כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו

מסמכים קשורים
שאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הב

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים

בארץ אחרת

מועד: א בחינה סופית במתמטיקה דיסקרטית משך הבחינה: 2 1 שעות מרצה: פרופ' תאופיק מנסור תאריך: סמסטר: א תשע"ח m 2 הוראות לנבחן: )1( הבחינה מו

כובע קסמים מאת לאה גולדברג איורים: רינת הופר עיצוב: אבנר גלילי הוצאת ספרית פועלים 2005 על הספר כובע הקסמים הוא התגשמות חלומה של ילדה: חפץ מופלא שימלא

בי"ס כרמלית- חיפה

<4D F736F F D20E9ECE3E420E0E7FA20E5EEE8F8E9E420E0E7FA20E9F6E0E520E1E2F9ED20ECE8E9E5EC20F0E7EEE3>

Microsoft Word - buty.doc

טעימה מסדנת 4 החלקים: קסמים מדהימים 3 מייסד בית הספר: יוני לחמי פלאפון:

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

סדנת חזון משאבי אנוש

הקדמה

I PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

Microsoft Word - Cosmic CAL Part 2 Hebrew Final

מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ

פסגות ע"ש ברוך ונגר בית ספר על יסודי מקיף ומכללה עבודת קיץ לבוגרי כיתה ז' קבוצת מיצוי " שכונה מערבית, רח' הפסגה 17 כרמיאל דוא"ל:

הנחיות ונהלים לתמיכה מסוג סייעת לתלמידים עם אבחנות פסיכיאטריות עדכון שנה"ל תשע"ג המסמך מתייחס למידע אודות אבחנות פסיכיאטריות והמסמכים הקבילים הנדרשים

מערך פעולה

Algorithms Tirgul 1

Microsoft Word

PowerPoint Presentation

לא טוב היות האדם לבדו

מספר זהות: סמסטר ב' מועד א' תאריך: 11102/4// שעה: 9:22 משך הבחינה: 3 שעות חומר עזר: אין מותר השימוש במחשבון פשוט בחינה בקורס: מבני נתונים מרצה: הדר בי

מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל

Microsoft Word - ExamA_Final_Solution.docx

שבוע 4 סינטקס של HACK ASSEMBLY ניתן להשתמש בשלושה אוגרים בלבד:,A,D,M כולם בעלי 16 ביטים. M אינו אוגר ישיר- הוא מסמן את האוגר של ה RAM שאנחנו מצביעים ע

שיעור מס' 6 – סבולות ואפיצויות

אחריות קבוצתית

מדריך להתחלה מהירה Microsoft Project 2013 נראה שונה מגירסאות קודמות, ולכן יצרנו מדריך זה כדי לעזור לך ללמוד להכיר אותו. סרגל הכלים לגישה מהירה התאם אי

Microsoft Word - caid.doc

תהליך קבלת החלטות בניהול

מספר נבחן / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר

סדרה חשבונית והנדסית

Microsoft Word - ladyx.doc

כיצד כותבים דוח אבחון פסיכולוגי

שקופית 1

פשוט חשבון כיתה ו - ספר שני שם תלמיד: שם מורה: דואר אלקטרוני תלמיד: דואר אלקטרוני מורה: תאריך הגשה: ציון: דפי עבודה מקוונים - כיתה ו', ספר שני, יחידה

סימונה בחמישה משקלים משפחת גופנים חדשה בעברית הפונטיה עמוד 1 סימונה - חוברת גופן

הורות אחרת

מבנים בדידים וקומבינטוריקה סמסטר אביב תשע"ט מספרי רמזי תרגול 11 הגדרה: (t R = R(s, הוא המספר הטבעי הקטן ביותר כך שבכל צביעה של צלעות הגרף וכחול(, קיים

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002

עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה אפריל 5105 קשה בלימודים, קל במבחנים, קל בחיים עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה יש לפתור את כל השאלות

Microsoft Word - beayot hespek 4 pitronot.doc

Microsoft Word - בעיות הסתברות 1.doc

המעבר לחטיבה עליונה

ערב הווי בנושא "השרדות"

ברוכים הבאים להולנד לעיתים קרובות אני מתבקשת לתאר את החוויה של גידול ילד עם צרכים מיוחדים, כדי לנסות לעזור לאנשים רגילים שלא מכירים חוויה יחודית זאת

rizufim answers

שם כיף עם ג'ף מאגר פעילויות חלק א' חוברת של פעילויות מתמטיות: העשרה, העמקה, משחקים ואתגרים כיתה

Microsoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc

1 תיכון א' לאמנויות-ת"א תאריך הגשה: יומן קריאה /סמסטר א' כיתה ט' לכל תלמידי כיתות ט' לפני שתיגשו למטלות הכתיבה הנכם מתבקשים לקרוא בעיון את פרטי מהלך ה

כתיבת דו"ח אבחון ארגוני

PowerPoint Presentation

שאלון אבחון תרבות ארגונית

תרגול מס' 1

יום עיון עורכי בקשות להיתרים

23 ביולי 2103 קובץ הנהלים של המסלול האקדמי נוהל 3 א' - גיוס עובד חדש מטרת הנוהל לקבוע את ההליכים לביצוע תהליך גיוס וקליטת עובדים מנהליים חדשים במסלול

ענף המלונאות

עמוד 1 מתוך 3 שאלון הורים לילד הלומד בבית ספר שאלון זה נועד למילוי הורים לילדים תלמידי בית ספר. השאלון מנוסח בלשון זכר, אך מיועד גם לבנים וגם לבנות. י

أكاديمية القاسمي- كلية أكاديمية للتربية מכללת אלקאסמי- מכללה אקדמית לחינוך مركز األبحاث מרכז המחקר שאלון דימוי עצמי חברתי אוניברסיטת בר- אילן הקשר בין

לסטודנטים במבוא מיקרו שבכוונתם לגשת למועד ב': אנו ממליצים לכם לפתור מחדש את המבחן שהיה במועד א'. עדיף לפתור בלי לראות את התשובות הנכונות מסומנות. לשם

סיכום תערוכת התיירות IMTM חדשות חדשות ידיעות אחרונות יומן ערוץ Ynet דה מרקר

תומכי מדף מק ט תאור גימור נושא מדף חובק לזכוכית לקדח 5 מ מ ניקל CS3022 נושא מדף חובק לזכוכית בעובי מ- 5 עד 6 מ מ להרכבה עם בורג סיבית ניקל CS3023 ברגי

המשכן לאמנויות ע"ש ד"ר ראובן הכט ביה"ס לאמנויות, החוג לתיאטרון Faculty of Humanities, Dr. Hecht Arts Center, School of the Arts, the Theatre Dept. סטו

ע 003 מרץ 10 מועד מיוחד פתרונות עפר

Microsoft Word - Sol_Moedb10-1-2,4

Microsoft Word - D70.doc

שקופית 1

הצעת פתרון- בחינת הבגרות באזרחות חורף שאלון 071; מבחני משנה הצעת פתרון הבחינה באזרחות נכתבה על-ידי צוות מורי האזרחות בבתי הספר של קידום הפ

תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של ת

צעד ראשון רישום לשנה"ל תשע"ט בבית ספר "היובל" יהוד מונוסון שימו לב לתאריכי המפגשים בעמוד 5

פרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית

מדריך למרצים ומתרגלים 1

ללא כותרת שקופית

Microsoft Word - two_variables3.doc

תוכן העניינים: פרק צמצומים ומימושים של פונקציות בוליאניות... 2 צמצומים של פונקציות באמצעות מפת קרנו:...2 שאלות:... 2 תשובות סופיות:... 4 צמצום

בגרות לבתי ספר על יסודיים ערביים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: ע ב ר י ת לבתי ספר ערביים ספרות

עב 001 ינואר 12 מועד חורף פתרונות עפר

מרכז הלימודים של החברה הפסיכואנליטית בישראל תכנית תלת שנתית ללימודי המשך בפסיכותרפיה פסיכואנליטית המעשה הטיפולי: בין תיאוריה לפרקטיקה תחילת התוכנית שנ

" תלמידים מלמדים תלמידים."

YLA Crochet Along פרויקט לסרוג יחד YLA חלק 6 בחלק 6 של לסרוג יחד זה נהפוך את שני העיגולים האחרונים לריבועים ונחבר את ארבעת הריבועים יחד לריבוע אחד גדו

ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי

ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה?

naalayim.rtf

<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63>

מרוץ סובב בית שמש , יום שישי 26

Microsoft Word - possum.doc

פרויקט שורשים דמות

מסמך ניתוח תפקיד מדריך קבוצה במע"ש תעשייתי. מגישות: ציפי בן שמואל מנהלת מע"ש תעשייתי - אקי"ם חדרה דיאנה אטלס מנהלת רש"ת אלווין אשקלון קורס מיומנויות נ

טורניר באולינג נגב ה 3 לשנת 2017 ע"ש דורון אסולין ז"ל טורניר זה מיועד לכלל שחקני הבאולינג המשחקים בבאולינג עמותת נגב, כדורת ב"ש וליגה למקומות עבודה. ה

<4D F736F F D20E1F7F9E420ECEEE9F0E5E920E0F4E5E8F8E5F4E5F1>

רשימת השעורים לתואר ראשון במחלקה לחינוך-לשנה"ל תשנ"ט

שקופית 1

חוקי הדרך בים מבוא על מנת שנדע את חוקי הדרך בים עלינו להיות בקיאים בתקנות הבינלאומיות המגדירות את חוקי התעבורה בים. כלי שייט בים מסמנים את עצמם בסימני

חוזר מעונות תשעח

<4D F736F F D20EEF9E5E5E0E5FA20E3E9F4F8F0F6E9E0ECE9E5FA2E646F63>

להורי ילדים בגילאי 6-2

תמליל:

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, וגם כעסים וקינאה. אז תנו לי יד וקדימה קופצים, רק תזכרו אחרי שקופצים פעם אחת ממש מתחשק לקפוץ לשם שוב

כמה מילים עליי ציורי ילדים בשבילי הם מפת האוצר הפרטית של כל ילד. אם יודעים להתבונן בה נכון מגלים בפנים עולם ומלואו כל הסיבות והפתרונות שהילד צריך כדי לגדול ולהיות מאושר! אני בוגרת לימודי פסיכולוגיה ולימודי תרפיה באמנות )M.A( כתבתי את הספר "המדריך השלם לפענוח ציורי ילדים" שגם תורגם לשפות זרות. יצרתי ערכה של קלפים טיפוליים ציוריים שנקראת: מעגלי שיח למדתי והוכשרתי במשך 8 שנים בפסיכואנליזה קלאסית בשנים האחרונות, אני עובדת בקליניקה פרטית עם ילדים ומבוגרים יחד אנחנו פוגשים את הילד הפנימי מדברים על מה ששומרים בבטן, ומכוונים לחיים חופשיים יותר! וחוץ מזה, אני אמא לשלושה, נשואה לאיש שלי, מכבסת תולה, ותמיד בעד כפית של נוטלה... המדריך הזה הוא 7 צעדים ראשונים בפענוח ציורי ילדים, הוא מסתיים בציטוט קסום ובהזמנה לסדנה הקרובה.

צעד ראשון: זכרו איך הילד מצייר ולא מה מצייר אחת הטעויות הגדולות שעושים בפענוח ציורי ילדים היא להתייחס קודם כל לנושא המצויר. כך נולדו רוב המיתוסים בציורי ילדים )שאדבר עליהם בצעד הבא שלנו(. לכן, הצעד הראשון שלנו הוא להתמקד ב"איך" הילד צייר ולא ב"מה", כאשר מתמקדים ב"מה" רואים פרחים, וקשת צבעונית ולא את הקושי האמיתי של הילד. בציור הזה, אם הולכים לפי ה"מה" רואים קשת, פרחים ושמש זורחת. אבל ה"איך" הוא התשובה האמתית: 1( לחץ חזק וממוקד עד כדי קריעת הדף 2( רגרסיה ברמת הציור וברמת ציור דמות האנוש 3( קווים רועדים ושבורים כל אלה ביחד מסמלים ילד עם חרדות ופחדי נטישה.

צעד שני: חשבו כמו ילדים כי כשלא חושבים כמו ילדים, חושבים כמו מבוגרים. ומבוגרים... באים עם דעות קדומות, ועם כל מיני הנחות מוטעות. ככה בדיוק נולדו רוב המיתוסים בציורי ילדים. הבעיה היא שאין שום מחקר מאחורי המיתוסים האלה, ואפילו יש מחקרים עם תוצאות הפוכות לגמרי! אז בבקשה: 3 מיתוסים שאין להם שום בסיס, ויש עוד הרבה! ציור בשחור = מרגיש עצוב ומדוכא דמות ללא ידיים = אלימות בבית סורגים בבית = מרגיש כלוא ומסוגר

צעד שלישי: שימו לב מהו כלי הציור שהילד מעדיף? האבחון מתחיל כבר מהרגע בו היד מושטת קדימה והילד בוחר כלי לציור. כמובן, שלא רק על זה מבוסס הכל אבל זו נקודת ההתחלה. בהנחה שיש לילד אפשרות לבחור, והוא מראה העדפה: טושים פנדות ילדים שאוהבים מסגרת. הם זקוקים לתחושת שליטה וודאות לפני שינויים. הם מעדיפים להבין דברים דרך הראש וההיגיון. ילדים שצריכים חופש יצירתי. הם זקוקים למעט גבולות, אך גבולות ברורים. מעדיפים לחוש ולהרגיש את העולם דרך הבטן.

צעד רביעי: בואו נכניס צבעלחיים אם בדקנו וראינו שהילד קיבל את כל הצבעים, נוכל לראות שגם בגיל צעיר מאד ילדים מעדיפים צבע מסוים. הכלל הראשון בפענוח דרך צבעים הוא לראות אם הילד משתמש בצבע מסוים בצורה מרובה או מאוזנת. כאשר משתמשים בצבע בצורה מאוזנת המשמעות הרגשית היא חיובית. כאשר יש שימוש מוגזם המשמעות היא שלילית. הילד האדום אוהב להיות במרכז תשומת הלב. הוא מתלהב, פעלתן ודומיננטי. אוהב תחרויות ואתגרים, ומעדיף לנצח ולא לוותר. הילד הירוק אוהב התחלות חדשות ומעברים. מגלה סקרנות ורצון ללמידה ובעיקר זקוק לגישה חינוכית ליברלית וחופשית. הילד הכחול משתדל לנהל תקשורת רגועה והרמונית עם הסביבה. זקוק להסברים הגיוניים ובעל עולם פנימי עשיר ומגוון.

צעד חמישי: ילד, מה מפחיד אותך? הרבה הורים מגיעים להדרכה כי הילד שלהם מפחד ממשהו: מפחד ליצור קשר חברתי, מפחד להיפרד בבוקר, מפחד ללכת לישון בלילה... כל ילד מצייר את הסיבות שלו לפחד וגם את הפתרונות שטובים לו ביותר, כאשר יודעים לזהות נכון את הסיבות ואת הפתרונות, שכל ילד צריך, הדרך לשינוי קצרה! בואו נלמד 3 סימנים לזיהוי פחדים: הקפת דמות העצמי בקשת הגנה. כאשר רע לילד והוא פוחד, דמות העצמי תקבל בציוריו קשת הגנה כאות לזו החסרה לו בפועל הגדלה קיצונית של הפחד. הציור הוא בעצם האופן בו הילד חווה את העולם, ולאו דווקא המציאות עצמה. וכך הכל נראה גדול יותר ומפחיד מזעור קיצוני. אל מול הפחד הגדול מרגישים בדרך כלל חוסר אונים. כך נראה דמויות קטנות ודלות, מבוהלות וללא פנים המונחות בשולי הדף.

צעד שישי: איך אני מצטייר בעיניך? אחד הדברים המעניינים בפענוח ציורי ילדים הוא לראות איך הילד "רואה" אותנו ההורים. הרבה פעמים, שם בדיוק טמון הפתרון והסיבה להתנהגותו של הילד: לחוסר שיתוף פעולה, להתפרצויות זעם, למריבות עם אחיו... בציורי משפחה אני תמיד ממליצה לתלמידות שלי לבדוק קודם כל 2 דברים ואחריהם את כל השאר: מי הדמות הכי גדולה ומושקעת בציור? הדמות המושקעת ביותר תהיה זו שדומיננטית ביותר עבור הילד מבחינה רגשית: קרובה אליו מבחינה רגשית או דווקא זו שמציקה לו הכי הרבה. האם יש הפרדות בין הדמויות? הפרדות בציורי משפחה מסמלים תחושות של ריחוק וניכור בבית. זה קורה כשרבים באופן קבוע, כשילד מרגיש מקופח, או שמרגיש שלא רואים אותו.

צעד שביעי: האמינו בשינוי אחד הדברים הנפלאים בציורי ילדים בפרט ובילדים בכלל, זה שכאשר הולכים בכיוון הנכון, ומפענחים נכון את הצרכים של הילד דרך הציור אפשר לראות את השינוי תוך מספר ימים! פתאום יש חברים, פתאום פחות צעקות בבית. אבל למה שאכביר במילים, הנה תמונה אחת שווה אלף מילים אחרי לפני ילדה בת 5.5 עם קשיים חברתיים לאחר הדרכת ההורים שיפור בתפקוד החברתי

אני מזמינה אותך לבחור. לפעמים זו החלטה של רגע אחד. לשים בצד את כל הדחוף והצריך ובמקום זה לשים את עצמך ואת החלומות שלך במרכז. בקורס הקרוב אלמד את כל השיטות והנוסחאות שפיתחתי לפענוח ציורי ילדים ומבוגרים. "הקורס הזה היה הרבה מעבר ללימודים. זה היה מסע אל הילדה שבי, אל הילדים שלי, ואל החלום שלי לעזור לאנשים!" מזמינה אותך לשיחה אישית 03-7733220