממעלה ראשונה שאלות מילוליות משוואות ריבועיות שברים
תרגול מרובעים- מקבילית נתונה מקבילית בעלת היקף בגודל 33 ס"מ, כמו כן אחת מצלעות המקבילית שווה ל- 8 ס"מ. מהו גודלה של שאר צלעות המקבילית בס"מ?.1 8 נתונה
תרגול מרובעים- מקבילית נתונה מקבילית בעלת היקף בגודל 33 ס"מ, כמו כן אחת מצלעות המקבילית שווה ל- 8 ס"מ. מהו גודלה של שאר צלעות המקבילית בס"מ?.1 8 נתונה מקבילית שצלעותיה שוות ל- 3 ס"מ ול- 7 ס"מ. מהו הטווח
עבודת קיץ לתלמידים כיתה ט' העולים לכיתה י (רמה 4-5 יחידות)
5 עבודת קיץ לתלמידי כיתה ט' העולים לכיתה י )רמה יחידות( את העבודה יש להגיש למורה למתמטיקה תחילת שנה הבאה. בשבועיים הראשונים של שנת הלימודים יתקיים מבחן לפי העבודה. לעבודה חלקים:. תרגול בסיסי לתלמידי 5
תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשע"ד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 313, מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן שאלה מספר
תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשע"ד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 313, 635863 מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן שאלה מספר 1 נתון: 1 תלמיד קנה 11 מחברות דקות ו- 4 מחברות עבות,
סט נובמבר 08 מועד מיוחד - פתרונות עפר.doc
נפתור את מערכת המשוואות y+ 3 = 5 5 7 3 2y + = 8 3 נארגן את המשוואה הראשונה 1/ 5/ y+ 3 5 = 5 1 y+ 3= 5(5 ) y+ 3= 25 5 8+ y= 25 /5 נארגן את המשוואה השנייה 3 1 3 / / / 2y 7 3 8 + = 1 3 1 6y+ 7 3= 24 7+ 6y
Microsoft Word - 38
08.05.6-80 - פתרון מבחן מס' 8 (ספר מבחנים שאלון 0580) t (v 75) (א) מהירות ההתקרבות של שני הרוכבים היא לכן הזמן שעבר מיציאת הרוכבים ועד הפגישה: קמ"ש, שעות 60 v 75 לפי הנתון בשאלה, נרכיב את המשוואות: 60
מתמטיקה לכיתה ט פונקציה ריבועית
מתמטיקה לכיתה ט פונקציה ריבועית צוות המתמטיקה במטח: ראש תחום מתמטיקה: ד"ר שרה הרשקוביץ מנהלת צוות פיתוח מתמטיקה לבית הספר העל יסודי: ד"ר בבה שטרנברג צוות הפיתוח: רגינה אובודנקו, ד"ר אלכס אוליצין, אסנת
עבודת קיץ לתלמידים כיתה ט' העולים לכיתה י (רמה 4-5 יחידות)
עבודת קיץ לתלמידי כיתה ט' העולים לכיתה י )רמה - יחידות( את העבודה יש להגיש למורה למתמטיקה תחילת שנה הבאה. בשבועיים הראשונים של שנת הלימודים יתקיים מבחן לפי העבודה. התייחסות רצינית להכנת העבודה היא תנאי
Microsoft Word - hedva 806-pitronot-2011.doc
ו- ( ( השייכים לתחום ההגדרה שאלה פתרון: א. לפי ההגדרה, f היא פונקציה זוגית, אם לכל ( ) שלה, מתקיים. f f נציב את במקום בפונקציה הנתונה ונקבל: ( ) ( ) ( ) + + + + ( ) f f f כלומר, הפונקציה היא זוגית. על
שאלון להערכה עצמית במתמטיקה לקראת לימודי שנה א מדוע להתכונן לשנה א מסלולי לימוד רבים באוניברסיטה (מדעי המחשב, הנדסה, פיזיקה וכמובן מתמטיקה) דורשים לימ
שאלון להערכה עצמית במתמטיקה לקראת לימודי שנה א מדוע להתכונן לשנה א מסלולי לימוד רבים באוניברסיטה (מדעי המחשב, הנדסה, פיזיקה וכמובן מתמטיקה) דורשים לימודי מתמטיקה בשנה א. אין מבחני כניסה לקורסים אלו, אולם
עבודת קיץ לתלמידים כיתה ט' העולים לכיתה י (רמה 4-5 יחידות)
עבודת קיץ לתלמידי כיתה ט' העולים לכיתה י )רמה יחידות( את העבודה יש להגיש למורה למתמטיקה תחילת שנה הבאה. בשבועיים הראשונים של שנת הלימודים יתקיים מבחן לפי העבודה. לעבודה חלקים:. תרגול בסיסי לתלמידי יחידות
עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה אפריל 5105 קשה בלימודים, קל במבחנים, קל בחיים עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה יש לפתור את כל השאלות
עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה יש לפתור את כל השאלות על דפים משובצים. רשמו את שמכם על כל אחד מהדפים הפתרונות יוגשו אחרי חופשת הפסח. מומלץ לכתוב דואר אלקטרוני, Whatspp כאשר נתקלים בקושי. מישהו
פתרונות מלאים לשלב א' אולימפיאדה ארצית במתמטיקה חטיבה כיתות ז' 1. נתונה המשוואה השגויה הבאה: הזיזו גפרור אחד בלבד כדי שהמשוואה תהיה נכונה. פתרון לחידו
פתרונות מלאים לשלב א' אולימפיאדה ארצית במתמטיקה חטיבה כיתות ז'. נתונה המשוואה השגויה הבאה: הזיזו גפרור אחד בלבד כדי שהמשוואה תהיה נכונה. לחידות גפרורים יש לעיתים פתרונות רבים. אנו הצענו במחוון אחד: ישנו
טיפים להצלחה במהלך הבחינה 1. בתחילת הבחינה קראו היטב את כל השאלות וסמנו לעצמכם את השאלות המועדפות על ידכם. קראו כל שאלה לפחות פעמיים, כדי שלא תחמיצו נ
טיפים להצלחה במהלך הבחינה 1. בתחילת הבחינה קראו היטב את כל השאלות וסמנו לעצמכם את השאלות המועדפות על ידכם. קראו כל שאלה לפחות פעמיים, כדי שלא תחמיצו נתון כלשהו.. אין צורך לענות על השאלות לפי סדר הופעתן.
Microsoft Word - dvar hamaarehet_4.8.docx
מרכז ארצי למורים למתמטיקה בחינוך העל יסודי المرآز القطري لمعلمي الرياضيات في المرحلتين الاعدادية والثانوية מרובע חסום ועקשן, או נכדי מסר לטיפולי בעיה בגיאומטריה מדור: כתב: תקציר: זה קרה לי בכיתה אברהם
Microsoft Word - אלגברה מעורב 2.doc
תרגול אלגברה? ( ), (6 ) 6 9 נתון:. מהו ערכו של. () () () (). למה שווה? a ai. נתון: a + 9 + 6a () () 7 () () אף תשובה אינה נכונה?. ( ) ( + ) ( ) ( + ) ( + ) ( + ) ( + )( ) () () () (). נתון: + 0 z z z iz
תאריך הבחינה 30
אוניברסיטת בן-גוריון בנגב מדור בחינות 9//8 תאריך הבחינה : ד"ר ס. סמית, דר' דבורה שמות המורים : פרץ, פרופ' גריגורי דרפל מבחן ב: חדו"א ג' --9 מס' הקורס: מיועד לתלמידי: ביולוגיה, כימיה וגאולוגיה ב מועד: א
Microsoft Word - beayot tnua 3 pitronot.doc
ק( בעיות מילוליות - בעיות תנועה.7 פתרון: א. נסמן : קמ"ש קמ"ש מהירותו של הולך הרגל. מהירותו של רוכב האופניים. משך זמן הליכתו של הולך הרגל מקיבוץ א' לקיבוץ ב'. משך זמן רכיבתו של רוכב האופניים מקיבוץ א' לקיבוץ
ע 003 מרץ 10 מועד מיוחד פתרונות עפר
בגרות ע מרץ 0 מועד מיוחד שאלון 5005. x א. () יש למצוא את הערך של m שעבורו גרף + ) mx f ( x) mm ( 6) x + ( כאשר נציב m או 6 m נקבל 0 0 ונקבל פונקציה עולה ובהתאם הישר לא מקביל לציר ה - הוא ישר המקביל לציר
אי שוויונים ממעלה ראשונה לארבע יחידות
אי שיוונים ממעלה ראשונה ל יח"ל. נעמי ברנס/כהן. המחברות: מיטל מתלון/מיכאלי. רטל חדד/בן רחמים הנחיות לשימוש בחוברת "אי שויונים ממעלה ראשונה" לתלמידי יח"ל החוברת מיועדת ללימוד עצמאי למי שלא למד את הנושא.
Microsoft Word פרק 16 - פתרון משוואות רמה א
0.0. דף עבודה פתרון משוואות ושאלות מילוליות נתונות שתי משוואות שקולות. 8 60 הסבירו מדוע המשוואות שקולות. 6) 4( שקולה למשוואות אלו? האם המשוואה 8 מצאו שתי משוואות נוספות השקולות למשוואות בסעיף. () משוואות.
mivhanim 002 horef 2012
מבחן מספר 1 (שאלון 00 חורף תשע"ב) בשאלון זה שש שאלות. תשובה מלאה לשאלה מזכה ב- 5 נקודות. מותר לך לענות, באופן מלא או חלקי, על מספר שאלות כרצונך, אך סך הנקודות שתוכל לצבור לא יעלה על. 100 אלגברה (x+ 5)
Microsoft Word - beayot hespek 4 pitronot.doc
בעיות מילוליות - בעיות הספק.6 פתרון: נסמן: מספר המכשירים שתיקן טכנאי א' בשעה אחת (קצב עבודתו). ( ) כל אחד מהטכנאים תיקן מספר המכשירים שתיקן טכנאי ב' בשעה אחת (קצב עבודתו). 0 מכשירים, לכן: 0 שעות משך זמן
סדרה חשבונית והנדסית
.2 סדרות חשבוניות וסדרות הנדסיות n = 5 טבעי על-ידי כלל הנסיגה: + = an + 3. סדרה מוגדרת לכל n רשמו את ארבעת האיברים הראשונים בסדרה. הסבירו מדוע הסדרה הנתונה היא סדרה חשבונית עולה. מצאו את האיבר ה- 57 בסדרה.
מקומות גיאומטריים השתלמות קיץ הקדמה: נושא המקומות הגיאומטריים הינו מרכזי בתכנית הלימוד ל- 5 יח"ל. פרק זה מאגד בתוכו את כל המרכיבים של הגיאומטרי
מקומות גיאומטריים השתלמות קיץ - 015 הקדמה: נושא המקומות הגיאומטריים הינו מרכזי בתכנית הלימוד ל- 5 יח"ל פרק זה מאגד בתוכו את כל המרכיבים של הגיאומטריה האנליטית: ישר, מעגל, אליפסה ופרבולה בראיה מוכללת נושא
סז 002 נואר 07 מועד חורף פתרונות עפר
הציר האופקי מציג את מספר פעימות המונה הציר האנכי מציג את המחיר שגובה חברת הטלפונים (שקלים) ב. א. יש למצוא מהו המחיר ל- 00 פעימות המונה הראשונות בחודש. הנקודה המסומנת בגרף, בעיגול, מראה כי עבור 00 פעימות
Microsoft Word - two_variables3.doc
משימה שני תלמידים פתרו את מערכת המשוואות הבאה y 7 2y 2. שי פתר בשיטת השוואת מקדמים: I. 2x y 7 II. 2x 2y 2 דנה פתרה בשיטת הצבה: I. 2x y 7 II. 2x 2y 2 I. y = 7 2x II. 2x 2(7 2x) = 2 2x 4 + 4x = 2 6x 4 =
Microsoft Word - solutions.doc
תחרות גיליס 009-00 הרי פוטר הגיע לחנות הדובשנרייה בהוגסמיד. הוא מגלה, שהכסף שלו מספיק בדיוק ל- סוכריות קוסמים ול- 5 קרפדות שוקולד, או בדיוק ל- 0 קרפדות שוקולד ול- 0 נשיקות מנטה, או בדיוק ל- 45 נשיקות מנטה
שם כיף עם ג'ף מאגר פעילויות חלק א' חוברת של פעילויות מתמטיות: העשרה, העמקה, משחקים ואתגרים כיתה
שם כיף עם ג'ף מאגר פעילויות חלק א' חוברת של פעילויות מתמטיות: העשרה, העמקה, משחקים ואתגרים www.kefwithjeff.org כיתה Happy New Year 8 0 80 80 0 8 8 8 8 8 08 8 0 0 בכל שורה ובכל טור יש את המספרים עד כולל.
עבודת קיץ לתלמידים כיתה ט' העולים לכיתה י (רמה 4-5 יחידות)
- עבודת קיץ לתלמידי כיתה ט' העולים לכיתה י )רמה יחידות( את העבודה יש להגיש למורה למתמטיקה תחילת שנה הבאה. בשבועיים הראשונים של שנת הלימודים יתקיים מבחן לפי העבודה. לעבודה חלקים:. תרגול בסיסי לכל תלמידי
תשובות 1. משתנה וביטוי אלגברי 1 א פרצוף שמח, פרצוף עצוב וכו'... ב פרצוף שמח. ג - 8 עצוב, - 15 שמח. ד שמח, עצוב. עמ' 2 2 א תכלת. ב 5. ג אי-
1. משתנה וביטוי אלגברי 1 א פרצוף שמח, פרצוף עצוב וכו'... ב פרצוף שמח. ג - 8 עצוב, - 15 שמח. ד - 567 שמח, - 784 עצוב. עמ' 2 2 א תכלת. ב 5. ג אי-זוגיים. ד זוגיים. ה 10, כתום. א 9. 4, 1, ב מספר המבנה בריבוע.
Microsoft Word - 01 difernziali razionalit
פונקציות רציונליות 5 יחידות מתוך הספר 806 כרך ד' 0, כל הזכויות שמורות ל ואריק דז'לדטי חל איסור מוחלט לתרגם, להעתיק או לשכפל חוברת זו או קטעים ממנה, בשום צורה ובשום אמצעי אלקטרוני, אופטי או מכני (לרבות
א. נציג את השרטוט המתאים ונסביר בהמשך: שטח המשולש גדול פי משטח המשולש בגרות סט יולי 09 מועד קיץ ב שאלון CAE, CEB כאשר לשני המשולשים גובה משותף
א. נציג את השרטוט המתאים ונסביר בהמשך: שטח המשולש גדול פי משטח המשולש 3 CAE, CEB כאשר לשני המשולשים גובה משותף, E בהתאמה. לכן, הנקודה BE.3: לצלעות AE מחלקת את ו- AB ביחס של ע"פ נוסחת חלוקת קטע ביחס נתון
תיק משימטיקה מגרף הנגזרת לגרף הפונקציה להנגשה פרטנית נא לפנות: כל הזכויות שמורות
תיק משימטיקה מגרף הנגזרת לגרף הפונקציה להנגשה פרטנית נא לפנות: st.negishut@weizmann.ac.il תוכן העניינים מטרות התיק... 3 זמני עבודה משוערים... 3 החומרים והעזרים הדרושים... 4 רקע... 5 הצעה למהלך העבודה...
<4D F736F F D20F4F8F720E7F9E9E1E420EBEEE5FAE9FA203120E9E5ECE E646F63>
הסברים לפרק כמותי : :úåðåëðä úåáåùúä 0 9 8 7 6 5 5 0 9 8 7 6 5. התשובה הנכונה היא: (). עלינו לקבוע איזה מהביטויים שבתשובות אינו זוגי. משום שהשאלה עוסקת בתכונת הזוגיות, ננסה ללמוד מהנתון על זוגיותם של x
Microsoft Word - SDAROT 806 PITRONOT.doc
5 יח"ל - תרגילים הכנה לבגרות תרגיל 8 נסמן ב- את האיבר הראשון ונסמן ב- את מנת הסדרה. על פי הנתון מתקיים: 6 ( S6 89 89 0 5 0 5 S0 S5 ( 0 5 0 t t 0 6 (. לפיכך, 89 5 נסמן t ונקבל: 5 t או או או 5 t נפסול את
1 בגרות עח יולי 18 מועד קיץ ב שאלון x b 2 2 y x 6x שיעור ה- א x לכן, של קדקוד הפרבולה, ו-, מתקבל על ידי הנוסחה a. C(3, 9) ובהתאם, y. (3, 9) 2 C
8 מועד קיץ ב שאלון 58 x b y x x שיעור ה- א x לכן של קדקוד הפרבולה ו- מתקבל על ידי הנוסחה a C( 9) ובהתאם y ( 9) C 9 C הם x C ( ) תשובה: שיעורי קדקוד הפרבולה B A y x x ב הישר y 5 חותך את הפרבולה בנקודות
ע 001 ינואר 10 מועד חורף פתרונות עפר
בגרות ע 00 ינואר 0 שאלון 50 הציר האופקי, ציר ה-, x מתאר את הזמן שעובר, בשניות, מתחילת השחייה כל משבצת היא בת 0 שניות הציר האנכי, ציר ה - y, מתאר את המרחק מקצה הבר כה כל משבצת היא בת 0 מטר כאשר הקו עולה
פשוט חשבון כיתה ו - ספר שני שם תלמיד: שם מורה: דואר אלקטרוני תלמיד: דואר אלקטרוני מורה: תאריך הגשה: ציון: דפי עבודה מקוונים - כיתה ו', ספר שני, יחידה
פשוט חשבון כיתה ו - ספר שני שם תלמיד: שם מורה: דואר אלקטרוני תלמיד: דואר אלקטרוני מורה: תאריך הגשה: ציון: דפי עבודה מקוונים - כיתה ו', ספר שני, יחידה 2. פתרו את השאלות, לחוד או בזוגות. תעדו את דרך הפתרון.
rizufim answers
ÌÈÙÂˆÈ מדריך למורה פעילות זו היא פעילות חקר לבדיקת כל אפשרויות הריצוף שבהן סידור מצולעים סביב קודקוד הוא זהה. המצולעים שבהם ישתמשו התלמידים הם: משולש שווה צלעות, משושה משוכלל וריבוע - כולם בעלי צלע באותו
<4D F736F F D20EEE4F4EA20EEE0E420F9ECE5F9E9ED20E5F9E1F22E646F63>
1 ----- ואלה עיקריו של המהפך במתמטיקה - 1 הוא המספר האי רציונלי היחידי, וכל שאר המספרים הם רציונליים. בפיסיקה - מסלולי התנועה הטבעיים של כוכבים, הם מסלולים בורגיים. בגיאומטריה - פאי משתנה ואינו קבוע. המהפך
בגרות עז יולי 17 מועד קיץ ב שאלון ,000 א. ניתוח הנתונים מחירה של ספה הוא שקלים, והיא התייקרה ב-. 25% כאשר המחיר מתייקר ב- המחיר החדש הוא פי,
,000 א ניתוח הנתונים מחירה של ספה הוא שקלים, והיא התייקרה ב- 5% כאשר המחיר מתייקר ב- המחיר החדש הוא פי, 5% לכן, המחיר החדש הוא: 5,000 00 5 5 00 שקלים ממחירו הקודם 0005 תשובה: מחיר הספה לאחר ההתייקרות הוא
Microsoft Word - ale35-6.doc
"קשר חם" המרכז הארצי לקידום, שיפור וריענון החינוך המתמטי הטכניון - מכון טכנולוגיה לישראל המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים מוסד הטכניון למחקר ופיתוח מל"מ המרכז הישראלי להוראת המדעים ע"ש עמוס דה שליט הנושא:
פונקציה מסדר ראשון; הגדרת קו ישר: - הצגה ע"י ביטוי אלגברי וגרפי
המרכז לחינוך מדעי תל אביב-יפו פתח דבר ספר זה שלפניכם, "מתמטיקה לפיזיקאים" הוא פרי יוזמה של חברי צוות חמד"ע, המתמודדים כל שנה עם הצורך בהתאמת הידע המתמטי של תלמידי הפיזיקה לדרישות הלימודים. תודתי העמוקה
אוניברסיטת בן-גוריון בנגבNEGEV BEN-GURION UNIVERSITY OF THE ת.ד.,653 באר-שבעISRAEL 10584P.O.B. 653, BEER SHEVA , המזכירות האקדמית המרכז ללימודים
אוניברסיטת בן-גוריון בנגבNEGEV BEN-GURION UNIVERSITY OF THE ת.ד.,65 באר-שבעISRAEL 058P.O.B. 65, BEER SHEVA 8 05, המזכירות האקדמית המרכז ללימודים קדם אקדמיים אלגברה - נוסחאות הכפל מקוצר גיליון תרגילים מס'
הסבר: מחיר ק"ג תפוזים הוא 7 שקלים.. אמהי העלות של 2 ק"ג תפוזים?. במהי העלות של 3 ק"ג תפוזים?. גמהי העלות של 10 ק"ג תפוזים?. דמהי הע
הסבר: מחיר ק"ג תפוזים הוא 7 שקלים.. אמהי העלות של 2 ק"ג תפוזים. במהי העלות של ק"ג תפוזים. גמהי העלות של 10 ק"ג תפוזים. דמהי העלות של 50 ק"ג תפוזים. המהי העלות של a ק"ג תפוזים -1- המשתנה משתנים וביטויים
עבודת קיץ לקראת כיתה ט' - מצויינות מתמטיקה העבודה כוללת שאלות מכל הנושאים שנלמדו במהלך השנה. את חלק מהשאלות כבר פגשתם, וזו הזדמנות עבורכם לוודא שאתם י
עבודת קיץ לקראת כיתה ט' - מצויינות מתמטיקה העבודה כוללת שאלות מכל הנושאים שנלמדו במהלך השנה. את חלק מהשאלות כבר פגשתם, וזו הזדמנות עבורכם לוודא שאתם יודעים כיצד לפתור אותן. את העבודה יש להגיש במהלך השבוע
עב 001 ינואר 12 מועד חורף פתרונות עפר
ק( נסמן ב- את מהירות המשאית שיצאה מעיר A (קמ"ש, קבועה) בגרות עב ינואר מועד חורף שאלון 35 נסמן ב- y את מהירות המכונית שיצאה מעיר B (קמ"ש, קבועה) B A נסמן ב- s את המרחק מעיר לעיר "מ) s v עד מפגש ראשון משאית
פתרון וחקירת מערכות של משוואות לינאריות שאלות: 1( מצא אילו מהמערכות הבאות הן מערכות שקולות: 2x+ y= 4 x+ y= 3 x y = 0 2x+ y = 3 x+ 10y= 11 א. 2x 2y= 0
פתרון וחקירת מערכות של משוואות לינאריות שאלות: 1( מצא אילו מהמערכות הבאות הן מערכות שקולות: x+ y= x+ y= 3 x y = 0 x+ y = 3 x+ 10y= 11 x y= 0 x y= 7 x y= 1 ד x = 3 x+ y = z+ t = 8 רשום את המטריצות המתאימות
<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63>
< 0 a b b a > 0 נתון: מכאן ניתן לומר בוודאות כי -. a < b ab < 0 a 0 b > לא ניתן לקבוע בוודאות.. ( 0)?. לא ניתן לדעת. + ( + ) ( ) + + נתון: כמה ערכי שונים מקיימים את המשוואה?. אינסוף 0 +. תשובות ו נכונות
<4D F736F F D20EEF9E5E5E0E5FA20E3E9F4F8F0F6E9E0ECE9E5FA2E646F63>
משוואות דיפרנציאליות מושגי ייסוד: משוואה המקשרת את גורם הפונקציה עם הפונקציה והנגזרות שלה או הדיפרנציאלים שלה, נקראת "משוואה דיפרנציאלית רגילה" לפתור משוואה דיפרנציאלית פירושו, למצוא את הפונקציה המקיימת
מבנים בדידים וקומבינטוריקה סמסטר אביב תשע"ט מספרי רמזי תרגול 11 הגדרה: (t R = R(s, הוא המספר הטבעי הקטן ביותר כך שבכל צביעה של צלעות הגרף וכחול(, קיים
מספרי רמזי תרגול 11 הגדרה: (t R = R(s הוא המספר הטבעי הקטן ביותר כך שבכל צביעה של צלעות הגרף וכחול( קיים תת-גרף שלם K s שצבוע בכחול או שקיים תת-גרף שלם K t שצבוע באדום. הגדרה שקולה: עבור גרף עם לפחות (t
Microsoft Word - shedva_2011
שיטות דיפרנציאליות ואינטגרליות הפקולטה להנדסה אוניברסיטת תל אביב גיא סלומון סטודנטים יקרים ספר תרגילים זה הינו פרי שנות ניסיון רבות של המחבר בהוראת חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי באוניברסיטת תל אביב, באוניברסיטה
YLA Crochet Along פרויקט לסרוג יחד YLA חלק 6 בחלק 6 של לסרוג יחד זה נהפוך את שני העיגולים האחרונים לריבועים ונחבר את ארבעת הריבועים יחד לריבוע אחד גדו
YLA Crochet Along פרויקט לסרוג יחד YLA חלק 6 בחלק 6 של לסרוג יחד זה נהפוך את שני העיגולים האחרונים לריבועים ונחבר את ארבעת הריבועים יחד לריבוע אחד גדול. השמיכה מקבלת צורה! מקרא עין שרשרת עין שטוחה חצי
<4D F736F F D20EEFAEEE8E9F7E420E020ECEBECEBECF0E9ED202D20E0E9F0E1F8F1E9E8FA20FAEC20E0E1E9E12E646F63>
מתמטיקה א' לכלכלנים גיא סלומון סטודנטים יקרים ספר תרגילים זה הינו פרי שנות ניסיון רבות של המחבר בהוראת חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי באוניברסיטת תל אביב, באוניברסיטה הפתוחה, במכללת שנקר ועוד. שאלות תלמידים
מבחן חוזר במכניקה 55 א יא יח""ללח פתור 3 מהשאלות 1-5 לכל שאלה 33%. חומר עזר מותר מחשבון ונוסחאון של בגרות. v m sec משך הבחינה 105 דקות. שאלה מספר 1 4
מבחן חוזר במכניקה 55 א יא יח""ללח פתור 3 מהשאלות 1-5 לכל שאלה 33%. חומר עזר מותר מחשבון ונוסחאון של בגרות. v sec משך הבחינה 105 דקות. שאלה מספר 1 4 גוף נע לאורך ציר X כך שברגע. x הוא נמצא 0 t 0-10 16 19
אוניברסיטת חיפה החוג למדעי המחשב.5.6 מבוא למדעי המחשב סמסטר א' תשע"ז בחינה סופית מועד א', מרצה: שולי וינטנר מתרגלים: סמאח אידריס, ראמי עילבו
אוניברסיטת חיפה החוג למדעי המחשב.5.6 מבוא למדעי המחשב סמסטר א' תשע"ז בחינה סופית מועד א', 31.1.2017 מרצה: שולי וינטנר מתרגלים: סמאח אידריס, ראמי עילבוני, דולב שרון הנחיות: 1. משך הבחינה: 120 דקות. 2. היציאה
08-78-(2004)
שאלון 00 מיקוד במתמטיקה מהדורת חורף תשס"ט 009 כתיבה: זיקרי אלברט, שמש שלמה - shemesh4@walla.co.il צוות עריכה מקצועית: ריטרבנד אוהד, נאות רז, מן מנחם, דוד ניר, ארביב עמוס, שטולבך אירית, שניידר איתן, כהן
<4D F736F F D20EBE9FAE420E7202D20E0E7E5E6E9ED202D20E3F4E920F1E9EBE5ED20ECFAECEEE9E3E9ED D20F8EEE420E0202D20E8E5F4F120382D332
דף עבודה אחוזים באילו מהאיורים הבאים החלק הצבוע מהווה אותו אחוז מהם? מהו גודלו החלק ואיזה אחוז הוא מהווה מהם? (1) (ה) התבוappleappleו באיור משמאל. רשמו איזה חלק מהווה החלק הצבוע בשבר פשוט ובכתיב אחוזים.
תוצאות סופיות מבחן אלק' פיקוד ובקרה קיץ 2014
תוצאות סופיות למערכות אלק' פיקוד ובקרה להנדסאים וטכנאים מועד קיץ תשע"ד 7/2014 פותר המבחן: מתי דוד למרות מאמצי לפתור נכון, יתכן ונפלו טעויות בפתרון, אשמח לקבל הערותיכם בדוא"ל : @hotmail.com ההצלחה שלי היא
"עשר בריבוע", כיתה ז' - מדריך למורה 1. משתנה וביטוי אלגברי 1. משתנה וביטוי אלגברי רקע הפרק "משתנה משתנה וביטוי אלגברי" פותח את השנה ואת לימוד האלגברה.
רקע הפרק "משתנה משתנה וביטוי אלגברי" פותח את השנה ואת לימוד האלגברה. בפרק אנו עוסקים תחילה בחוקיות. מהי חוקיות? המושג חוקיות, REGULARITY באנגלית, הוא מושג בסיסי להבנת תופעות טבע, רוב התופעות במדע וכן התנהגות
כיף עם ג'ף חלק ב' חוברת של פעילויות מתמטיות: העשרה, העמקה, משחקים ואתגרים. עריכה: ג'ף סייח
כיף עם ג'ף חלק ב' חוברת של פעילויות מתמטיות: העשרה, העמקה, משחקים ואתגרים. עריכה: ג'ף סייח www.kefwithjeff.org + = + = 0 + 0 = 0 + = 0 = 0 = 00 = 00 = 0 0 = 0 x = 0 x = 0 x 0 = x = x = : = 0 : = : = 00
îáçï îúëåðú îñ' 1
5 יח"ל מבחני חזרה במתמטיקה - במתכונת בחינות הבגרות לפי מיקוד הבחינה - קיץ 003 "כדי לקלוע למטרה צריך לכוון קצת למעלה ממנה" בעריכת: סרור אסעד אפריל 003 (úåãå ð 50) 'ñî úðåëúî ïçáî 'à ìç äøáâìà,øåùéîä úñãðä
Limit
פרק אינטגרל כפול לכן לפי משפט 55 )ראו גם את ההערה( שאלות :5 d cos( ) d [ ] [] שאלות עם פתרון שאלה 5 חשבו: פתרון 8 הפונקציה ) f ( ) cos( מתקיים: רציפה במלבן d cos( ) d d cos( ) d עדיף לחשב את האינטגרל השני:
מתמטיקה לחטיבת הביניים ÌÈappleÂÂÎÓ ÌÈ ÙÒÓ ÂÏÂÚÙ È ÂÁÂ ÈÓˆÚ Â Ú ÂÁ
מתמטיקה לחטיבת הביניים ÌÈappleÂÂÎÓ ÌÈ ÙÒÓ ÂÏÂÚÙ È ÂÁÂ ÈÓˆÚ Â Ú ÂÁ מתמטיקה לחטיבת הביניים ÌÈappleÂÂÎÓ ÌÈ ÙÒÓ ÂÏÂÚÙ È ÂÁÂ תוכן העניינים א. מספרים מכוונים על ציר המספרים................. ב. השוואת מספרים
דף נגזרות ואינטגרלים לשאלון 608 כללים למציאת נגזרת של פונקציה: n 1. y' n x n, y הנגזרת x.1 נכפול בחזקה )נרשום אותה משמאל ל- (. x א. נחסר אחד מהחזקה. ב
דף נגזרות ואינטגרלים לשאלון 608 כללים למציאת נגזרת של פונקציה: n n n, y הנגזרת נכפול בחזקה )נרשום אותה משמאל ל- ( א נחסר אחד מהחזקה ב 7 y כאשר גוזרים כופלים בחזקה, 7 כלומר נרשום אותה משמאל ל-, ובחזקה של
Microsoft Word - teachmodel1.doc
דגמי הוראה תכנון שיעור נושא השיעור: אסטרטגיות לחישוב נפח תיבה כיתה: ד נושא בתכנית הלימודים: נפח תיבה (עמוד 92) מיומנויות מתכנית הלימודים: פיתוח ראייה מרחבית - קשרים בין מודל דו-ממדי למודל תלת-ממדי והתנסות
בחינה מספר 1
תוכן העניינים בחינה מספר 1 4 אלגברה: 4 חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי: בחינה מספר 6 אלגברה: 6 חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי: 7 בחינה מספר 3 8 אלגברה: 8 חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי: 9 בחינה מספר 41 אלגברה: 01 חשבון
עיצוב אוניברסלי
איך לסמן חניות נכים תוכן עניינים החוק כמויות חניות לסימון סימון ותמרור חניות נכים רישום חניות נכים ברשות תמונות שרטוטים חוק חניה לנכים חוק חניה לנכים, התשנ"ד 1993 החוק מגדיר: מי זכאי לתו חניית נכים היכן
Untitled
2 אגודת הסטודנטים, בן-גוריון 3 פתרון מבחן מועד ב', חדו"א 2 להנדסת חשמל, סמסטר ב', תשע"ו שאלה : א הטור המגדיר את fx הוא טור טלסקופי. הסכומים החלקיים של טור זה הם S n x n k kxe kx k xe k x nxe nx x fx lim
ðñôç 005 î
ו - משופר נספח לשאלון 005 9005 תוכן עניינים: עמ' סדרות תוספת לאי-שיוויונים ממעלה שניה יישומים 40 (כולל יישום במשפט ויאטה לעומת הנספח הקודם, השאלות הבאות הוחלפו : עמ ' שאלה עמ ' שאלה עמ ' שאלה 6,7,8,9 0,
במתמטיקה בגרויות + פתרונות וידאו מלאים (3 יח ל שאלון 182/183) וידאו מלאים לכל השאלות בחוברת ב- MY.GEVA.CO.IL פתרונות הבחינות הראשונות במתנה! שתי אפליק
במתמטיקה בגרויות + פתרונות וידאו מלאים ( יח ל שאלון 8/8) וידאו מלאים לכל השאלות בחוברת ב- MYGEVACOIL פתרונות הבחינות הראשונות במתנה! שתי אפליקציית MYGEVA חדש! אותי מאחור חפשו לשנת 08-09 עדכני הקדמה מורים
. [1,3] ו = 0 f(3) f(1) = עמוד 1 מתוך 6 דר' ז. אולחא מס' הקורס 9711 חדו''א הנ מכונות 1 f ( x) = ( x 1)( x 2)( x 3) c= f c = c (1,3), c תשובות I 1) פונ
. [,] ו 0 f() f() עמוד מתוך 6 ז. אולחא מס' הקורס 97 חדו''א הנ מכונות f ( ) ( )( )( ) f (,), תשובות I ) פונ' לכן קיים פתרון רציפה וגזירה בקטע כך ש 0 ) (? f ( ) +, ± ± 0.58 (, ),.58,.4 יש n פעמים להשתמש
Microsoft Word - Guberman doc
אפשר גם אחרת חילוק שברים פשוטים עמוד חילוק שברים פשוטים מתמטיקה תרגולית או מתמטיקה אחרת? ראיסה גוברמן אחד המסרים המרכזיים שעל המורה למתמטיקה להעביר לתלמידיו הוא, שהמתמטיקה אינה אוסף עובדות וכללי פעולה
פיסיקה 1 ב' מרצים: גולן בל, משה שכטר, מיכאל גדלין מועד ב משך המבחן 3 שעות חומר עזר: דף נוסחאות מצורף, מחשבון אסור בהצלחה! חלק א'
פיסיקה 1 ב' 203-1-1391 מרצים: גולן בל, משה שכטר, מיכאל גדלין מועד ב 03.08.2017 משך המבחן 3 שעות חומר עזר: דף נוסחאות מצורף, מחשבון אסור בהצלחה! חלק א' - שאלות אמריקאיות (כל שאלה - 5 נק') - יש לסמן תשובה
תכנון אלגוריתמים, אביב 1021, תרגול מס' 4 תכנון דינאמי תכנון דינאמי בתרגול זה נדון בבעיית הכפלת סדרת מטריצות (16.1.(CLR ראשית נראה דוגמא: דוגמא: תהינה
תכנון דינאמי בתרגול זה נדון בבעיית הכפלת סדרת מטריצות (6..(CLR ראשית נראה דוגמא: דוגמא: תהינה ארבע מטריצות:. A, A, A, A נסמן את גודל המטריצות בסדרה ע"י סדרת גדלים כאשר, p 5 5 p היא בגודל A {,,,5,}, P כלומר
לדרך... מה נלמד? תרגילים חיבור מספרים מכוונים נלמד את כללי החיבור של מספרים מכוונים. )תשובות לתרגילים בפרק זה-בעמ' (.Ⅰ
-28- לדרך... מה נלמד? תרגילים חיבור מספרים מכוונים נלמד את כללי החיבור של מספרים מכוונים. )תשובות לתרגילים בפרק זה-בעמ' 107-105(.Ⅰ 5 656 הסבר נדב יצא מביתו )נקודה (, צעד 5 ק"מ לכיוון מזרח, והגיע למסעדה
Microsoft Word - 14
9-5-27-4 - פתרון מבחן מס' 4 (ספר לימוד שאלון 3586) קמ"ש $ y קמ"ש % ppleסמן ב- קמ"ש את מהירות המכוppleית וב- y קמ"ש את מהירות המשאית () $ y 4 המשאית הגיעה ל- B לאחר המפגש עם המכוppleית כלומר ppleקבל את
1 מבחן משווה בפיסיקה כיתה ז' משך המבחן 90 דקות מבנה השאלון : שאלון זה כולל 4 שאלות עליך לענות על כולן.כתוב את הפתרונות המפורטים בדפים נפרדים וצרף אותם
1 מבחן משווה בפיסיקה כיתה ז' משך המבחן 90 דקות מבנה השאלון : שאלון זה כולל 4 שאלות עליך לענות על כולן.כתוב את הפתרונות המפורטים בדפים נפרדים וצרף אותם בהגשה לטופס המבחן. חומרי עזר: 1.מחשבון. נספח הנוסחאות
מפרט לאומי מפרט לאומי סימון, שילוט וגידור סימון, שילוט וגידור הרשות לפינוי מוקשים ינואר דצמבר בלמ"ס
מפרט לאומי מפרט לאומי הרשות לפינוי מוקשים ינואר 2013 2014 דצמבר בלמ"ס .1 מבוא המפרט הלאומי קובע סטנדרטים מחייבים לכל משתתף בפעילות פינוי המוקשים בשטחה של מדינת ישראל, למעט צה"ל. המפרט עוסק בכל היבטי הפינוי,
משוואות דיפרנציאליות מסדר ראשון
אינטגרל מסוים i שאינו תלוי בחלוקה ] [ ובחירה m. S f סכום אינטגרלי + f + K i lim S כאשר i 0. I f I הגדרה אם קיים נקרא אינטגרל מסוים ומסומן הצבה.[ רציפות ב- ] אז הוא f g g g כאשר f g g כאשר udv uv vdu g
בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ח, 2018 מועד הבחינה: משרד החינוך , מספר השאלון: נוסחאות ונתונים בפיזיקה ל 5 יח"ל נספח: א. משך הבחינה:
בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ח, 2018 מועד הבחינה: משרד החינוך 657 036003, מספר השאלון: נוסחאות ונתונים בפיזיקה ל 5 יח"ל נספח: א. משך הבחינה: שעתיים. ב. מבנה השאלון ומפתח ההערכה: פיזיקה קרינה וחומר
תרגול 1
תרגול rcsin d rcsin t d שאלה חשב את האינטגרלים המסוימים הבאים: sin cos d rcsin d sin cos d א ב ג פתרון שאלה סעיף א נציב dt sin d t cos עבור נקבל t cos cos עבור נקבל sin cos d tdt סעיף ב נפתור תחילה בעזרת
Microsoft Word - פרק ה' עד שיעור 4.doc
לכיתה הטרוגנית פרק ה' מידות עשרוניות תוכן הענינים שיעור 1 ארבעוני המטייל------------ 142 שיעור 2 להתמודד עם מידות---------- 147 ארוך ומתארך--------------- 152 מישרים לוחות עץ----------- 156 מדידת כושר---------------
משוואות דפרנציאליות רגילות /ח
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty Version 10 uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq משוואות דפרנציאליות רגילות /ח wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
מדריך למורה לכיתה ו' פ ש וט ח ש ב ון מתמטיקה לבית הספר היסודי הממלכתי והממלכתי דתי ד ר רותי שטיינברג הדסה גינת מירב יוסף טלי דגן דיצה בונופיאל 2358
מדריך למורה לכיתה ו' פ ש וט ח ש ב ון מתמטיקה לבית הספר היסודי הממלכתי והממלכתי דתי ד ר רותי שטיינברג הדסה גינת מירב יוסף טלי דגן דיצה בונופיאל 8 המדריך למורה נלווה ל"פשוט חשבון", לכיתה ו' כותבות את המדריך:
. שאלה 1: ה אי x] T : R 4[ x] R 4[ אופרטור ליניארי מוגדר על-ידי T( ax bx cx d) bx ax cx c )13 נק'( א( מצאו את הערכים העצמיים, המרחבים העצמיים
שאלה : ה אי x] : R4[ x] R4[ אופרטור ליניארי מוגדר על-ידי ( ax bx cx d) bx ax cx c )3 נק'( א( מצאו את הערכים העצמיים המרחבים העצמיים והפולינום המורכב מוקטורים עצמיים של R [ [x האופייני של מצאו בסיס של 4
פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד
פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה 2-7012610-3 תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד ב' שם המרצה: ערן עמרי, ענת פסקין-צ'רניאבסקי חומר עזר:
Microsoft Word ACDC à'.doc
דו"ח מסכם בניסוי: AC/DC חלק: א' סמסטר ב' תשס"א שם הבודק : תאריך הבדיקה: I שם מדריך הניסוי (שם מלא): סרגיי ציון הדו"ח: II תאריך ביצוע הניסוי: 14/05/001 תאריך הגשת הדו"ח: 1/05/001 הדו"ח מוגש על ידי: II I
תרגיל 9 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשע"ד 1. תהי L השפה בעלת סימן פונקצייה דו מקומי G, סימן פונקציה חד מקומי T, סימן יחס תלת מקומי.c, d וקבועים L
תרגיל 9 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשע"ד 1. תהי L השפה בעלת סימן פונקצייה דו מקומי G, סימן פונקציה חד מקומי T, סימן יחס תלת מקומי.c, d וקבועים L, K סימני יחס חד מקומיים,R לכל אחד מהביטויים הבאים,
פשוט חשבון לכיתה ו - מתמטיקה לבית הספר היסודי הממלכתי והממלכתי דתי
ד ר רותי שטינברג ייעוץ מדעי ופדגוגי, תכנון ועריכה דיצה בונופיאל טלי דגן פשוט חשבון מתמטיקה לבית הספר היסודי הממלכתי והממלכתי דתי כיתה ו - ספר ראשון ייעוץ מתמטי: ד"ר מיכאל קורן עיצוב ואיור: אורי נאור קישור
Microsoft Word - בעיות הסתברות 1.doc
תרגול בעיות הסתברות. גולן מטיל פעמים קובייה הוגנת, מה ההסתברות שבכל אחת מהפעמים יקבל תוצאה שונה? () () () הילה קוראת ספר לפני השינה פעמים בשבוע, יוני סופר כבשים לפני השינה פעמים בשבוע, מה הסיכוי שהיום
2019 שאלות מומלצות לתרגול מס' דיפרנציאביליות של פונקציה סקלרית )המשך(. כלל השרשרת. S = ( x, y, z) z = x + 3y על המשטח מצאו נקודה בה מישור משיק
דיפרנציאביליות של פונקציה סקלרית )המשך( כלל השרשרת S ( z) z + על המשטח מצאו נקודה בה מישור משיק מקביל : f ( ) + הפונקציה מוגדרת וגזירה ברציפות בכל M( ) שאלה נתון פרבולואיד אליפטי P ( z) + 6 + z + 8 למישור
MathType Commands 6 for Word
0 אלגברה לינארית גיא סלומון סטודנטים יקרים ספר תרגילים זה הינו פרי שנות ניסיון רבות של המחבר בהוראת מתמטיקה באוניברסיטת תל אביב, באוניברסיטה הפתוחה, במכללת שנקר ועוד שאלות תלמידים וטעויות נפוצות וחוזרות