תאריך עדכון:

המחלקה לקרימינולוגיה / התוכנית לימודי תעודה בפרופילאות - כוללני שם ומספר הקורס בניית פרופיל פסיכולוגי התנהגותי )מס' הקורס 73-079-01( סוג הקורס: סמינריון שנת לימודים: תש"ע סמסטר: ב' היקף שעות: ש 2 "ס מרצים: פרופסור שרה בן דוד וניצב-משנה )בדימוס( אבי דוידוביץ א. מטרת הקורס הקורס נועד להכשיר את התלמידים בבניית פרופיל פלילי כוללני, פסיכולוגי - התנהגותי, לאור שתי מטרותיה העיקריות של הפרופילאות הפלילית: צמצום מספר החשודים בביצוע עבירות סדרתיות, או במעשה פשע בודד וקיצוני בה זהותו של העבריין אינה ידועה. הערכת אישיותו והתנהגותו של הנחקר להשגת תשאול אפקטיבי. הפרופיל הכוללני הינו סוג של "פרופיל מגירה" לתופעת פשיעה ייחודית, המהווה בסיס ליישום מטרות הפרופילאות הלכה למעשה. ב. תוכן הקורס הקורס יעסוק בתופעות פשיעה ייחודיות, עליהן ושכמותן עשוי הפרופילאי להידרש להכין פרופיל כוללני. על כל תופעה כאמור, יוכן פרופיל מגירה יישומי. תחילתו של פרופיל המגירה בסקירת ספרות על התופעה הנדונה. ככל שהתופעה באה לידי ביטוי בזירת העבירה, או בנפגע העבירה, תידון שיטת הביצוע. כפועל יוצא מהספרות ומשיטת הביצוע יתגבשו בפרופיל מאפיינים פסיכולוגיים, התנהגותיים, גיאוגרפיים, תרבותיים וכיוצא באלה. על בסיס הפרופיל הכוללני ניתן לגזור מאפייני חשודים פוטנציאלים שעל פיהם ניתן לצמצם את מספר החשודים, או להמליץ על דרכי פעולה לפעילות אופרטיבית, המהווים גם תשתית לתכנון תשאול העבריין. ג. מהלך השיעורים השיעורים יתנהלו על ידי הרצאות ודיונים. במהלך הקורס יופיעו מרצים אורחים. ד. תכנית השיעורים תחילת הקורס בלימוד הכנת הפרופיל הכוללני וההמלצות לתשאול. התלמידים יבחרו נושאים עליהם יכינו פרופיל כאמור, אשר יוצג וידון בכיתה. 1

ה. חובות הקורס ומרכיבי הציון הסופי נוכחות והשתתפות פעילה בשיעורים )20% מהציון(, הרצאה בכיתה )30% מהציון( הגשת עבודה סמינריונית )50% מהציון(. עבודה בצוותים המניבה הפריה הדדית, תתקבל בברכה. ו. ביבליוגרפיה: Alison, Laurence (Ed.) (2005). The Forensic psychologist s casebook: psychological profiling and criminal investigation. Cullompton, Devon; Portland, Ore.: Willan. Campbell, H. John and Don DeNevi (Ed.) (2004). Profilers: leading investigators take you inside the criminal mind. Amherst, N.Y.: Prometheus Books. Kocsis, N. Richard (2006). Criminal profiling: principles and practice. Totowa, N.J.: Humana Press. Laukkanen, Manne (2007). Geographic profiling: using home to crime distances and crime features to predict offender home location. Helsinki: Nord Print. Rossmo, D. Kim (2000). Geographic profiling. Boca Raton, Fla. CRC Press. Snook, Brent & others (2007). Taking Stock of Criminal Profiling: A Narrative Review and Meta-Analysis. Criminal Justice and Behavior, 34, 4, 437-453. Turvey, E. Brent (2008). Criminal Profiling: An Introduction to Behavioral Evidence Analysis. Amsterdam; Boston: Academic Press/Elsevier. 2

ש 1 המחלקה לקרימינולוגיה / התוכנית לימודי תעודה בפרופילאות שם ומספר הקורס בניית פרופיל )מס' הקורס 73-059-01( סוג הקורס: סדנא היקף שעות: סמסטר: ב' שנת לימודים: תש"ע מרצה: ניצב-משנה )בדימוס( אבי דוידוביץ "ס א. מטרת הקורס: הקורס נועד להכשיר את התלמידים בבניית פרופיל פלילי יחידני, במסגרת אחת ממטרותיה העיקריות של הפרופילאות הפלילית והיא הערכת אישיותו והתנהגותו של הנחקר להשגת תשאול אפקטיבי. ב. תוכן הקורס: במהלך הסדנא יתרגלו התלמידים הכנת דוח פרופילאי יחידני מובנה, המושתת על הפרופיל הכוללני של העבירה בה מעורב החשוד )פרופיל מגירה(; ועל ממצאים פורנזיים וראיות מתיק החקירה ופרטים הנוגעים לאישיותו של העבריין ולהתנהגותו בכלל ובחקירה המתוכננת בפרט. דוח הפרופילאי מכוון להמליץ על שיטת התשאול האופטימאלית לנחקר ספציפי, במטרה להשיג אפקטיבית את מטרות התשאול ובכלל זה השגת מידע והתוודות. הקורס מיישם ומתכלל ידע הנרכש על ידי התלמידים בקורסים אחרים המועברים בתוכנית ללימודי התעודה בפרופילאות. ג. מהלך ותוכנית השיעורים: הסדנא תתנהל בעבודה צוותית. כל צוות יכין פרופיל יחידני על דמות שייבחר ויציגו לדיון בכיתה. לפי העניין ישתתפו מרצים אורחים בדיונים בכיתה. ד. חובות הקורס ומרכיבי הציון הסופי: נוכחות והשתתפות פעילה בסדנא לקבלת ציון עובר. 3

ש 2 המחלקה לקרימינולוגיה / התוכנית לימודי תעודה בפרופילאות שם ומספר הקורס תשאול 73-087-01 סוג הקורס: שיעור היקף שעות: סמסטר: ב' שנת לימודים: תש"ע מרצה: נצ"מ )בדימוס( אבי דוידוביץ "ס א. מטרות הקורס הנחת היסוד של הפרופילאות הפלילית היא כי על הפרופילאי להוסיף ערך לעבודת החוקר אך בכל מקרה לא לבוא במקומו. לכן על הפרופילאי להכיר היטב את עבודת החקירות בכלל והתשאול הפלילי בפרט. בקורס ילמדו ההיבטים המעשיים של התשאול ויישומם במסגרת הפרופילאות. ב. תוכן הקורס במהלך הקורס יוצגו יסודות החקירה הפלילית ותהליך התשאול החל מההכנות לתשאול, והבאת הנחקר לחקירה; וכלה בסיום התשאול. הפרק שיעסוק במהלך התשאול יכלול אסטרטגיות בחקירות ושיטות תשאול של חשודים ונחקרים אחרים כגון נפגעי עבירה ועדים. בכלל זה ילמדו דרכים להפקת מידע מנחקרים וממקורות מודיעיניים. הקורס יעסוק גם בסוגיות הנוגעות למגבלות התשאול ולשיפור התשאול בכלל, תוך התמקדות בליקויים שכיחים בפרט. ג. מהלך השיעורים השיעורים מתבססים על הרצאות פרונטאליות בעזרת מצגות. לפי העניין תבוצענה סימולציות. במהלך הקורס יופיעו מרצים אורחים. ד. תכנית השיעורים נושא השיעור מבוא לתשאול בראי הפרופילאי הצדדים לתשאול: נפגע-עבירה, מתלונן, עד והחוקר הצדדים לתשאול: החשוד עיקרי השיעור מקומו של הפרופילאי ביחידת החקירות תפקידי הפרופילאי הבסיס הנורמטיבי לחקירות משטרתיות מטרות החקירה המשטרתית הודאת חשודים - ההיבט המשפטי חקירה ותשאול - הגדרות ומאפיינים מטרות התשאול היבטים ייחודיים בתשאול עדים התכונות הנדרשות מחוקר טוב לחצים הפועלים על החוקר הערכת תוצאות התוודות והכחשה 4

תהליך התשאול נושא השיעור ליקויים שכיחים ומגבלות התשאול אסטרטגיות של נחקרים להצליח בתשאול עיקרי השיעור רצף טיפוסי החשודים לפי מידת שיתוף הפעולה שלהם עם החוקר מסוכנות והערכת מסוכנות קבלת החלטות על ידי חשודים במהלך תשאול הפסיכולוגיה של ההתוודות המופנמים והמוחצנים בראי התשאול תכנון והכנות: היבטים עיוניים, אופרציונליים ומנהלתיים הבאת הנחקר: במהלך הנסיעה וביחידה מהלך התשאול: פתיחה, הקשבה, שאלות ותשובות,,The Reid Technique סיכום והנחיות הערכה והפקת לקחים: היבטים חקירתיים ומקצועיים הטיות ושיטות לצמצומן עקרונות והתנהגויות ג. חובות הקורס ומרכיבי הציון הסופי עבודת סיכום )40% מהציון(; הגשת 2 תרגילים )40% מהציון(; נוכחות והשתתפות פעילה בשיעורים )20% מהציון(. ד. ביבליוגרפיה: )פרטי החובה מודגשים( בנבנישתי, רמי )1984(. האזנה ודיבוב בראיון המסייע. ירושלים: אקדמון. )עמ' 50(. - 27 גז ששי ומשה רונן )2001(. המשפט הפלילי: מדריך לדיני העונשין בישראל. מהדורה ב'. תל- גימשי, דני דוידוביץ, אבי אביב: משכל. )עמ' 202(. - 139 )2007(. מערכת הצדק בפלילים: אכיפת החוק בחברה דמוקרטית. ראשון לציון: פלס הוצאה לאור. פרק 5, עמ' 203. - 161 )2010(. ושיודע לשאול: על התשאול המקצועי והאפקטיבי. יהוד מונסון: אופיר ביכורים. פרק ג' עמ' 158. - 67 דין וחשבון הוועדה לעניין הרשעה על סמך הודאה בלבד ולעניין העילות למשפט חוזר )1994(. כרמון, מאיר לשם, ברוך לשם, ברוך )בראשות השופט גולדברג(. ירושלים. )2008(. חוקרים ונחקרים - משחק המוחות. תל-אביב: מסדה. )1978(. רצח רחל הלר - אנטומיה של חקירה. ירושלים: עידנים. )1988(. זיגל - הסיפור המלא של חקירות השחיתות. תל-אביב: ספרית מעריב. נובל, גבריאל )2007(. אזיקים בג'ינס. תל-אביב: קווים. קרון, אסף )2007(. כלים להערכת מסוכנות להתנהגות אלימה כלפי האחר והתנהגות אובדנית - סקירת ספרות. ירושלים: המרכז לחקר מוגבלויות ואוכלוסיות מיוחדות. שטרסמן, גבריאל )1987(. המערוך: פרשת הרצח של מלה מלבסקי. כנרת: בית הוצאה לאור. 5

Ekman, Paul & O'Sullivan Maureen (1991). Who Can Catch a Liar? In Canter, David V. & Alison Laurence J. (1997), Criminal Detection and the Psychology of Crime. England: Dartmouth Publishing Company Limited. (p. 129 136). Geiselman, Edward R. & Fisher, Ronald P. (1985) Interviewing victims and witnesses of crime. Washington: U.S. Dept. of Justice, Office of Justice Programs, National Institute of Justice. Gordon N, Fleisher W. (2006). Effective interviewing and interrogation techniques. San Diego, California: Academic Press. Gudjonsson, Gisli H. & Sigurdsson Jon F. (1999). The Gudjonsson Confession Questionnaire-Revised (GCQ-R): factor structure and its relationship with personality. Personality and Individual Differences 27 (p. 953-968). Gudjonsson, Gisli H. (1992). The Psychology of Interrogations, Confessions and Testimony. Chichester: John Wiley & Sons. (p. 8 14. 24 38). Gudjonsson, Gisli H. (2003). The Psychology of Interrogations and Confessions. Chichester: John Wiley & Sons. (p. 12 21. 34 37). Gudjonsson, Gisli H. (2006). The Psychology of Interrogations and Confessions. In Williamson Tom. Investigative Interviewing: Rights, Research and Regulation. UK: Willan Publishing. (p. 123 143). Inbau, Fred Edward and Joseph P. Buckley (2005). Essentials of the Reid Technique: Criminal Interrogation and Confessions. Sudbury MA: Jones & Bartlett Publishers. (p. 119 230). Kassin, S. M., & Gudjonsson, G. H. (2004). The psychology of confessions: A review of the literature and issues. Psychological Science in the Public Interest, 5, 35 67. Kassin, Saul M. (2008). The Psychology of Confessions. Annu. Rev. Law Soc. Sci. 4. 193 217. Kassin, Saul M. and others (2007). Police Interviewing and Interrogation: A Self- Report Survey of Police Practices and Beliefs. Law Hum Behav, 31, 381 400. Kenney, John P. & More, Harry W. Jr. (1979). The Principles of Investigation. Minnesota: West Publishing Company. (p. 145 156). Lassiter Daniel G. (Ed.) (2006). Interrogations, confessions, and entrapment. New York: Springer. 6

Osterburg James W. & Ward Richard H. (2007). Criminal investigation: a method for reconstruction the past. 5th ed. Newark, NJ: LexisNexis. (p. 283 291; 299 306). Shuy, Roger W. (1998). The language of confession, interrogation, and deception. California: Sage publications, Inc. Williamson, Tom (Ed.). (2006). Investigative interviewing: rights, research and regulation. Cullompton, UK ; Portland, Or. : Willan. Williamson, Tom, Becky Milne and Stephen P. Savage (Eds.). (2009). International developments in investigative interviewing. Cullompton, UK. Portland, Or.: Willan. Yeschke L. Charles (2003). The art of investigative interviewing: a human approach to testimonial evidence: Second Edition. Amsterdam; Boston, MA: Butterworth-Heinemann. Zulawski, David E. & Wicklander, Douglas E. (2002). Practical aspects of interview and interrogation. Boca Raton, Fla.: CRC Press. (p. 1-24; 165-183; 447-469). 7