<4D F736F F D20F4F8F7E8E9F7E5EDF4F8E8F0E92E646F63>
|
|
- ליאן בן שבת
- לפני5 שנים
- צפיות:
תמליל
1 1 פרקטיקוםפרטני תוכניתמוסמך סמסטר א' 4 נקודות פרופ' ורד סלונים-נבו בקורסזהנעסוקבטיפולפרטנימתוךגישה אינטגרטיבית (מערכתית, אסטרטגית, בודהיסטית, וקוגניטיבית). הלימודיעשהדרך דיוניםבכיתה, הדרכהחיהמאחוריראיחד-כיווניוקריאתחומרבבית. השיעוריתחלקלשלושהחלקים: דיוןתיאורטימקדיםבכיתה, צפייהבמקרהמאחוריראי, ודיוןמסכםלאחרהצפייה. נדון, ביןהיתר, בנושאיםהבאים: בחירתהפונה, הגדרתהבעיהוהמטרה לטיפול, תכנוןהתערבות, מדידהוהערכה, התערבות, והסקתמסקנות. מתןציון עובר\נכשלעלסמךהשתתפותבכיתהומילויהמטלותבקורס חובותהתלמיד נוכחותחובהוהשתתפותערהבכלהשעורים קריאהשוטפתוכןקריאהחופשיתשלשניספריםהעוסקיםבטיפול מהרשימה (אחדבאנגלית) וצירוףדיווחעליהםלעבודה המסכמת. עבודהעםמטופלמאחוריראיחד-כיווני עבודהמסכמת תהליךמקביתבדוא"ל אחריכלשיעור עבודהעל תהליכייםאישיים הנחיות לעבודה המסכמת חלק א' תאורקצרשלהפונהוהרקעלפנייה מההיותלונותהפונה בחירתהבעיהלטיפולוהמטרהלהתערבות. מדוענבחרהבעיה\מטרהזו? הבנתהמקרהלפיגישהתיאורטיתאוכמהגישותתיאורטיותביחד. (צרףביבליוגרפיהמעודכנת). תכנוןהתערבות. ההתערבויותשננקטובפועלעםהפונה. תוצאותההתערבות (הערכהפורמליתוהערכהיישומית). מסקנות. רשימהביבליוגרפיתהכתובהלפיכלליה- APA חלקב' התהליךהמקביל בחלקזההמטפלתנדרשלתאראתהתהליךהמקבלשלהטיפול, כוללחוויתההדרכהמאחוריהראי, חוויותיוהאישיותמהטיפול, זיכרונותוגדילהאישית כלאלהבסופושלדברצריכיםלחזוראלהטיפולוההשפעהשלהתהליךהמקבילעלהטיפול. כלומר, מתבקשתיאורנרטיבישלהמעגל: מטפל מטופל מטפלוחוזרחלילה. איןבחלקזהראשיפרקיםוכלסטודנטיבנהאותולפיראותעיניו.
2 2 רשימת קריאה חלקית (פריטים נוספים יינתנו במהלך הקורס) אייזנברג, מ. (1986). לוגותרפיה יעוץויעוד. חברהורווחה, ז (1). בכר, א., דסברג,ח. ושפלר, ג. (תשנ"ד). טיפולקוגניטיבי-דינמיבדיכאוןעלפיאיפיוניהטיפולקצר-מועד. בתוך: דסברג, ח., דיקאן, א., ושפלר, ג. (עורכים). פסיכותרפיהקצרתמועד. (עמודים ). ירושלים, מגנס. גוטמן, ד. (1999). לוגותרפיהלמטפל עבודהסוציאליתמשמעותית. תלאביב: דיונון, אוניברסיטתתלאביב. גרינברג, ד. (תשנ"ד). טיפולקצר-מועדלפיהגישהההתנהגותית. בתוך: דסברג, ח., דיקאן, א., ושפלר, ג. (עורכים). פסיכותרפיה קצרתמועד. (עמודים ). ירושלים, מגנס. דהסנט-אכזיפרי, א. (2010). הנסיךהקטן (הדפסה 32 ). תלאביב, עםעובד. דסברג, ח., דיקאן, א., ושפלר, ג. (עורכים) (תשנ"ד). פסיכותרפיהקצרתמועד. ירושלים, מגנס. דסברג, ח. (תשנ"ד). פסיכותרפיהדינמיתקצרת-מועד: סקירההסטורית. בתוך: דסברג, ח., דיקאן, א., ושפלר, ג. (עורכים). פסיכותרפיהקצרתמועד. (עמודים ). ירושלים, מגנס. ואצלאוויק, פ., ויקלנד, ג., ופיש, ר. (1990). שינוי: עקרונותשליצירתבעיותופתירתן. תל-אביב, ספריתהפועלים. ווייטואפסטון (1999). אמצעיםנרטיבייםלמטרותטיפוליות. תלאביב, צ'ריקובר. חמיאל, ד. (1994). לוגותרפיהבשוליהפסיכותרפיה: סקירהעדכניתממבטאישי. שיחות, 9(1): לוקאס, א. (1995). משמעותהסבל. תל-אביב, מודן. מילר, ו.ר., ורולניק, ס. (2009). הגישההמוטיבציונית: הגברתמוטיבציהלשינוי. קרייתביאליק, הוצאת "אח". עומר, ח. (תשנ"ד). התערבויותפרדוקסליותכשיטתטיפולקצר-מועד: מהותןודרכיהפעלתן. בתוך: דסברג, ח., דיקאן, א., ושפלר, ג. (עורכים). פסיכותרפיהקצרתמועד. (עמודים ). ירושלים, מגנס. עומר, ח., ואלון, נ. (1990). עקרונות האסטרטגיה הטיפולית. שיחות, ד (2), קרומר-נבו, מ., סלונים-נבו, ו., הירשנזון, ע., ובן-ישי, ש. (2005). תפיסותיהםשלהפוניםה"ותיקים" ללשכתהרווחהאתהעובדים הסוציאליים. חברהורווחה, כה, סלונים-נבו, ו. (2004). הערכת טיפול: מערכים חד-מקריים ושיטות נוספות. באר שבע, הוצאת הספרים של אוניברסיטת בן גוריון בנגב. סקוט, ג'. ואחרים (עורכים). (1995). תרפיה קוגניטיבית: עקרונות והדגמה. קריית ביאליק: אח. פאברי, י. (1983). המשמעות של חייך. תל-אביב: ספרית פועלים. פראנקל, ו. (1981). האדם מחפש משמעות-מבוא ללוגותרפיה. ירושלים: דביר. פראנקל, ו. (1982). הזעקה הלא נשמעת למשמעות. ירושלים: דביר. פראנקל, ו. (1985). השאיפה למשמעות. ירושלים: דביר. פראנקל, ו. (1985). האל הלא מודע, פסיכותרפיה ודת. ירושלים: דביר.
3 3 רוזנפלד, י. מ. (1993). שותפות -- קוויםלפיתוחפרקטיקה עםולמעןאוכלוסיותמובסות. חברהורווחה, י"ג: רכס, ח., וגלעד, ר. (1990). איכות חיים של חולים במחלת סרטן סופנית-גישת ההוספיס בראי הלוגותרפיה. חברה ורווחה, י"א (1): Apodaca, T.R., & Longabaugh, R. (2009). Mechanisms of change in Motivational Interviewing: A review and preliminary evaluation of the evidence. Addiction, 104, Arkowitz, H., Westra, H.A., Miller, W.R., & Rollnick, S. (Eds.). (2008). Motivational interviewing in the treatment of psychological problem. New York, Guilford Press. Arkowitz, H., & Miller, W.R. (2008). Learning, applying, and extending motivational interviewing. In: H. Arkowitz, H.A. Westra, W.R. Miller, & S. Rollnick (Eds.). Motivational interviewing in the treatment of psychological problem (pp. 1-25). New York, Guilford Press. Berg, I. K. (1994). Family Based Services: A solution-focused approach. New York: W. Norton. Berg, IK., & Jong, P. De (1996). Solution building conversations: Co-constructing a sense of competence with clients. Families in Society, June: Berg, I.K., & Miller, S.D. (1993). Working with the problem drinker: A solution focused approach. NY: W.W. Norton. Carr, A. (2009). What works with children, adolescents, and adults? London & New York, Routledge. Culley, S., & Bond, T. (2004). Integrative counseling skills in action. London: Sage. de Shazer, S. (1984). The death of resistance. Family Process, 23, de Shazer, S. (1985). Keys to solutions in brief therapy. NY, W.W. Norton. de Shazer, S. (1988). Clues: Investigating solutions in brief therapy. NY, W.W. Norton. de Shazer, S. (1991). Putting difference to work. NY, W.W. Norton. de Shazer, S. (1994). Words were originally magic. W.W. Norton. de Shazer, S., & Dolan, Y. (2007). More than miracles: The state of art of solution-focused brief therapy. New York, The Haworth Press. de Shazer, S., & Isebaret, L. (2003). The Bruges model: A solution-focused approach to problem drinking. Journal of Family Psychotherapy, 14, Dolan, Y. (1991). Resolving sexual abuse: Solution-focused and Ericksonian hypnosis for adult survivors. NY, W.W. Norton. Dolan, Y. (1998). One small step; Moving beyond trauma and therapy to a life of joy. New York, Papier Mach Press. Drisko, J.W. (2004). Common factors in psychotherapy outcomes: Meta-analytic findings and their implications for practice and research. Families in Society, 85 (1):
4 4 Ellis, A. (2001). Overcoming destructive beliefs, feelings, and behaviors. New York: Prometheus Books. Elson, M. (1986). Self Psychology in clinical social work. N.Y.: W.W. Norton. Fisch, R., Weakland, T., and Segal, L. (1986). The tactics of change. San Francisco, Jossey Bass. Frankl, V.E. (1957). The doctor and the soul. New York, AlfredA. Knopf. Frankl, V. E. (1960). Paradoxical intention. American Journal of Psychotherapy, 14, Haly, J. (1990). Strategic of psychotherapy (2 nd Ed.). Rockville, MD, Triangle Press. Hanh, T.N. (1992) The Miracle of Mindfulness. Boston, Beacon. Hanh, T.H. (2001) Anger: Wisdom for Cooling the Flames. New York, Riverhead Books. Hanh, T.H. (2002) No Death, No Fear: Confronting Wisdom for Life. New York, Riverhead Books. Hanson, M., & Gutheil, I. (2004). Motivational strategies with alcohol involved older adults: Implications for social work practice. Social Work, 49, Hansen, N.B., Lambert, M.J., & Forman, E.M. (2002). The psychotherapy dose-response effect and its implications for treatment delivery services. Clinical Psychology: Science and Practice, 9, Heather, N. (2005). Motivational interviewing: Is it all our clients need? Addiction Research and Theory, 13, Heckman, C.J., Egleston, B.L., & Hofmann, M.T. (2010). Efficacy of motivational interviewing for smoking cessation: A systematic review and meta-analysis. Tobacco Control, 19, Hettema, J., Steele, J., & Miller, W.R. (2005). Motivational interviewing. Annual Review of Clinical Psychology, 1, Hohman, M. (1998). Motivational interviewing: An intervention tool for child welfare case workers working with substance abusing parents. Child Welfare, 77, Howard, K.I., Kopta, S.M., Kraus, M.S., & Orlinsky, D.E. (1986). The dose-effect relationship in psychotherapy. American Psychologist, 41, Iveson, C., George, E., & Ratner, H. (2012). Brief coaching: A solution focused approach. New York, Routledge. Johnson, S. M. (2002). Emotionally focused couple therapy with trauma survivors: Strengthening attachment bonds. New York: Guilford Press. Johnson, S. M. (2004). The practice of emotionally focused marital therapy: Creating connections (2nd ed.). New York: Brunner/Mazel. Lander, N.R., & Nahon, D. (2005). The integrity model of existential psychotherapy in working with the 'difficult patient'. London: Routledge. Miller, S.D., and Berg, I.K. (1992). Miracle Method: A radically new approach to problem drinking. NY: W.W. Norton.
5 Mcfarland, B., and Miller, S.D. (1995). Finding the adult within: A solution focused self help guide. NY: W.W. Norton. 5 Miller, S.D. (1994). The solution conspiracy: A mystery in three installments. Journal of Systemic Therapies, 13, Miller, S.D., & Berg, I.K. (1992). Miracle Method: A radically new approach to problem drinking. NY: W.W. Norton. Miller, S.D., Duncan, B.L., & Hubble, M.A. (Eds.) (1996). Handbook of solution-focused brief therapy. San Francisco, CA, Jossey-Bass. Miller. S.D., Duncan, B.L., & Hubble, M.A. (1997). Escape from Babel: Toward a unifying language for psychotherapy practice. NY, W.W. Norton. Miller, J., & O' Byrne, P. (2002). Brief counseling: Narratives and solutions. Basingstoke, England, Palgrave. Miller, W.R. (1983). Motivational interviewing with problem drinkers. Behavioral Psychotherapy, 11, Miller, W. R. (1995). Increasing motivation for change. In R. Hester & W.R. Miller (Eds.), Handbook of alcoholism treatment approaches: Effective alternatives (pp ). Boston, Allyn & Bacon. Miller, W.R., Benfield, R.G., & Tonigan, J.S. (1993). Enhancing motivation for change in problem drinking: A controlled comparison of two therapist styles. Journal of Clinical psychology, 61, Miller, W.R., & Rollnick, S. (1991). Motivational interviewing. New York, Guilford Press. Miller, W.R., & Rollnick, S. (2002). Motivational interviewing preparing people for change. New York, NY, Guilford Press. Naar-King, S., & Suarez, M. (2011). Motivational interviewing with adolescents and young adults. New York, Guilford press. O'Hanlon, B. (2010). Quick steps to resolving trauma. New York, Norton. Omer, H. (1994). Critical Interventions in Psychotherapy, NY: W.W. Norton. (pp ). Pedersen. P.B., et al (eds). (2002). Counseling across cultures (5th edition) CA: Sage Publications. Roberts, J. (2005). Transparency and self disclosure in family therapy: Dangers and possibilities. Family Process, 44(1): Rogers C.R. (1951). Client-centered therapy. Boston, Houghton Mifflin. Rogers C.R. (1959). A theory of therapy, personality, and interpersonal relationships as developed in the client-centered framework. In P. Koch (Ed). Psychology: The Study of a Science, (3, ). New York, McGraw-Hill. Satterly, B.A. (2006). Therapist self-disclosure from a gay man perspective. Families in Society, 87 (2):
6 6 Slonim-Nevo, V. (1996). Clinical practice: Treating the non-voluntary client. International Social Work, 39, Slonim-Nevo, V., & Vosler, N. (1991). The use of single system design with systemic brief problem solving therapy. Families in Society, 72, Slonim-Nevo, V., & Ziv, E. (1998) Training social workers to evaluate practice: Perceptions after one and three years. International Social Work, 41, Slonim-Nevo, V., & Lander, Y. (2008). Stories we tell our clients: Alleviating suffering and understanding classic and innovative therapeutic approaches. Dorset, England, Russell House Publishing. Stalker, C.A., Levene, J.E., & Coady, N.F. (1999). Solution-focused brief therapy -- One model fits all, Families in Society, 80, Steenbarger, B.N. (1994). Duration and outcome in psychotherapy: An integrative review. Professional Psychology: Research and Practice, 25, Vasilaki, E.I., Hosier, S.G., & Cox, W.M. (2006). The efficacy of motivational interviewing as a brief intervention for excessive drinking: A meta-analytic review. Alcohol 7 Alcoholism, 41, Watzlawick, P., Weakland, J.H., & Fisch, R. (1974). Chang: Principles of problem formation and problem resolution. New York, Norton. Weakland, J.H., Fisch, R., Watzlawich, P., & Bodin (1974). Brief therapy: Focused problem solution. Family Process, 13, Weakland, Fisch, Watzlawich, and Bodin (1994). Brief therapy: Focused problem solution. Family Process, 13: Weiner-Davis, M. (1993). Divorce-busting: A step-by-step approach to making your marriage loving again. New York, Fireside. Wender, P.H. (1968). Vicious and virtuous circles: The role of deviation amplifying feedback in the origin and perpetuation of behavior. Psychiatry: Journal for the study of interpersonal processes, 31, White, M., & Epston, D. (1990). Narrative means to therapeutic ends. New York, W.W. Norton. Wilson, D. B., & Lipsey, M. W. (2001). Practical meta-analysis. Thousand Oaks: Sage publications. Yatchmenoff, D.K. (2005). Measuring client engagement from the client's perspective in non-voluntary child protection services. Research on Social Work Practice, 15, Yee lee, M., Uken, A., & Sebold, J. (2004). Accountability for Change: Solution-Focused treatment with domestic violence offenders. Families in Society, 185,
תאריך עדכון:
תאריך עדכון: 09/04/18 שם ומספר הקורס: שנת לימודים: תשע"ט גישות ישנות וחדשות בפסיכותרפיה מרצה: סמסטר: 47-966-01 פרופ' אהוד בודנר סוג הקורס: שיעור א אתר הקורס באינטרנט: http://hl2.biu.ac.il היקף שעות: 2
אוניברסיטת בן-גוריון בנגב הפקולטה למדעי הרוח והחברה המחלקה לחינוך תשע"ח שם הקורס ; מבוא לטיפול משפחתי מס' קורס שם המרצה: ד"ר אורטל
אוניברסיטת בן-גוריון בנגב הפקולטה למדעי הרוח והחברה 2017 2018- המחלקה לחינוך תשע"ח שם הקורס ; מבוא לטיפול משפחתי מס' קורס 12921721 שם המרצה: ד"ר אורטל סלובודין שעות קבלה: יום ד' 13-14 בבנין 72, חדר 142
HUJI Syllabus
סילבוס תאוריות של התערבות במשפחה - 3669 תאריך עדכון אחרון 12-11-2013 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2 תואר:מוסמך היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:עבודה סוציאלית השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד את הקורס:
אוניברסיטת בן-גוריון בנגב NEGEV THE BEN-GURION UNIVERSITY OF
אוניברסיטת בן-גוריון בנגב הפקולטה למדעי הרוח והחברה טופס סילבוס לסטודנט תשע"ז 2016- המחלקה ל - חינוך סמסטר א' שם הקורס: התמודדות עם בעיות התנהגות במסגרות החינוך- באוריינטציה מערכתית. 12920653 מס' קורס
<4D F736F F D20E1F2E9E5FA20F2E9F7F8E9E5FA20E1E2E9EC20E4F8EA2D20F1E9ECE1E5F120E5E1E9E1ECE9E5E2F8F4E9E F484C>
אוניברסיטת בן-גוריון בנגב המחלקה לפסיכולוגיה בעיות עיקריות בגיל הרך: האכלה, שינה והרגלי ניקיון 2017 דר' נעמה עצבה-פוריה שעת קבלה: יום חמישי 8-9 (בתיאום מראש) חדר: 214 בניין 98 מתרגלת: עטרה מנשה (menashe@bgu.ac.il)
HUJI Syllabus
סילבוס התערבות פסיכולוגית במסגרת המשפחה - 34952 תאריך עדכון אחרון 01-12-2013 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 4 תואר:מוסמך היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:חינוך השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד את הקורס:
תכנית מוסמך בפסיכולוגיה קלינית MA in Clinical Psychology שם הקורס: מבוא לטיפול קוגניטיבי - התנהגותי )CBT( Introduction to Cognitive Behavioral Therapy
שם הקורס: מבוא לטיפול קוגניטיבי - התנהגותי )CBT( Introduction to Cognitive Behavioral Therapy סמסטר ב' שנה א', תשע"ו מס' קורס : 474447 שם המרצה : ד"ר מירית שני סלע דוא"ל : miritsh1@gmail.com שעת קבלה :
HUJI Syllabus
סילבוס פיתוח שליטה עצמית בקרב ילדים בחינוך המיוחד - 37844 תאריך עדכון אחרון 01-02-2015 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2 תואר:מוסמך היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:חינוך השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד
מטרות הקורס סמינר מחקר רגשות בשירות סמסטר א' תשע"ט דר' אריק חשין הקורס מיועד להקנות מיומנות בחשיבה מחקרית וביצוע מחקר באמצעו
מטרות הקורס סמינר מחקר רגשות בשירות סמסטר א' תשע"ט דר' אריק חשין acheshin@univ.haifa.ac.il הקורס מיועד להקנות מיומנות בחשיבה מחקרית וביצוע מחקר באמצעות התנסות בשלבי המחקר השונים. הסמינר יעסוק בנושא רגשות
אוניברסיטת תל אביב הפקולטה למדעי החברה ע"ש גרשון גורדון חוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה סמסטר א' תשע"ח יום ב', 10:15 11:45 קורס מס' המסלול לא
אוניברסיטת תל אביב הפקולטה למדעי החברה ע"ש גרשון גורדון חוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה סמסטר א' תשע"ח יום ב', 10:15 11:45 קורס מס' 1041429301 המסלול לארגונים וארגונים לשינוי חברתי הערכת פרויקטים Project
Microsoft PowerPoint - פוסטר.ppt
ד* האשמ ת הק ו רבן על-י די המטפל כפונקצ י ה של החוו יה הטראומ טי ת של המט ופל ד"ר אינה לוי* ופרופ' שרה בן דוד** ה מרכז ה א ו נ יברס י טא י בארי א ל ו ה מכל ל ה הא קדמ י ת צפ ת "ר אי נ ה ל ו י - המרכז הא
Microsoft Word - markus214.doc
1 Bar-Ilan University School of Social Work 52900 Ramat-Gan, Israel טלפון: 03-5318355/487 Phone: פקס: Fax: 3-03 -5347228 אוניברסיטת בר-אילן ביה"ס לעבודה סוציאלית רמת-גן, 52900 ב"ה תשס"ה עבודה קהילתית -
TEL- AVIV UNIVERSITY SACKLER FACULTY OF MEDICINE THE STANLEY STEYER SCHOOL OF HEALTH PROFESSIONS DEPARTMENT OF NURSING אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה לרפו
מס' קורס: 01634949 תכנית המוסמך שיווק במערכות בריאות שיעור, 3 ש"ס מועד הקורס : מרצה: שעות קבלה: סמסטר א', יום ג', 17:00-20:00 דואר אלקטרוני: bcmeir@gmail.com מאיר בן חיים יום ג', 20:00-21:00 )בתאום מראש(
טיפול זוגי בגישת AEDP טיפול חווייתי דינמי מואץ Accelarated Experiential Dynamic Psychotherapy
גישת AEDP - AEDP הטיפול הדינמי-חווייתי-מואץ Accelerated Experiential Dynamic Psychotherapy עקרונות לעשייה טיפולית מצמיחה בטיפול זוגי ופרטני מטפלת זוגית ומשפחתית פעילה במכון הבין-לאומי בגישת AEDP וקיבלה
פורמט סילבוסים
שם הקורס: סוג הקורס: חטיבה/התמחות שנה"ל: דרישות קדם: מרצה/ים: עוזר/י הוראה: שעות קבלה: תיאוריות בהערכת משפחה חובה תשע"ח סמסטר: א+ב פרופ' שמואל שולמן גמישות אתר האינטרנט של הקורס: מטרות/יעדי הקורס: א' +
מספר קורס 290
מספר קורס 091.092: העצמה במערכת הבריאות תכנית ההשלמה לתואר ב"א בסיעוד בנצרת מרצה: גב' סאוסן שחאדה סילבוס הקורס היקף שעות: שעתיים סמסטריאלי, נקודות זכות מועד: תשע"ג, 9.319., סמסטר ב', ימי רביעי :99.-3:39.
HUJI Syllabus
Syllabus INTRODUCTION TO SOCIAL WORK-II - 3103 Last update 30-10-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: 2nd Semester Teaching
HUJI Syllabus
סילבוס מבאך ועד הביטלס: מוסיקה בתרבות המערבית - 30111 תאריך עדכון אחרון 19-10-2013 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 4 תואר:בוגר היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:ביה"ס לאמנויות השנה הראשונה בתואר בה ניתן
הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות חוג לשירותי אנוש Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مدرسة الخد
פרופ' אמנון בהם שיווק ותכנון שירותי אנוש ליחידים וקהילות סוג הקורס: שיעור שנה תשע"ז מספר קורס, 289.2068 תואר ראשון סמסטר א', - דוא"לaboehm@research.haifa.ac.il מספר חדר מגדל אשכול, 506 שעת קבלה, בתיאום
Microsoft Word - finzidotan doc
1 Bar-Ilan University School of Social Work טלפון: 52900 Ramat-Gan, Israel 03-5318355/487 Phone: פקס: Fax: 3-03 -5347228 אוניברסיטת בר-אילן ביה"ס לעבודה סוציאלית רמת-גן, 52900 ב"ה, תשס"ו סמינריון ופרקטיקום
ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת
אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה למדעי החברה החוג לסוציולוגיה ולאנתרופולוגיה סמסטר א+ב תשע"ח סמס' א' יום ג' 12-14 סמס' ב' יום ב' 12-14 פרופ' סיגל אלון (שעת קבלה: בתיאום מראש) salon1@post.tau.ac.il עמיר פרלמוטר
שקופית 1
אלון בבצ' קו, פסיכולוג מוסמך המרכז להורות באוניברסיטת ייל,)YALE( ארה"ב מטרות הסדנה העברת ידע מבוסס מחקר בתחום בעיות התנהגות אצל הילדים. הצגת הטיפול שנחשב ה standard gold בתחום בעיות התנהגות. הצגת מידע
תאריך עדכון:
תאריך עדכון: 20-7-18 שם ומספר הקורס: שיטות מחקר איכותניות 27708-01 סוג הקורס: שיעור שנת לימודים: תשע"ט סמסטר: א היקף שעות: 2 ש"ס א. מטרות הקורס )מטרות על / מטרות ספציפיות(: מטרת העל: להציג את עקרונות המחקר
שם המרצה: דר' לילי רוטשילד שם הקורס: אבחון אינטגרטיבי תאריך עדכון: 12/03/13 מספר הקורס: סוג הקורס: שיעור 2 ש"ש שנת לימודים: תשע"ד סמסטר: א+ב
שם המרצה: דר' לילי רוטשילד שם הקורס: אבחון אינטגרטיבי תאריך עדכון: 12/03/13 מספר הקורס: 60-775-01 סוג הקורס: שיעור 2 ש"ש שנת לימודים: תשע"ד סמסטר: א+ב היקף שעות: אתר הקורס באינטרנט: א. מטרות הקורס (מטרות
הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות החוג לסיעוד ע"ש צ'ריל ספנסר كلية علوم الرفاه والصحة قسم التمريض Faculty of Social Welfare & Health Sciences The Cheryl S
היבטים מערכתיים של העבודה הסיעודית ד"ר עינב סרולוביץ סמסטר ב תשע"ז מועד הקורס: יום א' 12:15-13:45 הקורס במתכונת חצי מתוקשבת שעת קבלה: לפי תיאום מראש, חדר 612 א קומה 6 מגדל אשכול ד"ר עינב סרולוביץ esrulovici@univ.haifa.ac.il
PowerPoint Presentation
1 Strangers no more סרט זוכה האוסקר https://www.youtube.com/watch?v=dkciv 4U5Jkw בית הספר היסודי בב"ש http://news.nana10.co.il/article/?articleid= 1017790 שדרת הכניסה לאוניברסיטת תל אביב http://international.tau.ac.il/
Slide 1
פוליטיקה ארגונית למנהלי משאבי אנוש תמר חושן יעוץ ניהולי "ולחשוב שאני צריכה לבזבז עכשיו כל כך הרבה זמן על הדבר הזה..." למה לי פוליטיקה עכשיו?! "אם אתה מקצוען אמיתי. באמת טוב במה שאתה עושה אתה לא רוצה ולא
תאריך עדכון:
תאריך עדכון: יולי 4102 שם ומספר הקורס: קרדיולוגיה 18-533 / 18-090 מחלקות מלמדות ומנהליהן: שם ראש החוג: ד"ר שאול עטר בי"ח זיו ד"ר מאג'די חלבי, בי"ח פוריה ד"ר עופר אמיר, בי"ח נהריה ד"ר שאול עטר. סוג הקורס:
שם המרצה:ד"ר עינת שטיין תאריך עדכון: שם הקורס: עקרונות בהערכה פסיכולוגית מס' קורס: שנת לימודים: תשע"ה סמסטר: שנתי סוג הקורס: שיעו
שם המרצה:ד"ר עינת שטיין תאריך עדכון: 4202.5.4 שם הקורס: עקרונות בהערכה פסיכולוגית מס' קורס: 06-806-60 6 שנת לימודים: תשע"ה סמסטר: שנתי סוג הקורס: שיעור אתר הקורס באינטרנט: הקורס מתוקשב בחלקו היקף שעות:
OD syllabus
אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה לניהול בית הספר למוסמכים במנהל עסקים ע"ש ליאון רקנאטי 3241-04-a-s.doc - 1243.3241 מבוא לפתוח ארגוני סמסטר א', תשס"ד שם המרצה : פרופ' אריה שירום 403 17:00-15:45 שעות הלימוד: ב'
HUJI Syllabus
סילבוס מחשבות חודרניות בחרדה ו- OCD אצל ילדים ונוער - 37923 תאריך עדכון אחרון 02-12-2013 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 4 תואר:מוסמך היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:חינוך השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד
ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת
אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה למדעי החברה החוג לסוציולוגיה ולאנתרופולוגיה סמסטר ב' תשע"ז יום ג' 12-16 1041.3796.01 פרופ' סיגל אלון )שעת קבלה: בתיאום מראש( salon1@post.tau.ac.il עמיר פרלמוטר perelmutter@mail.tau.ac.il
Microsoft PowerPoint - PDA trial-MELI ppt
המשתמש קובע! לפיתוח אוסף PDA מודל ספרים אלקטרו ניים צילה הראל מאל"י יום הדרכה בנוש א רכש 22.04.2010 על מה אד בר... פיתוח אוסף באוניברסיטת חיפה Patron Driven Acquisitions PDA מודל מניעים לניסוי שיטת הניסוי
HUJI Syllabus
סילבוס התערבות פסיכולוגית במסגרת המשפחה - 34952 תאריך עדכון אחרון 13-11-2016 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 4 תואר:מוסמך היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:חינוך השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד את הקורס:
1
1 עובדים, לקוחות ושותפים יקרים, Compassion is not religious business, it is human business, it is not luxury, it is essential for our own peace and mental stability, it is essential for human survival.
HUJI Syllabus
סילבוס טיפול דינמי קצר מועד - 51830 תאריך עדכון אחרון 25-02-2014 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2 תואר:מוסמך היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:פסיכולוגיה השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד את הקורס: 1 סמסטר:סמסטר
הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לבריאות הציבור Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Public Health الكلية للرفاه االجتماعي ولعل
מרצה: ד"ר ציפי העצני טל: 052-383-3832 דואל: zipi_h@017.net.il שעת קבלה: בתיאום מראש קורס 084.6828 שנה"ל תשע"ד 2015 תוכנית מ"א, סמסטר ב' יום ה' 16:00-20:00 טיפול התנהגותי-קוגניטיבי והתנהגות אכילה- חלק ב'
החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה?
חינוך גופני מתפיסת עולם לתוכנית לימודים המכללה ד"ר איתן אלדר האקדמית בוינגייט מה משפיע על תפיסת עולם של המורה? התנסות עבר )מה שהיה הוא שיהיה??( שירות צבאי תפיסה / הכתבה פוליטית גלובלית ומקומית מערכת הכשרה
HUJI Syllabus
סילבוס מתודות בעבודה קהילתית - 3497 תאריך עדכון אחרון 26-12-2014 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 4 תואר:בוגר היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:עבודה סוציאלית-השלמה למוסמך לבוגרי תחומים אחרים השנה הראשונה
הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לעבודה סוציאלית Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work שם המרצה: ד"ר חיה קורן שעות ק
שם המרצה: ד"ר חיה קורן שעות קבלה: יום א' 14:00-15:00 חדר טרם נקבע טלפון : 054-6345876 e-mail: salsterk@gmail.com שנה"ל תשע "ב 2011/2012 שנה ג' קורס שנתי קורס מספר : 3513-3515 שם הקורס: סוגיות בהתערבות
שם הקורס: סוג הקורס: שנה"ל: דרישות קדם: מרצה/ים: אסיסטנט/ עוזר/ת הוראה: שעות קבלה: סילבוס ביה"ס לעיצוב וחדשנות - תואר 1 שרטוט אדריכלי 2- טכנולוגיות פנ
שם הקורס: סוג הקורס: שנה"ל: דרישות קדם: מרצה/ים: אסיסטנט/ עוזר/ת הוראה: שעות קבלה: סילבוס ביה"ס לעיצוב וחדשנות - תואר 1 שרטוט אדריכלי 2- טכנולוגיות פנים, מערכות ופרטים חובה תשע"ח א' סמסטר: שרטוט אדריכלי
הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לבריאות הציבור Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Public Health الكلية للرفاه االجتماعي ولعل
מרצה: ד"ר ציפי העצני טל: 052-383-3832 דואל: zipi_h@017.net.il שעת קבלה: בתיאום מראש קורס 286.4808 שנה"ל תשע"ד 2016 תוכנית מ"א, סמסטר ב' יום ה' 16:00-20:00 טיפול התנהגותי-קוגניטיבי והתנהגות אכילה- חלק ב'
HUJI Syllabus
סילבוס פרקטיקום: אסטרטגיה במערכת הבינ"ל בת-זמננו - 58860 תאריך עדכון אחרון 11-08-2015 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 4 תואר:בוגר היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:יחסים בינלאומיים השנה הראשונה בתואר בה
BIG DATA תיאור הקורס המונח Big Data הולך וצובר תאוצה בשנים האחרונות, הוא הופך למגמה רווחת בתעשייה. המשמעות הפרקטית של המונח Big Data הינה טכנולוגיות נ
BIG DATA תיאור הקורס המונח Big Data הולך וצובר תאוצה בשנים האחרונות, הוא הופך למגמה רווחת בתעשייה. המשמעות הפרקטית של המונח Big Data הינה טכנולוגיות ניתוח וניהול מאגרי מידע בעלי נתונים שאינם מאורגנים,
ד"ר חנה בר-ישי קורות חיים ורשימת פרסומים פרטים אישיים שם: מקום ותאריך לידה: שנת עלייה שירות צבאי סדיר )תאריכים(: כתובת ומספר טלפון בעבודה: כתו
13.1.15 ד"ר חנה בר-ישי קורות חיים ורשימת פרסומים פרטים אישיים שם: מקום ותאריך לידה: שנת עלייה שירות צבאי סדיר )תאריכים(: כתובת ומספר טלפון בעבודה: כתובת ומספר טלפון בבית; מספר טלפון נייד: דוא"ל: בר-ישי
13 ינואר 2009
שושי קיסרי קורס 18.4308 א יום ד' 14:0016:00 תכנית מ"א סמסטר א' skeisari@gmail.com שעת קבלה: יום ד' 16:0017:00 )לפי תיאום מראש( שנה"ל תשע"ט 2018/19 1 עקרונות הגישה הנרטיבית בעבודה קלינית בזקנה בבסיס התפיסה
חוק החולה הנוטה למות
כנס החורף של האיגוד הישראלי לרפואה גריאטרית, חיפה 09.01.2019 הקדמה בשנים האחרונות, עם התפתחות הרפואה, הטמעת חידושים בטיפולים ושדרוג טכניקות ההחייאה וההנשמה, חלה עלייה במספר המטופלים אשר חייהם ניצלו, נזקקו
פורמט סילבוסים
המסלול האקדמי המכללה למינהל בית הספר למוסמכים במינהל עסקים לתואר מוסמך במינהל עסקים שם הקורס: יסודות ניהול השיווק 2120004 Principles of Marketing Management שנה : מרצים: תשע"ח ד"ר גילה אורן וד"ר אורן גיל-אור
untitled
ש 2 תאריך עדכון: 11/12 שם ומספר הקורס: סמינריון בניהול ובהתנהגות ארגונית 70-721/70-722/70-727-01 סוג הקורס: (סמינריון) שנת לימודים: תשע"ג סמסטר: שנתי היקף שעות: "ש סילבוס זה מופיע באתר ביה"ס למנ"ע 1. מטרות
התגוננות בפני כוחות האופל
ניהול ידע אישי על רגל אחת 1 סוגי ידע Explicit גלוי Tacit סמוי 5 מה אמר השועל לנסיך הקטן? מה קורה בבתי ספר כשמורים או מנהלים עוזבים? 8 ניהול ידע במערכת החינוך רמת התלמיד )ניהול ידע אישי( רמת המורה )ניהול
הליבה של פסיכיאטריה ונחיצות הפסיכיאטריה בחברה חופשית ומתוקנת
הליבה של הפסיכיאטריה ונחיצות הפסיכיאטריה בחברה חופשית ומתוקנת פרופ' חיים בלמקר יו"ר איגוד הפסיכיאטריה בישראל בעל טור בעיתון הארץ קבע ששנת 2016 היתה הכי קשה לצה"ל מבחינת התקשורת מאז הקמתו כנראה שהפסיכיאטריה
HUJI Syllabus
סילבוס היבטים נבחרים בסיעוד - תאוריות בסיעוד - 91968 תאריך עדכון אחרון 06-10-2015 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2 תואר:בוגר היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:סיעוד - "קפלן" השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד
הפקולטה למדעי הרוח ע"ש לסטר וסאלי אנטין מבוא לפילוסופיה של הדת Introduction to Philosophy of Religion נחמה ורבין 2 קורס מס': שנת לימודים: א
מבוא לפילוסופיה של הדת Introduction to Philosophy of Religion נחמה ורבין 2 קורס מס': 0618101601 שנת לימודים: א,ב סמסטר: ב היקף שעות: לתואר: ראשון השיעורים יתקיימו ביום ג, בין השעות 14-16 שעת קבלה: בניין
Overview of new Office 365 plans for SMBs
מעבר בין חבילות Online מעבר בין חבילות ב- Open Online to Open Current Plan Upgrade Options Current Plan Upgrade Options Business Essentials Business Premium Enterprise E1 Enterprise E3/E4 Enterprise E1
PowerPoint Presentation
בינה מלאכותית והמבקר הפנימי לינור דלומי, שותפה, ראש חטיבת ניהול הסיכונים, Deloitte תוכן עניינים מה היא בינה מלאכותית? כשבינה מלאכותית פוגשת את מבקר הפנים האם אתם נותנים למכונה לקבל החלטות עבורכם? מהי
פיסיקה 1 ב' מרצים: גולן בל, משה שכטר, מיכאל גדלין מועד ב משך המבחן 3 שעות חומר עזר: דף נוסחאות מצורף, מחשבון אסור בהצלחה! חלק א'
פיסיקה 1 ב' 203-1-1391 מרצים: גולן בל, משה שכטר, מיכאל גדלין מועד ב 03.08.2017 משך המבחן 3 שעות חומר עזר: דף נוסחאות מצורף, מחשבון אסור בהצלחה! חלק א' - שאלות אמריקאיות (כל שאלה - 5 נק') - יש לסמן תשובה
HUJI Syllabus
סילבוס פסיכופתולוגיה - 34941 תאריך עדכון אחרון 26-09-2013 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 4 תואר:מוסמך היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:חינוך השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד את הקורס: 0 סמסטר:שנתי שפת
eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1]
eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement
תוכנית הוראה תשע"א, לפי מרצה
מבנה הלימודים תוכנית לימודים במ"א תשע"ג תוכנית לימודים מחייבת למחזור תשע"ג נא לשמור עד סיום הלימודים קורסי חובה של המגמה חובת בחירה קורסי מחקר )ראה פירוט( )ראה פירוט( )חובה לכולם בשנה ב( שיטות מחקר )88
untitled
1 אוניברסיטת בר-אילן ביה"ס לעבודה סוציאלית עע"ש לואיס וגבי וייספלד ב"ה, תשס"ט 76-325-01 עבודה קהילתית שנה גג' מרצה: ד"ר בוסטין עדנה מטרות גיבוש תפיסת תפקיד רחבה של עובד קהילתי בארגונים חברתיים ובקהילה.
Homework-L9-Skills-1.pub
My Kriah Homework 1st Grade Level 9: All Skills Much me, energy, and money was invested in developing this program. Therefore reproduc on of this work, whether in it s en rety, in part, or in any form
ח ס פ - י ש י ז ר א מ w w w. p t o r a. c o. i l S a l e p t o r a. c o. i l
2 0 1 9 ח ס פ - י ש י ז ר א מ 054-9852860 w w w p t o r a c o i l S a l e s @ p t o r a c o i l Sack Of Nuts Haroset in a box מ א ר ז מ ת ו ק ו י י ח ו ד י : צ נ צ נ ת ח ר ו ס ת מ ד ב ר י ת מ י ו ח ד ת
מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה
מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה המחלקה להוראת המדעים, נעמה בני מכון ויצמן למדע בקרב מבוגרים: בקרב מבוגרים הקביעה מבוססת מעשים/תוצרים/ביצועים. אנשים אלו הוכיחו במעשים/ביצועים/תוצרים פעולות
שקופית 1
תפקיד המנחה בארגונים דני לוי OD - פתיחת המושב: תפקיד המנחה בארגונים כנגזר מתפקיד יועץ OD דני לוי ( 15 ד'( הרצאה ראשונה: המנחה כאומן לבין ארגון וערכיו העסקיים ניר גולן ( 25 ד'( "דאדא" במפגש בין ערכיו המקצועיים,
Microsoft PowerPoint - 59.pptx
Anterior Knee Pain + Syndrome מקרה שהיה... מאת: יצחק בזזינסקי סיני הצגת מקרים רפואת ספורט שנה ג בן 32, עובד כמנהל שיווק בעבודה משרדית עם הרבה הליכות ומדרגות בריא בדר"כ עוסק בספורט חובבני- כדורגל וריצות
HUJI Syllabus
סילבוס סוגיות יסוד בשיטור - 61305 תאריך עדכון אחרון 17-10-2018 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 4 תואר:בוגר היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:קרימינולוגיה השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד את הקורס: 0 סמסטר:סמסטר
שם הקורס:
סמינר בנושא: תיאוריות ויישומן לתלמידי מחקר מס' קורס: 290.4049 מועד: סמסטר ב', יום ד', 12:15-13:45 מרצות: שדמי: eshadmi@univ.haifa.ac.il : azisberg@univ.haifa.ac.il שעות קבלה: בתיאום מראש אתר הקורס: אתר
ראשי פרקים לדוח לקוחות עסקיים 2005
מס' סד' מהפכים )Inverters מאושרים להתקנה *נא לשים לב:ל הממיר ותאריך ה 4 שנים סה"כ מאי 5102 15.12.12 25.10.13 בהתאם לתעודת בדיקה 05.02.13 15.01.13 15.01.13 29.01.13 29.01.13 29.01.13 10.12.12 10.12.12 10.12.12
March 25, 1996
9684.682 שנה"ל תשע"ב 9088-9089 תוכנית מ"א, סמסטר קיץ יום ה' )10:00-12:00( מרצה: גב' נעמה כפרי טל: 050-859-4351 דואל: naamka1@gmail.com שעת קבלה: בתיאום מראש טיפול תזונתי התנהגותי במנותח הבריאטרי מטרת הקורס
שקופית 1
www.pwc.com/il חידושים בתחום התמריצים טלי ברנד, רו"ח, דירקטורית, מנהלת מחלקת תמריצים, אוקטובר 2014 תוכן העניינים דגשים לגבי הטבות מס על פי החוק לעידוד השקעות הון תכניות מענקי מחקר ופיתוח נבחרות שינויים
התפתחות תקינה ופתולוגית
אוניברסיטת בן-גוריון בנגב הפקולטה למדעי הרוח והחברה סילבוס קורס לסטודנט המחלקה לחינוך תשע"ז 2016-2017 התפתחות תקינה ופתולוגית - קורס בחירה 4 נק"ז מס' קורס סמסטר א': 12920011 מס' קורס סמסטר ב': 12920022
HUJI Syllabus
סילבוס המושג "קורבן" ומשמעותו בעצוב מדיניות שרותי רווחה - 3906 תאריך עדכון אחרון 05-03-2014 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2 תואר:מוסמך היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:עבודה סוציאלית השנה הראשונה בתואר
Counting the Omer Leviticus 23:15-16 And from the day on which you bring the sheaf of elevation offering the day after the Sabbath you shall count off
Counting the Omer Leviticus 23:15-16 And from the day on which you bring the sheaf of elevation offering the day after the Sabbath you shall count off seven weeks. They must be complete: you must count
eriktology The Writings Book of Psalms [1]
eriktology The Writings Book of Psalms [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement that
eriktology The Writings Book of Proverbs [1]
eriktology The Writings Book of Proverbs [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement that
קורס מספר: פרטי התקשרות עם המרצה יסודות בפסיכולוגיה ארגונית שם הקורס: סמינריון סוג הקורס: שנתי תשע"ו שנה / סמסטר : 2 ניקוד: 2 ש"ש היקף שעות:
קורס מספר: 60-910-01 פרטי התקשרות עם המרצה יסודות בפסיכולוגיה ארגונית שם הקורס: סמינריון סוג הקורס: שנתי תשע"ו שנה / סמסטר : 2 ניקוד: 2 ש"ש היקף שעות: ד"ר דותן קסטרו שם המרצה: 02/07/2015 תאריך עדכון אחרון:
סכום במטבע מקומי ) ( , , , , ,
סכום במטבע מקומי ) ( 40.00 465.11 183.21 490.00 353.00 219.00 2,983.06 138.16 888.10 164.18 227.51 2,275.00 76,753.40 242.65 35.10 1,424.49 2,003.49 2,703.33 801.95 112.00 147,806.35 1,135.39 4,744.92
תהליכים מרכזיים שעברו הורים לאנשים המתמודדים עם מחלת נפש שהשתתפו ב'התערבות קבוצתית להפחתת סטיגמה עצמית' (Family-NECT)
עמית ימין, דיויד רועה ואורית קרניאלי-מילר החוג לבריאות נפש קהילתית אוניברסיטת חיפה 2014 מטרת המחקר הבנת תהליכים מרכזיים אותם עברו הורים לאנשים המתמודדים עם מחלת נפש, שהשתתפו בהתערבות קבוצתית להפחתת סטיגמה
<EBF0F120E2E9F9E5F8E9ED20E42D3420E4E6EEF0E42020F1E5F4E9FA20ECF9ECE9E7E42E706466>
4- " " 8:3019:00 תשע"בבבב כסלו י' מעלה החמישה מלון 6.12.2011 שלישי יום הרווחה משרד הכנס מתקיים הודות לתמיכה וסיוע של השירות לעבודה קהילתית, החברתיים ומסד קליטה. והשירותים הארצית לקידום הועדה תוכנית גישורים,
<4D F736F F D20EEE5F4FA20FAF7F6E9F820E4EEF9F4E7E420F9ECE420E4EEF9F4E7E420F9ECE5>
המשפחה שלה, המשפחה שלו - עמדות מתבגרות ומתבגרים ביחס למעמד האשה במשפחה, כפונקציה של משפחת המוצא והיבטים מעודדי סובלנות של ההקשר החינוכי בלהה אדמנית, מכללת 'תלפיות' במחקר זה נבחנו עמדותיהם של מתבגרות ומתבגרים
syllabus
מלוגותרפיה והלאה: מבוא לתיאוריות ומודלים לטיפול נפשי בעת זקנה מרצה: ד ר סוניה א. לצטר-פאו שנה ל תשע ט טל 054-6650714 מס קורס 287.4313 דוא ל sonialp@netvision.net.il שעות: 10.00-8.30 בסמסטר א שעות: 10.15-11.45
Microsoft PowerPoint - Lecture1
Computer Organization and Programming ארגון ותכנו ת המחשב - את"מ הרצאה מבוא 2 שפה עילית מול שפ ת מ כונה שפה עילית language) (High level שפת מכונה Language) (Machine תכנית בשפ ה עיל ית (C, Pascal, ) תכנית
תאריך עדכון: __/__/__
2 ש"ס שם המרצה: פרופ' יאיר ברזון שם הקורס: יסודות בפסיכולוגיה ארגונית קוד קורס: 60-910-01 סוג הקורס: סמינריון שנת לימודים: תשע"ט סמסטר: שנתי היקף שעות: א. מטרות הקורס: קורס מבוא ראשוני בפסיכולוגיה ארגונית
קבוצות חמלה עצמית פרקטיקות להרחבת החמלה העצמית בישראל יפית אורבך מאמר זה עוסק בפרקטיקות להרחבת החמלה העצמית בישראל. חמלה עצמית היא מושג חדש יחסית בפסי
קבוצות חמלה עצמית פרקטיקות להרחבת החמלה העצמית בישראל יפית אורבך מאמר זה עוסק בפרקטיקות להרחבת החמלה העצמית בישראל. חמלה עצמית היא מושג חדש יחסית בפסיכולוגיה, ובשני העשורים האחרונים גובר העיסוק בו, בעיקר
שם הקורס:
שם הקורס: פסיכולוגיה חיובית ושאלת האושר חטיבה/התמחות: סוג הקורס: בחירה סמסטר: ב שנה"ל: תשע"ח דרישות קדם: מרצה: ד"ר אמיר שפר שעות קבלה: אין ימי ו',, 11:30-12:30 בחדר מורים מנע"ס קוד הקורס: 818392 מספר נ"ז:
עמוד 1 מתוך 5 הוועדה המקצועית לפסיכולוגיה קלינית י"ד אב, תשע"ו 18 אוגוסט, לימודי ליבה במגמות הקליניות, כישורים לתחילת התמחות, וההכשרה ב
עמוד 1 מתוך 5 הוועדה המקצועית לפסיכולוגיה קלינית י"ד אב, תשע"ו 18 אוגוסט, 2016 252992816 לימודי ליבה במגמות הקליניות, כישורים לתחילת התמחות, וההכשרה בשדה השינויים והתמורות שחלו בתחום הפסיכולוגיה הקלינית
מסמך1
Draft of SI 9612 June 2019 טיוטה לתקן הישראלי ת"י 9612 ISO 9612 - Second edition: 2009-04-01 יוני 2019 ICS CODE: 13.140 אקוסטיקה: קביעה של רמת חשיפה לרעש בסביבת עבודה שיטה הנדסית Acoustics Determination
06 ספטמבר 09
24/5/15 נייר עמדה: זנות בקרב בני נוער, צעירות וצעירים בישראל מניעה, מענים, ושיקום מוגש למזכירות הוועדה לזכויות הילד באו"ם UN CRC's review of Israel compliance with OPSC THE HEBREW VERSION WILL BE FOLLOWED
eriktology The Prophets Book of Isaiah [1]
eriktology The Prophets Book of Isaiah [1] [2] [3] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement
עב 001 ינואר 12 מועד חורף פתרונות עפר
ק( נסמן ב- את מהירות המשאית שיצאה מעיר A (קמ"ש, קבועה) בגרות עב ינואר מועד חורף שאלון 35 נסמן ב- y את מהירות המכונית שיצאה מעיר B (קמ"ש, קבועה) B A נסמן ב- s את המרחק מעיר לעיר "מ) s v עד מפגש ראשון משאית
<4D F736F F D20FAEBF0E9FA20E4EBF0F120E5E8E5F4F1E920E4F8F9EEE420ECEBF0F120E0E9E8E >
התנהגותי קוגניטיבי לטיפול הישראלית האגודה איט"ה -- קוגניטיבית ההההתנהגותית הפסיכותרפיה עם מפגשים 2014 'חוף התמרים' בעכו מלון 4/2 /2//14-2/2 /2//14 ראשון מיום יוםשלישי עד ה בכנס זה איט"ה נותנת את חסותה