מגמות בשיעורי תעסוקה

מסמכים קשורים
Bidul

ענף המלונאות

57 פערים מגדריים בשוק העבודה: שכר וקיטוב תעסוקתי פערים מגדריים בשוק העבודה: שכר וקיטוב תעסוקתי הדס פוקס* תקציר פער השכר בין גברים לנשים בשוק העבודה הו

עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין חיפה

Microsoft Word - ex04ans.docx

(Microsoft Word - \372\367\366\351\370 \362\370\345\352.doc)

Microsoft Word ArabWomensEmployment-REP-HEB.doc

פריון העבודה בישראל דן בן-דוד תקציר מדינת ישראל היא אחת החממות המרכזיות של העולם המפותח ליצירתיות וחדשנות שתי תכונות שהן מרכיבים מרכזיים בהגברת הפריון

דעת סקרים ואקטואליה דעת הקהל בישראל ותהליך השלום עם הפלסטינים 1 דצמבר 2012 אלה הלר

PowerPoint Presentation

< A2F2F E6B696B E636F2E696C2FE4E7F8E3E92DE4E7E3F92DEEF9F8FA2DE5ECE5EEE32DEEF7F6E5F22E68746D6C>

PowerPoint Presentation

אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים הקמתם של אזורי תעשייה משותפים במגזר הערבי מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן

נהג, דע את זכויותיך! 1 עי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד האיגוד המקצועי שלך! מען - הא

מערכת החינוך והעיר אילת_מצגת

תעריפי חשכל

אורנה

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1

נייר עמדה בנושא: האם על המדינה לעודד מעבר של מפעלים ומשקי בית לפריפריה? אם כן, כיצד?

ההישגים הלימודיים של תלמידים ערבים נחום בלס נייר מדיניות מס' ירושלים, אלול תשע"ז, ספטמבר 2017

PowerPoint Presentation

לסטודנטים במבוא מיקרו שבכוונתם לגשת למועד ב': אנו ממליצים לכם לפתור מחדש את המבחן שהיה במועד א'. עדיף לפתור בלי לראות את התשובות הנכונות מסומנות. לשם

הטכניון מכון טכנולוגי לישראל אלגוריתמים 1 )443432( סמסטר חורף הפקולטה למדעי המחשב תרגול 9 מסלולים קלים ביותר תרגיל APSP - 1 עד כה דנו באלגור

על נתונייך ירושלים מצב קיים ומגמות שינוי

בס"ד

I PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ

המעבר לחטיבה עליונה

תנו לשמש לעבוד בשבילכם

תוכן עניינים חוקי יסוד חוק-יסוד: כבוד האדם וחירותו...1 חוק-יסוד: חופש העיסוק...3 שוויון ההזדמנויות בעבודה חוק שוויון ההזדמנויות בעבודה, התשמ"ח

ג'ובוקיט החזקות בע"מ מצגת שוק ההון הצגת אסטרטגיה עסקית אוגוסט 2016

PowerPoint Presentation

גילוי דעת 74.doc

הודעה לתקשורת אתר: דוא"ל: פקס: מדינת ישראל ההוצאה הלאומית לבריאות בשנת 2016 הייתה 7.4% מהתמ"ג In 2016, the N

rr

שחזור מבחן יסודות הביטוח – מועד 12/2016

הלשכה המשפטית משרד האוצר אפריל 2015

שאלון אבחון תרבות ארגונית

תקנון לדרגות קידום מורה בכיר/מרצה/מרצה בכיר/ מרצה בכיר א' מכללת אלקאסמי 3102/3102 תשע"ד ועדת המינויים המוסדית

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית

PowerPoint Presentation

Microsoft PowerPoint - הבדלים מגדריים במתמטיקה אפי 2013 סופי_.ppt [Read-Only] [Compatibility Mode]

סקירה שבועית מאת דני דניאל 26/12/2017 מדד תל בונד 16 תל בונד 06 תל בונד 06 תל בונד שקלי תל בונד צמודות-יתר תל בונד תשו

תרגיל 5-1

פרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו

עמק יזרעאל נתוני המיצ"ב של הרשות המקומית בטווח השנים תשס"ח - תשע"ב דיווח תוצאות מבחני ההישגים בסולם רב-שנתי עמק יזרעאל, דוח מיצ"ב רשותי רב-שנתי תשס"ח-

הכנס השנתי של המכון לחקר הגורם האנושי לתאונות דרכים

חינוך לשוני הוראת קריאה: נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה?

Slide 1

המשברים מאז 2007

1-1

מצגת של PowerPoint

שוויון הזדמנויות

סקירה כלכלית שבועית 27 בדצמבר 2015 עיקרים בארץ: המיקוד השבועי עוסק השבוע בסקירת ענף הנדל"ן למגורים בחודש אוקטובר נמצא כי בחודש אוקטובר נרשם גידו

מכרזי דיור להשכרה ארוכת טווח "דירה להשכיר בפרדס", אור יהודה "דירה להשכיר בחולון" עוזי לוי, מנכ"ל דירה להשכיר

מערכת הבריאות בישראל שנה א ppt לפורטל [לקריאה בלבד]

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

בעיית הסוכן הנוסע

AlphaBeta מדד AlphaBeta USA Healthcare מתודולוגיה - 1 -

סטטיסטיקל לישראל

תמ"א 38 תכנית מתאר ארצית לחיזוק מבנים קיימים בפני רעידות אדמה

פיתוח עירוני בסביבות תחנות הרכבת בתל אביב

<4D F736F F D20EEF9E5E5E0E5FA20E3E9F4F8F0F6E9E0ECE9E5FA2E646F63>

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין:

Microsoft Word - teachmodel1.doc

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992

המתווה להסכם השכר של העובדים הסוציאליים

siud-introduction-sample-questions

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת

1 מבחן משווה בפיסיקה כיתה ז' משך המבחן 90 דקות מבנה השאלון : שאלון זה כולל 4 שאלות עליך לענות על כולן.כתוב את הפתרונות המפורטים בדפים נפרדים וצרף אותם

התגוננות בפני כוחות האופל

תכנון אלגוריתמים עבודת בית 4: תכנון אלגוריתמים תאריך הגשה: 02: , בצהריים,תא מספר 66 בקומת כניסה של בניין 003 מתרגל אחראי: אורי 0

מספר נבחן / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר

סקירה מקרו – כלכלית שבועית

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת

untitled

דיודה פולטת אור ניהול רכש קניינות ולוגיסטיקה

Microsoft Word - solutions.doc

Microsoft Word - בעיות הסתברות 1.doc

מיליוני דולרי שולחן עגול: מדיניות מסחר בין לאומי ושערי חליפין מאמר רקע הקדמה מדיניות המסחר של מדינת ישראל עומדת בלב הדיון הציבורי אודות יוקר המחיה והפ

שאלות ותשובות צרכים מיוחדים שעת חירום

סדנת חזון משאבי אנוש

מערכת החינוך הפרק סוקר את התפתחות שירותי החינוך בשנים האחרונות. הסקירה מתייחסת לשינויים הכמותיים - תלמידים, מוסדות חינוך ומורים - שחלו בשנים האחרונות

.ארגון ומינהל 3.11 תשלומי הורים תשעז (תשלומי הורים לשנת הלימודים התשע"ז עדכון( א. רקע הודעה זו מעדכנת את סעיף בחוזר הודעות עו/ 1

מטלת מנחה (ממ"ן) 11 הקורס: חשבון אינפיניטסימלי II חומר הלימוד למטלה: יחידות 2,1 4 מספר השאלות: 7 משקל המטלה: נקודות סמסטר: ב 2007 מו

<4D F736F F D20E3E5E720ECF7F8EF20E2F0E3E9F85FF1E5F4E95F >

מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ

<4D F736F F D20FAEBF0E9FA20F2F1F7E9FA20ECECF7E5E720F4F8E8E920ECE4ECE5E5E0E42E646F63>

א) ב) תאור המאפיינים העיקריים של מכשירי הון פיקוחיים שהונפקו ליום הישות המשפטית של המנפיק מאפיין ייחודי המסגרת / המסגרות החוקיות החלות על המ

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים

<4D F736F F D202D2DF7E1E5F6FA20E1E6F720EEE3E5E5E7FA20F2EC20FAE5F6E0E5FA20EBF1F4E9E5FA20ECF8E1F2E5EF20E4F8E0F9E5EF20F9EC20F9F0FA203

Microsoft Word - Environment-Feb2009.doc

מבוא ללוגיקה ולתורת הקבוצות

המשכן לאמנויות ע"ש ד"ר ראובן הכט ביה"ס לאמנויות, החוג לתיאטרון Faculty of Humanities, Dr. Hecht Arts Center, School of the Arts, the Theatre Dept. סטו

Microsoft Word - ניספח_8.doc

Microsoft PowerPoint - נשים.ppt

הצעת חוק הבוררות (תיקון - ערעור על פסק בוררות), התשס"ז-2006

התפלגות נורמלית מחודש

אוניברסיטת בן-גוריון המחלקה למדעי המחשב בוחן במבנים בדידים וקומבינטוריקה פרופ' מתיא כ"ץ, ד"ר עופר נימן, ד"ר סטוארט סמית, ד"ר נתן רובין, גב'

קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב ע"ש שון כרמלי ז"ל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים

תמליל:

מרכז טאוב לחקר המדיניות החברתית בישראל מדיניות ניירות סדרת מגמות בשוק העבודה: פערים בשיעורי התעסוקה ובשכר איל קמחי נייר מדיניות מס' 1021.07 LABOR MARKET TRENDS: EMPLOYMENT RATE AND WAGE DISPARITIES Ayal Kimhi Policy Paper No. 2012.07 * * * פרופ' איל קמחי, סגן מנהל מרכז טאוב וראש תכנית מדיניות העבודה במרכז, חבר המחלקה לכלכלה חקלאית ומינהל באוניברסיטה העברית טאוב. הדעות המובאות להלן הן של המחבר ואינן בהכרח משקפות את דעות מרכז טאוב לחקר המדיניות החברתית בישראל. מותר לצטט קטעי טקסט קצרים שאינם עולים על שתי פסקאות ללא הסכמה מפורשת, ובלבד שיינתן אזכור מלא למקור הציטוט. המרכז נוסד ב 2891 ביוזמתם של הרברט מ' סונגר, הנרי טאוב וארגון הג'וינט האמריקאי. המרכז ממומן באמצעות קרן צמיתה שהוקמה עלידי קרן הנרי ומרילין טאוב, קרן הרברט ונל סינגר, ג'ין וג'ון קולמן, קרן משפחת קולקרסקסוןהלוק, קרן משפחת מילטון א' ורוזלין ז' וולף וארגון הג'וינט האמריקאי. מידע נוסף אפשר למצוא באתר האינטרנט של המרכז.info@taubcenter.org.il או בדוא"ל www.taubcenter.org.il

מגמות בשוק העבודה פערים בשיעורי התעסוקה ובשכר איל קמחי תקציר ישראל מתאפיינת בשיעורי תעסוקה נמוכים במיוחד של גברים ובפערי שכר גבוהים בקרב כלל העובדים. לאורך העשורים האחרונים הירידה בתעסוקת הגברים רווחת בעיקר בקרב המשכילים פחות, בעוד העלייה בתעסוקת הנשים מיוחסת כמעט אך ורק לעליית רמת ההשכלה אצל הדורות הצעירים. מגמות אלו בולטות במיוחד במגזר הערבי. החשיבות הגדלה והולכת של ההשכלה בשוק העבודה בישראל באה לידי ביטוי גם בכך שפערי השכר בין עובדים משכילים למשכילים פחות לא הצטמצמו בעשור האחרון אף שחל גידול רב בשיעור העובדים המשכילים בקרב המועסקים דבר שהיה עשוי להגדיל את ההיצע שלהם ובכך להקטין את פערי השכר. בחינת השינויים בשכר לפי משלחי יד מעידה על גידול יחסי בביקוש לעובדים משכילים במשלחי יד מסוימים, שהביא לעלייה בפערי השכר באותם תחומים. המסקנה היא שהן פערי התעסוקה והן פערי השכר בישראל מתואמים במידה רבה עם ההשכלה, וככל הנראה הכישורים המוקנים לעובדים שהשכלתם אינה עולה על השכלה תיכונית אינם מאפשרים להם להשתלב בשוק העבודה המודרני באופן מניח את הדעת. * פרופ' איל קמחי, סגן מנהל מרכז טאוב וראש תכנית מדיניות העבודה במרכז, חבר המחלקה לכלכלה חקלאית ומינהל באוניברסיטה העברית. אני מודה לקיריל שרברמן על הסיוע הרב בארגון הנתונים, עיבודם וניתוחם. 1

דוח מצב המדינה חברה, כלכלה ומדיניות 1021 1022 2 ג ל המחאה החברתית של קיץ 1022 העלה למודעות הציבורית את הפערים הכלכלייםחברתיים הגדולים בין קבוצות אוכלוסייה שונות בישראל. בעוד שבעבר היה נהוג להתמקד במצוקת השכבות החלשות ולהציע פתרונות המטפלים בעיקר בתסמינים, כמו תשלומי רווחה, כיום ברור שתחושת המצוקה מאפיינת שכבות רחבות בהרבה באוכלוסייה, כולל צעירים ואנשים המשתייכים למעמד הביניים, ומכאן שהפתרונות הנדרשים צריכים להיות מקיפים ועמוקים בהרבה ולטפל בשורשי הבעיות. הדוחות השנתיים האחרונים של מרכז טאוב עסקו רבות בפערים הגדלים והולכים בהכנסות, בחינוך ובבריאות. הדוח לשנת 1020 למשל )קמחי, 1022( הראה שפערי ההכנסות נובעים בעיקר מפערים בשיעורי התעסוקה ומפערי שכר, ואלה מצדם נובעים במידה רבה מפערי השכלה. גם במחקרי ארגון ה )1022( OECD הגישה הרווחת היא ששוק העבודה הוא הגזרה העיקרית שבה צריכה להיערך המלחמה באיהשוויון. בפרק זה יורחב ויועמק הדיון בנושאים אלו. 1. מגמות בשיעורי התעסוקה בקרב הגברים בגילי העבודה העיקריים )45 54( שיעור המועסקים ירד מ 12 אחוז בשנת 2191 ל 81 אחוז ב 1020. בקרב הנשים באותן קבוצות גיל, לעומת זאת, שיעור המועסקות עלה באותה תקופה מ 55 ל 90 אחוז. מגמות אלו ניכרות גם במדינות אחרות, אולם קצב השינוי בישראל אצל גברים ונשים גם יחד מהיר יותר בהשוואה למדינות ה OECD )בןדוד, 1020(. מגמות דומות קיימות גם בשכבות גיל רחבות יותר. השינויים בשיעורי התעסוקה אינם אחידים בקבוצות האוכלוסייה השונות. תרשים 2 א' מציג את המגמות בשיעורי התעסוקה של גברים בשלושה מגזרי אוכלוסייה שונים מאז 2180: יהודים שאינם חרדים, יהודים חרדים ולאיהודים. לאורך התקופה ניכרו פערים בשיעורי התעסוקה בין המגזרים הללו: שיעור התעסוקה במגזר היהודי הלאחרדי היה הגבוה מכולם )אך גם הוא עדיין נמוך משיעור התעסוקה הממוצע במדינות ה OECD ( ושיעור התעסוקה במגזר החרדי היה הנמוך מכולם. שיעורי התעסוקה הלכו וירדו בהדרגה בעיקר בקרב החרדים עד לפני כעשור, ובמקביל הלכו וגדלו הפערים בין שיעורי התעסוקה של המגזרים השונים. בתחילת שנות האלפיים, עם תחילת היציאה מהמיתון העמוק )שאולי פגע באופן קשה במיוחד בעסקים של ערביםישראלים(, חל שינוי כיוון בשיעור

3 מגמות בשוק העבודה: פערים בשיעורי התעסוקה ובשכר התעסוקה במגזר הלאיהודי, אשר עלה בכעשר נקודות אחוז עד 1020. סביר להניח שהקיצוץ החד בקצבאות הרווחה תרם לא מעט לשינוי זה. כשנתיים מאוחר יותר החל גם שיעור התעסוקה של היהודים הלאחרדים לעלות, אם כי בקצב מתון יותר, כך שהפער בשיעור התעסוקה בין שני מגזרים אלו הצטמצם במקצת. בשנתיים האחרונות חלה עלייה משמעותית גם בשיעור התעסוקה של הגברים החרדים, אם כי גם לאחריה הוא הגיע לכדי 54 אחוז בלבד. יש לחכות ולבחון האם מגמות חיוביות אלו יימשכו גם בשנים הקרובות. בקרב הנשים מגמת שיעורי התעסוקה הפוכה עלייה מתמשכת )תרשים 2 ב'(. במגזר היהודי הלאחרדי שיעורי התעסוקה של נשים בגילי העבודה העיקריים עלו בעקביות, מכ 40 אחוז בשנת 2180 ליותר מ 80 אחוז בשנת 1020. במגזר הלא הי ודי הגידול דומה אמנם בנקודות אחוז כ 50 נקודות אך עוצמתו היחסית גדולה בהרבה: שיעורי התעסוקה של הנשים הערביות עלו מכחמישה אחוזים בלבד בשנת 2191 ל 55 אחוז בשנת 1020. גם אצל הנשים החרדיות, לאחר כשני עשורים של יציבות יחסית בשיעורי התעסוקה, החלו שיעורי התעסוקה לעלות באמצע העשור האחרון והם הגיעו למעט מעל 00 אחוז בשנת 1020. בסיכומו של דבר, עדיין יש פערים משמעותיים בין שיעורי התעסוקה של נשים במגזרים השונים.

דוח מצב המדינה חברה, כלכלה ומדיניות 1021 1022 4 תרשים 2 שיעורי תעסוקה של גברים ונשים ישראל ו OECD גילאי,54 45 2180 1020 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% OECD א. גברים 0% 1980 1984 1988 1992 1996 2000 2004 2008 90% ב. נשים 80% 70% 60% 50% OECD 40% 30% 20% 10% 0% 1980 1984 1988 1992 1996 2000 2004 2008 מקור: איל קמחי, מרכז טאוב והאוניברסיטה העברית. נתונים: הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה,.OECD

5 מגמות בשוק העבודה: פערים בשיעורי התעסוקה ובשכר שינויים בשיעור התעסוקה שהתרחשו לאורך תקופה ארוכה עשויים לנבוע משינויים בדפוסי התעסוקה של עובדים במהלך חייהם, וכן מהבדלים בדפוסי העבודה של דורות שונים. יש להביא זאת בחשבון בניתוח הגורמים לשינויים בשיעורי התעסוקה, בעיקר לנוכח השינויים הדמוגרפיים שחלו באוכלוסיית העובדים הפוטנציאליים לאורך השנים. הרכב הגילים של כוח העבודה הפוטנציאלי השתנה, כך שחלה ירידה בגיל הממוצע. חלוקה של הגברים והנשים בגילי העבודה העיקריים )45 54( לארבע קבוצות גיל, בנות חמש שנים כל אחת, מלמדת שחלקה היחסי של קבוצת הגיל הצעירה ביותר גדל בין השנים 2180 ל 1020 )תרשים נ' 2 בנספח(. כדי לבודד את השינויים בשיעורי התעסוקה של אותם עובדים במשך החיים מההבדלים בדפוסי התעסוקה של הדורות השונים, ניתן לנתח את השינויים שחלו לאורך הזמן בשיעורי תעסוקה של עוקבות )קוהורטות(, המוגדרות על ידי שנת לידה, כתחליף לקבוצות גיל קבועות. כדי לשמור על אוכלוסיית העוקבות קבועה ככל שניתן, הניתוח לא כלל את העולים החדשים. בתרשים 1 א' מוצגים שיעורי התעסוקה של גברים מעוקבות שונות כפונקציה של הגיל. ניתן לראות שעבור כל העוקבות הרלוונטיות שיעורי התעסוקה של הגברים עולים עד גיל 50 לערך, ויורדים לאחר מכן. עם זאת, לאורך השנים ניכרת מגמה של דחיית הגיל שאחריו מתחילים שיעורי התעסוקה לרדת. עבור ילידי 2151 2150, שיעור התעסוקה המרבי היה בגיל 58; ילידי 2141 2140 הגיעו לשיעור התעסוקה המרבי בגיל 50; ואילו שיעור התעסוקה של ילידי 2101 2100 המשיך לגדול עד גיל 51. מצד שני, שיעורי התעסוקה המרביים הולכים ויורדים ככל שהעוקבות מוגדרות על ידי שנתוני לידה מאוחרים יותר. בין הגילים 50 55 שיעור התעסוקה של ילידי 2151 2150 נושק ל 10 אחוז, ואילו שיעור התעסוקה של ילידי 2141 2140 עולה במעט על 80 אחוז, ומגיע לכל היותר ל 85 אחוז בגיל 50. המגמה נמשכת גם בקרב ילידי 2101 2100, ששיעור התעסוקה שלהם בגילי 55 50 הוא 98 אחוז, ומגיע ל 80 אחוז בשיא )גיל 51(. אם כן, בשיעורי התעסוקה של עוקבות מאוחרות יותר ניכרת ירידה בגילים המוקדמים, ובמקביל חלו שינויים בדפוסי התעסוקה בגילים המאוחרים יותר. בתרשים 1 א' ניתן לראות ששיעורי התעסוקה בקרב העוקבה של ילידי 2111 2110 בין הגילים 94 04 היו נמוכים בכחמישה אחוזים בממוצע משיעורי התעסוקה של ילידי 2121 2120 באותם גילים. שיעורי התעסוקה בקרב העוקבה של ילידי 2151 2150 גם הם נמוכים בכחמישה אחוזים ויותר מאלה של העוקבה המוקדמת יותר )ילידי 2111 2110( בגילי 44 00, אולם פער זה הולך ומצטמצם עם הגיל ונעלם לחלוטין בגיל 91. תופעה זו חוזרת על עצמה בעוקבה של ילידי 2151 2150, שמשיגה

דוח מצב המדינה חברה, כלכלה ומדיניות 1021 1022 6 בשיעורי התעסוקה את העוקבה המוקדמת יותר )ילידי 2151 2150( בגיל 01, וכן במקרה של ילידי 2141 2140, שמשיגים בשיעורי התעסוקה את השנתונים המבוגרים מהם )ילידי 2151 2150( כבר בגיל 45. המסקנה היא שבקרב הגברים מסתמנת מגמה של "שיטוח" פרופיל התעסוקה כפונקציה של גיל, כך שעוקבות מאוחרות יותר מציגות שיעורי תעסוקה נמוכים יותר בגילי העבודה העיקריים מצד אחד, ומצד שני מגיעות לשיעורי תעסוקה גבוהים יותר בגילים המאוחרים. המשך התעסוקה בגילים המאוחרים עשוי להיות תוצאה של השיפור ברמת הבריאות ושל העלייה בתוחלת החיים. תרשים 1 א' מראה את מה שבא לידי ביטוי בשיעורי התעסוקה המצרפיים שהוצגו בתרשים 2 א': הירידה בשיעורי התעסוקה בגילי העבודה העיקריים בקרב הגברים חזקה יותר מהעלייה בשיעורי התעסוקה בגילים המאוחרים יותר, כך שבסך הכל שיעור התעסוקה של הגברים נמצא במגמת ירידה ארוכת טווח. התפתחות שיעורי התעסוקה בקרב הנשים בארץ שונה בתכלית. בתרשים 1 ב' ניתן לראות ששיעורי התעסוקה של נשים הולכים ועולים ככל שעוברים לעוקבות מאוחרות יותר. בגיל 55, לדוגמה, שיעור התעסוקה של ילידות 2151 2150 הוא 59 אחוז, של ילידות 2151 2150 48 אחוז, של ילידות 2141 2140 05 אחוז, ושיעור התעסוקה של ילידות 2101 2100 הוא 00 אחוז. העוקבה המאוחרת ביותר בתרשים, ילידות 2191 2190, מגיעה לשיעור תעסוקה של 08 אחוז כבר בגיל 55, וניתן לשער ששיעור התעסוקה של נשים צעירות אלו ימשיך ויעלה גם בעשר השנים הבאות, ואולי אף יותר מכך. מצד שני, בקרב שלוש העוקבות ה"מבוגרות" ביותר ניתן להבחין בנטייה של שיעורי התעסוקה לרדת מהר יותר בגילים המתקדמים יותר, ככל שמתקדמים לעוקבה "צעירה" יותר. מבחינה מספרית תופעה זו זניחה יחסית לעלייה שחלה בשיעורי התעסוקה בגילי העבודה העיקריים ככל שהעוקבות נעשות מאוחרות יותר מה שמסביר את הנתונים המצרפיים המצביעים על עלייה בשיעורי התעסוקה של נשים לאורך השנים )תרשים 2 ב' לעיל(. יתרה מכך: בין הגילים 45 40 שיעורי התעסוקה של ילידות 2141 2140 יורדים בקצב אטי יותר מאשר אלה של ילידות 2151 2150, בעוד שיעורי התעסוקה של ילידות 2151 2150 יורדים בקצב אטי יותר בין הגילים 00 05 מאשר אלה של ילידות 2151 2150. ייתכן שתופעה זו מצביעה על "שיטוח" פרופיל התעסוקה של הנשים, בדומה למה שנראה באופן ברור יותר בקרב הגברים. אם יימשכו שינויים אלו בדפוסי התעסוקה של הנשים, קרוב לוודאי ששיעורי התעסוקה המצרפיים שלהן ימשיכו לגדול עם השנים וימשיכו להתקרב לשיעורים המקבילים בקרב הגברים.

7 מגמות בשוק העבודה: פערים בשיעורי התעסוקה ובשכר תרשים 1 שיעורי תעסוקה של גברים ונשים* לפי גיל ועשורי לידה א. גברים 100% 80% 60% 40% 20% 0% 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 ב. נשים 100% 80% 60% 40% 20% 0% 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 * ממוצע נע של 5 שנים. מקור: איל קמחי, מרכז טאוב והאוניברסיטה העברית. נתונים: הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה(.

דוח מצב המדינה חברה, כלכלה ומדיניות 1021 1022 8 תרשים 5 ממחיש את השינויים שחלו בדפוסי העבודה של העוקבות השונות בהציגו את שיעורי התעסוקה של נשים וגברים בני 55 בכמה עוקבות, לפי קבוצות 1 אוכלוסייה )יהודים לאחרדים, ערבים ויהודים חרדים(. ניתן להבחין בצמצום הפער המגדרי בשיעורי התעסוקה: שיעור התעסוקה של גברים הולך ויורד ושיעור התעסוקה של נשים הולך ועולה בכל קבוצות האוכלוסייה ככל שעוברים לעוקבה מאוחרת יותר )אם כי קצב העלייה בקרב החרדיות אינו מונוטוני(. בקרב הגברים שיעור התעסוקה של יהודים לאחרדים הוא הגבוה ביותר, בעוד ששיעור התעסוקה של היהודים החרדים הוא הנמוך ביותר. הפער בין שיעורי התעסוקה של יהודים לאחרדים ושל ערבים גדל משש נקודות אחוז בקרב ילידי 2151 2150 לכפול מזה בקרב ילידי 2151 2150 )במחצית הראשונה של שנות השמונים( והוא נשאר יציב מאז. הפער בשיעורי התעסוקה בין גברים יהודים לא חרדים לחרדים היה 25 נקודות אחוז בקרב ילידי 2151 2150. כתוצאה מירידה חדה מאוד בשיעור התעסוקה של גברים חרדים ילידי שנות הארבעים, הפערים בשיעורי התעסוקה גדלו פי שלושה והגיעו ל 51 נקודות אחוז. הירידה החדה בתעסוקת הגברים החרדים התחדשה במעבר מילידי 2140 2141 לילידי 2101 2100 )בחלק הראשון של העשור הקודם(, ובתקופה זו הפערים בשיעורי התעסוקה בין גברים יהודים לאחרדים לחרדים גדלו ל 42 נקודות אחוז. גם בקרב הנשים שיעור התעסוקה של יהודיות לאחרדיות בגיל 55 הוא הגבוה ביותר, ושיעור התעסוקה של הערביות הוא הנמוך ביותר. בקבוצת הנשים היהודיות הלאחרדיות חל גם הגידול הרב ביותר בשיעור התעסוקה בין ילידות 2151 2150 לילידות 2101 2100 )11 נקודות אחוז(. עם זאת, גם העלייה בשיעורי התעסוקה של הערביות מרשימה למדי: מארבעה אחוזים בקרב ילידות 2151 2150 ל 14 אחוז בקרב ילידות 2101 2100. חלק הארי של עלייה זו התרחש במעבר מילידות 2151 2150 לילידות 2141 2140 )במחצית הראשונה של שנות התשעים(. שיעור התעסוקה של הנשים החרדיות עלה במעבר מילידות 2151 2150 לילידות 2151 2150 )במחצית הראשונה של שנות השמונים(, ונשאר באותה רמה בקרב ילידות השנים.2100 2101 הבחירה בגיל 55 היא במידה רבה שרירותית ואינה משפיעה מהותית על התוצאות. בסביבות גיל זה שיעורי התעסוקה הם מרביים. 1

9 מגמות בשוק העבודה: פערים בשיעורי התעסוקה ובשכר תרשים 5 שיעורי תעסוקה של גברים ונשים בגיל 44 לפי קבוצת אוכלוסייה ועשורי לידה 93% 87% 80% 89% 77% 83% 84% 72% 73% א. גברים 50% 50% 33% 193039 194049 195059 196069 ב. נשים 65% 73% 80% 51% 55% 55% 39% 43% 19% 25% 4% 7% 193039 194049 195059 196069 מקור: איל קמחי, מרכז טאוב והאוניברסיטה העברית. נתונים: הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה.

דוח מצב המדינה חברה, כלכלה ומדיניות 1021 1022 11 2. חשיבות ההשכלה למגמות בשיעורי התעסוקה אחד השינויים המרשימים שחלו בישראל בעשורים האחרונים הוא ההתרחבות של שיעור בעלי ההשכלה הגבוהה באוכלוסייה )שביט וברונשטיין, 1022; ראו גם לוח נ' 1 בנספח לפרק זה(. היות שהשכלת העובדים נתפסת כגורם ראשון במעלה לפריון העבודה, ניתן לצפות שתהיה לה גם השפעה משמעותית על התעסוקה. בןדוד )1020( הראה כי הירידה בשיעור התעסוקה של גברים בין 2190 ל 1008 הייתה מתונה יותר בקרב בעלי השכלה גבוהה יותר. בדומה לכך, העלייה בשיעור התעסוקה של נשים גילתה התאמה חיובית למספר שנות הלימוד שלהן. לפיכך, מתבקש לבחון באיזו מידה השינויים בדפוסי התעסוקה שתוארו להלן קשורים בשינויים שחלו בהשכלה. תרשים 5 משווה בין דפוסי התעסוקה של גברים בעלי יותר מ 21 שנות לימוד לאלה של בעלי 21 שנות לימוד ומטה. ניתן לראות שההבדלים בשיעורי התעסוקה בין העוקבות השונות חזקים יותר בקרב המשכילים פחות. נוסף לכך, הירידה בשיעורי התעסוקה עם הגיל חזקה יותר בקרב המשכילים פחות, והבדל זה הולך וגדל ככל שהעוקבות מאוחרות יותר. שיעורי התעסוקה בקרב ילידי 2151 2150 לדוגמה דומים בשתי קבוצות ההשכלה בגיל )11 54 אחוז(, אולם בגיל 00 שיעור התעסוקה של המשכילים הוא 80 אחוז, ואילו שיעור התעסוקה של המשכילים פחות הוא 02 אחוז. גם בקרב ילידי 2151 2150 שיעורי התעסוקה דומים בשתי הקבוצות בגיל )10 51 אחוז(, אולם הם יורדים בתלילות רבה יותר אצל המשכילים פחות: בגיל 00 שיעור התעסוקה של משכילים הוא 95 אחוז, בעוד השיעור המקביל בקרב המשכילים פחות הוא 41 אחוז. בקרב ילידי 2141 2140 שיעורי התעסוקה דומים בשתי הקבוצות בגיל )82 55 אחוז(, אולם שיעור התעסוקה של משכילים ממשיך לעלות עד 89 אחוז ונשאר על 85 אחוז בגיל 45, ולעומתו השיעור בקרב המשכילים פחות יורד עד כדי 08 אחוז בגיל 45. המסקנה היא שהפערים בין שיעורי התעסוקה בקרב משכילים ומשכילים פחות מעמיקים עם הגיל. גברים משכילים פחות מתקשים להישאר במעגל התעסוקה ככל שהם מתבגרים, ותופעה זו הולכת ומתחזקת לאורך השנים. ייתכן שהדבר קשור לכך שגברים משכילים פחות נוטים לעסוק בעבודות פיזיות, והירידה במצבם הגופני לאורך השנים פוגעת ביכולת העבודה שלהם. סיבה אפשרית נוספת היא, שהביקוש לעובדים פחות משכילים יורד לאורך השנים, מה שמקשה עליהם לשמור על מקום עבודתם ולמצוא עבודה חלופית במקרה הצורך.

11 מגמות בשוק העבודה: פערים בשיעורי התעסוקה ובשכר א. בעלי יותר מ 12 שנות לימוד תרשים 5 שיעורי תעסוקה של גברים* לפי השכלה, גיל ועשורי לידה 100% 80% 60% 40% 20% 0% 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 ב. בעלי 12 שנות לימוד ומטה 100% 80% 60% 40% 20% 0% 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 * ממוצע נע של 5 שנים. מקור: איל קמחי, מרכז טאוב והאוניברסיטה העברית. נתונים: הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה.

דוח מצב המדינה חברה, כלכלה ומדיניות 1021 1022 12 בקרב הנשים התמונה שונה בתכלית; ההבדלים בשיעורי התעסוקה בין משכילות למשכילות פחות ניכרים כבר מגילי העבודה המוקדמים )תרשים 4(. ניתן לראות שבין הגילים 40 54 עולים שיעורי התעסוקה של המשכילות על 80 אחוז עבור כל עשירוני הלידה, ואילו שיעורי התעסוקה של המשכילות פחות נעים בין 50 ל 40 אחוז באותם גילים. הגידול בקרב העוקבות המאוחרות יותר כמעט שאינו ניכר כאשר מחלקים את הנשים לקבוצות לפי רמת ההשכלה. המסקנה היא שהגידול בשיעורי התעסוקה של העוקבות המאוחרות יותר בקרב הנשים נובע ברובו המכריע מכך שהן משכילות יותר )תרשים נ' 1 (. יש במסקנה זו כדי לתמוך בגישה שיש לייחד להקניית ההשכלה מקום מרכזי בכל חבילת מדיניות לעידוד התעסוקה, במיוחד לגבי נשים. מעניין להבחין, בהשוואה בין תרשים 5 לתרשים 4, שהפערים בין שיעורי התעסוקה של גברים ונשים אינם גדולים בקרב בעלי יותר מ 21 שנות לימוד, כך שחלק הארי של הפער בין שיעורי התעסוקה של גברים ונשים נמצא בקרב בעלי השכלה של לא יותר מ 21 שנות לימוד.

13 מגמות בשוק העבודה: פערים בשיעורי התעסוקה ובשכר 100% 80% א. בעלות יותר מ 12 שנות לימוד תרשים 4 שיעורי תעסוקה של נשים* לפי השכלה, גיל ועשורי לידה 60% 40% 20% 0% 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 100% ב. בעלות 12 שנות לימוד ומטה 80% 60% 40% 20% 0% 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 * ממוצע נע של 5 שנים. מקור: איל קמחי, מרכז טאוב והאוניברסיטה העברית. נתונים: הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה.

דוח מצב המדינה חברה, כלכלה ומדיניות 1021 1022 14 תרשים 0 ממחיש את ההשפעות הנבדלות של השכלה ושל גיל על שיעורי התעסוקה של גברים ונשים תוך התמקדות בעוקבה מייצגת אחת: ילידי 2141 2140. ניתן לראות ששיעורי התעסוקה של גברים יהודים שאינם חרדים ושל ערבים בכל רמות ההשכלה בעוקבה זו דומים למדי בגיל 50 לערך )85 81 אחוז(. בגילים המתקדמים יותר נוצר פער בין שיעורי התעסוקה של המשכילים יותר למשכילים פחות, והוא הולך ומתרחב עם הגיל. בקרב המשכילים יותר, עד גיל 50 שיעור התעסוקה של הערבים עולה מהר יותר משיעור התעסוקה של היהודים, אך מגיל זה ומעלה הוא מתחיל לרדת, ואילו שיעור התעסוקה של היהודים שאינם חרדים ממשיך לעלות עד גיל 50 לערך. החל בגיל 55, אז שיעור התעסוקה בשתי קבוצות האוכלוסייה המשכילות בקרב הגברים עומד על כ 10 אחוז, שיעור התעסוקה של הערבים מתחיל לרדת בקצב מהיר, ואילו השיעור בקרב חברי העוקבה היהודים שאינם חרדים יורד במתינות, באחוזים בודדים בלבד כך שהפער בין שיעורי התעסוקה של הגברים היהודים המשכילים ושל הגברים 2 הערבים המשכילים הולך ומתרחב עם הגיל. בקרב המשכילים פחות, שיעורי התעסוקה של יהודים שאינם חרדים ושל ערבים דומים למדי עד גיל )81 80 50 אחוז(, והחל בגיל זה שיעור התעסוקה של הגברים הערבים המשכילים פחות מתחיל לרדת. הירידה מתחזקת לאחר גיל 50, כך שהפער בין שיעורי התעסוקה של הגברים היהודים לערבים מתרחב מאוד עם עליית הגיל )יותר מהפער בין יהודים וערבים משכילים(. יש לציין גם כי שיעור התעסוקה של הגברים החרדים נמוך משמעותית לעומת כל קבוצות האוכלוסייה האחרות ועל אף התנודתיות )הנובעת בחלקה מן הייצוג הקטן יחסית של אוכלוסייה זו במדגם(, 3 הוא מתייצב על סביבות 59 50 אחוז מסוף גילי ה 50 עד גיל. 45 אחדות וגרא )1008( מצאו שהירידה בתעסוקה עם עליית הגיל נובעת בחלקה מהרעה במצב הבריאותי. מעניין לדעת אם ההרעה במצב הבריאותי עם עליית הגיל משמעותית יותר בקרב האוכלוסייה הערבית. יש לציין כי לא נמצא הבדל משמעותי בהתפלגות משלחי היד בין משכילים ערבים לבין משכילים יהודים שאינם חרדים. החרדים לא פולחו לפי רמות השכלה מפאת מספרם הקטן יחסית במדגם. כמעט כל הגברים החרדים ילידי 2141 2140 הם בעלי יותר מ 21 שנות לימוד ובקרב הנשים השיעורים נמוכים יותר, אם כי גבוהים מ 40 אחוז. 2 3

15 מגמות בשוק העבודה: פערים בשיעורי התעסוקה ובשכר תרשים 0 שיעורי תעסוקה של ילידי 1959 1950 לפי מגדר, קבוצת אוכלוסייה, השכלה וגיל א. גברים 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 30 34 38 42 46 50 54 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% ב. נשים 0% 30 34 38 42 46 50 54 מקור: איל קמחי, מרכז טאוב והאוניברסיטה העברית. נתונים: הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה,.OECD

דוח מצב המדינה חברה, כלכלה ומדיניות 1021 1022 16 כפי שניתן לראות בתרשים 4 לעיל, הפערים בין שיעורי התעסוקה של נשים משכילות יותר לנשים משכילות פחות עמוקים הרבה יותר מאשר אצל הגברים. ההבדל ניכר במיוחד כשמדובר בנשים ערביות, שרק כעשרה אחוזים מן המשכילות 4 פחות בקרבן עובדות, לעומת 80 90 אחוז מן המשכילות יותר. שיעור התעסוקה של הנשים היהודיות הלאחרדיות המשכילות יותר עולה עם הגיל עד כ 89 אחוז בגיל 51, ויורד בהמשך עד כדי 80 אחוז בגיל 45. ברמת השיא שיעור התעסוקה של נשים אלו נמוך אך במעט משיעור התעסוקה של הגברים היהודים הלאחרדים המשכילים. גם בקרב הערבים המשכילים שיעור התעסוקה של נשים נמוך רק בכעשרה אחוזים מזה של הגברים. שיעור התעסוקה של החרדיות נמוך מעט מזה של יהודיות לאחרדיות משכילות פחות בגיל 50; אולם בעוד שיעור התעסוקה של יהודיות לאחרדיות משכילות פחות עולה עד גיל 55, שיעור התעסוקה של החרדיות דווקא יורד עד גיל 58, אולי בשל מספר הילדים הגבוה שלהן. שיעור התעסוקה של החרדיות עולה בין הגילים 58 ל 51 לערך ונשאר יציב בין הגילים 51 ל 58 אז הוא עולה שנית עד שהוא כמעט מדביק את שיעור התעסוקה של יהודיות לאחרדיות משכילות פחות. נראה כי שיעור התעסוקה הנמוך יחסית של החרדיות תלוי במידה רבה בהתפתחות מבנה המשפחה שלהן: שיעור התעסוקה שלהן עולה רק כאשר הן מפסיקות ללדת, ושוב כאשר הילדים גדלים. לסיכום, ניתן לומר שהפערים בין שיעורי התעסוקה בקרב יהודים שאינם חרדים ובקרב ערבים מתרכזים בקרב המשכילים פחות בכל קבוצה. פערי התעסוקה לפי רמת השכלה עמוקים יותר בקרב הנשים, וניתן לייחס כמעט את כל העלייה המרשימה בשיעורי התעסוקה שלהן לאורך השנים להתרחבות ההשכלה הגבוהה בקרבן. בקרב הגברים פערי התעסוקה לפי רמת השכלה מתרחבים עם הגיל, בעיקר אצל הערבים. מספרן הקטן של נשים ערביות משכילות בכל אחת מקבוצות הגיל תורם לתנודתיות רבה בשיעורי התעסוקה שלהן. 4

17 מגמות בשוק העבודה: פערים בשיעורי התעסוקה ובשכר 3. מגמות בשכר העבודה בין 2118 ל 1020 עלתה ההכנסה החודשית של שכירים המועסקים במשרה מלאה )לפחות 54 שעות בשבוע( ב 9.4 אחוזים יותר מעליית מדד המחירים לצרכן בישראל )לוח 2(. שיעור דומה של עליית שכר נמצא גם בחישוב השכר הממוצע לשעת עבודה עבור אותם שכירים. השכר הממוצע לשעת עבודה של שכירים המועסקים במשרה חלקית, לעומת זאת, ירד ביותר מתשעה אחוזים. מעניין לציין שבשנת 2118 השכר הממוצע לשעת עבודה של שכיר במשרה חלקית היה גבוה מזה של שכיר במשרה מלאה כמעט ב 22 אחוז, ואילו בשנת 1020 הוא היה נמוך יותר בכמעט שבעה אחוזים. השכר הממוצע של כל השכירים לשעת עבודה עלה ב 5.2 אחוזים באותה תקופה. לשם השוואה, שיעור הצמיחה המצטבר של התוצר לנפש בין 2118 ל 1020 היה מעט יותר מ 10 אחוז במונחים ריאליים, כך שללא כל קשר לשיטת החישוב של הגידול בשכר, הורע מצבם של השכירים במשק במשך תקופה זו יחסית לבעלי הכנסות אחרות )עצמאים ובעלי הון(. בהפרדה בין גברים לנשים ניתן לראות שההכנסה החודשית של נשים שכירות המועסקות במשרה מלאה, וכן השכר הממוצע לשעת עבודה שלהן, צמחו בשיעורים גבוהים בהרבה מהערכים המקבילים עבור הגברים. השכר הממוצע לשעת עבודה של נשים שכירות המועסקות במשרה חלקית ירד בין 2118 ל 1020, אולם בשיעור נמוך בהשוואה לירידה בשכר הממוצע של גברים המועסקים במשרה חלקית. עקב כך הצטמצם פער השכר בין גברים ונשים המועסקים במשרה מלאה ב 5.4 נקודות אחוז, לעומת ירידה של כמעט 25.4 נקודות אחוז בפער השכר בין גברים ונשים המועסקים במשרה חלקית. בסופו של דבר, מאחר שרק כעשירית מהגברים השכירים מועסקים במשרה חלקית, לעומת יותר משליש מהנשים, השכר הממוצע לשעה של כל הנשים השכירות צמח פחות מזה של הגברים, כך שפער השכר בין גברים לנשים העמיק במעט למעלה מאחוז.

דוח מצב המדינה חברה, כלכלה ומדיניות 1021 1022 18 לוח 2. שינויים בשכר העבודה ש"ח, מחירי 1020 שיעורי השינוי )%( 9.40 9.00 1.10 5.20 9.22 9.24 20.90 5.10 25.80 22.50 0.90 1.10 2010 1,554 59.95 55.01 59.00 20,555 42.09 58.05 40.01 9,941 51.81 55.59 55.20 21.20% 20.40% 29.00% 1991 8,012 55.58 51.12 54.41 1,940 59.00 49.01 58.99 0,821 58.44 50.48 52.88 15.00% 15.10% 20.50% כל השכירים הכנסה חודשית ברוטו של שכיר משרה מלאה שכר ברוטו לשעת עבודה של שכיר משרה מלאה שכר ברוטו לשעת עבודה של שכיר משרה חלקית שכר ברוטו לשעת עבודה גברים הכנסה חודשית ברוטו של שכיר משרה מלאה שכר ברוטו לשעת עבודה של שכיר משרה מלאה שכר ברוטו לשעת עבודה של שכיר משרה חלקית שכר ברוטו לשעת עבודה נשים הכנסה חודשית ברוטו של שכירה משרה מלאה שכר ברוטו לשעת עבודה של שכירה משרה מלאה שכר ברוטו לשעת עבודה של שכיר משרה חלקית שכר ברוטו לשעת עבודה פערים בין גברים לנשים פער שכר לשעה שכירים במשרה מלאה פער שכר לשעה שכירים במשרה חלקית פער שכר לשעה כל השכירים מקור: הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה.

19 מגמות בשוק העבודה: פערים בשיעורי התעסוקה ובשכר פערי השכר בין גברים ונשים המשתקפים בלוח 2 מתגמדים ליד פערי השכר בין עובדים בעלי רמות השכלה שונות )תרשים 9(. אם פער השכר לשעה בין גברים לנשים עומד על כ 29 אחוז )כפי שניתן לחשב מהנתונים בלוח 2(, הפער בין השכר של עובדים בעלי יותר מ 21 שנות לימוד לזה של בעלי 21 שנות לימוד ומטה מגיע לכ 09 5 אחוז. הפער עמוק יותר בקרב גברים מאשר בקרב נשים )94 אחוז לעומת 05 אחוז(, אך מעניין במיוחד לציין שפער השכר בין גברים ונשים באותה רמת השכלה עולה עם העלייה ברמת ההשכלה )מכ 28 אחוז בקרב בעלי 21 שנות לימוד ומטה ל 10 אחוז בקרב בעלי יותר מ 21 שנות לימוד(. ככל הנראה יותר נשים משכילות אינן מנצלות את פוטנציאל ההשתכרות שלהן במלואו לעומת גברים משכילים, אם מבחירה )למשל בשל הקושי הרב יותר לשלב בין תפקידן בשוק העבודה לתפקידן במשק הבית( או אם בשל קשיים להתקדם בסולם השכר. מאחר ששיעור בעלות ההשכלה הגבוהה בקרב הנשים העובדות גדול משיעור בעלי ההשכלה הגבוהה בקרב הגברים העובדים )חלקם של המשכילים בסך שעות העבודה של הגברים עלה מ 51 אחוז ב 2118 ל 41 אחוז ב 1020, בעוד שחלקן של המשכילות בסך שעות העבודה של הנשים עלה מ 41 אחוז ב 2118 ל 01 אחוז ב 1020 (, הרי שפערי השכר לפי רמות השכלה אינם מסייעים להסביר את פערי השכר בין גברים ונשים. מעניין לראות כי בתוך קבוצות המשכילים, וכן בתוך הקבוצות המפולחות לפי מגדר והשכלה, השינויים בשכר בין 2118 ל 1020 זעומים למדי. מכאן עולה שהגידול בשכר הממוצע באותן שנים )לוח 2 לעיל( נבע אך ורק מעלייה בשיעור המשכילים בקרב העובדים. אם חושבים על שוק העבודה כמורכב משני תתשווקים, הנבדלים זה מזה ברמת ההשכלה של העובדים, המשמעות היא שהשינויים בביקוש לכל סוג עובדים ובהיצע שלהם נטרלו זה את זה מבחינת השפעתם על השכר. במילים אחרות, מאחר שבאופן יחסי מספר העובדים המשכילים גדל, הרי אם הביקוש לעובדים המשכילים היה גדל בשיעור נמוך יותר מהביקוש לעובדים משכילים פחות, פער השכר בין המשכילים למשכילים פחות היה קטן במשך זמן, ולהפך: אם הביקוש לעובדים משכילים היה גדל בשיעור גבוה יותר מהביקוש למשכילים פחות, פער השכר בין שתי הקבוצות היה גדל. היות שפערי השכר כמעט לא השתנו, ניתן להסיק שהגידול בביקוש לעובדים המשכילים ביחס למשכילים פחות היה זהה לגידול היחסי בהיצע העובדים המשכילים. מדובר בפער הממוצע ב 2118 וב 1020. 5

דוח מצב המדינה חברה, כלכלה ומדיניות 1021 1022 21 תרשים 9 שכר ברוטו לשעת עבודה של עובדים שכירים לפי מגדר ושנות לימוד, ש"ח לשעה )מחירי 1020( 57.2 56.9 63.7 63.9 51.1 50.5 34.5 34.0 36.9 36.2 30.9 31.0 1998 2010 1998 2010 1998 2010 1998 2010 1998 2010 1998 2010 מקור: איל קמחי, מרכז טאוב והאוניברסיטה העברית. נתונים: הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה. בעבודה קודמת )קמחי, 1022( הגידול בפערי השכר לפי רמת השכלה יוחס לצמיחה היחסית של ענפים עתירי הון אנושי ומשלחי היד המבוקשים בענפים אלו. הדיון הנוכחי יעמיק בניתוח השינויים במבנה הביקוש לעובדים ובקשר שלו לשינויים בשכר. תרשים 8 מציג את התפלגות שעות העבודה במשק לפי משלחי יד ואת השינויים שחלו בה. ניתן לראות שמשלחי היד שהיקף העבודה בהם גדל יותר מאחרים בין 2118 ל 1020 היו מנהלים ובעלי משלח יד אקדמי, וחלקם בסך שעות העבודה במשק עלה מ 21 אחוז ב 2118 ל 15 אחוז ב 1020. לעומת זאת, חלקם של העובדים המקצועיים והבלתי מקצועיים, שסיפקו יותר משליש מסך שעות העבודה במשק 6 בשנת 2118, ירד ל 19 אחוז בשנת. 1020 סך שעות העבודה במשק גדל ביותר מ 50 אחוז, ומדובר בגידול בשעות העבודה בכל אחד ממשלחי היד, אלא שמשלחי היד נבדלים זה מזה ברמת הגידול שחל בהם. 6

21 מגמות בשוק העבודה: פערים בשיעורי התעסוקה ובשכר תרשים 8 התפלגות שעות העבודה במשק לפי משלח יד, 2118 ו 1020 34% 27% 17% 17% 12% 19% 17% 13% 19% 24% 1998 2010 מקור: איל קמחי, מרכז טאוב והאוניברסיטה העברית. נתונים: הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה. בחלוקה לפי השכלה )תרשים 1( ניתן לראות שהעובדים המשכילים יותר מתרכזים במיוחד בשני משלחי יד: כ 10 אחוז משעות העבודה של מנהלים ובעלי משלח יד אקדמי בין 2118 ל 1020 סופקו על ידי עובדים בעלי יותר מ 21 שנות לימוד, וכן למעלה מ 80 אחוז משעות העבודה של בעלי מקצועות חופשיים וטכניים. בשאר משלחי היד היה חלקם של עובדים בעלי השכלה עלתיכונית קטן ממחצית. ביניהם בולטים העובדים המקצועיים והבלתי מקצועיים, שרק כרבע משעות העבודה שלהם סופק על ידי עובדים בעלי השכלה עלתיכונית. מבחינת השינויים בהתפלגות שעות העבודה לפי רמת ההשכלה מתברר כי בכל משלחי היד חל גידול בשיעור שעות העבודה של עובדים משכילים יותר. במילים אחרות, כל משלחי היד נעשו עתירי השכלה יותר. עם זאת, יש לציין שעתירות ההשכלה גדלה יותר באותם משלחי יד שהיו פחות עתירי השכלה ב 2118 )בעיקר בקרב עובדי הפקידות(, כך שהתמהיל של עובדים משכילים יותר ומשכילים פחות נעשה מעט יותר שוויוני בין משלחי היד בין 2118 ל 1020.

דוח מצב המדינה חברה, כלכלה ומדיניות 1021 1022 22 תרשים 1 שעות עבודה של עובדים בעלי יותר מ 12 שנות לימוד כשיעור מכלל שעות העבודה של בעלי אותו משלח יד, 2118 ו 1020 88% 91% 80% 85% 53% 38% 32% 39% 22% 26% 1998 2010 1998 2010 1998 2010 1998 2010 1998 2010 מקור: איל קמחי, מרכז טאוב והאוניברסיטה העברית. נתונים: הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה. יש הסבר טכני פשוט למדי לצמצום הפערים בעתירות ההשכלה בין משלחי היד השונים, והוא ששיעור המשכילים בקרב המנהלים, האקדמאים ובעלי המקצועות החופשיים היה גבוה מאוד מלכתחילה, ולכן לא יכול היה לחול בו גידול משמעותי; לפיכך, הגידול בשיעור המשכילים בכוח העבודה חל בעיקר באותם משלחי היד שלא היו עתירי השכלה מראש. עם זאת, הסבר זה אינו מתיישב עם העובדה שבמשלחי היד שבהם עתיר ות ההשכלה היא הנמוכה ביותר, עובדים מקצועיים ובלתי מקצועיים, הגידול בעתירות ההשכלה היה נמוך למדי )ארבע נקודות אחוז(. נוסף לכך, קיימים גורמים אחרים המשפיעים באופן שונה על הביקוש לעובדים משכילים במשלחי היד השונים. לדוגמה, ייתכן שהמהפכה במחשוב המשרדי, שהביאה לכך שעובדי פקידות יכולים לבצע משימות רבות יותר בפחות זמן, הגדילה את הביקוש לעובדי פקידות משכילים שיש ביכולתם להתמודד עם משימות מורכבות ומתוחכמות יותר. כדי לנסות לעמוד על השינויים היחסיים בביקוש לעובדים במשלחי היד השונים, יש לבחון גם את השינויים בשכר העובדים על פי משלחי יד. בחינה כזו תאפשר גם לשפוך אור על השאלה אם הגידול בעתירות

23 מגמות בשוק העבודה: פערים בשיעורי התעסוקה ובשכר ההשכלה במשלח יד מסוים מעיד על גידול אמיתי ביצרנות של העובדים, או שמא אותם עובדים משכילים מבצעים מטלות שגם עובדים משכילים פחות יכלו לבצע באותה מידת יעילות. בחינה של שכר העבודה במשלחי היד השונים )תרשים 20( מלמדת כי מדרג השכר מקביל במידה רבה למדרג ההשכלה. עם זאת, השכר של מנהלים ושל בעלי משלח יד אקדמי גבוה במידה ניכרת משכרם של בעלי מקצועות חופשיים וטכניים, אף ששיעור המשכילים בקרב העובדים במשלחי יד אלו דומה למדי. נראה ששני משלחי היד האלה נבדלים בתכונות אחרות שאינן משתקפות ברמת ההשכלה, כגון יזמות ומנהיגות. לעומת זאת, לא נמצא הבדל בין השכר של סוכנים, עובדי מכירות ועובדי שירותים ובין שכרם של עובדים מקצועיים ובלתי מקצועיים, אף ששיעור המשכילים בקרב האחרונים נמוך משמעותית. ייתכן שהעובדים המקצועיים והבלתי מקצועיים זוכים לשכר גבוה יחסית להשכלתם עקב נכונותם לעסוק בעבודות כפיים, וייתכן גם שההשכלה אינה בעלת שיעור תשואה גבוה בעיסוקם של סוכנים, עובדי מכירות ועובדי שירותים. הגידול הרב ביותר בשכר בין 2118 ל 1020 )שיעור של 22 אחוז( נרשם בקרב העובדים המקצועיים והבלתי מקצועיים, הנמצאים בתחתית מדרג השכר. גם השכר של עובדי הפקידות עלה יחסית בתקופה זאת, והדבר ניתן להסבר בעזרת הגידול החד בשיעור המשכילים בקרב עובדים אלו )תרשים 1 לעיל(.

דוח מצב המדינה חברה, כלכלה ומדיניות 1021 1022 24 74 77 תרשים 20 שכר ברוטו לשעת עבודה של עובדים שכירים לפי משלח יד, ש"ח לשעה )מחירי 1020(, 2118 ו 1020 52 53 39 42 32 33 33 30 +4%* +4%* +9%* +4%* +11%* 1998 2010 1998 2010 1998 2010 1998 2010 1998 2010 * גידול בשכר בין 2118 ל 1020. מקור: איל קמחי, מרכז טאוב והאוניברסיטה העברית. נתונים: הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה. כדי לעמוד על הקשר בין העלייה בשכר לעלייה בשיעור המשכילים במשלחי היד השונים, תרשים 22 משווה בין השינויים בשכר העובדים לפי רמת השכלה ולפי משלח יד. מהשוואה זו עולות כמה תופעות בולטות. ראשית, שכר העובדים המשכילים פחות עלה בשיעורים דומים בכל משלחי היד. לעומת זאת, הגידול בשכר העובדים המשכילים משתנה בין משלחי היד השונים. בעוד ששיעור הגידול בשכר העובדים המשכילים בקרב מרבית הקבוצות מנהלים ובעלי משלח יד אקדמי, בעלי מקצועות חופשיים וטכניים, סוכנים, עובדי מכירות ועובדי שירותים היה דומה ואף מעט נמוך יותר משיעור הגידול בשכר העובדים המשכילים פחות באותם משלחי יד, שכר העובדים המשכילים בקרב העובדים המקצועיים והבלתי מקצועיים זינק ב 11 אחוז בין 2118 ל 1020. כמו כן, שכר העובדים המשכילים בקרב עובדי הפקידות צמח בשמונה אחוזים באותה התקופה. כאמור, עלייה בשיעור זה בשכר עשויה לנבוע מהתקדמות טכנולוגית, שהביאה לעלייה יחסית בחשיבות ההשכלה במשלחי יד אלו תופעה שתועדה גם במדינות מפותחות אחרות )2011 Reenen,.)Van נוסף לכך, ייתכן ששינויים במערכת הסכמי

25 מגמות בשוק העבודה: פערים בשיעורי התעסוקה ובשכר השכר במגזר הציבורי היטיבו במיוחד עם המשכילים במשלחי יד אלו. עוד ייתכן שתהליכי הפרטה והיחלשות הרגולציה אפשרו עליית שכר של עובדים משכילים בעיסוקים שלפני ההפרטה השכר בהם היה נמוך מדי. עד שלא יוכח אחרת, המסקנה היא שחל גידול יחסי בביקוש לעובדים משכילים בשני משלחי יד אלו. בהינתן ששיעור המשכילים בקרב עובדי הפקידות גדל בשיעור גבוה בהרבה מאשר במשלחי היד האחרים )תרשים 1 לעיל(, הרי התרחיש המתקבל על הדעת הוא שהיצע עובדי הפקידות המשכילים התאים את עצמו לשינוי בביקוש; לכן שיעור הגידול בשכרם של עובדים אלו היה מתון יחסית, בעוד ההיצע של העובדים המשכילים בקרב העובדים המקצועיים והבלתי מקצועיים לא היה גמיש דיו, כך שהשכר שלהם גדל באופן חד. מעניין גם לציין שבשנת 2118 לא היה פער בשכר בין העובדים המשכילים יותר למשכילים פחות בקרב העובדים המקצועיים והבלתי מקצועיים, בזמן שבמשלחי יד אחרים הפער נע בין 24 אחוז )עובדי הפקידות( ל 55 אחוז )בעלי המקצועות החופשיים והטכניים(. מכאן שהגידול החד בשכר העובדים המשכילים בקרב העובדים המקצועיים והבלתי מקצועיים הוא שהביא לכך שפער השכר בין העובדים המשכילים למשכילים פחות במשלח יד זה הגיע ל 15 אחוז בשנת 1020, והיה גבוה מאשר בקרב עובדי הפקידות )29 אחוז(.

דוח מצב המדינה חברה, כלכלה ומדיניות 1021 1022 26 תרשים 22 שכר ברוטו לשעת עבודה של עובדים שכירים לפי השכלה ומשלח יד, ש"ח לשעה )מחירי 1020(, 2118 ו 1020 75 78 א. בעלי יותר מ 12 שנות לימוד 54 56 42 45 37 38 39 30 +4%* +2%* +8%* +2%* +29%* 1998 2010 1998 2010 1998 2010 1998 2010 1998 2010 ב. בעלי 12 שנות לימוד ומטה 60 63 38 40 37 39 29 30 30 31 +5%* +5%* +5%* +3%* +5%* 1998 2010 1998 2010 1998 2010 1998 2010 1998 2010 * גידול בשכר בין 2118 ל 1020. מקור: איל קמחי, מרכז טאוב והאוניברסיטה העברית. נתונים: הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה.

27 מגמות בשוק העבודה: פערים בשיעורי התעסוקה ובשכר מעניין לבחון האם ההיצע הגמיש יותר של עובדי פקידות משכילים קשור לגידול בהיצע העבודה של נשים משכילות שנדון קודם לכן. תרשים 21 מציג את שיעור הנשים בכל אחד ממשלחי היד. ואמנם, מתברר שעובדי הפקידות הם ברובן המכריע )מעל 90 אחוז( נשים, בעוד שחלק גדול אף יותר )מעל 80 אחוז( של העובדים המקצועיים והבלתי מקצועיים הם גברים. לאור זאת, ניתן לשרטט את התרחיש הבא: בתקופה הנדונה חל גידול יחסי בביקוש לעובדים משכילים בשני משלחי היד הללו )שבהם חל הגידול החד ביותר בשכר העבודה של עובדים משכילים(. היות שמרבית העובדים המקצועיים והבלתי מקצועיים הם גברים, ששיעור התעסוקה שלהם קטן בתקופה הנדונה, הגידול בביקוש בא לידי ביטוי רב יותר בעליית שכר לעובדים אלו ופחות בגידול במספר שעות העבודה שלהם. לעומת זאת, היות שמרבית עובדי הפקידות הם נשים, ששיעור התעסוקה שלהן עלה במשך התקופה, לא היה קושי להגדיל את מספר הנשים המשכילות המועסקות כעובדות פקידות, ועקב כך שכרן לא עלה באותו שיעור. תרשים 21 שיעור שעות העבודה של נשים כאחוז מכלל שעות העבודה במשלח היד, 2118 ו 1020 71% 72% 33% 38% 53% 53% 51% 46% 16% 17% 1998 2010 1998 2010 1998 2010 1998 2010 1998 2010 מקור: איל קמחי, מרכז טאוב והאוניברסיטה העברית. נתונים: הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה.

דוח מצב המדינה חברה, כלכלה ומדיניות 1021 1022 28 תרשים 25, המציג את השינויים בהתפלגות שעות העבודה בכל משלח יד לפי מגדר והשכלה, תומך בתרחיש זה. ניתן לראות כי בקרב עובדי הפקידות התחלופה בין עובדים משכילים יותר למשכילים פחות אכן התרחשה בעיקר בקרב הנשים, ולעומת זאת, בקרב העובדים המקצועיים והבלתי מקצועיים התרחשה התחלופה בקרב גברים בלבד. כמו כן, התחלופה בקרב עובדי הפקידות הייתה עוצמתית יותר )בשיעור גבוה יותר( מאשר בקרב העובדים המקצועיים והבלתי מקצועיים. כמו כן, מעניין לראות כי בקרב המנהלים ובעלי משלח היד האקדמי, נשים משכילות החליפו הן גברים משכילים יותר והן גברים משכילים פחות, ואילו בקרב הסוכנים, עובדי המכירות ועובדי השירותים, גברים ונשים משכילים כאחד החליפו גברים משכילים פחות. תרשים 25 התפלגות שעות העבודה בכל משלחי היד לפי מגדר והשכלה, 2118 ו 1020 2.3% 2.4% 8.5% 6.8% 44.7% 32.9% 30.6% 31.0% 11.4% 11.7% 1.7% 11.8% +0.4% +0.3% 30.3% 35.5% +5.2% 5.0% 5.2% 10.0% 7.1% +2.9% 44.3% 46.5% +2.3% 11.6% 8.2% 3.4% 26.7% 39.5% +12.8% 15.3% 19.5% +4.2% 37.0% 29.7% 7.3% 67.1% 62.6% 4.4% 17.1% 13.9% 3.2% 57.4% 55.1% 35.6% 38.4% 11.5% 13.7% 17.1% 19.7% 16.5% 20.5% 2.3% +2.8% +2.3% +2.6% +3.9% 1998 2010 1998 2010 1998 2010 1998 2010 1998 2010 מקור: איל קמחי, מרכז טאוב והאוניברסיטה העברית. נתונים: הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה.

29 מגמות בשוק העבודה: פערים בשיעורי התעסוקה ובשכר 4. סיכום והשלכות על המדיניות רמת ההשכלה של כוח העבודה היא המאפיין העיקרי שמסביר פערים בתעסוקה ובשכר העבודה בקרב עובדים. קיימת מגמה עולמית של גידול מואץ בביקוש לעובדים משכילים בזמן שהיצע העובדים המשכילים אמנם גדל, אך בקצב 7 מוגבל. הנתונים לגבי ישראל מראים כי שיעורי התעסוקה של כל דור גברים חדש נמוכים משיעורי התעסוקה של הדור שקדם לו, ולעומת זאת כל דור חדש של נשים נוטה להיות מועסק במידה רבה יותר מהדור הקודם. מגמות אלו נצפות בקרב כל קבוצות האוכלוסייה. בקרב הנשים, השינוי בדפוסי העבודה נובע רובו ככולו מכך שנשים מן השנתונים המאוחרים נוטות להיות משכילות יותר, והדבר בולט מאוד בקרב נשים ערביות. בקרב הגברים, שיעורי התעסוקה בגילים הצעירים אינם מושפעים מרמת ההשכלה, אולם ככל שגברים מתבגרים ניכרת נטייה של המשכילים פחות מביניהם להיפלט משוק העבודה. גם תופעה זו בולטת במיוחד במגזר הערבי. ככלל, הפערים הבין מגדריים והביןמגזריים בשיעורי התעסוקה של עובדים שהשכלתם עולה על 21 שנות לימוד קטנים למדי. עם זאת, ניכרת ירידה יחסית בשיעור התעסוקה של גברים ערבים משכילים מעבר לאמצע שנות הארבעים לחייהם. פערי השכר בין עובדים משכילים יותר למשכילים פחות לא גדלו באופן משמעותי בין 2118 ל 1020, אך גם לא הצטמצמו. נראה כי הגידול בשיעור המשכילים בקרב העובדים מיתן את עליות השכר שהיו אמורות לנבוע מהגידול היחסי בביקוש לעובדים כאלו. בחלוקה לפי משלחי יד נמצא כי הגידול המשמעותי ביותר בשכר הריאלי )11 אחוז( נרשם בקרב עובדים מקצועיים ובלתי מקצועיים בעלי יותר מ 21 שנות לימוד, וגם בקרב עובדי הפקידות המשכילים נרשם גידול משמעותי יחסית )שמונה אחוזים(. שני משלחי יד אלו נבדלים זה מזה בכמה מאפיינים מרכזיים. ראשית, חלק הארי של העובדים המקצועיים והבלתי מקצועיים הם גברים, בעוד עובדי הפקידות הם בעיקר נשים. שנית, היקף התעסוקה של העובדים המקצועיים והבלתי מקצועיים קטן באופן יחסי בין השנים 2118 ל 1020, ואילו היקף התעסוקה של עובדי הפקידות גדל בשיעור זהה בדיוק לסך היקף העבודה במשק. שלישית, הנתח של עבודת המשכילים בהיקף העבודה של כלל Lutz ושותפיו )1008( טוענים שהיות שהרחבת ההשכלה אפשרית בעיקר בקרב צעירים, העלייה ברמת ההשכלה הממוצעת של העובדים בתגובה לשינויים בביקוש לעובדים משכילים היא בהכרח הדרגתית. 7

דוח מצב המדינה חברה, כלכלה ומדיניות 1021 1022 31 עובדי הפקידות גדל משמעותית, ולעומת זאת נתח המשכילים בהיקף העבודה של העובדים המקצועיים והבלתי מקצועיים גדל במידה מתונה בהרבה. בהינתן שהעלייה ברמת ההשכלה של כוח העבודה גדלה הרבה יותר בקרב נשים מאשר בקרב גברים בתקופה האמורה, וששיעור התעסוקה הכללי של הנשים עלה בעוד שיעור התעסוקה הכללי של הגברים ירד, נתונים אלו מצביעים על היתכנותו של התרחיש הבא: הביקוש לעובדים משכילים בשני משלחי היד עובדי פקידות ועובדים מקצועיים ובלתי מקצועיים גדל באופן יחסי למשלחי יד אחרים. היות שעובדי הפקידות הן בעיקר נשים, ובהינתן ההיצע הגדל של נשים משכילות בכוח העבודה, הגידול בביקוש התבטא בכניסה מוגברת של נשים משכילות לעבודה בתחום הפקידות. גידול זה בהיצע של עובדים משכילים איזן במידתמה את הגידול בביקוש לעובדים כאלה, וכתוצאה מכך השכר של עובדי הפקידות המשכילים גדל רק במידה מתונה. היות שהעובדים המקצועיים והבלתי מקצועיים הם בעיקר גברים, ובהינתן שהעלייה בהיצע של הגברים המשכילים הייתה פחותה מן העלייה בהיצע המקביל אצל הנשים, הגידול בביקוש לעובדים משכילים במשלח יד זה לא הביא לגידול משמעותי בתעסוקה של עובדים כאלה. מאחר שהגידול בביקוש לא לווה בגידול מקביל בהיצע, השכר של העובדים המשכילים במשלח יד זה גדל באופן חד. ממצאים אלו מעוררים את הצורך במחקר נוסף כדי לבחון האם תרחיש זה המבוסס על הנחה של שוק עבודה חופשי, שהתעסוקה והשכר בו מושפעים משינויים יחסיים בביקוש לעובדים מסוגים שונים ובהיצע שלהם אכן עומד מאחורי הנתונים הנצפים, או שיש לחפש הסברים חלופיים המתבססים על מערכת יחסי עבודה שאינה תחרותית, כמו זו שקיימת במגזר הציבורי בישראל ובענפים שקיימת בהם התאגדות עובדים דומיננטית. על פניו נראה שמדיניות לעידוד רכישת השכלה גבוהה היא המפתח לצמצום פערים בתעסוקה ובשכר, אולם בפועל יש להיזהר ממסקנה חדמשמעית כזאת, מאחר שהיא כשלעצמה איננה מביאה בהכרח לתוצאות הרצויות. ללא גידול מספיק במספר המשרות במשק, גידול בשיעור המשכילים, שיביא גם להתגברות נטייתם לצאת לעבודה, עלול להקשות על המשכילים פחות למצוא עבודה ולהישאר מועסקים. מצד שני, יצירה של מקומות עבודה חדשים ללא הגדלת שיעור המשכילים גם היא אינה מובילה בהכרח לצמצום פערי השכר, מאחר שמקומות

31 מגמות בשוק העבודה: פערים בשיעורי התעסוקה ובשכר העבודה החדשים עשויים להתאים לעובדים בתחתית סולם השכר. מדיניות משולבת לעידוד השכלה גבוהה וליצירת מקומות עבודה עשויה להצליח, אולם יש לזכור שהשכלה גבוהה כשלעצמה היא אינה תנאי מספיק להצלחה בשוק העבודה. ההצלחה תלויה בכישורי העבודה המוקנים במערכת ההשכלה, ועליהם להיות מתאימים לדרישות שוק העבודה המודרני. מאחר שדרישות אלו משתנות בקצב גדל והולך, על מערכת ההשכלה להכשיר עובדים בעלי יכולת הסתגלות גבוהה. לסיכום, אין לשכוח שבכל מקרה לא כל העובדים יהיו בעלי השכלה גבוהה, והיות שחסרי ההשכלה הגבוהה יתקשו יותר ויותר להצליח בשוק העבודה, יש למצוא דרכים לטפח גם את הכישורים המוקנים בחינוך התיכוני כדי לאפשר לבעליהם להתפרנס בכבוד. מעבר לכך, אם החסמים להשכלה גבוהה אינם קשורים ביכולת אלא ברקע של התלמידים, חובה על המדינה להסיר חסמים כאלה ולהגיע למצב שכל תלמיד יזכה לסיכוי שווה לרכוש השכלה.

דוח מצב המדינה חברה, כלכלה ומדיניות 1021 1022 32 נספח בתרשימים שלהלן ניתן לראות עלייה בשיעור גילאי 54 51 בכלל האוכלוסייה בגילי העבודה יחסית לגילאי 50 45. תרשים נ' 2 שינויים בהתפלגות האוכלוסייה בגילי העבודה העיקריים לפי קבוצות גיל, 2118 ו 1020 29.6 א. גברים 28 26 27.0 26.4 25.8 24 23.4 23.1 22.8 22 21.9 20 1998 2010 1998 2010 1998 2010 1998 2010 3539 4044 4549 5054 28 28.4 ב. נשים 26 25.7 25.7 26.1 24 24.2 24.4 23.3 22 22.3 20 1998 2010 1998 2010 1998 2010 1998 2010 3539 4044 4549 5054 מקור: איל קמחי, מרכז טאוב והאוניברסיטה העברית. נתונים: הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה.

33 מגמות בשוק העבודה: פערים בשיעורי התעסוקה ובשכר בתרשימים הבאים ניכרת עלייה בשיעור בעלי יותר מ 21 שנות לימוד ככל שעוברים לעוקבות מאוחרות יותר. עלייה זו חזקה יותר בקרב נשים. בקרב ילידי השנים שלפני 2100 שיעור המשכילים בקרב הגברים גבוה יותר מאשר בקרב הנשים, ואילו בקרב ילידי 2100 ואילך המצב הפוך. א. בני 64 43% 38% תרשים נ' 1 שיעור בעלי יותר מ 12 שנות לימוד לפי עשורי לידה ומגדר 29% 22% 23% 16% 12% 17% 19101919 19201929 19301939 19401949 ב. בני 34 60% 56% 42% 44% 31% 30% 36% 35% 19401949 19501959 19601969 19701979 מקור: איל קמחי, מרכז טאוב והאוניברסיטה העברית. נתונים: הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה.

דוח מצב המדינה חברה, כלכלה ומדיניות 1021 1022 34 מקורות אחדות, לאה ורות גרא )1008(, "על עבודה ופרישה אצל בני 40 ומעלה בישראל", ביטחון סוציאלי, 90, עמ' 91 55. בןדוד, דן )1020(, "שוק העבודה: היום, בעבר ובהשוואה למערב", בתוך דן בןדוד )עורך(, דו"ח מצב המדינה חברה, כלכלה ומדיניות 2009, מרכז טאוב לחקר המדיניות החברתית בישראל, עמ' 151 285. הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, סקרי כוח אדם, שנים שונות. הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, סקרי הכנסות, שנים שונות. קמחי, איל )1022(, "פערי הכנסות בישראל", בתוך דן בןדוד )עורך(, דו"ח מצב המדינה חברה, כלכלה ומדיניות 2010, מרכז טאוב לחקר המדיניות החברתית בישראל, עמ' 255 202. שביט, יוסי וויקי ברונשטיין )1022(, "רפורמות בחינוך וצמצום פערי השכלה בישראל", בתוך דן בןדוד )עורך(, דו"ח מצב המדינה חברה, כלכלה ומדיניות 2010, מרכז טאוב לחקר המדיניות החברתית בישראל, עמ' 101 159. OECD (2011), Divided We Stand: Why Inequality Keeps Rising, OECD Publishing. Lutz, Wolfgang, Jesus Crespo Cuaresma, and Warren Sanderson (2008), The Demography of Educational Attainment and Economic Growth, Science, 319, pp. 10471049. Van Reenen, John (2011), Wage Inequality, Technology and Trade: 21 st Century Evidence, Labour Economics, 18, pp. 730741.