פורמט סילבוסים

817911 5 4 תיאוריה וסדר א' + ב' שם הקורס: מדעי ההתנהגות חטיבה: חובה סוג הקורס: סמסטר: א' תשע"ח שנה"ל: דרישות קדם: מרצה/ים: עוזר/י הוראה: שעות קבלה: מבוא לסוציולוגיה ד"ר קרן פרידמן-פלג גב' נלי כהן ד"ר קרן פרידמן-פלג: יום א', 9-10 קוד הקורס: מספר נ"ז: מספר ש"ס: דוא"ל: kerenfri@colman.ac.il Lh435@hotmail.com מטרות/יעדי הקורס: מטרתו של הקורס הנה להציע כלים אנליטיים לצורך פענוח ההתארגנות האנושית העוצמתית והבסיסית ביותר: החברה. לשם כך נבקש למקם, ולו לפרק זמן קצר, את מושג החברה במירכאות, מחברה ל"חברה". מיקום זה יאפשר ריחוק מסויים מהמוסד ההיסטורי הזה שכולנו חלק ממנו, לטובת התבוננות באופן בו מתארגנים, מוסדרים ולעתים מופרים ונבנים מחדש, יחסים בין יחידים, בין יחידים לבין קבוצות, ובינם לבין מוסדות כמו "מדינה" ו"לאום". לצורך כך, יקנה הקורס היכרות בסיסית עם תיאוריות סוציולוגיות קלאסיות )חטיבת הרצאות ראשונה( ובנות-זמננו )חטיבת הרצאות שנייה(, ואת אופן הפענוח שכל אחת מהן מציעה לסדר חברתי, להתהוותו, להפרתו ולכינונו מחדש. חוט השני לאורך הקורס ידגיש את משקלן של תיאוריות אלה בהסבר מגמות חברתיות ותרבותיות עכשוויות בחברה הישראלית. תיאור תמציתי של הקורס: הקורס בנוי משתי חטיבות תוכן מרכזיות: זו הראשונה נוגעת לתיאוריות קלאסיות במדעי החברה, ואילו זו השנייה נוגעת לתיאוריות בנות זמננו. חטיבת הרצאות ראשונה הקורס יפתח דווקא בניסיון לאתר ביטויים השוללים את מושגי ה"חברה" וה"סדר החברתי" כפי שאנו מכירים אותם, ומציבים למולם אלטרנטיבה. זאת, באמצעות התייחסויות למובלעות שונות של שיח, כמו סיפורי "פו הדוב" או "אליס בארץ הפלאות". מתוך המקום של אי-סדר או של סדר "אחר", נחזור אל מושגי היסוד של "חברה" ו"סדר חברתי" ונציג את שדה השיח שהתפתח סביבם. באיזו מידה הם מייצגים טבע אנושי? ושמא הנדסה חברתית? כיצד הם משתנים ועד כמה? מה בין תיאוריה חברתית למציאות חברתית והיכן מקומו של היחיד הפועל בתוך המבנה? על בסיס שאלות אלה, ומתוך ניסיון להציע את מדה סמס א\תיאוריה וסדר א+ב קרן פרידמן. doc appolo\depart\mada\mazkirut \תשעח\סילבוס Segel 1 and \\2

התשובות שניסחו וובר, גיאורג הוגים מרכזיים, יוצגו הגישות התיאורטיות של אמיל דירקהיים, קארל מרקס, מקס זימל וארווין גופמן. עבודותיהם יידונו בזיקה להקשר ההיסטורי בו נכתבו ובתוכו פעלו ההוגים. זאת, בד בבד עם הצגתה של זיקה בין הקנון התיאורטי, לבין תימות בנות זמננו ובהן- 'אינדיבידואליזם', 'השואה', 'אורבניזציה', 'לאומיות', 'ציונות' ו'המחאה החברתית'. חטיבת הרצאות שנייה חטיבת ההרצאות השנייה של הקורס תבקש לפרוס חמישה מוקדים תיאורטיים: הפונקציונליזם, אסכולת פרנקפורט והניאו-מרקסיזם, פוסט-סטרוקטורליזם, פוסט-מודרניזם ופוסט-קולוניאליזם. כל אחד ממוקדים אלה ידון בזיקה להקשר ההיסטורי בו התהווה, בד בבד עם הצגתה של זיקה בין הקנון התיאורטי, לבין תימות בנות זמננו ובהן תהליכי מיון במוסדות חינוך ובשוק העבודה, פרסום ושיווק תכניות הריאלטי, פרוזה צעירה, גישות ניהוליות ותפיסות של אהבה ורומנטיקה. שיטות ההוראה: הוראה פרונטאלית, מלווה בשימוש בטקסטים קולנועיים, טלוויזיוניים ועיתונאיים. במהלך ההרצאות יוצגו שאלות וסוגיות לדיון. תנאים לעמידה בדרישות הקורס: חובות הסטודנטים ושקלול הציונים: פרוט המרכיב מבחן מטלות ביניים ראו נספחים המפרטים את המרכיבים השונים ראה נספח אחוז בציון הסופי א 85% ג 15% מדיניות המרצה בקורס: הגשה מאוחרת של מטלות ועבודות: בונוסים: בתיאום מראש כמפורט בנספח ג' תוכנית הקורס: הרצאה ראשונה: בראשית שימוש בספרי הילדים פו הדב )א.א. מילן, בהוצאת מחברות לספרות, 1988( ואליס בארץ הפלאות )לואיס קרול, בהוצאת הספריה החדשה, 1997(: האם אפשר לאתר נקודת בראשית של "סדר חברתי"? הרצאה שנייה: השיח הסוציולוגי וסדר חברתי יאלום, ארווין )2012(. בעיית שפינוזה. תל אביב: כנרת בית הוצאה לאור: 80-90. 63-72, ריצר, ג'ורג' )2006(. "סקירה היסטורית של התיאוריה הסוציולוגית: השנים הראשונות". בתוך: תיאוריות

סוציולוגיות מודרניות. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה: 5-39. Zygmunt Bauman, Society under Siege, pp. 25-33 אמיל דורקהיים הרצאה שלישית: אמיל דורקהיים )א'( ריצר, ג'ורג' )2006(. "אמיל דורקהיים". בתוך: תיאוריות סוציולוגיות מודרניות. רעננה: הפתוחה: 18-22. דורקהים, אמיל )2006(. הכללים של המתודה הסוציולוגית. תל-אביב: רסלינג: 57-66. האוניברסיטה הרצאה רביעית: אמיל דורקהיים )ב'( Durkheim, E. (1977). Religion and Ritual: The Conception of Religion, in: Giddens A. (Ed). Selected Writings, Cambridge: University Press, pp: 219-232. אלאור, תמר )2010(. החורף של הרעולות: כיסוי וגילוי ב- 2007/8. תיאוריה וביקורת 37. צפייה בצילומים וסיפורים מתוך ספרם של אברהמי, אבנר ורלי )2010(. מצב משפחתי. תל אביב: הוצאת קרפד ומודן. הרצאה חמישית: קארל מרקס )א'( ריצר, ג'ורג' )2006(. "קרל מרקס". תיאוריות סוציולוגיות מודרניות. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה: -23.30 צפייה בקטעים מהסרטים "שביתה" )סרטם של אסף סודרי ואמיר טאוזינגר, 2005, ישראל( הרצאה שישית: קארל מרקס )ב'( ק. מרקס ופ. אנגלס )1955(. "בית-החרושת" ו"הסחורה". הקפיטל, כרך 1. תל-אביב: ספרית הפועלים:.29-69 ;344-351 רם, אורי ודני פילק )2013(. ה- 14 ביולי של דפני ליף: עלייתה ונפילתה של המחאה החברתית. תיאוריה וביקורת )41(: צפייה בקטעים מהסרט "המדריך למהפכה" )סרטם של דורון צברי ואורי ענבר, 2010, ישראל(. הרצאה שביעית: מקס וובר )א'( ריצר, ג'ורג' )2006(. "מקס וובר". תיאוריות סוציולוגיות מודרניות. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה: 30-36. מקס ובר )1980(. "הגדרות כלליות של הפעולה החברתית", עמ' 1-6, "מושג הסדר הלגיטימי", עמ' 6-10, על כריזמה ובניית המוסדות, הוצאת מאגנס. אילוז, אווה. )2002(. "מקס וובר- רציונאליות ללא נחת"..42-48 תרבות הקפיטליזם. ירושלים: משרד הביטחון: צפייה בקטע מהסרט "החברה הכי גרועה בעולם" )סרטו של רגב קונטס, 2009, ישראל(

הרצאה שמינית: מקס וובר )ב'( באומן, זיגמונד )1996(. "מודרניות ושואה: על הרציונאליות האינסטרומנטאלית של מנגנון ההשמדה", תיאוריה וביקורת 146-125. 9: ארנדט, חנה )2000(. אייכמן בירושלים : דו"ח על הבנאליות של הרוע, תל אביב: בבל: 291-309. צפייה בקטעים הספציאליסט: דיוקן של פושע מודרני )ישראל-צרפת-גרמניה, אייל סיוון, 1999(. הרצאה תשיעית: גיאורג זימל )א'( קיימן, צ'רלס )1979(. "גיאורג זימל". התיאוריה הסוציולוגית הקלאסית. תל אביב: דקל: 171-182. Simmel, G. (1964). The Stranger, in: Wolf, K.H. (Ed.) The Sociology of Georg Simmel. New-York: The Free Press. pp: 402-408. צפייה בקטעים מסדרות הטלוויזיה "סיינפלד" ו"סקס והעיר הגדולה". הרצאה עשירית: גיאורג זימל )ב'( זימל, גיאורג )2004(. "המטרופולין וחיי הנפש". אורבניזם- הסוציולוגיה של העיר המודרנית. תל אביב: רסלינג: 23-40. ששון-לוי, אורנה ואבי שושנה )2014(. השתכנזות: על פרפורמנס אתני וכשלונו. תיאוריה וביקורת )42(: -71.97 הרצאה אחת-עשרה: ארווין גופמן )א'( ריצר, ג'ורג' )2006(. "אינטראקציוניזם סימבולי". הפתוחה: 227-276. תיאוריות סוציולוגיות מודרניות. רעננה: האוניברסיטה סער, עמליה )2014(. העצמה כלכלית של נשים מוחלשות: מושג מתווך של הגדרות מציאות מתחרות. תיאוריה וביקורת )42( Hugh, Miller (2005). The Presentation of Self in Electronic Life: Goffman on the Internet. Division of Psychology, NottinghamTrent University, Paper presented at Embodied Knowledge and Virtual Space Conference, Goldsmiths' College, University of London (5 pages). Citeseerx.ist.psu.edu/download?doi=10.1.1.144. הרצאה שתיים-עשרה: ארווין גופמן )ב'( גופמן, ארווין )2003(. הצגת העצמי בחיי היום יום. בן שמן: רשפים: 13-24. צפייה בקטעים מתוך סדרת הטלוויזיה האוס. הרצאה שלוש-עשרה: מהחטיבה הראשונה לחטיבה השנייה )או( מתיאוריות קאלסיות לתיאוריות בנות

זמננו: שאלות של סדר חברתי בעידן המודרניות Berger, Peter L., Berger Brigitte & Kellner, Hansfried (1973). The Homeless Mind: Modernization and Consciousness. New York: Vintage Books: 63 82. הרצאה ארבע-עשרה: פונקציונליזם ריצר, ג'ורג'. )2006(. תיאוריות סוציולוגיות מודרניות. הפתוחה: רעננה, ע"ע: 103-139. "פונקציונליזם סטרוקטורלי". האוניברסיטה הרצאה חמש-עשרה: הניאו-מרקסיזם ואסכולת פרנקפורט )א'( גרמשי, אנטוניו. )2003(. על ההגמוניה, מבחר מתוך 'מחברות הכלא'. "הקדמה", "הגמוניה אידיאולוגיה ותרבות". תל אביב: רסלינג. ע"ע: 105-130. 97-101, 26-30, הרצאה שש-עשרה: הניאו-מרקסיזם ואסכולת פרנקפורט )ב'( אדורנו, תיאודור ו., הורקהיימר, מ. )2003(. מבחר אסכולת פרנקפורט. "תעשיית תרבות: נאורות כהונאת המונים". בני ברק: ספריית פועלים- הוצאת הקיבוץ הארצי השומר הצעיר. ע"ע: 198-158. מרקוזה, הרברט. )1970(. האדם החד מימדי. "מבוא", "הצטמצמות עולם הדיון והסתגרותו". תל אביב: ספריית פועלים. ע"ע: 85-95. 11-18, Habermas Jurgen, Lennox Sara, Lennox Frank. (1974). "The Public Sphere: an Encyclopedia (1964). New German Critique, No. 3 (Autumn): 49-55. הרצאה שבע-עשרה: הניאו-מרקסיזם ואסכולת פרנקפורט )ג'( לכט, ג'ון. )2003(. 50 הוגים מרכזיים בני זמננו- מסטרוקטורליזם עד פוסט מודרניות )כרך א'(. "פייר בורדייה". תל אביב: רסלינג. ע"ע: 95. 88- Bourdieu, P. (1977). "Structure, Habitus and Practice", in Outline Theory of Practice, Cambridge Studies in Social Anthropology: 78-87. הרצאה שמונה-עשרה: פוסט סטרוקטורליזם )א'( פוקו, מישל. )1972(. תולדות השיגעון בעידן התבונה. "פתח דבר", "הולדת בית המשוגעים". ירושלים: כתר. ע"ע: 180-206. 7-10, הרצאה תשע-עשרה: פוסט סטרוקטורליזם )ב'( פוקו, מישל. )1963(. הולדת הקליניקה. "הקדמה" ו"מרחבים ומחלקות". תל אביב: הוצאת רסלינג. ע"מ:

.7-36 הרצאה עשרים: פוסט סטרוקטורליזם )ג'( Schnog, Nancy (1997). On Inventing the Psychological. In: Joel Pfister & Nancy Schnog (eds.), Inventing the Psychological. New Haven: Yale University press: 3-16. הרצאה עשרים ואחת: פוסט מודרניזם )א'( אופיר, עדי. )1996(. "פוסט מודרניזם: עמדה פילוסופית". בתוך:גור זאב, א. )עורך( הפוסט מודרני. ירושלים: מאגנס, האוניברסיטה העברית. ע"ע: 135-163. חינוך בעידן השיח הרצאה עשרית ושתיים: פוסט מודרניזם )ב'( בודריאר, ז'אן. )2007(. סימולקרות וסימולציה. "קדימות הסימולקרות". תל אביב: הוצאת הקיבוץ המאוחד. ע"ע: 7-46. הרצאה עשרים ושלוש: פוסט קולוניאליזם )א'( שנהב, יהודה, וחבר, חנן. )2004(. "מגמות במחקר הפוסטקולוניאלי". בתוך: שנהב, י. )עורך( קולוניאליות והמצב הפוסט קולוניאלי- אנתולוגיה של תרגום ומקור. ירושלים: הקיבוץ המאוחד מכון ון ליר. ע"ע:.189-200 הרצאה עשרים וארבע: פוסט קולוניאליזם )ב'( באבא, ק. הומי. )2004(. "שאלת האחר: הבדל, אפליה ושיח קולוניאלי". בתוך: שנהב, י. )עורך( קולוניאליות והמצב הפוסט קולוניאלי- אנתולוגיה של תרגום ומקור. ירושלים: הקיבוץ המאוחד מכון ון ליר. ע"ע: 107-127 Asad, Tlal. (1973). "Introduction". In Asad, T. (Ed.) Anthropology & the Colonial Encounter. New York: Humanities Press. Pp.: 9 19. הרצאה עשרים וחמש: סגירה וסיכום )חלק א' חטיבה ראשונה( הרצאה עשרים ושש: סגירה וסיכום )חלק ב' חטיבה שנייה(

חטיבה ראשונה פירוט רשימת מקורות, חובה )לפי סדר א"ב( באומן, זיגמונד תיאוריה וביקורת 146-125. 9: )1996(. "מודרניות ושואה: על הרציונאליות האינסטרומנטאלית של מנגנון ההשמדה", גופמן, ארווין )2003(. הצגת העצמי בחיי היום יום. בן שמן: רשפים )פירוט העמודים ימסר בהמשך(. דורקהים, אמיל )2006(. הכללים של המתודה הסוציולוגית. תל-אביב: רסלינג: 57-66. ובר, מקס )1980(. "הגדרות כלליות של הפעולה החברתית", עמ' 1-6, "מושג הסדר הלגיטימי", עמ' 6-10, על כריזמה ובניית המוסדות, הוצאת מאגנס. זימל, גיאורג )2004(. "המטרופולין וחיי הנפש". אורבניזם- הסוציולוגיה של העיר המודרנית' תל אביב: רסלינג: 23-40. מרקס, קרל ופ. אנגלס )1955(. "בית-החרושת" ו"הסחורה". הקפיטל, כרך 1. תל-אביב: ספרית הפועלים:.344-351 סער, עמליה )2014(. העצמה כלכלית של נשים מוחלשות: מושג מתווך של הגדרות מציאות מתחרות. תיאוריה וביקורת )42(: קיימן, צ'רלס )1979(. "גיאורג זימל". התיאוריה הסוציולוגית הקלאסית. תל אביב: דקל: 71-182. ריצר, ג'ורג' )2006(. "סקירה היסטורית של התיאוריה הסוציולוגית: השנים הראשונות". בתוך: תיאוריות סוציולוגיות מודרניות. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה: 5-39. ריצר, ג'ורג'.)2006( הפתוחה: 18-22. "אמיל דורקהיים". בתוך: תיאוריות סוציולוגיות מודרניות. רעננה: האוניברסיטה ריצר, ג'ורג' )2006(. "קרל מרקס". תיאוריות סוציולוגיות מודרניות. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה: -23.30 ריצר, ג'ורג' )2006(. "מקס וובר". תיאוריות סוציולוגיות מודרניות. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה: 30-36. ריצר, ג'ורג' )2006(. "אינטראקציוניזם סימבולי". תיאוריות סוציולוגיות מודרניות. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה: 227-276. רם, אורי ודני פילק )2013(. ה- 14 ביולי של דפני ליף: עלייתה ונפילתה של המחאה החברתית. תיאוריה וביקורת )41(: ששון-לוי, אורנה ואבי שושנה )2014(. השתכנזות: על פרפורמנס אתני וכשלונו. תיאוריה וביקורת )42(: Durkheim, E. (1977). Religion and Ritual: The Conception of Religion, in: Giddens A. (Ed). Selected Writings, Cambridge: University Press, pp: 219-232. Hugh, Miller (2005). The Presentation of Self in Electronic Life: Goffman on the Internet. Division of Psychology, NottinghamTrent University, Paper presented at Embodied Knowledge and Virtual Space Conference, Goldsmiths' College, University of London (5 pages). Citeseerx.ist.psu.edu/download?doi=10.1.1.144 Simmel, G. (1964). The Stranger, in: Wolf, K.H. (Ed.) The Sociology of Georg Simmel. New-York: The Free Press. pp: 402-408. Zygmunt Bauman, Society under Siege, pp. 25-33

פירוט רשימת מקורות, רשות )לפי סדר א"ב( אילוז, אווה. )2002(. "מקס וובר- רציונאליות ללא נחת". תרבות הקפיטליזם. ירושלים: משרד הביטחון:.42-48 אלאור, תמר )2010(. החורף של הרעולות: כיסוי וגילוי ב- 2007/8. תיאוריה וביקורת 37. ארנדט, חנה )2000(. אייכמן בירושלים : דו"ח על הבנאליות של הרוע, תל אביב: בבל: 291-309. יאלום, ארווין )2012(. בעיית שפינוזה. תל אביב: כנרת בית הוצאה לאור: 80-90. 63-72, חטיבה שנייה פירוט רשימת מקורות, חובה )לפי סדר א"ב( אדורנו, תיאודור ו., הורקהיימר, מ. )2003(. מבחר אסכולת פרנקפורט. "תעשיית תרבות: נאורות כהונאת המונים". בני ברק: ספריית פועלים- הוצאת הקיבוץ הארצי השומר הצעיר. ע"ע: 198-158. אופיר, עדי. )1996(. "פוסט מודרניזם: עמדה פילוסופית". בתוך:גור זאב, א. )עורך( חינוך בעידן השיח הפוסט מודרני. ירושלים: מאגנס, האוניברסיטה העברית. ע"ע: 135-163. גרמשי, אנטוניו. )2003(. על ההגמוניה, מבחר מתוך 'מחברות הכלא'. "הקדמה", "הגמוניה אידיאולוגיה ותרבות". תל אביב: רסלינג. ע"ע: 105-130. 97-101, 26-30, לכט, ג'ון. )2003(. 50 הוגים מרכזיים בני זמננו- מסטרוקטורליזם עד פוסט מודרניות )כרך א'(. "פייר בורדייה". תל אביב: רסלינג. ע"ע: 95. 88- מרקוזה, הרברט. )1970(. האדם החד מימדי. "מבוא", "הצטמצמות עולם הדיון והסתגרותו". תל אביב: ספריית פועלים. ע"ע: 85-95. 11-18, פוקו, מישל. )1963(. הולדת הקליניקה. "הקדמה" ו"מרחבים ומחלקות". תל אביב: הוצאת רסלינג. ע"מ:.7-36 פוקו, מישל. )1972(. תולדות השיגעון בעידן התבונה. "פתח דבר", "הולדת בית המשוגעים". ירושלים: כתר. ע"ע: 180-206. 7-10, ריצר, ג'ורג'. )2006(. תיאוריות סוציולוגיות מודרניות. "פונקציונליזם סטרוקטורלי". האוניברסיטה הפתוחה: רעננה, ע"ע: 103-139. שנהב, יהודה, וחבר, חנן. )2004(. "מגמות במחקר הפוסטקולוניאלי". בתוך: שנהב, י. )עורך( קולוניאליות והמצב הפוסט קולוניאלי- אנתולוגיה של תרגום ומקור. ירושלים: הקיבוץ המאוחד מכון ון ליר. ע"ע:.189-200 Asad, Tlal. (1973). "Introduction". In Asad, T. (Ed.) Anthropology & the Colonial Encounter. New

York: Humanities Press. Pp.: 9 19. Berger, Peter L., Berger Brigitte & Kellner, Hansfried (1973). The Homeless Mind: Modernization and Consciousness. New York: Vintage Books: 63 82. Bourdieu, P. (1977). "Structure, Habitus and Practice", in Outline Theory of Practice, Cambridge Studies in Social Anthropology: 78-87. פירוט רשימת מקורות, רשות )לפי סדר א"ב( באבא, ק. הומי. )2004(. "שאלת האחר: הבדל, אפליה ושיח קולוניאלי". בתוך: שנהב, י. )עורך( קולוניאליות והמצב הפוסט קולוניאלי- אנתולוגיה של תרגום ומקור. ירושלים: הקיבוץ המאוחד מכון ון ליר. ע"ע: 107-127 בודריאר, ז'אן. )2007(. סימולקרות וסימולציה. "קדימות הסימולקרות". תל אביב: הוצאת הקיבוץ המאוחד. ע"ע: 7-46. Habermas Jurgen, Lennox Sara, Lennox Frank. (1974). "The Public Sphere: an Encyclopedia (1964). New German Critique, No. 3 (Autumn): 49-55. Schnog, Nancy (1997). On Inventing the Psychological. In: Joel Pfister & Nancy Schnog (eds.), Inventing the Psychological. New Haven: Yale University press: 3-16. הנחיות לכתיבה: נספח ב' - פירוט לגבי המבחן בחינת כיתה משקל חומר הקריאה: מועד: היכרות עם חומר הקריאה מתחייבת יפורסם בהמשך נספח ג' - פירוט מטלות הביניים רשימת המטלות: כתיבת רשימות למידה - הגשת שלוש רשימות למידה שמשקל כל אחת מהן הנו 5% מהציון הסופי )סה"כ 10%(. הרשימות יהיו ללא ציון מספרי אלא בציון עובר/ נכשל, וחובה על כל סטודנט להשיג ציון עובר

בלפחות שתי רשימות כדי לגשת לבחינה המסכמת. במסגרת רשימות הלמידה, יוצג קטע קצר/ טענה עמם יתבקשו הסטודנטים להתמודד בעזרת הכלים התיאורטיים שנלמדו במהלך אותה הרצאה ובהרצאות קודמות, ובחומר קריאה לפי הנחייה מראש. במסגרת ההרצאה האחרונה, תתקיים רשימת למידה שלישית, עבור מי שהחסירו את כתיבת אחת הרשימות או שלא הצליחו לעבור אחת מהן. רשימות הלמידה תתקיימנה עם חומר סגור, אולם הכלים התיאורטיים המרכזיים יוצגו על גבי שקופית במהלך כתיבת הרשימה, כדי למנוע צורך בשינון של החומר. בסיום כל אחת מההרצאות כתיבה ע"ג דפים שיחולקו במהלך ההרצאה בסיומה של כל אחת מההרצאות 5% מציון הקורס במסגרת כל הרצאה, ב- 20 דקות האחרונות. ללא חומר עזר, אך כלים תיאורטיים חיוניים יוצגו בפני הסטודנטים )+ 03.01.18 13.12.17, 22.11.17, רשימת השלמה תתקיים בשיעור האחרון לסמסטר( אופן ההגשה: פורמט ההגשה: הנחיות להגשה: מספר נקודות לכל חלק: משך ביצוע המטלה: חומר עזר: מועדי ההגשה: