<4D F736F F D20F4F8F7E8E9F7E5EDF4F8E8F0E92E646F63>

מסמכים קשורים
תאריך עדכון:

אוניברסיטת בן-גוריון בנגב הפקולטה למדעי הרוח והחברה המחלקה לחינוך תשע"ח שם הקורס ; מבוא לטיפול משפחתי מס' קורס שם המרצה: ד"ר אורטל

HUJI Syllabus

אוניברסיטת בן-גוריון בנגב NEGEV THE BEN-GURION UNIVERSITY OF

<4D F736F F D20E1F2E9E5FA20F2E9F7F8E9E5FA20E1E2E9EC20E4F8EA2D20F1E9ECE1E5F120E5E1E9E1ECE9E5E2F8F4E9E F484C>

HUJI Syllabus

תכנית מוסמך בפסיכולוגיה קלינית MA in Clinical Psychology שם הקורס: מבוא לטיפול קוגניטיבי - התנהגותי )CBT( Introduction to Cognitive Behavioral Therapy

HUJI Syllabus

מטרות הקורס סמינר מחקר רגשות בשירות סמסטר א' תשע"ט דר' אריק חשין הקורס מיועד להקנות מיומנות בחשיבה מחקרית וביצוע מחקר באמצעו

אוניברסיטת תל אביב הפקולטה למדעי החברה ע"ש גרשון גורדון חוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה סמסטר א' תשע"ח יום ב', 10:15 11:45 קורס מס' המסלול לא

Microsoft PowerPoint - פוסטר.ppt

Microsoft Word - markus214.doc

TEL- AVIV UNIVERSITY SACKLER FACULTY OF MEDICINE THE STANLEY STEYER SCHOOL OF HEALTH PROFESSIONS DEPARTMENT OF NURSING אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה לרפו

טיפול זוגי בגישת AEDP טיפול חווייתי דינמי מואץ Accelarated Experiential Dynamic Psychotherapy

פורמט סילבוסים

מספר קורס 290

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות חוג לשירותי אנוש Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مدرسة الخد

Microsoft Word - finzidotan doc

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת

שקופית 1

תאריך עדכון:

שם המרצה: דר' לילי רוטשילד שם הקורס: אבחון אינטגרטיבי תאריך עדכון: 12/03/13 מספר הקורס: סוג הקורס: שיעור 2 ש"ש שנת לימודים: תשע"ד סמסטר: א+ב

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות החוג לסיעוד ע"ש צ'ריל ספנסר كلية علوم الرفاه والصحة قسم التمريض Faculty of Social Welfare & Health Sciences The Cheryl S

PowerPoint Presentation

Slide 1

תאריך עדכון:

שם המרצה:ד"ר עינת שטיין תאריך עדכון: שם הקורס: עקרונות בהערכה פסיכולוגית מס' קורס: שנת לימודים: תשע"ה סמסטר: שנתי סוג הקורס: שיעו

OD syllabus

HUJI Syllabus

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת

Microsoft PowerPoint - PDA trial-MELI ppt

HUJI Syllabus

1

HUJI Syllabus

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לבריאות הציבור Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Public Health الكلية للرفاه االجتماعي ولعل

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה?

HUJI Syllabus

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לעבודה סוציאלית Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work שם המרצה: ד"ר חיה קורן שעות ק

שם הקורס: סוג הקורס: שנה"ל: דרישות קדם: מרצה/ים: אסיסטנט/ עוזר/ת הוראה: שעות קבלה: סילבוס ביה"ס לעיצוב וחדשנות - תואר 1 שרטוט אדריכלי 2- טכנולוגיות פנ

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לבריאות הציבור Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Public Health الكلية للرفاه االجتماعي ولعل

HUJI Syllabus

BIG DATA תיאור הקורס המונח Big Data הולך וצובר תאוצה בשנים האחרונות, הוא הופך למגמה רווחת בתעשייה. המשמעות הפרקטית של המונח Big Data הינה טכנולוגיות נ

ד"ר חנה בר-ישי קורות חיים ורשימת פרסומים פרטים אישיים שם: מקום ותאריך לידה: שנת עלייה שירות צבאי סדיר )תאריכים(: כתובת ומספר טלפון בעבודה: כתו

‏13 ינואר 2009

חוק החולה הנוטה למות

פורמט סילבוסים

untitled

התגוננות בפני כוחות האופל

הליבה של פסיכיאטריה ונחיצות הפסיכיאטריה בחברה חופשית ומתוקנת

HUJI Syllabus

הפקולטה למדעי הרוח ע"ש לסטר וסאלי אנטין מבוא לפילוסופיה של הדת Introduction to Philosophy of Religion נחמה ורבין 2 קורס מס': שנת לימודים: א

Overview of new Office 365 plans for SMBs

PowerPoint Presentation

פיסיקה 1 ב' מרצים: גולן בל, משה שכטר, מיכאל גדלין מועד ב משך המבחן 3 שעות חומר עזר: דף נוסחאות מצורף, מחשבון אסור בהצלחה! חלק א'

HUJI Syllabus

eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1]

תוכנית הוראה תשע"א, לפי מרצה

untitled

Homework-L9-Skills-1.pub

ח ס פ - י ש י ז ר א מ w w w. p t o r a. c o. i l S a l e p t o r a. c o. i l

מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה

שקופית 1

Microsoft PowerPoint - 59.pptx

HUJI Syllabus

שם הקורס:

ראשי פרקים לדוח לקוחות עסקיים 2005

March 25, 1996

שקופית 1

התפתחות תקינה ופתולוגית

HUJI Syllabus

Counting the Omer Leviticus 23:15-16 And from the day on which you bring the sheaf of elevation offering the day after the Sabbath you shall count off

eriktology The Writings Book of Psalms [1]

eriktology The Writings Book of Proverbs [1]

קורס מספר: פרטי התקשרות עם המרצה יסודות בפסיכולוגיה ארגונית שם הקורס: סמינריון סוג הקורס: שנתי תשע"ו שנה / סמסטר : 2 ניקוד: 2 ש"ש היקף שעות:

סכום במטבע מקומי ) ( , , , , ,

תהליכים מרכזיים שעברו הורים לאנשים המתמודדים עם מחלת נפש שהשתתפו ב'התערבות קבוצתית להפחתת סטיגמה עצמית' (Family-NECT)

<EBF0F120E2E9F9E5F8E9ED20E42D3420E4E6EEF0E42020F1E5F4E9FA20ECF9ECE9E7E42E706466>

<4D F736F F D20EEE5F4FA20FAF7F6E9F820E4EEF9F4E7E420F9ECE420E4EEF9F4E7E420F9ECE5>

syllabus

Microsoft PowerPoint - Lecture1

תאריך עדכון: __/__/__

קבוצות חמלה עצמית פרקטיקות להרחבת החמלה העצמית בישראל יפית אורבך מאמר זה עוסק בפרקטיקות להרחבת החמלה העצמית בישראל. חמלה עצמית היא מושג חדש יחסית בפסי

שם הקורס:

עמוד 1 מתוך 5 הוועדה המקצועית לפסיכולוגיה קלינית י"ד אב, תשע"ו 18 אוגוסט, לימודי ליבה במגמות הקליניות, כישורים לתחילת התמחות, וההכשרה ב

מסמך1

06 ספטמבר 09

eriktology The Prophets Book of Isaiah [1]

עב 001 ינואר 12 מועד חורף פתרונות עפר

<4D F736F F D20FAEBF0E9FA20E4EBF0F120E5E8E5F4F1E920E4F8F9EEE420ECEBF0F120E0E9E8E >

תמליל:

1 פרקטיקוםפרטני תוכניתמוסמך סמסטר א' 4 נקודות פרופ' ורד סלונים-נבו בקורסזהנעסוקבטיפולפרטנימתוךגישה אינטגרטיבית (מערכתית, אסטרטגית, בודהיסטית, וקוגניטיבית). הלימודיעשהדרך דיוניםבכיתה, הדרכהחיהמאחוריראיחד-כיווניוקריאתחומרבבית. השיעוריתחלקלשלושהחלקים: דיוןתיאורטימקדיםבכיתה, צפייהבמקרהמאחוריראי, ודיוןמסכםלאחרהצפייה. נדון, ביןהיתר, בנושאיםהבאים: בחירתהפונה, הגדרתהבעיהוהמטרה לטיפול, תכנוןהתערבות, מדידהוהערכה, התערבות, והסקתמסקנות. מתןציון עובר\נכשלעלסמךהשתתפותבכיתהומילויהמטלותבקורס חובותהתלמיד נוכחותחובהוהשתתפותערהבכלהשעורים קריאהשוטפתוכןקריאהחופשיתשלשניספריםהעוסקיםבטיפול מהרשימה (אחדבאנגלית) וצירוףדיווחעליהםלעבודה המסכמת. עבודהעםמטופלמאחוריראיחד-כיווני עבודהמסכמת תהליךמקביתבדוא"ל אחריכלשיעור עבודהעל תהליכייםאישיים.1.2.3.4.5.6 הנחיות לעבודה המסכמת חלק א' תאורקצרשלהפונהוהרקעלפנייה מההיותלונותהפונה בחירתהבעיהלטיפולוהמטרהלהתערבות. מדוענבחרהבעיה\מטרהזו? הבנתהמקרהלפיגישהתיאורטיתאוכמהגישותתיאורטיותביחד. (צרףביבליוגרפיהמעודכנת). תכנוןהתערבות. ההתערבויותשננקטובפועלעםהפונה. תוצאותההתערבות (הערכהפורמליתוהערכהיישומית). מסקנות. רשימהביבליוגרפיתהכתובהלפיכלליה- APA..1.2.3.4.5.6.7.8.9 חלקב' התהליךהמקביל בחלקזההמטפלתנדרשלתאראתהתהליךהמקבלשלהטיפול, כוללחוויתההדרכהמאחוריהראי, חוויותיוהאישיותמהטיפול, זיכרונותוגדילהאישית כלאלהבסופושלדברצריכיםלחזוראלהטיפולוההשפעהשלהתהליךהמקבילעלהטיפול. כלומר, מתבקשתיאורנרטיבישלהמעגל: מטפל מטופל מטפלוחוזרחלילה. איןבחלקזהראשיפרקיםוכלסטודנטיבנהאותולפיראותעיניו.

2 רשימת קריאה חלקית (פריטים נוספים יינתנו במהלך הקורס) אייזנברג, מ. (1986). לוגותרפיה יעוץויעוד. חברהורווחה, ז (1). בכר, א., דסברג,ח. ושפלר, ג. (תשנ"ד). טיפולקוגניטיבי-דינמיבדיכאוןעלפיאיפיוניהטיפולקצר-מועד. בתוך: דסברג, ח., דיקאן, א., ושפלר, ג. (עורכים). פסיכותרפיהקצרתמועד. (עמודים 67-75 ). ירושלים, מגנס. גוטמן, ד. (1999). לוגותרפיהלמטפל עבודהסוציאליתמשמעותית. תלאביב: דיונון, אוניברסיטתתלאביב. גרינברג, ד. (תשנ"ד). טיפולקצר-מועדלפיהגישהההתנהגותית. בתוך: דסברג, ח., דיקאן, א., ושפלר, ג. (עורכים). פסיכותרפיה קצרתמועד. (עמודים 76-86 ). ירושלים, מגנס. דהסנט-אכזיפרי, א. (2010). הנסיךהקטן (הדפסה 32 ). תלאביב, עםעובד. דסברג, ח., דיקאן, א., ושפלר, ג. (עורכים) (תשנ"ד). פסיכותרפיהקצרתמועד. ירושלים, מגנס. דסברג, ח. (תשנ"ד). פסיכותרפיהדינמיתקצרת-מועד: סקירההסטורית. בתוך: דסברג, ח., דיקאן, א., ושפלר, ג. (עורכים). פסיכותרפיהקצרתמועד. (עמודים 20-34 ). ירושלים, מגנס. ואצלאוויק, פ., ויקלנד, ג., ופיש, ר. (1990). שינוי: עקרונותשליצירתבעיותופתירתן. תל-אביב, ספריתהפועלים. ווייטואפסטון (1999). אמצעיםנרטיבייםלמטרותטיפוליות. תלאביב, צ'ריקובר. חמיאל, ד. (1994). לוגותרפיהבשוליהפסיכותרפיה: סקירהעדכניתממבטאישי. שיחות, 9(1): 69-74. לוקאס, א. (1995). משמעותהסבל. תל-אביב, מודן. מילר, ו.ר., ורולניק, ס. (2009). הגישההמוטיבציונית: הגברתמוטיבציהלשינוי. קרייתביאליק, הוצאת "אח". עומר, ח. (תשנ"ד). התערבויותפרדוקסליותכשיטתטיפולקצר-מועד: מהותןודרכיהפעלתן. בתוך: דסברג, ח., דיקאן, א., ושפלר, ג. (עורכים). פסיכותרפיהקצרתמועד. (עמודים 104-114 ). ירושלים, מגנס. עומר, ח., ואלון, נ. (1990). עקרונות האסטרטגיה הטיפולית. שיחות, ד (2), 96-101. קרומר-נבו, מ., סלונים-נבו, ו., הירשנזון, ע., ובן-ישי, ש. (2005). תפיסותיהםשלהפוניםה"ותיקים" ללשכתהרווחהאתהעובדים הסוציאליים. חברהורווחה, כה, 533-550. סלונים-נבו, ו. (2004). הערכת טיפול: מערכים חד-מקריים ושיטות נוספות. באר שבע, הוצאת הספרים של אוניברסיטת בן גוריון בנגב. סקוט, ג'. ואחרים (עורכים). (1995). תרפיה קוגניטיבית: עקרונות והדגמה. קריית ביאליק: אח. פאברי, י. (1983). המשמעות של חייך. תל-אביב: ספרית פועלים. פראנקל, ו. (1981). האדם מחפש משמעות-מבוא ללוגותרפיה. ירושלים: דביר. פראנקל, ו. (1982). הזעקה הלא נשמעת למשמעות. ירושלים: דביר. פראנקל, ו. (1985). השאיפה למשמעות. ירושלים: דביר. פראנקל, ו. (1985). האל הלא מודע, פסיכותרפיה ודת. ירושלים: דביר.

3 רוזנפלד, י. מ. (1993). שותפות -- קוויםלפיתוחפרקטיקה עםולמעןאוכלוסיותמובסות. חברהורווחה, י"ג: 225-236. רכס, ח., וגלעד, ר. (1990). איכות חיים של חולים במחלת סרטן סופנית-גישת ההוספיס בראי הלוגותרפיה. חברה ורווחה, י"א (1):.55-65 Apodaca, T.R., & Longabaugh, R. (2009). Mechanisms of change in Motivational Interviewing: A review and preliminary evaluation of the evidence. Addiction, 104, 705-715. Arkowitz, H., Westra, H.A., Miller, W.R., & Rollnick, S. (Eds.). (2008). Motivational interviewing in the treatment of psychological problem. New York, Guilford Press. Arkowitz, H., & Miller, W.R. (2008). Learning, applying, and extending motivational interviewing. In: H. Arkowitz, H.A. Westra, W.R. Miller, & S. Rollnick (Eds.). Motivational interviewing in the treatment of psychological problem (pp. 1-25). New York, Guilford Press. Berg, I. K. (1994). Family Based Services: A solution-focused approach. New York: W. Norton. Berg, IK., & Jong, P. De (1996). Solution building conversations: Co-constructing a sense of competence with clients. Families in Society, June: 376-391 Berg, I.K., & Miller, S.D. (1993). Working with the problem drinker: A solution focused approach. NY: W.W. Norton. Carr, A. (2009). What works with children, adolescents, and adults? London & New York, Routledge. Culley, S., & Bond, T. (2004). Integrative counseling skills in action. London: Sage. de Shazer, S. (1984). The death of resistance. Family Process, 23, 11-17. de Shazer, S. (1985). Keys to solutions in brief therapy. NY, W.W. Norton. de Shazer, S. (1988). Clues: Investigating solutions in brief therapy. NY, W.W. Norton. de Shazer, S. (1991). Putting difference to work. NY, W.W. Norton. de Shazer, S. (1994). Words were originally magic. W.W. Norton. de Shazer, S., & Dolan, Y. (2007). More than miracles: The state of art of solution-focused brief therapy. New York, The Haworth Press. de Shazer, S., & Isebaret, L. (2003). The Bruges model: A solution-focused approach to problem drinking. Journal of Family Psychotherapy, 14, 43-52. Dolan, Y. (1991). Resolving sexual abuse: Solution-focused and Ericksonian hypnosis for adult survivors. NY, W.W. Norton. Dolan, Y. (1998). One small step; Moving beyond trauma and therapy to a life of joy. New York, Papier Mach Press. Drisko, J.W. (2004). Common factors in psychotherapy outcomes: Meta-analytic findings and their implications for practice and research. Families in Society, 85 (1): 81-90.

4 Ellis, A. (2001). Overcoming destructive beliefs, feelings, and behaviors. New York: Prometheus Books. Elson, M. (1986). Self Psychology in clinical social work. N.Y.: W.W. Norton. Fisch, R., Weakland, T., and Segal, L. (1986). The tactics of change. San Francisco, Jossey Bass. Frankl, V.E. (1957). The doctor and the soul. New York, AlfredA. Knopf. Frankl, V. E. (1960). Paradoxical intention. American Journal of Psychotherapy, 14, 520-35. Haly, J. (1990). Strategic of psychotherapy (2 nd Ed.). Rockville, MD, Triangle Press. Hanh, T.N. (1992) The Miracle of Mindfulness. Boston, Beacon. Hanh, T.H. (2001) Anger: Wisdom for Cooling the Flames. New York, Riverhead Books. Hanh, T.H. (2002) No Death, No Fear: Confronting Wisdom for Life. New York, Riverhead Books. Hanson, M., & Gutheil, I. (2004). Motivational strategies with alcohol involved older adults: Implications for social work practice. Social Work, 49, 364-372. Hansen, N.B., Lambert, M.J., & Forman, E.M. (2002). The psychotherapy dose-response effect and its implications for treatment delivery services. Clinical Psychology: Science and Practice, 9, 329-343. Heather, N. (2005). Motivational interviewing: Is it all our clients need? Addiction Research and Theory, 13, 1-18. Heckman, C.J., Egleston, B.L., & Hofmann, M.T. (2010). Efficacy of motivational interviewing for smoking cessation: A systematic review and meta-analysis. Tobacco Control, 19, 410-416. Hettema, J., Steele, J., & Miller, W.R. (2005). Motivational interviewing. Annual Review of Clinical Psychology, 1, 91 111. Hohman, M. (1998). Motivational interviewing: An intervention tool for child welfare case workers working with substance abusing parents. Child Welfare, 77, 275-289. Howard, K.I., Kopta, S.M., Kraus, M.S., & Orlinsky, D.E. (1986). The dose-effect relationship in psychotherapy. American Psychologist, 41, 159-164. Iveson, C., George, E., & Ratner, H. (2012). Brief coaching: A solution focused approach. New York, Routledge. Johnson, S. M. (2002). Emotionally focused couple therapy with trauma survivors: Strengthening attachment bonds. New York: Guilford Press. Johnson, S. M. (2004). The practice of emotionally focused marital therapy: Creating connections (2nd ed.). New York: Brunner/Mazel. Lander, N.R., & Nahon, D. (2005). The integrity model of existential psychotherapy in working with the 'difficult patient'. London: Routledge. Miller, S.D., and Berg, I.K. (1992). Miracle Method: A radically new approach to problem drinking. NY: W.W. Norton.

Mcfarland, B., and Miller, S.D. (1995). Finding the adult within: A solution focused self help guide. NY: W.W. Norton. 5 Miller, S.D. (1994). The solution conspiracy: A mystery in three installments. Journal of Systemic Therapies, 13, 18-37. Miller, S.D., & Berg, I.K. (1992). Miracle Method: A radically new approach to problem drinking. NY: W.W. Norton. Miller, S.D., Duncan, B.L., & Hubble, M.A. (Eds.) (1996). Handbook of solution-focused brief therapy. San Francisco, CA, Jossey-Bass. Miller. S.D., Duncan, B.L., & Hubble, M.A. (1997). Escape from Babel: Toward a unifying language for psychotherapy practice. NY, W.W. Norton. Miller, J., & O' Byrne, P. (2002). Brief counseling: Narratives and solutions. Basingstoke, England, Palgrave. Miller, W.R. (1983). Motivational interviewing with problem drinkers. Behavioral Psychotherapy, 11, 147-172. Miller, W. R. (1995). Increasing motivation for change. In R. Hester & W.R. Miller (Eds.), Handbook of alcoholism treatment approaches: Effective alternatives (pp. 89-104). Boston, Allyn & Bacon. Miller, W.R., Benfield, R.G., & Tonigan, J.S. (1993). Enhancing motivation for change in problem drinking: A controlled comparison of two therapist styles. Journal of Clinical psychology, 61, 455-461. Miller, W.R., & Rollnick, S. (1991). Motivational interviewing. New York, Guilford Press. Miller, W.R., & Rollnick, S. (2002). Motivational interviewing preparing people for change. New York, NY, Guilford Press. Naar-King, S., & Suarez, M. (2011). Motivational interviewing with adolescents and young adults. New York, Guilford press. O'Hanlon, B. (2010). Quick steps to resolving trauma. New York, Norton. Omer, H. (1994). Critical Interventions in Psychotherapy, NY: W.W. Norton. (pp. 44-68). Pedersen. P.B., et al (eds). (2002). Counseling across cultures (5th edition) CA: Sage Publications. Roberts, J. (2005). Transparency and self disclosure in family therapy: Dangers and possibilities. Family Process, 44(1): 45-63. Rogers C.R. (1951). Client-centered therapy. Boston, Houghton Mifflin. Rogers C.R. (1959). A theory of therapy, personality, and interpersonal relationships as developed in the client-centered framework. In P. Koch (Ed). Psychology: The Study of a Science, (3, 184 256). New York, McGraw-Hill. Satterly, B.A. (2006). Therapist self-disclosure from a gay man perspective. Families in Society, 87 (2): 240-247

6 Slonim-Nevo, V. (1996). Clinical practice: Treating the non-voluntary client. International Social Work, 39, 117-129. Slonim-Nevo, V., & Vosler, N. (1991). The use of single system design with systemic brief problem solving therapy. Families in Society, 72, 38-44. Slonim-Nevo, V., & Ziv, E. (1998) Training social workers to evaluate practice: Perceptions after one and three years. International Social Work, 41, 431-442. Slonim-Nevo, V., & Lander, Y. (2008). Stories we tell our clients: Alleviating suffering and understanding classic and innovative therapeutic approaches. Dorset, England, Russell House Publishing. Stalker, C.A., Levene, J.E., & Coady, N.F. (1999). Solution-focused brief therapy -- One model fits all, Families in Society, 80, 468-477. Steenbarger, B.N. (1994). Duration and outcome in psychotherapy: An integrative review. Professional Psychology: Research and Practice, 25, 111-119. Vasilaki, E.I., Hosier, S.G., & Cox, W.M. (2006). The efficacy of motivational interviewing as a brief intervention for excessive drinking: A meta-analytic review. Alcohol 7 Alcoholism, 41, 328-335. Watzlawick, P., Weakland, J.H., & Fisch, R. (1974). Chang: Principles of problem formation and problem resolution. New York, Norton. Weakland, J.H., Fisch, R., Watzlawich, P., & Bodin (1974). Brief therapy: Focused problem solution. Family Process, 13, 141-168. Weakland, Fisch, Watzlawich, and Bodin (1994). Brief therapy: Focused problem solution. Family Process, 13: 141-167. Weiner-Davis, M. (1993). Divorce-busting: A step-by-step approach to making your marriage loving again. New York, Fireside. Wender, P.H. (1968). Vicious and virtuous circles: The role of deviation amplifying feedback in the origin and perpetuation of behavior. Psychiatry: Journal for the study of interpersonal processes, 31, 309-324. White, M., & Epston, D. (1990). Narrative means to therapeutic ends. New York, W.W. Norton. Wilson, D. B., & Lipsey, M. W. (2001). Practical meta-analysis. Thousand Oaks: Sage publications. Yatchmenoff, D.K. (2005). Measuring client engagement from the client's perspective in non-voluntary child protection services. Research on Social Work Practice, 15, 84-96. Yee lee, M., Uken, A., & Sebold, J. (2004). Accountability for Change: Solution-Focused treatment with domestic violence offenders. Families in Society, 185, 483-497.