עקרונות מבנה מסמך מדעי - טיוטא
|
|
- סילא שטיין
- לפני5 שנים
- צפיות:
תמליל
1 אוניברסיטת בן-גוריון בנגב הפקולטה למדעי ההנדסה המחלקה להנדסת מכונות עקרונות מבנה מסמך מדעי א. שדות, ח. קלמן, א. שפירא המחלקה להנדסת מכונות, אוניברסיטת בן-גוריון בנגב פברואר 2010 שבט תש"ע
2 תוכן העניינים מבוא... 3 קווים מנחים בכתיבת מסמך מדעי... 4 תצורת המסמך המקובלת בהנדסה ומדעים דף שער... 5 כותרת ראשית...7 מחברים... 7 כותרות משניות פרקים, סעיפים וכו'...8 תצורת המלל טבלאות התחלה גרפים ואיורים טבלאות נוסחאות ומשוואות רשימת מקורות סיכום מקורות
3 1 מבוא מטרת מסמך זה היא להקנות לסטודנטים ידע בעריכת מסמך מדעי. מסמך מדעי שונה מהותית מחיבור או מאמר ספרותי. תפקידו להעביר מידע, כלומר, לתקשר בין אנשי מקצוע, ולדווח על תופעה פיסיקלית, תאור טכני של מכשיר, רעיון טכני או מדעי או דווח על ניסוי במעבדה וכדומה בצורה מסודרת ומבוססת על עובדות ועבודות קודמות. עבור מטרה זו, בהמשך יוכל למצוא הקורא עצות כלליות לגבי בניית המסמך וכן עקרונות בסיסיים לצורתו. המסמך מתווה קווים לכתיבת דו"ח או מאמר המתארים את העקרונות המנחים מצד אחד ומצד שני מציג את הקווים לתצורת המסמך הנדרשים ע"י המחלקה להנדסת מכונות. על פי קווים מנחים אלו, יכתבו הדוחות השונים הנדרשים במהלך לימודי התואר. הקווים המנחים לצורת המסמך שונים וניתנים ע"י מערכת העיתון המדעי אליו הכותב שולח המאמר או ע"י מזמין המסמך. אין מסמך זה בה לפרט את התכנים בכול פרק ודרך הבעתם, אך ניתן למצוא ההנחיות והסברים מפורטים הן בדפי המידע לכותב במערכות העיתונים המדעיים השונים והן בספרות. לדוגמא: Strunk and White (1918) התכנים הנדרשים במסמכי המחלקה קרי עבור דוחות מעבדה, עבודות, דוחות פרויקט, מצורפים למסמך זה נספחים בהם הוראות מפורטות לכול סוג של מסמך. 3
4 2 קווים מנחים בכתיבת מסמך מדעי אחד הקווים המנחים החשובים ביותר לכתיבת מסמך מדעי הוא "חשוב למי מיועד המסמך". שאל את עצמך מי יקרא את הכתוב? האם אנשי מקצוע בתחום בו עוסק המסמך? האם מנהלים שלא בקיאים בפרטי הפרטים אך צריכים לקבל החלטות המתבססות על המסמך שאתה כותב, האם מדענים? האם טכנאים? בנוסף, עליך להעריך את הידע של הקוראים בתחום בו עוסק המסמך. אם קהל היעד איננו בקיא בנושא, עליך לספק את המידע החיוני שיספק לקורא את הבסיס להבנת מהות המידע שברצונך להעביר. שיקול נוסף המשפיע על דרך כתיבת המסמך הוא מטרת קריאת המסמך. האם אתה כותב בכדי לשכנע או בכדי לדווח? להמחשת אופי קהל היעד נתבונן במקרה הבא: מהנדס ב Sandia, USA פיתח מתקן אלקטרוני אשר מזריק אינסולין ישירות לגוף. המסמך הטכני של הפיתוח היה מיועד לשני קהלים מקצועיים שונים מאוד. האחד- קהילת מהנדסי החשמל המתעניינים בפעולת המכשיר אך ללא ידע במחלת הסוכרת. השני- קהילת רופאי הסוכרת שאיננה מתמצאת באלקטרוניקה. אילוצים אלו באו לידי ביטוי בבניית רקע שונה בגוף המסמך. זאת ועוד, לא רק הרקע של כול אחד מהקהלים שונה אלא גם המטרה של הקהלים לקריאת המסמך שונה. הרופאים מעוניינים לבחון האם אפשר להשתמש בבטחה במכשיר לטיפול בסוכרת והמהנדסים מעוניינים בהיבטים הטכניים / אלקטרוניים של המכשיר. המסמך צריך לא רק להיות אינפורמטיבי-למהנדסים, אלא גם משכנע-לרופאים. המהנדס החליט לכתוב את המסמך כך שהקורא יוכל לדלג על סעיפים שלא מעניינים אותו. הוא כתב פרקים ייעודיים לכול קהל עם כותרת ברורה כך שלקורא מאוד קל להבין מה המידע המוצג בכול פרק ולהחליט האם להתעמק בו או לרפרף ולהמשיך הלאה. למהנדס צעיר ללא ניסוין רב בכתיבה מדעית/טכנית כדאי להיעזר באדם נוסף שיקרא את המסמך לאחר כתיבתו )ולפני הגשתו( ורצוי כי לקורא זה יהיה רקע דומה לזה של קהל היעד )מנחה, מנהל זוטר, עמית מקצועי וכו'(. כך, תתקבל חוות דעת רלוונטית על המסמך לפני הפצתו. לפרוט כללי כתיבת התוכן קו מנחה אחר ויותר טכני הוא תצורת המסמך. 4
5 3 תצורת המסמך המקובלת בהנדסה ומדעים תצורת המסמך (format( היא הדרך בה מסודר הכתוב, הכותרות, הגרפים, הטבלאות, המקורות וכו'. ככול שהמסמך ארוך יותר כגון דו"ח מעבדה או דו"ח פרויקט יש לחלקו לסעיפים המייצרים מבנה שלם הבנוי בצורה לוגית שקריאתו בונה את הטיעון אותו ברצונך להציג. במדעים ובהנדסה אין תצורה אחידה לכול הפרטים המוזכרים לעיל וכול עיתון מדעי או חברה בוחרים לעצמם תצורה משלהם. תצורה זו נשמרת לאורך כל המסמכים המופיעים בעיתון או במסמכי החברה. בניגוד לתצורת המסמכים הנהוגה בבית הספר בה הדרישות הן פשוטות ולרוב מסתכמות בגודל הגופן והרווח בין השורות, בהנדסה ומדעים התצורה הרבה יותר מסובכת וכוללת הגדרות רבות נוספות. הסיבה העיקרית לכך היא בכדי להקל על הקורא להתמצא במסמך ולאתר את המידע המעניין אותו. להלן יוצגו הקווים המנחים עבור מסמך טיפוסי. לגבי מיקרים ספציפיים יש למצוא ההנחיות באתרי העיתונים המקצועיים הרלוונטיים או הנחיות ממזמין המסמך היות ואין סטנדרט אחיד. 3.1 דף שער בדו"ח ארוך )יותר מחמישה עמודים( יופיע דף שער. בדף השער מופיעה שם המוסד בו נערכה העבודה, כותרת המסמך, מחבר המסמך, שמות המנחים / מדריכים ותאריך ההגשה. בעמוד הבא מוצג מבנה דף השער הנדרש במחלקה להנדסת מכונות. שם לב כי לצד מהות הכותרת מופיע הגדרת הגופן. את דף ניתן למצוא גם באתר הבית של המחלקה. בדוחות קצרים או במאמרים לא נהוג להציג דף שער. במקרה זה כותרת המסמך תופיע בראש העמוד הראשון של המסמך. בסעיף הבא יתואר מקרה זה. 5
6 אוניברסיטת בן-גוריון בנגב - 16 Arial הפקולטה למדעי ההנדסה - Bold Arial 14 המחלקה להנדסת מכונות - Bold Arial 12 דו"ח מעבדה / דו"ח פרויקט - Bold Arial 12 איזור סמל המוסד, ולוגו - כותרת ראשית- שם הניסוי / שם הפרויקט איזור הכותרת הראשית Arial 22 Bold Arial 14 - Arial 14 - Arial 14 - שם הסטודנט: מספר קבוצה / מספר פרויקט תאריך הגשה: Arial 14 - שם המנחה / מדריך: איזור פרטי המחברים והמנחים אדר תש"ע פברואר Arial 12 : 2010 איזור התאריך בדף הכותרת לא יופיע מספר עמוד )כאן מופיע מספור היות ובמסמך זה דף זה איננו הדף הראשון ) 6
7 3.2 כותרת ראשית את הכותרת הראשית יש לבחור כך שתציג את מטרת העבודה במשפט אחד. על הכותרת להיות ברורה כך שהקורא יבין במה מדובר. להלן מספר דוגמאות: דוגמא 1: Compressive strength of aluminum foams דוגמא 2: סימולציה של הרחפת חלקיקים הנמצאים מוצק באמצעות סילון גז על מצע איור 1, דוגמה לכותרת ראשית של פרויקט שנה ד' )יעל בקל 2009( התצורה המקובלת במחלקנו לכותרת מוצגת באיור 1 דוגמא 2. את הכותרת יש למרכז לאמצע הדף בגודל גופן גדול 22. במסמך קצר, הכותרת תמוקם בשורה הרביעית מתחילת העמוד הראשון. 3.3 מחברים במסמך קצר בו לא מופיע עמוד שער תופיע לאחר הכותרת שורה בה שמות מחברי המסמך ומקום עבודתם או המקום בו התבצעה העבודה. במידה ולעבודה שותפים אנשים ממקומות שונים יש לציין זאת ע"י הוספת סימן או מספר על יד שמם וברשימת מקומות העבודה יופיעו המקומות השונים עפ"י המספור. להלן מספר דוגמאות: 1 ח, י' ישראלי 2 ' לוי, 1 ר' כהן או י' 1. המחלקה להנדסת מכונות, אוניברסיטת בן-גוריון בנגב, ישראל. 2. המחלקה להנדסה כימית, אוניברסיטת יוסטון, טקסס, ארה"ב., ח ' לוי *, ר' כהן ישראלי * * המחלקה להנדסת מכונות, אוניברסיטת בן-גוריון בנגב, ישראל. המחלקה להנדסה כימית, אוניברסיטת יוסטון, טקסס, ארה"ב. 7
8 גודל הגופן של שמות המחברים קטן מזה של הכותרת הראשית אך גדול מזה של המלל הרגיל. כמו כן תופיע בד"כ גם כתובת הדוא"ל של המחבר הראשי, למקרה ולקורא יש שאלות או צורך בהבהרות נוספות. להלן דוגמא בה מוצגת כותרת של מאמר הנשלח לעיתון מדעי: כותרת המאמר: Experimental investigation on the shock-wave load attenuation by geometrical means המחברים: מקום עבודתם: S. Berger, O. Sadot and G. Ben-Dor Pearlstone Center for Aeronautical Engineering Studies, Protective Technologies R&D Center, Department of Mechanical Engineering, Faculty of Engineering Sciences, Ben-Gurion University of the Negev, Israel. במקרה זה המחקר התבצע באוניברסיטת בן גוריון בנגב ולכל המחברים אותו מקום העסקה. בתחתית העמוד הראשון של המאמר הופיעה כתובת הדואל כהערה תחתית לצורך התקשרות עם המחברים. שם לב כי גופן הכותרת האחרונה שונה מזו של הדוגמאות הקודמות. הדבר נובע מסטנדרטים שונים בעיתונים מקצועיים שונים. 3.4 כותרות משניות פרקים, סעיפים וכו' כל מסמך, הן ארוך והן קצר, מחולק לפרקים וסעיפים. לכל פרק וסעיף כותרת. מבנה מסוג זה מקל מאוד על הקורא להתמצא במסמך, ויוצר מבנה הגיוני לבניית טעון או דיווח על עבודה שבוצעה. את כותרות יש לסדר בסדר היררכי. דוגמא לסידור הכותרות להלן. כותרת פרק )רמה 1( 1. כותרת סעיף )רמה 2( 1.1. כותרת סעיף )רמה 2( כותרת תת-סעיף )רמה 3( 2. כותרת פרק )רמה 1( בעיתונים מקצועיים ישנן הנחיות לרוב ככול שהירכית הכותרת נמוכה יותר כך היא פחות מודגשת. ברורות לגבי צורת המבנה ההיררכי. בהנחיות לכתיבת דו"חות המעבדה ודו"חות הפרויקט פרוט זה כגון: תקציר, מבוא, הגישה כמעט סטנדרטים פרקים בסוגי מסמכים שונים ישנם בדרישות. מופיע המחקרית, רשימת מקורות, וכדומה. כותרות פרקים אלו שייכות לסוג כותרת פרק )רמה 1(. בדוחות / 8
9 מסמכים ארוכים )יותר מ 50 עמודים( כותרות אלו יופיעו בתחילת עמוד חדש. בדוחות קצרים יותר יש להכניס רווח של שתי שורות בין סוף הקטע לכותרת פרק ושורה אחת בין כותרת פרק למלל. בעיתונים שונים ישנן דרכים שונות לסווג את היררכיית הכותרות. בדוגמה לעיל מוצגת היררכיה ממוספרת כאשר כל דרגה היא עוד ספרה. סוג אחר של סידור הוא עפ"י גודל הגופן ללא מספור, ככל שהגופן גדול יותר היררכית הכותרת גבוהה יותר. לעיתים דרוג היררכיה נקבע ע"פ הרווח בין הכותרת למלל, רווח של 3 שורות מתאים כותרת פרק )רמה 1(, רווח של שתי שורות מתאים לכותרת סעיף )רמה 2( וכך הלאה. ישנן מספר גדול מאוד של אפשריות להיררכית הכותרות המקובלות בתחום ההנדסה והמדעים ובעת כתיבת המסמך יש להתאים את תצורת הכותרות לזו המקובלת בעיתון המדעי או ע"פ דרישות מזמין המסמך. ככלל, ככל שהכותרת בהיררכיה גבוהה יותר, יש להשקיע יותר פעולות בעיצובה. להלן רשימה של פעולות הקשורות להיררכיה של כותרת. 1. תחילת דף חדש 2. מספור 3. מרווחי שורות מעל )אם לא בתחילת עמוד חדש( ומתחת 4. גודל הגופן מרכוז 5. מודגש 6. קו תחתי 7. משופע (Italic).8 בעיקרון, ניתן לשלב בין הפעולות לעיל, למשל 1. כותרת פרק 1.1 כותרת סעיף כותרת תת סעיף כותרת תת תת סעיף בעקרון, לא תבוא כותרת בהיררכיה נמוכה מייד לאחר כותרת בהיררכיה גבוהה יותר. יש לרשום מספר משפטים מתחת להיררכיה הגבוהה יותר הקשורים לתיאור הכללי של החלוקה בהיררכיה הבאה. 9
10 במחלקה להנדסת מכונות יש לבנות את המסמך כאשר היררכית הכותרות ממוספרת עם גופן מוגדל מהמלל המופיעה להלן: 1 כותרת פרק )רמה 1( גופן: Arial 16 מודגש 1.1 כותרת סעיף )רמה 2( גופן: Arial כותרת תת-סעיף )רמה 3( גופן: Arial 14 קו תחתי כותרת תת-סעיף )רמה 4( גופן: Arial 12 נטוי 3.5 תצורת המלל גם השטח על הדף בו המלל כתוב צריך להיות מודגר. ברוב העיתונים המדעיים מופיעות הנחיות ברורות לתיחום הכתוב וזאת בכדי לאפשר כריכה של העיתון וכל למנוע הסתרת הכתוב. במחלקתנו, את המלל יש לכתוב על דף A4 ויש לתחום בין הגבולות הבאים: רווח ממעלה- 2.5, cm רווח ממטה- 2.54cm רווח מימין: 3.18cm רווח משמאל:.3.18cm את המלל יש לישר לשני הצדדים כך שיוצרו שורות מלאות. יש להכניס רווח של שורה בין שתי פסקאות ולשים לב כי משפט אינו פסקה ופסקה איננה משפט, יש להקפיד לכתוב במשפטים קצרים, אם אפשר בנקודות. לגבי פיסוק, הפסיק יופיע בצמוד למילה שלפניו ורווח יופיע אחריו. בסוף כול משפט תופיע נקודה. במידה ומוצגת שאלה, יופיע סימן שאלה בצמוד למילה האחרונה של השאלה. כל העמודים צריכים להיות ממוספרים, במסמכים המקובלים מחלקתנו המספור יופיע בתחתית העמוד. לעמוד השער לא יהיה מספר. 3.6 טבלאות התחלה במסמכים ארוכים נהוג לכלול תוכן עניינים, רשימת איורים ורשימת סימנים. טבלאות אלו עוזרות לקורא למצוא את הנושאים המעניינים אותו וכן להבנת המשוואות המופיעות הגוף העבודה. 3.7 גרפים ואיורים לגרפים ואיורים במסמך מדעי והנדסי חשיבות רבה מאוד. למעשה הטיעון אותה הכותב בונה מבוסס ברובו על גרפים אם באשר לתוצאות ניסוי והשוואתם למודלים / חישובים / סימולציות או בתיאור מבנה כלשהו של מתקן / מכשיר. חשוב ביותר, כל איור חייב לכלול את כל המידע הרלוונטי כך שקורא בקיא בתחום יוכל להבין את האיור ומשמעותו ללא צורך חיוני לקרוא את המסמך. לכן, יש לתת דגש רב לכך שהתוצאות המוצגות בגרף או באיור יהיו ברורות. כל גרף או איור יש לאזכר ולהתייחס אליו בגוף המסמך, לפרט, ולהסביר מה מוצג בו, כיצד הוא נבנה ומה משמעותו ולנתח את המידע המופיע בו. חשוב להדגיש 10
11 כי גם איור, מודל, סקיצה, גרף, תמונה, כולם נקראים בשם הכולל איור ואין צורך לקרוא לכל אחד מהם בשם נפרד. לכל איור חייב להופיע תיאור האיור -.Caption תיאור האיור יתחיל במילה "איור" ומספר ולאחריו תיאור קצר של האיור. אם באיור מופיעות תמונות בהסבר יתוארו התמונות לדוגמא "איור 6: תמונת מערכת הניסוי.". התייחסות והפניה לאיורים בגוף העבודה יהיו על ידי אזכור "איור" והמספר )ראה המשפטים הבאים(. בעבודה קצרה של מספר עמודים ימוספרו האיורים בסדרה אחת לכל אורך העבודה. בעבודות ארוכות יותר ימוספרו האיורים בסדרת מספרים לפי הפרקים. למשל, האיור החמישי בפרק השלישי ימוספר: "איור 3.5:...". באיור 2, למשל, מוצגת מערכת בה נערכו ניסויים בעבודה מסוימת. שים לב כי לכול חלקי המערכת יש הסבר, ועיקרון הפעולה מוצג בחלק )b( של האיור. כפי שניתן לראות בדוגמא להלן, האיור ממורכז באמצע הדף ולרוב האיור יופיע או בחלק התחתון של הדף כאשר אין מלל מתחתיו למעט הסבר האיור - Caption או בחלקו העליון של הדף כאשר אין מלל מעליו. את האיור יש למקם קרוב ככול האפשר לאחר לאיור אזכורו הראשון עמודים הלוך ושוב תוך כדי הקריאה. במלל וזאת במטרה להקל על הקורא ולהימנע מלהעביר באיור 3 אפשר לראות גרף של תוצאות ניסוי לדוגמא עם ההסבר לו. הריבועים, עיגולים מתארים את תוצאות הניסויים ואילו הקו מתאר תוצאות חישוב המוסבר במאמר. בדוגמא זו יש לשים לב למספר נקודות חשובות:.1.2 בחירת הסקאלה: התחום בו מתפרסות התוצאות מהווה כ- 90% מהסקאלה האנכית והאופקית. באיור קיימות כותרות לכל אחד מהצירים ומוגדרות היטב היחידות הפיסיקליות של המספרים בתיאור האיור המוצגים. caption.3.4 מופיע הסבר מפורט על כול סימן המופיע בגרף כך שכול האינפורמציה נמצאת בגרף ובתיאורו הקצר. הסבר מפורט יותר והמסקנות העולות מגרף זה מופיע במלל עצמו. באיור המוצג במאמר המחבר משווה את תוצאות הניסויים למודל. הקו המופיע באיור חושב מהמודל והמחבר מצטט מהיכן נלקחו המודל. במחלקתנו, נקודות קווים ותנאי הגרף צריכים להופיע על הגרף עצמו. מידע לגבי ככלל, בגרף יסומנו תוצאות ניסוי או תוצאות נומריות דיסקרטיות ע"י נקודות ותוצאות מודל תיאורטי או נומרי ע"י קווים. יש לסמן נקודות שבוצעו בתנאים שונים על ידי סימון שונה. יש לסמן קווים שחושבו בתנאים שונים ע"י קווים שונים. אומנם, ניתן להבדיל ביניהם ע"י צבעים אך בנוסף גם ע"י צורת נקודה )עובי וסוג הקו( או קו לשם הבדלה במקרה של צילום בשחור לבן. במסמכים הנכתבים במחלקתנו יופיעו "הסברים" על הגרף לכל נקודה או קו. legend במידה ונערכו החישובים / ניסויים בתנאים ספציפיים יש לכלל אותם בגרף. ניתן להוסיף מידע ע"י כותרות קצרות, או מקור או כל דבר אחר שיסייע לגרף להיות יחידה עצמאית ולקורא להבין את הגרף ללא המלל. 11
12 High speed camera Digital Oscilloscope Nd:TAG Laser Driver Shock Tube איור 2: מערכת הניסוי (p-p 1 )/(p inc -p 1 ) M=1.2, ROF M=5.0 M=2.0 M=1.35 M=1.48 M=1.2, 90 0 M=1.2, 45 0 Figure 8: The present results (symbols) in comparison to the model predictions (curves) of Britan et al.[4]. איור : 3 תוצאות ניסוי מתוך מאמרם של: S. Berger, O. Sadot, G. Ben-Dor, "Experimental investigation on the shock-wave load attenuation by geometrical means", Shock Waves 20:29 40, DOI /s , (2010) במאמר המקורי ממנו נלקח האיור המודל מתואר המקור מספר ]4[. 12
13 3.8 טבלאות אחת הדרכים המקובלות והנוחות להצגת נתונים היא באמצעות טבלאות. את הטבלאות יש למספר עפ"י סדר הופעתם ולהתייחס אליהם במהלך המלל. לרוב, ההנחיות הנהוגות לאיורים מוכללות גם על טבלאות. הטבלאות ממוספרות באותם הכללים כמו האיורים להיות שלאחריהם יבוא תאור.caption בניגוד לאיורים, המספור והתיאור יופיעו בראש הטבלא. יש לכל שורה ועמודה תאור קצר וברור של מהותה ויש לכלול בתיאור את יחידות הערכים המופיעים בשורה. נהוג לא לכלול טבלאות ארוכות המכילות מידע שאיננו חיוני להבנת הדו"ח. לרוב בטבלאות יופיעו וריאציות שונות של הניסויים או החישובים שנערכו, תנאי ההתחלה, ריכוז תוצאות סופיות )של חישוב או ניסוי(. דוגמא לטבלה ניתן לראות בטבלה 1. טבלה 1: דוגמא לטבלה. בטבלה תוצאות חישובים של הלחץ הנוצר מגל הדף מוחזר 20 ton 80 ton 150 ton 225 ton I P I P I P I והאימפולס המיתפתח על הדופן. Distance [m] P peak [MPa] peak [kpa s] peak [MPa] peak [kpa s] peak [MPa] peak [kpa s] peak [MPa] peak [kpa s] תצורת הטבלה נקבעת גם היא ע"פ הנחיות המזמין / העיתון. במחלקתנו אמצנו את התצורה המוצגת בטבלה 1. הפרדה ברורה בין התאים, הערכים בטבלה ממורכזים, גודל הגופן כגודל הגופן במלל. 3.9 נוסחאות ומשוואות ברוב המסמכים המדעיים מופיעות נוסחאות ומשוואות מתמטיות לתיאור מודל, להסבר רציונאלי של התופעה הנחקרת וכחלק מהמבוא לתיאור הידע הקיים עד כה וכדומה. הנוסחאות והמשוואות שיופיעו במלל צריכות להיות ממוספרות לפי סדר הופעתן. לעיתים, כאשר המסמך מכיל מספר רב של עמודים ומחולק לפרקים, מספור הנוסחאות יתחיל מחדש עבור כול פרק. במקרה זה יש להוסיף למספור את מספר הפרק. כל המספרים מופיעים בסוגריים עגולים. לדוגמא, משוואה שנייה בפרק שלישי תסומן )3.2(. יש לכלול במלל הסבר לתיאור הגדלים הפיסיקליים המופיעים במשוואה מייד לאחר הפעם הראשונה בה הם מופיעים או ליפני. אם כמות הגדלים הפיסיקליים במאמר היא קטנה, אפשר לתת ההסבר במלל מייד לפני או אחרי הנוסחה. במידה ויש מספר יותר גדול )יותר מ ) 5 כדאי 13
14 לכלול בתחילת המסמך טבלה המרכזת את כל הגדלים וסימונם ביחד, אך טבלה זו לא באה במקום הגדרת הסימנים בפעם הראשונה בה הם מופיעים אלא בנוסף. להלן דוגמא לנוסחה במאמר הכתוב באנגלית Nx( r) i N2( r) e i ( r) exp ij u( r) x (1) where N x(r) is the number of legs describing... ישנם מיקרים בהם הנוסחה ממורכזת בעמוד והמספור שלה מופיע בצד ימין וישנם מיקרים אחרים בהם הנוסחה מיושר לשמאל והמספר בימין. בכל מקרה יש רווח של שורה בין הנוסחה למלל שלפניו ואחריו. הן במסמכים באנגלית והן בעברית מספור הנוסחאות מופיע בצד ימין של השורה: F m a )2( כאשר, F הכוח, m מתאר את מסת הגוף, ו- a תאוצת הגוף. חשוב לציין כי משוואה הינה חלק אינטגראלי מהמשפט ולכן היא צריכה לכלול סימני פיסוק כגון פסיק או נקודה במידת הצורך. מקובל למספר את הנוסחאות במסמכים קצרים בסדר רציף. במסמכים ארוכים נהוג למספר את הנוסחאות בסדר רציף ובכול פרק להתחיל את המספור מחדש. כלל זה אומץ במסמכי המחלקה. לדוגמא הנוסחה השלישית בפרק החמישי תמוספר: )5.3(. לעיתים נדרש לשלב בתוך שורה במלל נוסחה קצרה או ביטוי מתמטי קצר. מקרה זה אפשרי כל עוד אין התייחסות נוספת לאותו ביטוי במקום אחר במלל. במידה וכן יש התייחסות נוספת יש לרשום את הביטוי כנוסחה עם מספור ובפעם הבאה בה יש במלל התייחסות לביטוי יש לכוון למספר זה. ההתייחסות לנוסחה או משוואה צריכה לכלול את המילה משוואה או נוסחה, לדוגמא: מתוך משוואה )2( ניתן להסיק כי קיים קשר ליניארי בין הכוח לתאוצת הגוף רשימת מקורות לרשימת המקורות חשיבות רבה ביותר במסמך מדעי. כל מסמך מדעי וטכני מתבסס על מידע קודם, יתכן כי המסמך מציג מידע שאיננו קיים ולכן צריך לכלול את המידע הקיים ולהדגיש מה איננו קיים ויוצג במסמך או מסמך המרחיב את הידע הקיים ולכן חייב לכלול את המצב הקיים. מסמך טכני מציג אפליקציה של מידע קיים ולכן חייב להתבסס עליו. מבנה המסמך המדעי / טכני הינו בצורה לוגית מבנית ז"א שכל טעון מבוסס על טיעון או ידע קודם ואין מקום וצורך לכלול במסמך את פרטי כל המידע הקודם מספיק 14
15 לכלול את מקור המידע העדכני ביותר עד לפני כתיבת המסמך. שמירה על מבנה ספרות מדעית בצורה זו מבטיחה כי הקורא יוכל להבין על מה מתבסס המסמך הנוכחי ויוכל לשחזר אחורה את הידע ע"י קריאה של הספרות עליה מתבסס המסמל הנוכחי. בצורה היוריסטית אפשר לתאר את הדבר ע"י קיר לבנים כאשר המסמך אותו הנך כותב הוא ה"לבנה" בשורה האחרונה של הקיר, עליך לתאר את ה"לבנים" האחרות עליהם עומדת ה"לבנה" שלך ובכך אתה מבסס את ה"לבנה" שלך. יש להקפיד הקפדה יתרה על הפרדה בין ידע קודם לבין ידע חדש המוצג במסמך. הידע הקודם יוצג בקצרה ע"פ כללי האתיקה המדעית ויצוטט ע"פ הנחיות ברורות של המוציא לאור של אותו מקור. במידה ולא צוטט מידע קודם והוצג לכאורה כידע חדש כותב המסמך חשוף לטביעות משפטיות )וישנם מקרים לא מעטים מסוג זה(. להלן ציטוט מהקוד האתי של אוניברסיטת בן-גוריון ]1[ העוסק בנקודה זו. "גנבה ספרותית פלאגיאריזם חותרת תחת אושיות המחקר האקדמי. מחקר ראוי יכול להתקיים רק בתנאים של פומביות ושל זרימה חופשית של מידע. בהיעדר תנאים אלה לא תוכל להתקיים מערכת הבקרה שהיא נשמת אפה של האובייקטיביות המחקרית, אולם החשש מגנבה ספרותית עלול לשתק את נכונותם של חוקרים לשתף פעולה ביצירת תנאים אלה, חובתה של האוניברסיטה כמוסד הינה לשרש כל תופעה מסוג זה ולהבהיר לחוקריה את החומרה בה היא מתייחסת לבעיה זו. חוקר לא יציג את רעיונותיהם ומחקריהם של אחרים כאילו היו שלו. כאשר משתמש חוקר בעבודות שכבר פורסמו יקפיד על מילוי מדוקדק של מוסכמות הציטוט. אי הקפדה על מוסכמות אלה מהווה גנבה ספרותית והונאה אקדמית. חובת החוקר היא להעניק קרדיט הולם לכל האנשים המשתתפים במחקר. חוקר הנחשף לעבודתם של אחרים בטרם השלמתה ופרסומה, אם כמעריך (Referee) מטעם גופי מימון או מו"לים, או כנוטל חלק בהליכי קידומו של מי מעמיתיו, או בכל דרך אחרת, אינו רשאי לעשות שימוש בעבודה זו לכל מטרה אחרת. שימוש בעבודתם של אחרים ללא הרשאתם מהווה גנבה ספרותית והונאה אקדמית." כאמור, תוכן המסמך המדעי / הנדסי מבוסס על עבודות קודמות, מקבילות, או משלימות אחרות. לכן יש להתייחס בגוף העבודה לידע הקיים ולהסביר איך המסמך הנוכחי קשור לאותם מקורות. בסוף העבודה תופיע רשימה של כל המקורות אליהם הייתה התייחסות בגוף העבודה. ברשימת המקורות יש לכלול את הנתיב המפורט לכל מקור בכדי שהקורא יוכל לאתר את העבודות עליהן מתבסס המסמך אותו אתה כותב. לאורך המסמך משולבים אזכורים של העבודות המהוות בסיס למסמך. לכול אזכור במלל יופיע בסוף המסמך הנתיב בכדי למצוא אותו תחת הכותרת "רשימה מקורות" או באנגלית."References" ברשימה יכללו אך ורק האזכורים המופיעים במלל! תצורת רשימת המקורות משתנה מאוד בין סוגי העיתונים ההנדסיים והמדעיים השונים ויש להקפיד מאוד על ביצוע ההנחיות בצורה מדויקת. ישנם מקרים בהם רשימת המקורות ממוספרת. במקרה זה סדר המקורות ברשימה יהיה כסדר הופעתם במלל 15
16 וכן בתוך המלל יופיע מספר )לרוב בסוגריים מרובעות(. לדוגמא: "במאמרו של al. ]3[ Anderson et מדדו תהליכי... " הערה: הקיצור al. et משמעותו ושותפיו. במידה ולמאמר מסוים יש יותר משני מחברים אין לכלול את כול מחברי המאמר המצוטט בתוך המלל ולכן נהוג לציין את שם המחבר הראשון בלבד ולהוסיף קיצור זה. בעברית אפשר לרשום ושות'. לעיתים רשימת המקורות לא ממוספרת, במקרה זה סדר הרשימה נקבע בסדר אלף-ביתי על פי שם המשפחה של המחבר הראשון. במקרה זה הציטוט בתוך המלל יהיה כך: " (2004) al. Anderson et הציגו מערכת... ". חשוב להדגיש כי ברשימה המקורות יופיעו רק וכל המקורות אליהם מתייחס המלל. להלן מספר דוגמאות לרשימת מקורות: רשימת מקורות ממוספרת לפי סדר הופעתם במאמר, מתוך PRE [1] D. Crighton, J. Fluid Mech. 59, 665 (1973). [2] P. A. Monkewitz and D. W. Bechert, Phys. Fluids 31, 2386 (1988). [3] A. K. M. F. Hussain and H. S. Husain, J. Fluid Mech. 208, 257 (1989). [4] W. R. Quinn, Phys. Fluids A1, 1716 (1989). [5] P. A. Monkewitz, D. W. Bechert, B. Barsikow and B. Lehmann, J. Fluid Mech. 213, 611 (1990). [6]... רשימת מקורות מסודרת ע"פ סדר א,ב של שמות המחבר הראשון, מתוך JFM Andronov, V.A., Bakhrakh, S.M., Meahkov, E.E., Mokhov, V.N., Nikiforov, V.V.,Pevnitskii, A.V. & Tolshmyakov, A.I Turbulent mixing at contact surface accel- erated by shock waves. Sov. Phys. JETP 44(2), Brouillette, M. & Sturtevant, B Experiments on the Richtmyer-Meshkov instability: Smallscale perturbations on a plane interface. Phys. Fluids A. 5(4), Canuto, V.M. & Goldman, I Analytical model for large scale turbulence. Phys. Rev. Lett. 54, Daggles W. J... לעיתים ממספרים את הרשימה האלף ביתית אך בתוך המלל אין התייחסות למספור הציטוט. להלן - צורה זו. 16
17 1. Andronov, V.A., Bakhrakh, S.M., Meahkov, E.E., Mokhov, V.N., Nikiforov, V.V.,Pevnitskii, A.V. & Tolshmyakov, A.I Turbulent mixing at contact surface accel- erated by shock waves. Sov. Phys. JETP 44(2), Brouillette, M. & Sturtevant, B Experiments on the Richtmyer-Meshkov instability: Smallscale perturbations on a plane interface. Phys. Fluids A. 5(4), Canuto, V.M. & Goldman, I Analytical model for large scale turbulence. Phys. Rev. Lett. 54, Daggles W. J... להלן התצורה המקובלת במסמכים של המחלקה: בגוף העבודה יהיה האזכור ע"י כתיבת שמות המשפחה של המחברים )בשפה בה נכתב המקור( והשנה שבה פורסם המקור בתוך סוגריים עגולים. לדוגמא: מחבר אחד - (1990),Cohen שני מחברים - (1990) Levi,Cohen and שלושה מחברים ומעלה - (1990) al..cohen et רשימת המקורות בסוף העבודה למקורות אשר אוזכרו בסקר הספרות ובגוף העבודה תרשמו בסדר ה- A,B,C של שם המשפחה של המחבר הראשון. לדוגמא: Cohen H. and Levi K. (1990), Spray Formation, J. Mech. Eng., Vol. 19, pp כאשר המקור הוא ספר, יש לרשום את שם ההוצאה. במאמרים יש להדגיש בקו את שם כתב העת ובספרים את שם הספר. 17
18 4 סיכום במסמך זה הוצגו עקרונות בבניית מסמך מדעי. תצורת המסמך המדעי שונה מהותית מחיבור או מאמר ספרותי ולכן מוגדרת מאוד בכדי להקל על הקורא להתמצא בו ולמצוא את המידע אותו הוא מחפש. לאורך מסמך זה הוצגו עצות כלליות לגבי בניית המסמך וכן עקרונות בסיסים לתצורתו. בנוסף בכל פרק הוצגו הכללים הנדרשים עבור מסמכים של המחלקה להנדסת מכונות באוניברסיטת בן-גוריון. "חוקים" אחרים לכתיבת מסמך )שלו "מוזמנים" ע"י המחלקה( ניתן למצוא בהנחיות כתיבת מאמרים באתרי העיתונים המדעיים השונים אליו הכותב מעוניין לשולח את מאמרו או אצל מזמין המסמך בהוראות המוכתבות על ידו. דוחות המעבדה ודוחות פרויקטים המוגשים במהלך התואר הראשון יכתבו תחת הנחיות שהוצגו במסמך זה. בנוסף פרטים לגבי המבנה הספציפי )איזה פרקים לכלול ושמותיהם( מופיעים בנספחים כאשר: בנספח א' - מעבדות שנה א' בנספח ב' - מעבדות שנה ב' קורס מכשור ומדידה. בנספח ג' - מעבדות שנה ג' בנספח ד' - פרויקט שנה ד' לגבי דרך הכתיבה הטכנית, ישנם מספר רב של ספרים הניתנים באוניברסיטה. לדוגמה: (1918) White Strunk and וכן קורסים 18
19 5 מקורות הקוד האתי של אוניברסיטת בן-גוריון בנגב, ראה קישור: Strunk Jr. W. and White E. B., (1918) "The Elements of Style" 4th Edition, WLC Books. 19
20 6 נספחים 20
תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל
תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת לימודי החוג לפסיכולוגיה תואר שני במרכז האוניברסיטאי
קרא עודFaculty of Social Sciences The Louis and Gabi Weisfeld School of Social Work הפקולטה למדעי החברה בית הספר לעבודה סוציאלית ע"ש לואיס וגבי וייספלד הנחיו
הנחיות לכתיבת הצעת תזה מלאה הצעת המחקר צריכה להיות מנוסחת באופן מדויק וברור. עליה להוביל את הקורא ברצף לוגי מהרקע והמטרה ועד לשיטת הביצוע, משמע על הקורא להבין מהי שאלת המחקר וכיצד הוא יבוצע. המראה החיצוני
קרא עוד2019 שאלות מומלצות לתרגול מס' דיפרנציאביליות של פונקציה סקלרית )המשך(. כלל השרשרת. S = ( x, y, z) z = x + 3y על המשטח מצאו נקודה בה מישור משיק
דיפרנציאביליות של פונקציה סקלרית )המשך( כלל השרשרת S ( z) z + על המשטח מצאו נקודה בה מישור משיק מקביל : f ( ) + הפונקציה מוגדרת וגזירה ברציפות בכל M( ) שאלה נתון פרבולואיד אליפטי P ( z) + 6 + z + 8 למישור
קרא עודבארץ אחרת
בארץ אחרת כתבה טל ניצן איירה כנרת גילדר הוצאת עם עובד בע"מ 3112 על הספר זהו סיפור על ילדה שמגיעה יחד עם הוריה לעיר גדולה בארץ ארץ חדשה. הסיפור כתוב בגוף ראשון ומתאר חוויות ראשונות מן העיר הגדולה: גודלה
קרא עודמדריך למרצים ומתרגלים 1
מדריך למרצים ומתרגלים 1 תוכן עניינים מדריך למרצים ומתרגלים...1 קבלת סיסמה לתחנת מידע למרצה...3 הוספת חומרי למידה...6 הוספת מורשה גישה לאתר הוספת מטלה קורס...9 לאתר הקורס...11 בחירת בודקים למטלה...17 מערכת
קרא עודLimit
פרק אינטגרל כפול לכן לפי משפט 55 )ראו גם את ההערה( שאלות :5 d cos( ) d [ ] [] שאלות עם פתרון שאלה 5 חשבו: פתרון 8 הפונקציה ) f ( ) cos( מתקיים: רציפה במלבן d cos( ) d d cos( ) d עדיף לחשב את האינטגרל השני:
קרא עודטלי גרש
ד"ר דורית תבור דיקן הנדסה כימית פריסת הקורסים ותוכנית הלימודים בהנדסה כימית התמחות תעשייה תהליכית תקף מתש"ע התמחות אנרגיה תקף מתשע"ד עידכון: יוני 0 טל' המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון (ע"ר) קמפוס באר שבע
קרא עודISI
ISI - Web of Knowledge דצמבר 2007 המאגר ה - Knowledge ISI Web of הוא כלי מחקר רב תכליתי המאפשר גישה איכותית למידע אקדמי. הגישה למאגר פתוחה למנויים בלבד ומכל מחשב המחובר לרשת האוניברסיטה. כניסה למאגר ה
קרא עודמרצים יקרים, אתר המכללה מאפשר למרצי המכללה להזין את פרטיהם וקורות חייהם. זאת בדומה לאתרים מקבילים של מוסדות אקדמיים בארץ ובעולם. עמודי המרצים נועדו לא
מרצים יקרים, אתר המכללה מאפשר למרצי המכללה להזין את פרטיהם וקורות חייהם. זאת בדומה לאתרים מקבילים של מוסדות אקדמיים בארץ ובעולם. עמודי המרצים נועדו לאפשר למרצי המכללה לפרסם באתר המכללה פרטים אודותיהם )תחומי
קרא עודתיק משימטיקה מגרף הנגזרת לגרף הפונקציה להנגשה פרטנית נא לפנות: כל הזכויות שמורות
תיק משימטיקה מגרף הנגזרת לגרף הפונקציה להנגשה פרטנית נא לפנות: st.negishut@weizmann.ac.il תוכן העניינים מטרות התיק... 3 זמני עבודה משוערים... 3 החומרים והעזרים הדרושים... 4 רקע... 5 הצעה למהלך העבודה...
קרא עודמדריך לחיפוש במאגר JCR Journal Citation Reports מעודכן לדצמבר 2015 כל הזכויות שמורות לתחום היעץ, אוניברסיטת חיפה, הספריה
מדריך לחיפוש במאגר JCR Journal Citation Reports מעודכן לדצמבר 2015 כל הזכויות שמורות לתחום היעץ, אוניברסיטת חיפה, הספריה תוכן עניינים........................ )Journal Citations Reports( JCR מדד ההשפעה
קרא עודייבוא וייצוא של קבצי אקסל וטקסט
ייבוא וייצוא של קבצי אקסל וטקסט (Importing & Exporting MS Excel Files and Text) ייבוא (Import) הפיכת קובץ טקסט, Excel מבסיס נתונים אחר. או סוגים אחרים, לטבלת,Access או העתקת טבלת Access בתחילת התהליך יש
קרא עודשיעור מס' 6 – סבולות ואפיצויות
שיעור מס' 6 סבולות ואפיצויות Tolerances & Fits Tolerances חלק א' - סבולות: כידוע, אין מידות בדיוק מוחלט. כאשר אנו נותנים ליצרן חלק לייצר ונותנים לו מידה כלשהי עלינו להוסיף את תחום הטעות המותרת לכל מידה
קרא עודחלק א' – הקדמה
ספרות עזר: סירס-זימנסקי/פיסיקה תיכונית, קול וחום, פרקים ו- ; 3 חשמל ומגנטיות א', 5.8 Resnick & Halliday /Physics, part I,.4 Sears & Zemansky /Univesity Physics, 15.1, 16.6, 17.10, 8.8-8.9.1..3 מבוא מצבי
קרא עודסדנת חזון משאבי אנוש
תקשורת חזותית אינפוגרפיקה איך הופכים מידע לאטרקטיבי? מאמן חזותי פיטר מלץ אפריל יולי 2019 מרצה בבצלאל מרצה בבצלאל מאמן חזותי מאמן חזותי 4 סיבות לכישלון בפירסומים )מבחינה חזותית( 51% המלל רב מדי מלל קטן,
קרא עוד1 בגרות עח יולי 18 מועד קיץ ב שאלון x b 2 2 y x 6x שיעור ה- א x לכן, של קדקוד הפרבולה, ו-, מתקבל על ידי הנוסחה a. C(3, 9) ובהתאם, y. (3, 9) 2 C
8 מועד קיץ ב שאלון 58 x b y x x שיעור ה- א x לכן של קדקוד הפרבולה ו- מתקבל על ידי הנוסחה a C( 9) ובהתאם y ( 9) C 9 C הם x C ( ) תשובה: שיעורי קדקוד הפרבולה B A y x x ב הישר y 5 חותך את הפרבולה בנקודות
קרא עוד1 מבחן משווה בפיסיקה כיתה ז' משך המבחן 90 דקות מבנה השאלון : שאלון זה כולל 4 שאלות עליך לענות על כולן.כתוב את הפתרונות המפורטים בדפים נפרדים וצרף אותם
1 מבחן משווה בפיסיקה כיתה ז' משך המבחן 90 דקות מבנה השאלון : שאלון זה כולל 4 שאלות עליך לענות על כולן.כתוב את הפתרונות המפורטים בדפים נפרדים וצרף אותם בהגשה לטופס המבחן. חומרי עזר: 1.מחשבון. נספח הנוסחאות
קרא עוד<4D F736F F D20EEF9E5E5E0E5FA20E3E9F4F8F0F6E9E0ECE9E5FA2E646F63>
משוואות דיפרנציאליות מושגי ייסוד: משוואה המקשרת את גורם הפונקציה עם הפונקציה והנגזרות שלה או הדיפרנציאלים שלה, נקראת "משוואה דיפרנציאלית רגילה" לפתור משוואה דיפרנציאלית פירושו, למצוא את הפונקציה המקיימת
קרא עודמתמטיקה של מערכות
מתמטיקה של מערכות פתרון לתרגיל נגזור את שני האגפים לפי ונקבל : ) ולכן נתון ש- אז א ) e e נתון ש- א ) נגזור את שני האגפים לפי ונקבל: e, ולכן ) e e e ונקבל: נחלק את שני האגפים ב- נתון ש- ו- וגם ש- פונקציות
קרא עודMicrosoft Word - אלגברה מעורב 2.doc
תרגול אלגברה? ( ), (6 ) 6 9 נתון:. מהו ערכו של. () () () (). למה שווה? a ai. נתון: a + 9 + 6a () () 7 () () אף תשובה אינה נכונה?. ( ) ( + ) ( ) ( + ) ( + ) ( + ) ( + )( ) () () () (). נתון: + 0 z z z iz
קרא עודתשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשע"ד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 313, מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן שאלה מספר
תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשע"ד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 313, 635863 מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן שאלה מספר 1 נתון: 1 תלמיד קנה 11 מחברות דקות ו- 4 מחברות עבות,
קרא עודשקופית 1
ניהול הבטיחות לקחים תובנות ואתגרים השפעת השלכות תקנות ארגון הפיקוח על העבודה תכנית לניהול הבטיחות התשע"ג 2013 1 כמה פרטים אמיר 2 השכלה : הנדסת מכונות )B.Sc( מנהל עסקים )M.B.A( הנדסת בטיחות )M.Sc( דוקטורט
קרא עודמדריך להתחלה מהירה Microsoft Project 2013 נראה שונה מגירסאות קודמות, ולכן יצרנו מדריך זה כדי לעזור לך ללמוד להכיר אותו. סרגל הכלים לגישה מהירה התאם אי
מדריך להתחלה מהירה Microsoft Project 2013 נראה שונה מגירסאות קודמות, ולכן יצרנו מדריך זה כדי לעזור לך ללמוד להכיר אותו. סרגל הכלים לגישה מהירה התאם אישית את האזור הזה כדי שהפקודות המועדפות עליך יהיו תמיד
קרא עוד?????? ???? rtf
1/8/21 המכללה האקדמית ספיר הנדסה שנה א' תוכנית מעבר ללימודי הנדסה בפקולטה למדעי ההנדסה אוניברסיטת בן גוריון בנגב מטרת התוכנית התחלת הלימודים, ההמשך והשלמת התואר באוניברסיטת בן גוריון בנגב בפקולטה למדעי
קרא עודMicrosoft Word - SDAROT 806 PITRONOT.doc
5 יח"ל - תרגילים הכנה לבגרות תרגיל 8 נסמן ב- את האיבר הראשון ונסמן ב- את מנת הסדרה. על פי הנתון מתקיים: 6 ( S6 89 89 0 5 0 5 S0 S5 ( 0 5 0 t t 0 6 (. לפיכך, 89 5 נסמן t ונקבל: 5 t או או או 5 t נפסול את
קרא עודא. נציג את השרטוט המתאים ונסביר בהמשך: שטח המשולש גדול פי משטח המשולש בגרות סט יולי 09 מועד קיץ ב שאלון CAE, CEB כאשר לשני המשולשים גובה משותף
א. נציג את השרטוט המתאים ונסביר בהמשך: שטח המשולש גדול פי משטח המשולש 3 CAE, CEB כאשר לשני המשולשים גובה משותף, E בהתאמה. לכן, הנקודה BE.3: לצלעות AE מחלקת את ו- AB ביחס של ע"פ נוסחת חלוקת קטע ביחס נתון
קרא עודMicrosoft Word - beayot hespek 4 pitronot.doc
בעיות מילוליות - בעיות הספק.6 פתרון: נסמן: מספר המכשירים שתיקן טכנאי א' בשעה אחת (קצב עבודתו). ( ) כל אחד מהטכנאים תיקן מספר המכשירים שתיקן טכנאי ב' בשעה אחת (קצב עבודתו). 0 מכשירים, לכן: 0 שעות משך זמן
קרא עוד<4D F736F F D20E7E5F7E920E0E9EEE5FA20E1E8E1ECE42E646F63>
1 טבלה מודל טבלאי - מודל נתונים המייצג את המציאות בארגון כאוסף של טבלאות. מסד נתונים טבלאי מסד שבו כל הנתונים נראים למשתמש כמאוחסנים בטבלאות. דוגמא: טבלת תקליטורים. תכונה שם זמר מפיק שנת הוצאה מחיר 78.00
קרא עודOffice 365 ProPlus בחינם לסטודנטים באוניברסיטת בן גוריון בנגב הוראות סטודנטים באוניברסיטת בן גוריון בנגב יכולים להוריד ולהתקין את חבילת התוכנה Office
Office 365 ProPlus בחינם לסטודנטים באוניברסיטת בן גוריון בנגב הוראות סטודנטים באוניברסיטת בן גוריון בנגב יכולים להוריד ולהתקין את חבילת התוכנה Office 365 ProPlus בחינם. ניתן להוריד ולהתקין את הגרסאות הבאות:
קרא עודהמעבר לחטיבה עליונה
בס "ד בס "ד בס "ד עיריית אשדוד מקיף ז' הקריה אשדוד התשע "ב בית הספר ביכולת של התלמידים, ומאפשר בכל מסלול לגשת לבחינות הבגרות לפי יכולתו והישגיו הלימודים. בית הספר שכל תלמידי שכבה ט' ימשיכו ללמוד במסגרת
קרא עודMicrosoft Word - ExamA_Final_Solution.docx
סמסטר חורף תשע"א 18 בפבואר 011 הטכניון מכון טכנולוגי לישראל הפקולטה למדעי המחשב מרצה: מתרגלים: רן אל-יניב נועה אלגרבלי, גיא חפץ, נטליה זילברשטיין, דודו ינאי (אחראי) סמסטר חורף תשע" מבחן סופי פתרון (מועד
קרא עודעיצוב אוניברסלי
איך לסמן חניות נכים תוכן עניינים החוק כמויות חניות לסימון סימון ותמרור חניות נכים רישום חניות נכים ברשות תמונות שרטוטים חוק חניה לנכים חוק חניה לנכים, התשנ"ד 1993 החוק מגדיר: מי זכאי לתו חניית נכים היכן
קרא עוד<4D F736F F D20F4E9E6E9F7E420FAF8E2E5ED20ECF2E1F8E9FA20E4E2E4E420F1E5F4E9FA20496C616E2E646F63>
מתקף ותנע מבוא תרשים 1 כשמפעילים מתקף על גוף כלשהו, התנע שלו משתנה. שינוי התנע שווה למתקף, שהוא השטח מתחת לגרף הכוח כתלות בזמן: Δp = F dt 51 m v m v1 = dt 2 F כאשר F הוא הכוח המופעל על הגוף, p הוא השינוי
קרא עודEngage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית
Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שיתוף פעולה בין מורים שיח טיעוני (ארגומנטציה) בקרב תלמידים
קרא עודיום עיון עורכי בקשות להיתרים
יום עיון לעורכי בקשות להיתרים 13.7.2017 יום עיון לעורכי בקשות להיתרים 13.7.2017 ימים תנאים מקדימים + 45 מידע להיתר ימים מידע 5 בדיקת תנאים מקדימים איסוף מידע הפקת תיק מידע ומסירתו למבקש מירי תמר תמר תנאים
קרא עודMicrosoft Word - hedva 806-pitronot-2011.doc
ו- ( ( השייכים לתחום ההגדרה שאלה פתרון: א. לפי ההגדרה, f היא פונקציה זוגית, אם לכל ( ) שלה, מתקיים. f f נציב את במקום בפונקציה הנתונה ונקבל: ( ) ( ) ( ) + + + + ( ) f f f כלומר, הפונקציה היא זוגית. על
קרא עודהנחיות הורדה ותפעול לספרים דיגיטלים. הוצאת כנרת, זמורה ביתן שמחה להגיש לכם, התלמידים, ספר דיגיטלי. הספרים עצמם הינם בקבצי PDF הניתנים להורדה ללא עלות
הנחיות הורדה ותפעול לספרים דיגיטלים. הוצאת כנרת, זמורה ביתן שמחה להגיש לכם, התלמידים, ספר דיגיטלי. הספרים עצמם הינם בקבצי PDF הניתנים להורדה ללא עלות וללא צורך ברישום לאתר למשתמשי סדרת פשוט חשבון. בספרים:
קרא עודMicrosoft Word - Sol_Moedb10-1-2,4
הפקולטה למתמטיקה - הטכניון חיפה מד''ח - 48 חורף תשע''א - בחינה סופית מועד ב' שאלה : תהי נתונה המד"ח הבאה: u + uu = y א. מצא את העקומים האופייניים של משוואה זו בצורה פרמטרית. ב. פתור את המד"ח הנתונה לעיל
קרא עודuntitled
תקן חשבונאות מספר 36 תיקון גילוי דעת מספר 69 בדבר כללי חשבונאות ודיווח כספי על ידי מלכ"רים ותקן חשבונאות מספר 5 בדבר תיקונים והבהרות לגילוי דעת מספר 69 יוני 2014 1 רח' גרוזנברג 14 ת, "א,65811 טל.,972 3
קרא עודפקולטה לחינוך מנהל סטודנטים Beit Berl College الكلية االكاديمية بيت بيرل 20/06/2016 י"ד/סיון/תשע"ו ייעוץ וירטואלי הרכבת מערכת )רישום לקורסים( באמצעות
20/06/2016 י"ד/סיון/תשע"ו ייעוץ וירטואלי הרכבת מערכת )רישום לקורסים( באמצעות האינטרנט שלום רב, לנוחותכם, הרכבת המערכת לשנה"ל תשע"ז תתבצע באמצעות האינטרנט ייעוץ וירטואלי. הרכבת המערכת )רישום לקורסים( תעשה
קרא עודתכנון אלגוריתמים עבודת בית 4: תכנון אלגוריתמים תאריך הגשה: 02: , בצהריים,תא מספר 66 בקומת כניסה של בניין 003 מתרגל אחראי: אורי 0
22 עבודת בית 4: תכנון אלגוריתמים תאריך הגשה: 2: 622, בצהריים,תא מספר 66 בקומת כניסה של בניין 3 מתרגל אחראי: אורי הוראות כלליות: כל עוד לא נאמר אחרת, כאשר הנכם מתבקשים לתאר אלגוריתם יש לספק את הבאות: תיאור
קרא עודrizufim answers
ÌÈÙÂˆÈ מדריך למורה פעילות זו היא פעילות חקר לבדיקת כל אפשרויות הריצוף שבהן סידור מצולעים סביב קודקוד הוא זהה. המצולעים שבהם ישתמשו התלמידים הם: משולש שווה צלעות, משושה משוכלל וריבוע - כולם בעלי צלע באותו
קרא עודסדרה חשבונית והנדסית
.2 סדרות חשבוניות וסדרות הנדסיות n = 5 טבעי על-ידי כלל הנסיגה: + = an + 3. סדרה מוגדרת לכל n רשמו את ארבעת האיברים הראשונים בסדרה. הסבירו מדוע הסדרה הנתונה היא סדרה חשבונית עולה. מצאו את האיבר ה- 57 בסדרה.
קרא עודבגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ח, 2018 מועד הבחינה: משרד החינוך , מספר השאלון: נוסחאות ונתונים בפיזיקה ל 5 יח"ל נספח: א. משך הבחינה:
בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ח, 2018 מועד הבחינה: משרד החינוך 657 036003, מספר השאלון: נוסחאות ונתונים בפיזיקה ל 5 יח"ל נספח: א. משך הבחינה: שעתיים. ב. מבנה השאלון ומפתח ההערכה: פיזיקה קרינה וחומר
קרא עודגילוי דעת 29 - מהדורה doc
(**) (*) גילוי דעת 29 "צדדים קשורים" מ ב ו א א. עיסקאות נקשרות או מבוצעות לעתים קרובות בין צדדים שאינם בלתי-תלויים זה בזה בגלל קשרים מסוימים ביניהם - להלן "צדדים קשורים". אלמלא קשרים אלה ייתכן שהעיסקאות
קרא עוד1-1
1-1 2 ביקורת חשבונות שעור 31- ביקורת מסים התאמות חשבונאיות של יתרות ותביעות ממוסדות ורשויות תקן ביקורת 48 "אישורים חיצוניים" )בעיקר סעיף (. 6 אתיקה במסים תדריך הלשכה לרואי חשבון בדבר "כללי ההתנהגות מקצועית
קרא עודMicrosoft Word - tips and tricks - wave 5.doc
- טיפים וטריקים Samsung S8500 Wave שקע אוזניות רמקול שקע כניסת USB חיישן תאורה מצלמה קדמית מקש נעילה לחצני הגברת / הנמכת השמע מקש המצלמה מקש SEND מקש,END כיבוי / הדלקה מקש התפריט 1 תפעול כללי < הקש את
קרא עודMicrosoft Word - tik latalmid-final
רשימת המשימות במבדק טבלת מעקב מס ' המשימה שם המשימה עמוד העברה ראשונה תאריך עבר/לא עבר העברה שנייה תאריך עבר/לא עבר 3 1 קריאת שמות אותיות 7 2 קריאת צלילי אותיות 10 קריאת צירופים של עיצורים ותנועות 3 4
קרא עודמסמך1
Draft of SI 9612 June 2019 טיוטה לתקן הישראלי ת"י 9612 ISO 9612 - Second edition: 2009-04-01 יוני 2019 ICS CODE: 13.140 אקוסטיקה: קביעה של רמת חשיפה לרעש בסביבת עבודה שיטה הנדסית Acoustics Determination
קרא עודNo Slide Title
כיצד לכ ת וב עבודה מדעית? ד ר דוד פסיג אוניברסיטת בר-אילן http://www.passig.com http://faculty.biu.ac.il/~passig ראש י פרקי ם ע מוד ש ע ר ת מ צ י ת ת וכן העני ינים מב ו א רק ע ת יאו רטי שא ל ו ת ו הש ע
קרא עודמצגת מבנה וטבלה מתוקן [לקריאה בלבד]
טבלה מחזורי ת האלקטרונים ברמה האחרונה בכל אטום, הם אלו שיוצרים קשר עם אטום/אטומים נוספים. אלקטרונים אלו נקראים אלקטרונים וולנטיים או אלקטרונים ערכיים. הרמה האחרונה באטום, המכילה את האלקטרונים הוולנטיים
קרא עוד<4D F736F F D20EEE4F4EA20EEE0E420F9ECE5F9E9ED20E5F9E1F22E646F63>
1 ----- ואלה עיקריו של המהפך במתמטיקה - 1 הוא המספר האי רציונלי היחידי, וכל שאר המספרים הם רציונליים. בפיסיקה - מסלולי התנועה הטבעיים של כוכבים, הם מסלולים בורגיים. בגיאומטריה - פאי משתנה ואינו קבוע. המהפך
קרא עודהוספת קישור לאתר אינטרנט תוכן ממשק בדיקת מטלות...3 איחוד אתרי קורסים...5 סל מחזור... 7 חידושים בפעילויות...8 תצורת קורס: כפתורים... 9 פורומים...10 שיפ
הוספת קישור לאתר אינטרנט תוכן ממשק בדיקת מטלות...3 איחוד אתרי קורסים...5 סל מחזור... 7 חידושים בפעילויות...8 תצורת קורס: כפתורים... 9 פורומים...10 שיפורים נוספים... 11 1 Moodle חדש במערכת ה- מערכת מודל
קרא עודבגרות עז יולי 17 מועד קיץ ב שאלון ,000 א. ניתוח הנתונים מחירה של ספה הוא שקלים, והיא התייקרה ב-. 25% כאשר המחיר מתייקר ב- המחיר החדש הוא פי,
,000 א ניתוח הנתונים מחירה של ספה הוא שקלים, והיא התייקרה ב- 5% כאשר המחיר מתייקר ב- המחיר החדש הוא פי, 5% לכן, המחיר החדש הוא: 5,000 00 5 5 00 שקלים ממחירו הקודם 0005 תשובה: מחיר הספה לאחר ההתייקרות הוא
קרא עודתאריך הבחינה 30
אוניברסיטת בן-גוריון בנגב מדור בחינות 9//8 תאריך הבחינה : ד"ר ס. סמית, דר' דבורה שמות המורים : פרץ, פרופ' גריגורי דרפל מבחן ב: חדו"א ג' --9 מס' הקורס: מיועד לתלמידי: ביולוגיה, כימיה וגאולוגיה ב מועד: א
קרא עודסט נובמבר 08 מועד מיוחד - פתרונות עפר.doc
נפתור את מערכת המשוואות y+ 3 = 5 5 7 3 2y + = 8 3 נארגן את המשוואה הראשונה 1/ 5/ y+ 3 5 = 5 1 y+ 3= 5(5 ) y+ 3= 25 5 8+ y= 25 /5 נארגן את המשוואה השנייה 3 1 3 / / / 2y 7 3 8 + = 1 3 1 6y+ 7 3= 24 7+ 6y
קרא עודנספח א': קורות חיים )למרצה ומרצה בכיר( מודל להגשת קורות חיים ורשימת פרסומים הערות מבוא )כל הנכתב להלן בלשון זכר מכוון גם לנקבה( 1. קורות חיים )CV( וסי
נספח א': קורות חיים )למרצה ומרצה בכיר( מודל להגשת קורות חיים ורשימת פרסומים הערות מבוא )כל הנכתב להלן בלשון זכר מכוון גם לנקבה( 1. קורות חיים )CV( וסיכום פעילות מקצועית יוגשו בדפוס, על פי הפורמט שלהלן,
קרא עודMicrosoft PowerPoint - מפגש דבורה הרפז
יום עיו ן רכ זי/ תו עב רית: הבנת הנק ר א, הבעה ולשון 17.11.09 ל' חשון תש"ע ברוכ ים/ תו המצטר פים/ תו רכ זות חד שות רכ זות בבתי ספר ח דשים ד עולות קומה ב/מרש ת אור ט י שר אל: "ר נו ר ית גנץ אבישג גורדון
קרא עודעמוד 1 מתוך 5 יוחאי אלדור, סטטיסטיקאי סטטיסטיקה תיאורית + לוחות שכיחות בדידים/רציפים בגדול מקצוע הסטטיסטיקה נחלק ל- 2 תחומים עיקריים- סטט
עמוד מתוך + לוחות שכיחות בדידים/רציפים בגדול מקצוע הסטטיסטיקה נחלק ל- תחומים עיקריים- וסטטיסטיקה היסקית; בסטטיסטיקה היסקית משערים השערות, משווים בין קבוצות באוכלוסיה ועוד, אך גם מ ניתן ללמוד הרבה על האוכלוסיה-
קרא עודמבחן סוף סמסטר מועד ב 28/10/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, גדי אלכסנדרוביץ הוראות: א. בטופס המבחן 6 עמודים (כולל דף זה) ו
מבחן סוף סמסטר מועד ב 28/10/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, גדי אלכסנדרוביץ הוראות: א. בטופס המבחן 6 עמודים (כולל דף זה) ו 4 דפי נוסחאות. בדקו שכל העמודים ברשותכם. ב. משך המבחן
קרא עודמקביליות
תכונות שמורה Invariant Properties גרא וייס המחלקה למדעי המחשב אוניברסיטת בן-גוריון 2 בדיקות מודל Checking( )Model מערכת דרישות מידול פירמול בדיקות מודל )Model Checking( מודל של המערכת תכונות פורמליות סימולציה
קרא עוד<4D F736F F D20E7F9E1E5F0E0E5FA20F4E9F0F0F1E9FA2E646F63>
הלוואות לזמן ארוך הלוואה בלתי צמודה הלוואה לזמן ארוך הינה הלוואה שפירעונה נמשך מעבר לשנה. ערך הסילוק של ההלוואה הצורה בה ההלוואה מוצגת במאזן והמשמעות הינה: כמה עולה (כמה צריך לשלם) היום על מנת "להיפטר"
קרא עוד. m most לכל אורך השאלה, במקרה של כוח חיכוך: = 0.01 [kg]; μ א. נתון: = 0.1 k f k = μ k N = μ k mg a = μ k g תור ראשון: לאחר שג'וני גלגל את הגולה הראשו
. m mot לכל אורך השאלה, במקרה של כוח חיכוך: = 0.01 [kg; μ א. נתון: = 0.1 k f k = μ k N = μ k mg a = μ k g תור ראשון: לאחר שג'וני גלגל את הגולה הראשונה שלו ל (3 (,2, צ'אק מכוון לעברה ופוגע. חישוב המרחק
קרא עודעבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה אפריל 5105 קשה בלימודים, קל במבחנים, קל בחיים עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה יש לפתור את כל השאלות
עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה יש לפתור את כל השאלות על דפים משובצים. רשמו את שמכם על כל אחד מהדפים הפתרונות יוגשו אחרי חופשת הפסח. מומלץ לכתוב דואר אלקטרוני, Whatspp כאשר נתקלים בקושי. מישהו
קרא עודסרגל כלים ל-Outlook או לExplorer- מדריך למשתמש
סרגל כלים ל- Outlook או ל Explorer- מדריך למשתמש 1 כני ס ה ו י צ יאה מהמערכת לכניסה יש ללחוץ על צלמית "כניסה למע רכת" ליציאה יש ללחוץ פעם נוספת לק בלת הצ למית סרגל כלים לדפד פ ן מסוג Explorer או Firefox
קרא עודMicrosoft Word - 01 difernziali razionalit
פונקציות רציונליות 5 יחידות מתוך הספר 806 כרך ד' 0, כל הזכויות שמורות ל ואריק דז'לדטי חל איסור מוחלט לתרגם, להעתיק או לשכפל חוברת זו או קטעים ממנה, בשום צורה ובשום אמצעי אלקטרוני, אופטי או מכני (לרבות
קרא עוד1 תיכון א' לאמנויות-ת"א תאריך הגשה: יומן קריאה /סמסטר א' כיתה ט' לכל תלמידי כיתות ט' לפני שתיגשו למטלות הכתיבה הנכם מתבקשים לקרוא בעיון את פרטי מהלך ה
1 תיכון א' לאמנויות-ת"א תאריך הגשה: יומן קריאה /סמסטר א' כיתה ט' לכל תלמידי כיתות ט' לפני שתיגשו למטלות הכתיבה הנכם מתבקשים לקרוא בעיון את פרטי מהלך העבודה בפרויקט הקריאה : שימו לב: במהלך השנה יתקיימו
קרא עודMicrosoft Word ACDC à'.doc
דו"ח מסכם בניסוי: AC/DC חלק: א' סמסטר ב' תשס"א שם הבודק : תאריך הבדיקה: I שם מדריך הניסוי (שם מלא): סרגיי ציון הדו"ח: II תאריך ביצוע הניסוי: 14/05/001 תאריך הגשת הדו"ח: 1/05/001 הדו"ח מוגש על ידי: II I
קרא עודשקופית 1
טבלה מחזורית היסטוריה בשנת 1882 הוענק פרס החברה המלכותית של לונדון לשני הכימאים, יוליוס פון מאייר ודימיטרי מנדלייב, על גילוי החוק המחזורי )עד היום יש חילוקי דעות מי מהם היה הראשון לגלותו (. מנדלייב ופון
קרא עוד<4D F736F F D20E9F8E5F9ECE9ED2C20F8E72720E4E2E3E5E320E4E7EEE9F9E920312C20E2F0E920E9ECE3E9ED2E646F63>
מהדורה 04 18.01.10 עמוד 1 מתוך 7 שם הטופס: דוח בדיקה RF מספר דוח - 20345 לכבוד מס' טופס: טה- 0103 כ"א אדר תש"ע 07 מרץ 2010 מר עמירם רותם כיכר ספרא 13 ירושלים 94141 רכז תכנון וקרינה סביבתית מר עמירם רותם
קרא עודעב 001 ינואר 12 מועד חורף פתרונות עפר
ק( נסמן ב- את מהירות המשאית שיצאה מעיר A (קמ"ש, קבועה) בגרות עב ינואר מועד חורף שאלון 35 נסמן ב- y את מהירות המכונית שיצאה מעיר B (קמ"ש, קבועה) B A נסמן ב- s את המרחק מעיר לעיר "מ) s v עד מפגש ראשון משאית
קרא עודמיזכר
קול קורא להגשת מלגה למשפטנים יוצאי אתיופיה ע"ש עו"ד צבי מיתר ז"ל שנה"ל תשע"ו רקע כללי מזה ארבע עשר שנים, העניקו עו"ד צבי מיתר ומשרד עורכי הדין מיתר ליקוורניק גבע לשם טל ושות עורכי דין, מלגות נדיבות לסטודנטים
קרא עודאנליזה מתקדמת
א) א) ג) -- אוניברסיטת בן- מדור בחינות מס' גוריון בנגב תאריך הבחינה: 7/0/00 שם המרצים: פונף, בסר, טקצ'נקו, ליידרמן חדו"א א בחינה ב: 0--00 מס' הקורס: מתמטיקה,מדעי המחשב, הנדסת תכנה מיועד לתלמידי: א' מועד:
קרא עודהצעה לתוכנית לימודים
תואר ראשון הדרישות למקצוע מורחב עת עתיקה: 1 הרצאה קווי יסוד מקרא 1 הרצאה קווי יסוד 1 תרגיל קווי יסוד 1 הרצאה מתקדמת 1 תרגיל 1 סמינריון 14 ש"ש היסטוריה כללית-המזרח הקדום או יוון ורומא ימי הביניים: 5 ש"ש
קרא עודuntitled
ש 2 תאריך עדכון: 11/12 שם ומספר הקורס: סמינריון בניהול ובהתנהגות ארגונית 70-721/70-722/70-727-01 סוג הקורס: (סמינריון) שנת לימודים: תשע"ג סמסטר: שנתי היקף שעות: "ש סילבוס זה מופיע באתר ביה"ס למנ"ע 1. מטרות
קרא עודכללי השתתפות בפעילות במבצע "חופשת האירוויזיון המושלמת"
כללי השתתפות בפעילות במבצע "חופשת האירוויזיון המושלמת" כללי: בין התאריכים 6.5.19 ועד 13.5.19 תערוך חברת אל על נתיבי אויר לישראל בע"מ (להלן: "עורכת הפעילות" או "אל על") פעילות בשם "חופשת האירוויזיון המושלמת",
קרא עודForMenahelHeshbonot
מנה"ח לכל מומלץ הנהלת החשבונות של בינה מודול הנחיות עבור ריכוז מודול הנהלת החשבונות של בינה שונה בתפיסת עולמו ממודולים דומים בתוכנות הנהלת חשבונות. בתפיסת עולם זו, הנהלת החשבונות היא פועל יוצא של הפעילות
קרא עודתוכן הגדרת שאלת רב-ברירה ]אמריקאית[...2 הגדרת שאלת נכון\לא נכון...8 שאלות אמריקאיות 1
תוכן הגדרת שאלת רב-ברירה ]אמריקאית[...2 הגדרת שאלת נכון\לא נכון...8 1 הגדרת שאלת רב-ברירה ]אמריקאית[ הוספת השאלה 1. בבלוק הניהול הנמצא מימין נלחץ על מאגר שאלות.. 2. על מנת להוסיף שאלה חדשה נלחץ על לחצן
קרא עודמסע מדע ו - מסע ברכב שטח ביבשות רחוקות
הנחיות הורדה ותפעול לספרים דיגיטלים. הוצאת כנרת, זמורה ביתן שמחה להגיש לכם, התלמידים, ספר דיגיטלי. הספרים עצמם הינם בקבצי PDF הניתנים להורדה ללא עלות וללא צורך ברישום לאתר למשתמשי סדרת פשוט חשבון. בספרים:
קרא עודארסמוס+ עדכון
הדגשים לקול הקורא 2018 Capacity Building Capacity Building "בניית יכולות של מערכת ההשכלה הגבוהה הישראלית תוך שיתוף פעולה בינלאומי" מוסדות להשכלה גבוהה פיתוח תכניות לימוד בגוון דיסציפלינות קידום בינלאומיות
קרא עודכיצד כותבים דוח אבחון פסיכולוגי
דגשים לכתיבת דו"ח אבחון פסיכולוגי ד"ר יונתן הנדלזלץ מזל טוב, הסתיים תהליך ניתוח החומר הגולמי של המבחנים. לאחר שהעלנו את כל ההיפותזות, גיבשנו עמדה ודעה על אישיותו של האדם שעומד לפנינו, הגיעה השעה להעלות
קרא עודפתרון וחקירת מערכות של משוואות לינאריות שאלות: 1( מצא אילו מהמערכות הבאות הן מערכות שקולות: 2x+ y= 4 x+ y= 3 x y = 0 2x+ y = 3 x+ 10y= 11 א. 2x 2y= 0
פתרון וחקירת מערכות של משוואות לינאריות שאלות: 1( מצא אילו מהמערכות הבאות הן מערכות שקולות: x+ y= x+ y= 3 x y = 0 x+ y = 3 x+ 10y= 11 x y= 0 x y= 7 x y= 1 ד x = 3 x+ y = z+ t = 8 רשום את המטריצות המתאימות
קרא עודת'' מדריך לבעלי תיבה קיימת במופ ומשתמשים ב Outlook 2003 או doc.2007 לפני שניגש להגדיר את תיבת המייל החדשה, נבצע גיבויי של המיילים ופנקס הכתובות מהחשבו
ת'' מדריך לבעלי תיבה קיימת במופ ומשתמשים ב Outlook 2003 או doc.2007 לפני שניגש להגדיר את תיבת המייל החדשה, נבצע גיבויי של המיילים ופנקס הכתובות מהחשבון הקודם )ייצוא וייבוא כפי שמצוין מטה(. תהליך זה ימשוך
קרא עודמערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ
מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החניך יבין כי הגשמה אינה משימה פשוטה והיא מחייבת גם עשייה.
קרא עוד(Microsoft Word - \340\343\370\351\353\354\351\355 \343\351\345\345\ doc)
אדריכלים דיווח שוטף 137 5 דפים תאריך: 8.7.07 ביוזמת משרד הפנים http://www.moin.gov.il/apps/pubwebsite/publications.nsf/openframeset?openagent&unid=bc4 BACFC131161C4C22572FD002ECE56 מהות הפרסום: לעיונכם
קרא עודדיודה פולטת אור ניהול רכש קניינות ולוגיסטיקה
דיודה פולטת אור ניהול רכש קניינות ולוגיסטיקה מחזור 64 שירה עזרא דיודה פולטת אור דיודה הינו רכיב אלקטרוני בעל שני חיבורים הפועלים כחד כיווני ומאפשר מעבר זרם חשמלי בכיוון אחד בלבד. ניתן לבצע שינוים בגוון
קרא עודחוקי הדרך בים מבוא על מנת שנדע את חוקי הדרך בים עלינו להיות בקיאים בתקנות הבינלאומיות המגדירות את חוקי התעבורה בים. כלי שייט בים מסמנים את עצמם בסימני
חוקי הדרך בים מבוא על מנת שנדע את חוקי הדרך בים עלינו להיות בקיאים בתקנות הבינלאומיות המגדירות את חוקי התעבורה בים. כלי שייט בים מסמנים את עצמם בסימנים מוסכמים. על פי סימנים אלה נזהה את סוג כלי השייט ואת
קרא עודמשוואות דיפרנציאליות מסדר ראשון
אינטגרל מסוים i שאינו תלוי בחלוקה ] [ ובחירה m. S f סכום אינטגרלי + f + K i lim S כאשר i 0. I f I הגדרה אם קיים נקרא אינטגרל מסוים ומסומן הצבה.[ רציפות ב- ] אז הוא f g g g כאשר f g g כאשר udv uv vdu g
קרא עוד<4D F736F F D20E9F8E5F9ECE9ED2CE1E9FA20E5E2EF C2020E9F9E9E1FA20F2E8F8FA20E9F9F8E0EC2020F E646F63>
עמוד 1 מתוך 8 מספר דוח 21035 ב' אדר א תשע"א 06 פברואר 2011 שם הטופס: דוח בדיקה RF מס' טופס: טה- 0103 מהדורה 05 20.10.10 לכבוד מר עמירם רותם רכז תכנון וקרינה סביבתית כיכר ספרא 13 ירושלים 94141 מר עמירם
קרא עודפיסיקה 1 ב' מרצים: גולן בל, משה שכטר, מיכאל גדלין מועד ב משך המבחן 3 שעות חומר עזר: דף נוסחאות מצורף, מחשבון אסור בהצלחה! חלק א'
פיסיקה 1 ב' 203-1-1391 מרצים: גולן בל, משה שכטר, מיכאל גדלין מועד ב 03.08.2017 משך המבחן 3 שעות חומר עזר: דף נוסחאות מצורף, מחשבון אסור בהצלחה! חלק א' - שאלות אמריקאיות (כל שאלה - 5 נק') - יש לסמן תשובה
קרא עודרשות המחקר הבין-מכללתית ועדת המחקר נהלים והנחיות להגשת הצעה למחקר שנת הלימודים תשע"ה
רשות המחקר הבין-מכללתית ועדת המחקר נהלים והנחיות להגשת הצעה למחקר שנת הלימודים תשע"ה יו"ר הוועדה: פרופ מירה קרניאלי רכזת הוועדה: טל אורן חברי ועדת המחקר: ד"ר רינת ארביב-אלישיב ד"ר אילנה פאול-בנימין ד"ר
קרא עודע 003 מרץ 10 מועד מיוחד פתרונות עפר
בגרות ע מרץ 0 מועד מיוחד שאלון 5005. x א. () יש למצוא את הערך של m שעבורו גרף + ) mx f ( x) mm ( 6) x + ( כאשר נציב m או 6 m נקבל 0 0 ונקבל פונקציה עולה ובהתאם הישר לא מקביל לציר ה - הוא ישר המקביל לציר
קרא עודדרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין:
ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין: פרופסור חבר: מרצה בכיר: מורה בכיר: מרצה: מורה : דואר אלקטרוני: ד''ר אהרן עמית י' ריבלין,
קרא עודMicrosoft Word - Ass1Bgu2019b_java docx
ת ר ג י ל 1 ב ק ו ר ס מ ב ו א לתכנות 202.1.9031 JAVA סמסטר ב, ת נ א י ם ו ל ו ל א ו ת תאריך אחרון להגשה בציון מלא : 02.04.19 עד שעה : 23:55, כ ל יום איחור ל א מ א ו ש ר א ו ח ל ק ממנו מודריד 10 נקודות
קרא עודפקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד
פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה 2-7012610-3 תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד ב' שם המרצה: ערן עמרי, ענת פסקין-צ'רניאבסקי חומר עזר:
קרא עודמצגת של PowerPoint
נגישות לתחבורה ציבורית מדיניות משרד התחבורה דצמבר 2014 מתוקף חוק שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלויות התשס"ח- 1998, תוקנו תקנות הנגשת תחבורה ציבורי תשס"ג- 2003. במסגרת החוק, משרד התחבורה, מפעילי התח"צ, הרשויות
קרא עודWinZIP תוכנה לדחיסת קבצים ספטמבר 2007
WinZIP תוכנה לדחיסת קבצים ספטמבר 2007 תשס"ח 2007. כל הזכויות שמורות לאוניברסיטה הפתוחה. בית ההוצאה לאור של האוניברסיטה הפתוחה, רח' רבוצקי 108 ת, "ד 808, רעננה 43107. The Open University of Israel, 108
קרא עודתכנון אלגוריתמים, אביב 1021, תרגול מס' 4 תכנון דינאמי תכנון דינאמי בתרגול זה נדון בבעיית הכפלת סדרת מטריצות (16.1.(CLR ראשית נראה דוגמא: דוגמא: תהינה
תכנון דינאמי בתרגול זה נדון בבעיית הכפלת סדרת מטריצות (6..(CLR ראשית נראה דוגמא: דוגמא: תהינה ארבע מטריצות:. A, A, A, A נסמן את גודל המטריצות בסדרה ע"י סדרת גדלים כאשר, p 5 5 p היא בגודל A {,,,5,}, P כלומר
קרא עודPowerPoint Presentation
: עדכון ממשקים, פעולות וחובות שימוש הדרכה לסוכנים אפריל 2018 26 אפריל 18 עדכון, עדכון עדכון, ב 29.4.2018 יכנס לתוקף עדכון של חוזר מידע ונתונים בשוק הפנסיוני" ובבקשות שניתן להגיש באמצעות המסלקה. "מבנה אחיד
קרא עודDCA & A/B Testing
כלים מתקדמים לבדיקת קריאייטיב בפייסבוק Yan (Yanko) Kotliarsky Digital Marketing Strategist www.yanyanko.com @social.yanko Split Test (A/B Testing) Split Test (A/B Testing) עד לא מזמן, כדי לענות על השאלות
קרא עוד