פרפראות הצייר שלא עשה מלאכתו בבית המלך וקיבל שכר מרובה עמוד ח' המשל מבעל העקידה עמוד א עמוד ב איך הושבעו כל נשמות ישראל במעמד הר סיני ע''ד בעל העקידה
|
|
- יהב אלקובי
- לפני6 שנים
- צפיות:
תמליל
1 הצייר שלא עשה מלאכתו בבית המלך וקיבל שכר מרובה עמוד ח' המשל מבעל העקידה עמוד א עמוד ב איך הושבעו כל נשמות ישראל במעמד הר סיני ע''ד בעל העקידה עמוד ג ששים רבוא הם כל דעות צורות ופרצופין של כלל ישראל ללא הוספה דברי המהרש''א ביאור באומרז''ל ברוך חכם הרזים עמוד ד ביאור נאה בדברי חז''ל מחכמתו ליראיו מפתח ענינים תשע''ו ברוך שחלק רמז נאה בכתוב לפירושו של המהרש''א באומרז''ל חטיבה אחת בירור בדברי רש''י למה שכתב ע''כ פירשתי לפי פשוטו עמוד ה רמז בכתוב שהאיש שהתברך בלבבו גם כאשר שמע את קול השופר בימי התשובה לא שם לבו מי הוא בכלל אשר ישנו פה ומי הוא בכלל אשר איננו פה עמוד ו ביאור אשר ישנו ואשר איננו כפתור ופרח על פי דברי המהרש''א עמוד ז טעם למה לא נעשו ערבים עד שעברו את הירדן עמוד ח צדיקים גמורים ובעלי תשובה מי מעולה ממי, בדברי בעל העקידה הצייר שלא עשה מלאכתו בבית המלך וקיבל שכר מרובה עמוד ט יש לעיין למה שינה רש''י פירושו לאותו מאמר מגמרא לגמרא עמוד י תימא לדברי המהרש''א בביאורו לדברי רש''י שפירש ליטול מנה יפה ראשון ביאור הכתוב תפלה לעני כי יעטף ולפני ידוד ישפך שיחו עמוד יא למה אכל האריה את כל העגל איגרת לידידי לקראת השנה החדשה עמוד יב איגרת לידידי לקראת השנה החדשה
2 ב איך הושבעו כל נשמות ישראל במעמד הר סיני ע''ד בעל העקידה כתיב )דברים כ''ט ט'( "אתם נצבים היום כלכם" וגו', "ולא אתכם לבדכם אנכי כרת את הברית הזאת ואת האלה הזאת, כי את אשר ישנו פה עמנו עמד היום לפני ידוד אלקינו ואת אשר איננו פה עמנו היום", על מי נכתב עומד היום ועל מי לא איתא במדרש )תנחומא ניצבים סימן ג( "ולא אתכם לבדכם" אלא אף הדורות העתידין לבא היו שם באותה שעה שנאמר כי את אשר ישנו פה, אמר רבי אבהו בשם ר' שמואל בר נחמני, למה כתיב "כי את אשר ישנו פה עמנו עומד היום", "ואת אשר איננו פה" )ולא כתוב עומד(, לפי שהנשמות היו שם, ועדיין גוף לא נברא, לכך לא כתיב בהן עמידה, ע''כ, מבואר, כי במעמד הר סיני הושבעו הגופים שהיו שם, וגם הנשמות שיבואו אחריהם, קושיית בעל העקידה איך הושבעו כל ישראל בהר סיני מי היה בעל עקידת יצחק הקרוי בעל העקידה כתב בספר שם הגדולים )מערכת ספרים, ערך "עקידת יצחק"(, הספר "עקידת יצחק", להרב הפילוסוף האלוקי מהר''ר יצחק עראמה, ספר נחמד מאוד, וכל ספרי הדרשנים בדורות שלפנינו, )כלומר, בדורות שלפני החיד''א בעל שם הגדולים( מימיו הנאמנים באו שעריו בתודה, שותי תולדות בעל העקידה מובאים בהרחבה בשער הספר עקידת יצחק, בספר חכמי ישראל, כתב, הולדתו בצפון ספרד בסוף המאה השניה או בתחילת המאה השלישית לאלף השישי, היה מחכמי ספרד עד לגירוש ספרד, ונפטר בנאפולי, מיד לאחר גירוש ספרד בשנת רנ''ד, ונקבר שם, קושיית בעל העקידה כתב העקידת יצחק )פתיחת שער צ''ט(, איך היו כל ישראל מושבעים בשמירת התורה, והלא אין אדם מוריש שבועה לבניו, ועוד, הרי הגופים הם שחיבים במצוות ולא הנשמות, ומבאר, דהא דאמרו שהיו כל הנפשות העתידות נמצאות במעמד ההוא, והמה קיימו וקבלו עליהם להשלים ולקיים עד סוף כל הדורות, גם מה שאמרו, שהיו שם אוכלוסא כוללת כל הדורות וכל הפרצופין, כי על כן אמרו )ברכות נ ע''א( כי הרואה אוכלוסא שיש בה שש מאות אלף רגלי, שיברך ברוך אתה ה' חכם הרזים. כי מעתה, אי אפשר להמצא שום אדם בדורות הבאים שלא היה שם בדמותו וצלמו בגופו ונפשו, ושלזה אין בשום אדם יכולת למחות במה שקבלו כלם בהר סיני באלה ושבועה. ביאור דברי בעל העקידה ע''י מבאר העקידה מי הוא המבאר לספר עקידת יצחק ביאור הערות לספר עקידת יצחק, נתחבר ע''י מוהר''ר חיים יוסף פאללאק, שלוש מאות וחמישים שנה לאחר פטירת בעל העקידה, וכך כתב בסיום הקונטרס תולדות רבי יצחק עראמה, השלמתי בעזה''י תולדות הרב בן עראמה ז''ל עם ההערות לפ''פקה ק''ק טרעביטש יום א' י''ג טבת תר''ח, ביאור יסוד בענין השבעת הגופים והנשמות בדברי בעל העקידה כך כתב המבאר, כי בשש מאות אלף רגלי הגברים לבד מטף ונשים אשר היו במעמד ההוא, היו כבר כלולים, צורת ותבנית כל אישים הפרטיים מבני ישראל עם שנויי תכונות נפשותם וגופיהם האפשריים עד סוף כל הדורות, באופן שבדורות הבאים לא היה ולא יהיה עוד שום איש מישראל אשר כדמותו וצלמו לא היה כבר בתוך האישים הנמצאים אז במעמד ההוא, ונמשך מזה כי גם אין אחד מהדורות האחרונים יוכל להצטדק ולאמר, כי לפי תכונת ומהות נפשו וגופו הפונה מבני הדור הראשון, לא יחפוץ לקבל עול התורה עליו, אחרי שכבר קבלו עליו איש אחר כמוהו שהיה דומה לו בצלמו, ותבניתו, ובתכונת נפשו וגופו, לצמיתות,
3 ד'' ש'' ד'' ג אשר ע"כ צוו חז"ל )ברכות נ הרואה ששים רבוא מישראל, חכם הרזים", גם את לברך "בא"י ע''א (, יען כי במספר גדול כזה מישראל יוכללו כבר כל האישים הפרטיים האפשריים להיות בעם הנבחר הזה בכל הדורות, עם כל שינויי דעותם ותכונתיהם הגופניות השונות זו מזו, וזאת היא גם דעת המקובלים בגילגול הנפשות, וזהו ביאור הכתוב "אתם נצבים היום כלכם, את אשר ישנו פה עמנו עמד היום לפני ידוד אלקינו ואת אשר איננו פה עמנו היום". * * * * * * * ששים רבוא הם כל דעות צורות ופרצופין של כלל ישראל לא הוספה א ל דברי המהרש'' איתא בגמרא )ברכות נ ע''א (, תנו רבנן, הרואה אוכלוסי ישראל אומר "ברוך חכם הרזים", תנא אין אוכלוסא פחותה מששים רבוא, כתב המהרש"א, )ברכות נ ע''א ד''ה חכם הרזים( למאי דמסיק דאין אוכלוסא פחות מס' רבוא, יש בהן ג"כ ששים רבוא דעות מחולקין והוא כלל כל הדעות, שע"כ נתנה התורה לס' רבוא במדבר, להיות התורה כלולה מכל דעה וחכמה ואין להוסיף עליה, ביאור המהרש''א במ''ש מה שתלמיד ותיק עתיד לחדש ומה שאחז"ל )ויקרא רבה כ"ב א', מגילה י''ט ע''ב( אפילו מה שתלמיד ותיק עתיד לחדש לפני רבו, כולן נאמרו למשה בסיני, פירוש, כל מה שמחדש כל חכם בדורו מסיני הוא, לפי שזה הדבר כבר היה בדעת אחת מאותן ששים רבוא שהיו בסיני, כי אי איפשר שיהיה עוד דעת אחרת על ששים רבוא וק"ל, ביאור המהרש''א במ''ש ואין פרצופיהן דומין כתב עוד המהרש''א, )ברכות נ ע''א ד''ה ואין פרצופיהן דומין(, דכשם שהן מחולקין בדעות עד ששים רבוא שהיא צורה הפנימית, כך הן מחולקין בצורה החיצונה, ויש לברך על שרואה כ"כ צורות ופרצופין משונין זה מזה עד ששים רבוא, שהוא קצה האחרון שאין עוד צורה אחרת מכאן ואילך וק"ל, ביאור באומרז''ל ברוך חכם הרזים איתא בגמרא )ברכות נ הרואה אוכלוסי ישראל אומר הרזים" ע''כ, כתב רש''י, כל אלו, חכם הרזים - ע''א( תנו רבנן "ברוך חכם היודע מה שבלב מבואר, דפירוש, הרזים, הם הסודות שבלב כל אחד ואחד, והקב''ה שחכמתו מלאה כל הארץ, יודע מה בלב כל אחד ואחד, איתא בגמרא )פסחים נ ע''ב( תנו רבנן, שבעה דברים מכוסים מבני אדם וכו', ואין אדם יודע מה בלבו של חבירו, ע''כ, כתב המהרש"א )פסחים נ ואין אדם יודע מה בלבו(, כ"א יורד לחיי חברו, עכ''ל, ואמר ד''ה ע''ב דאם היה יודע, היה גם לבטל מחשבתו, פירוש, עפ''י הא דאיתא )ב''מ ע''א ע''א( אדם קורא לחבירו רשע - יורד עמו לחייו, א''כ אם היה יודע כי במחשבתו של חבירו ה''ה רשע, גם היה יורד לחייו מפני מחשבתו, לפיכך גזר כן הקב''ה בחכמתו, להסתיר מבנ''א מחשבתו של חבירו, לפי''ז אפשר לפרש, מ "ברוך חכם הרזים", הכוונה גם, על שבחכמתו הסתיר מבנ''א מחשבתו של חבירו, וזהו חכם הרזים, פירוש שהסתיר בחכמתו המחשבה של חבירו, מבואר כי יש לפרש חכם הרזים בתרי אנפי.
4 ד ביאור נאה בדברי חז''ל ברוך שחלק מחכמתו ליראיו איתא בגמרא )ברכות נ ע''א(, הרואה חכמי ישראל מחכמתו ליראיו, ע''כ, איתא בגמרא הרזים, פירש רש''י, מה שבלב כל אלו, )ברכות נ אומר תנו רבנן ברוך שחלק ע''א( ברוך חכם חכם הרזים - היודע מבואר, דחכמתו של הקב''ה הוא, בכך שיודע מה שבלב כל אלו, הגם, דאין בידינו השגה כל שהיא, מה הם ההשגות, שניתן להשיג, בחכמתו יתברך, ואין אתנו יודע עד מה, אבל קבעו חז''ל לומר, ברוך חכם הרזים, ופירשו, היודע מה שבלב כל אלו, ביאור מחכמתו ליריאו הם הצדיקים אפשר לומר, שכשאומר "ברוך שחלק מחכמתו ליראיו" הכונה לאנשי אמת יראי אלוקים שונאי בצע עובדי השם ית' באמת, וכידוע כי צדיקי אמת היו יודעים מה במחשבתו ובלבו של אדם, אפ''ל כי זה הפירוש, שחלק מחכמתו, שיודע מה שבלב כל אלו, נתן גם ליריאיו שיידעו מה שבלב כל אלו, וזהו, שחלק מחכמתו ליראיו. רמז נאה בכתוב לפירושו של המהרש''א באומרז''ל חטיבה אחת כתיב )דברים כ''ט י'-י''ב(, "מחטב עציך עד שאב מימיך, למען הקים אתך היום לו לעם והוא יהיה לך לאלקים ", איתא בגמרא )חגיגה ג' ע''א (, כתיב )דברים כ''ו ט''ז( "את ה' האמרת היום וה' האמירך היום, להיות לך לאלקים ", אמר להם הקדוש ברוך הוא לישראל, אתם עשיתוני חטיבה אחת בעולם ואני אעשה אתכם חטיבה אחת בעולם, ע''כ, בפירוש הלשון חטיבה, רבו הפירושים, פירוש המהרש''א במאמרם חטיבה אחת כתב מהרש"א, )חגיגה ג' ע''א ד''ה את ה' האמרת(, יש לפרש חטיבה מלשון חוטב עצים, דישראל נחטבים ונבדלים מכל שאר אומות, ע''כ, אפשר לומר, כי פירוש המהרש''א בלשון "חטיבה" שהוא מלשון חוטב עצים, מרומז בכתוב, דכתיב "מחוטב עציך" וגו', "למען הקים אותך היום לו לעם והוא יהיה לך לאלקים", שזה הפירוש של, אתם עשיתוני חטיבה אחת בעולם ואני אעשה אתכם חטיבה אחת בעולם. וזהו, מחטב עציך וגו' למען היום לו לעם והוא יהיה לך לאלקים". בירור בדברי רש''י למה שכתב ע''כ פירשתי לפי פשוטו כתיב )דברים כ''ט ט'( "אתם נצבים היום כלכם, כתב רש''י, מלמד שכינסם משה לפני הקב"ה ביום מותו, כתיב )דברים כ''ט י''ב(, והוא יהיה לך לאלקים, כתב רש"י, לפי שדיבר לך ונשבע לאבותיך שלא להחליף את זרעם באומה אחרת, לכך הוא אוסר אתכם בשבועות הללו, והוסיף רש''י ואמר, ע"כ פירשתי לפי פשוטו של פרשה. ומדרש אגדה )תנחומא נצבים פרק א(, למה נסמכה פרשת אתם נצבים לקללות, לפי ששמעו ישראל מאה קללות חסר שתים, חוץ ממ"ט שבת"כ הוריקו פניהם ואמרו, מי יוכל לעמוד באלו, התחיל משה לפייסם, עכ''ל רש''י, בירור במה שהוסיף רש''י עד כאן פירשתי לפי פשוטו יש להבין, הרי פעמים אין ספור שרש''י אומר פשט בפסוק, ומוסיף עוד דברי מדרש, ולמה הוסיף כאן ע"כ פירשתי לפי פשוטו של פרשה,
5 א'' ד'' ה ועוד, למה הביא דברי המדרש, ולא בפשוטו של פרשה, היה די מאי טעמא אמר אביי ואיתימא ריש לקיש כדי שתכלה השנה וקללותיה, ע''כ ביאור הדבר עפ''י דיוק בדברי המדרש לכאורה יש לדייק בדברי המדרש שמביא רש''י, שאמר, "לפי ששמעו ישראל מאה קללות חסר שתים", למה לא אמר צ''ח קללות, אלא אמר מאה חסר שתיים, ופירשו המפרשים, שבכך רמזו, למה שדרשו חז''ל )מובא בתולדות יעקב יוסף פ' קדושים בשם הבעש"ט( עה''פ גם כל חלי וכל מכה, אשר לא כתובה וגו' זו מיתת צדיקים, לפיכך אמר המדרש מאה חסר שתיים, שהשתיים החסרים הם חולי ומכה, שלא כתובים, ובכך שרמזו למיתת צדיקים, יש לומר שרמזו בזה כי מיתתו של משה קרב ובא, שהיה זה ביום מותו, וגם מכך הוריקו פניהם, והתחיל משה לפייסם, לפי זה מבואר היטיב, דלפיכך אמר רש''י, שפירש לפי פשוטו, ומיד הביא דברי המדרש, לומר לך כי דברי הפשט, שכינסם משה לפני הקב"ה ביום מותו, ודברי הדרש, שהתחיל משה לפייסם, כרוכים זה בזה, כמו שפירשנו, ונראין הדברים ביותר, דבסוף הענין, מביא רש''י מדרש נוסף, שאומר, אתם נצבים, לפי, שהיו ישראל יוצאין מפרנס לפרנס, ממשה ליהושע, לפיכך, עשה אותם מצבה כדי לזרזם. רמז בכתוב שהאיש שהתברך בלבבו גם כאשר שמע את קול השופר בימי התשובה לא שם לבו כתיב )דברים כ''ט י''ז( "פן יש בכם שרש פרה ראש ולענה, והיה בשמעו את דברי האלה הזאת והתברך בלבבו לאמר "שלום יהיה לי", איתא בגמרא, )מגילה ל ע''ב( תניא רבי שמעון בן אלעזר אומר, עזרא תיקן להן לישראל שיהו קורין קללות שבתורת כהנים קודם עצרת, ושבמשנה תורה קודם ראש השנה, כתיב )דברים ל' ו'( "ומל ידוד אלקיך א'ת ל'בבך ו'את ל'בב זרעך לאהבה את ידוד אלקיך בכל לבבך ובכל נפשך למען חייך", כתב בעל הטורים )דברים פרק ל פסוק ו( את לבבך ואת לבב. ר"ת אלול. לכך נהגו להשכים ולהתפלל סליחות מאלול ואילך. וכן, בתפילת "לדוד ה אורי וישעי", )תהלים כז יג( "לולא האמנתי לראות בטוב ה", לולא אותיות אלול, עכ''ל בעל הטורים, רמז בכתוב לאיש שהתברך בלבבו אפשר לומר כי כאן רמזה תורה, לדברי חז''ל, כי אותו איש, אשר לבבו פונה היום מעם ידוד אלקינו, גם כאשר שומע קודם ראש השנה, את קול השופר, בארבעים יום מר''ח אלול עד יום הכיפורים, ואת דברי האלה הזאת של סוף השנה, גם אז אינו שב בתשובה, והתברך בלבבו לאמר שלום יהיה לי, שורש פורה ראש ולענה ר''ת שופר, לי בגימטריא 40 וכך הרמז בפסוק, ש'רש פ'רה ר'אש ו'לענה, הם ראשי תיבות שופ''ר, וגם כאשר שומע את קול השופר, אומר, שלום יהיה לי, "לי", בגימטריא, ארבעים, רמז לדבר, שגם בארבעים ימי התשובה, וגם שמע את דברי האלה של סוף השנה, אינו שב בתשובה, וע''ז, לא יאבה ה' סלוח לו. מי הוא בכלל אשר בכלל אשר ישנו פה ומי הוא איננו פה כתיב )דברים כ''ט י''ד( "כי את אשר ישנו פה עמנו עמד היום לפני ה' אלקינו, ואת אשר איננו פה עמנו היום", פירש רש''י בחומש, אשר איננו, הם דורות העתידם כתב רש"י, )דברים כ''ט י ) מחז''ל,
6 ט'' ו ואת אשר איננו העתידים להיות, - פה מבואר בדברי רש''י בחומש, ישנו, אינו מבואר, איננו, דורות העתידים להיות ואף עם דורות בגמרא שבועות, ישנו הם העומדין בהר סיני, איננו דורות הבאים וגרים איתא בגמרא )שבועות ל ע''א(, "כי את אשר ישנו פה" אין לי אלא אותן העומדין על הר סיני, דורות הבאים, וגרים העתידין להתגייר מנין, ת"ל ואת אשר איננו, ע''כ, מבואר בדברי הגמרא בשבועות, ישנו הם אלו העומדים על הר סיני, איננו, הם להתגייר, דורות הבאים, בגמרא שבת, ישנו אלו הגרים וגרים העתידין איתא בגמרא )שבת קמ''ו ע''א(, ישראל שעמדו על הר סיני פסקה זוהמתן, עובדי כוכבים שלא עמדו על הר סיני לא פסקה זוהמתן, אמר ליה רב אחא בריה דרבא לרב אשי גרים מאי, אמר ליה, אף על גב דאינהו לא הוו, מזלייהו הוו, דכתיב את אשר "ישנו" פה עמנו עומד היום וגו', ע''כ, מבואר בדברי הגמרא בשבת, ישנו, גרים בכלל, כיון דמזלייהו הוו, איננו, איננו מבואר, במדרש, ישנו הם הדורות העתידין, ואיננו הם הגופים איתא במדרש )תנחומא פרשת ניצבים סימן ג( ולא אתכם לבדכם אלא אף הדורות העתידין לבא היו שם באותה שעה, שנאמר כי את אשר ישנו פה, אמר רבי אבהו בשם ר' שמואל בר נחמני למה כתיב כי את אשר ישנו פה עמנו עומד היום וגו' ואת אשר איננו פה, )ולא כתוב עומד היום( לפי שהנשמות היו שם ועדיין גוף לא נברא לכך לא כתיב בהן עמידה, ע''כ מבואר בדברי במדרש, ישנו הם הדורות העתידין לבא, הנשמות היו שם איננו, הגוף, שעדיין לא נברא הקושיות שבפירושים השונים מי נכלל בכלל ישנו ומי נכלל בכלל איננו א. רש''י, איננו, במדרש, ישנו, כולל את כולל את דורות העתידים הדורות העתידין ואם תאמר, שרש''י שכלל את העתידים בכלל איננו, בכלל בכלל הדורות מבאר בשיטת הגמרא בשבועות ל''ט, שכללו את הדורות העתידין בכלל איננו, א''כ מדוע רש''י אינו כולל גם את הגרים העתידין להתגייר, בכלל איננו, כמו בגמרא בשבועות, וכתב רק, דורות העתידים, ב. בגמרא שבת נכללים הגרים בכלל ישנו, ובגמרא שבועות נכללים הגרים בכלל איננו, ביאור אשר ישנו ואשר איננו כפתור ופרח על פי דברי המהרש''א כתב המהרש''א הבאים וגרים( וזהו תו''ד, )שבועות ל''ט ע''א בד''ה דורות דלענין השבועה בהר סיני מדבר הכתוב, )דברים כ''ט י''ד( "את אשר ישנו פה ואת אשר איננו פה עמנו היום", קושית המהרש''א אם נשבע בהר סיני למה משביעין אותו כשיוצא לאויר העולם
7 ט'' ט'' ז ומקשה המהרש''א, מהא דאיתא בגמרא )נדה דף ל עמוד ב( שכשיוצא לאויר העולם משביעין אותו - תהי צדיק ואל תהי רשע, למה משביעין אותו, נשמות ישראל, הרי כבר הושבעו כל ומבאר המהרש''א, )שבועות ל''ט ע''א( דהשבועה שמשביען אותו בשעת לידה, היינו השבעת הגוף שלא היה נברא עדיין בהר סיני, ע''כ, כתב עוד המהרש'א )שבת דף קמו עמוד א ד''ה מזלייהו הוה( כל דורות העתידים לבא הוו נמי בכלל אשר איננו פה וגו' כדאמרי' בר"פ שבועות הדיינין )שבועות ל ע''א(,, אלא, לגבי ישראל איכא למימר, אף על גב דגופן לא הוו, נשמותיהן הצרורות בצרור החיים הוו, אבל בגרים לא שייך למימר הכי, אלא דמזלן הוה וק"ל, עכ''ל המהרש''א, מבואר א''כ, דשלוש שבועות הן א. השבעת כל נשמות ישראל אשר היו במעמד הר סיני, וגם אלה הצרורות בצרור החיים, ב. הגופים שהיו במעמד הר סיני, ג. מזלן של גרים, והשתא מבואר הדבר כפתור ופרח, רש''י מבאר רק את פשט הכתוב, אשר איננו, ומכוון אל הגופים שלא היו שם במעמד הר סיני, ולכן דורות העתידין נכללים באשר איננו, ואינו מדבר על דרשת חז''ל בגמרא שבועות, בענין השבעת הנשמות שהיו שם, ומזלן של גרים, במדרש תנחומא, מדבר על נשמותיהן של ישראל, לכן כולל דורות העתידין, בכלל ישנו שם, בגמרא בשבועות, מדבר על הגופים, ולכן, הגופים העומדים על הר סיני, הם בכלל ישנו, אבל דורות הבאים, וגרים העתידין להתגייר, הם בכלל איננו, בגמרא בשבת, מדבר על השבעת מזלן של גרים, לפיכך כולל גרים בכלל ישנו. טעם למה לא נעשו ערבים עד שעברו את הירדן כתיב )דברים כ כ''ח( "הנסתרת לידוד אלקינו והנגלת לנו ולבנינו עד עולם", כתב רש''י, הנסתרות לה' אלקינו, אף על הנגלות לא ענש את הרבים עד שעברו את הירדן, ונעשו ערבים זה לזה, יש להבין, למה רק אחר שעברו את הירדן נעשו ערבים זה לזה, ולא קודם לכן, ביאור הדבר שהרגזן אינו מקבל ערבות על חבירו יש לבאר, עפ''י הא דאיתא בגמרא )נדרים כ'ב ע''א( עולא, במיסקיה )כשעלה( לארעא דישראל, איתלוו ליה תרין בני חוזאי )שתי בריונים( בהדיה, קם חד שחטיה לחבריה, אמר ליה לעולא יאות עבדי, )האחד שהרג את חבירו, שאל את עולא, האם נכון עשיתי( אמר ליה אין, ופרע ליה בית השחיטה, )מחשש לחייו, אמר לו, כן( כי אתא לקמיה דרבי יוחנן, אמר ליה, דלמא חס ושלום אחזיקי ידי עוברי עבירה, אמר ליה נפשך הצלת, קא תמה רבי יוחנן, מכדי כתיב )דברים כ''ח ס''ה( "ונתן ה' לך שם לב רגז", בבבל כתיב, אמר ליה, ההוא שעתא לא עברינן ירדנא, )ועדיין לא הגענו לארץ ישראל( ע''כ, אפשר לומר, דאדם כעסן, אינו מבין, למה יהיה ערב לחבירו, ורק כאשר עברו את הירדן, למקום שאין בו לב רגז, קיבל ערבות על חבירו, ולכן, וגם רמז, עבר הירדן, הם אותיות ערב.
8 ח צדיקים גמורים ובעלי תשובה מי מעולה ממי, בדברי בעל העקידה כתיב )דברים ל' ב'( "ושבת עד ידוד אלקיך ושמעת בקלו ככל אשר אנכי מצוך היום אתה ובניך בכל לבבך ובכל נפשך", מחלוקת רבי חייא ורבי אבהו איתא בגמרא )ברכות ל''ד ב'( אמר רבי חייא בר אבא א"ר יוחנן, כל הנביאים לא נתנבאו אלא לבעלי תשובה, אבל צדיקים גמורים עין לא ראתה אלהים זולתך )ישעיה ס''ד ג'(, ופליגא דרבי אבהו, דאמר רבי אבהו במקום שבעלי תשובה עומדין, אפילו צדיקים גמורים אין עומדים שם, נראה כי המחלוקת בדבריהם, מי גדול ממי, לדעת רבי חייא, צדיקים גמורים הם במעלה יותר גבוהה מבעלי תשובה, ולדעת רבי אבהו, בעלי תשובה הם במעלה יותר גבוהה מצדיקים גמורים, בספר עקידת יצחק מברר האם חולקים ובמה חולקים בספר עקידת יצחק )שער ק'( כתב, שרבי חייא מדבר על המעלה הגבוהה יותר, של צדיקים גמורים, ורבי אבהו מדבר על השכר הגבוהה יותר שיש לבעלי תשובה, שהוא גבוה יותר משל צדיקים גמורים, וכך כתב בתו''ד, כי מה יועיל לאיש הכשר מה שטרח בכבישת יצרו, יותר טוב הוא מי שלא הוצרך לזה אלא שהיה כבוש ועומד, משל אל כלי מזוקק מעצמו תמיד, או שצריךזיקוק במלאכה כבדה, שידוע שאשר הוא שלימותו בטבעו, הוא יותר קיים ויותר מעולה, וכן אצלם הישר מעולה מהכובש, כי הכובש נעשה טוב במלאכה, והישר הוא בטבע אמנם חכמי התורה, לא יכחישו הישר מצד מעלת טבעו מעצמו, בשלימות אמנם יאמינו שמצד ייעודי התורה האלהית ושכר מצותיה, חוייב לקבוע שכר רצוני לכל איש מהאנשים לפי טרחו ומשאו וצערו במעשה המצוה ההיא. הגע עצמך, שאחד באת מצוה לידו ועשאה, ואחד הוציא עליה כמה טורח וכמה ממון, היתכן שיהיה שכרן שוה מאת המצווה והגומל האמתי, הנה באמת על זה אמר )אבות ה' כ''ג( לפום צערא אגרא. ונראה, שבבחינות האלו בא המחלוקת שבין ר' חייא ובין רבי אבהו )ברכות ל''ד ב'(, כי הנה רבי חייא הקדים במעלה הרחוק בעבירה, אל הקרוב אליה בבחינת עצמו, ולזה אמר "אבל צדיקים עצמם עין לא ראתה אלקים זולתך, אמנם ר' אבהו דיבר, מצד מה שהוא מפאת ייעודי התורה ומצותיה, אשר באמת יש לדון גם כפי הטורח והצער. וזהו טעם ופליגא דרי אבהו, כלומר, שדבר בזה בבחינות מתחלפות ובענינים חלוקים, אם במה שחוייב שיהיו יותר מרובים, ואם מצד קירוב הכנתו לעשות מה שלא בא לידו, שראוי שיצורף למעשה הכל כמו שנתבאר. עכ''ל בעל העקידה. עיי''ש בדביו הנפלאים והארוכים. הצייר שלא עשה מלאכתו בבית המלך וקיבל שכר מרובה וכך כתב, להמלצת זה הענין )עקידת יצחק שער ק' עמוד קי''ד ע''ב( הנכבד מכל צדדיו, )כי הבעל תשובה מקבל שכר גדול יותר(, נזכור מה שנמצא בדברי הראשונים, דבר, שאם שכוונוהו לדבר אחר, ארחיבהו ואכריע אותו להיותו משל נכבד לזה הענין שהיינו עליו. וישא משלו ויאמר, אמרו, כי מלך אחד הטיל על שני אומנין ציור וכיור קירות היכלו, והמה קבלו עליהם, וחייבו ראשם לגמור מלאכתם ליום נועד, וחלקו מלאכתם לחצאין, זה נטל שתי קירות סמוכות )כגון מזרח דרום( וזה נטל שתים כנגדן )כגון מערב צפון(.
9 ב'' ט והנה האחד היה איש מהיר במלאכתו נזדרז אל המלאכה וכלה אותה טרם המועד אשר יעדו. והשני היה מתעצל טומן יד הולך ושובת, עד כי אפסו לו הימים עד בלתי השאיר לו תשע או עשור. ויהי בראותו כי כלתה לו הרעה מאת המלך, חרד בלבו חרדה גדולה וצעק על חרפתו וכלימתו צעקה גדולה, כי ראה חבירו יוצא בשם ותהלה כשם הגדולים, והוא יהיה לקללה ולשנינה כאחד הנבלים. ובחזקתו ותעצומו בבכיתו וצערו, צלל בעומק רעיוניו, ועלתה במחשבתו משיחה נפלאה, מסוגלת לצחצח ולזכך האבנים, עד שיהיו מזוככים ונמרקים כעין נחשת קלל, וימהר לעשות אותה, ויקח את המסך )הוילון( ויפרוש בבית מזוית לזוית ולהבדיל בין מלאכתו למלאכת חבירו, וטח שתי קירותיו בטיח האומנות טיחה זכה ונקיה, יותר נאותה לפי המלאכה, ואחר כך שפשף אותה היטב וימשח אותם בשמן המשחה, עד אשר היו כמראות של זכוכית המקבלות המראות קבול נאות וחזק, ויהי היום ויבא המלך אל היכלו לראות מלאכת עבודתו, ויבאו עמו כל גדולי מלכותו, וימצאו שתי הקירות אשר עשה האומן הראשון מעשה מפואר כל מלאכת חרש וחושב, וירא והנה טוב מאד, וישמח המלך עליו וצוה לתת לו שכר משלם. וישאל גם את השני לאמר מה מלאכתך, ויאמר יבא אדוני המלך מעבר הוילון וביתה, ויעבור וירא והנה שתי הקירות חלקות ומצוחצחות מבלי שום ציור ופיתוח, ויכעס עליו המלך לאמר מה עשית, וימהר האומן טרם תעלה חמת המלך, ויסר את המסך המבדיל בין שתי המלאכות, והנה כל הפתוחים והציורים אשר עשה חבירו בשנתים ימים או שלש, כלם נתחקו כמו רגע, בצחצוח הקירות אשר תיקן באופן נפלא מהיופי והנעימות שאין הפה יכולה לדבר, מלבד מה שהוכנו לקבל כל שאר הצורות והפתוחים אשר ישימו לפניהם מזולת פתוחי הקירות אשר כנגדם, ממה שנמצאות פה היום ומאשר יובאו אחרי כן. ויוסף המלך שמחה גדולה במלאכת הזאת האחרונה מבראשונה, וכל אשר עמו נפלאו מאד מהמראה, ויאהב המלך את האומן ויוסף את שכרו ויכבדהו וינשאהו מן הראשון, הנה המשל הזה יצייר יפה כל מה שאמרנו, כי עם היות שהמלאכה הראשונה היא יותר שלמה בבחינת עצמיותה, הנה השנית נתה עליה בתחבולת המלאכה, עד שכל אחד ממנה היא טובה מחברתה בבחינת מה, ויהיה שכר הראשון כאומן שלם, אמנם השני יהיה כממציא ומתחבל, עכ''ל בעל עקידת יצחק, יש לעיין למה שינה רש''י פירושו לאותו מאמר מגמרא לגמרא כתיב, )ישעיהו פרק סא י הפטרת נצבים( "שוש אשיש בידוד תגל נפשי באלקי כי הלבישני בגדי ישע מעיל צדקה יעטני כחתן יכהן וככלה תעדה כליה", איתא בגמרא )מועד קטן כ''ח ב'(, )נדרים ס א'(, )גיטין נ''ט ב'(, אמר רבי חמא בר חנינא, מנין לחתן שמיסב בראש, שנאמר "כחתן יכהן ", מה כהן בראש, אף חתן בראש, וכהן גופיה מנלן, דתנא דבי רבי ישמעאל: "וקדשתו" - לכל דבר שבקדושה, לפתוח ראשון, ולברך ראשון, וליטול מנה יפה ראשון. ע''כ )מועד קטן כ''ח ב'(, )נדרים ס''ב א'(, )גיטין נ''ט ב'(, כתב רש"י רש''י במועד קטן )מועד קטן כ''ח ב'(, לפתוח בראש - לקרות בספר תורה, ולברך ברכת המזון,
10 י כתב רש"י רש''י בנדרים )נדרים ס''ב ב'(, לפתוח ראשון - לקרוא בספר תורה. ולברך ראשון - בברכת המוציא המזון. ובברכת פירש"י, כשחולק עם אחיו הכהנים, אבל הרא"ש והר"ן פירשו, כפשטיה דנוטל מנה יפה בחולק עם ישראל, ביאור המהרש''א למה רש''י לא פירש כהרא''ש והרן וליטול מנה יפה ראשון - הכהנים בלחם הפנים, כשחולק עם אחיו ומבאר המהרש''א, אפשר שרש"י דקדק לפרש כן, שבחולק עם אחיו הכהנים מיירי, כתב רש"י רש''י בגיטין )גיטין נ''ט ב'( לפתוח ראשון - בכל דבר כבוד, בין בתורה, בין בישיבה, הוא ידבר בראש. ולברך ראשון - בסעודה. וליטול מנה יפה ראשון - אם בא לחלוק עם ישראל בכל דבר, לאחר שיחלקו בשוה אומר לו ברור וטול איזה שתרצה. מבואר, שרש''י פירש בכל מקום את אותה הברייתא בפירוש אחר, אמנם יש דעות כי הפירוש לנדרים אין אלו דברי רש''י, אך בעיון במהרש''א בנדרים ובמו''ק, מביא המהרש''א את דברי רש''י בנדרים, תימא לדברי המהרש''א בביאורו לדברי רש''י שפירש ליטול מנה יפה ראשון כתב המהרש''א, )מועד קטן ליטול מנה יפה ראשון, (, פירש בתוס', בחולק עם ישראל, ובפרק קונם יין, )נדרים ס''ב( ד''ה ע''ב כ פרש"י, כשחולק עם אחיו הכהנים בלחם הפנים, ושם )נדרים דף סב עמוד א( בחדושינו מפורש, עכ''ל המהרש''א במו''ק, כתב המהרש''א, מנה יפה ראשון(, )נדרים דף סב עמוד א ליטול מלישנא דקאמר לכל דבר שבקדושה, ובחולק עם ישראל ליכא בדבר ההוא שחולק דבר קדושה וק"ל, עכ''ל המהרש''א, ותימא למהרש''א, איך אמר שרש''י לא רצה לפרש, "נוטל מנה יפה ראשון" מדובר בחולק עם ישראל, משום דליכא בדבר ההוא שחולק, דבר קדושה, הרי רש''י עצמו )גיטין נ''ט ב'( מפרש וליטול מנה יפה ראשון - אם בא לחלוק עם ישראל, ואפשר שמכאן ראיה כי רש''י בנדרים אין אלו דברי רש''י, ולא יקשה מרש''י על רש''י, ביאור הכתוב תפלה לעני כי יעטף ולפני ידוד ישפך שיחו כתיב )דברים ל' כ'( "לאהבה את ידוד אלקיך לשמע בקלו ולדבקה בו" איתא בגמרא )ירושלמי ערלה דף ו' ע''א( דאכיל מן חבריה בהית מסתכל ביה, )האוכל משל חבירו, מתבייש להסתכל בפני חבירו( ולכן חשוב ביותר ליתן בסתר, שלא לבייש את מי שאין לו, כתיב )תהילים פרק ק''ב א'( "תפלה לעני כי יעטף ולפני ידוד ישפך שיחו, ידוד שמעה תפלתי ושועתי אליך תבוא אל תסתר פניך ממני ביום צר לי", וכך אפשר לפרש, כשאני מתפלל, הרי זו תפילת עני המתבייש בפני הנותן, לכן אני מתעטף בגלל שאני המקבל ואני מתבייש, וזהו "תפילה לעני כי יעטף"
11 יא אך אתה ה', שאתה הוא הנותן, "אל תסתר פניך ממני", אינך צריך להסתתר, וז''ש דהע''ה, תפילה לעני כי יעטף, אבל אתה, אל תסתר פניך, כי אתה הנותן ולכן אינך צריך להסתתר. למה אכל האריה את כל העגל איתא בגמרא )שבת קי"ט ב'( אמר רבי חנינא: לעולם יסדר אדם שלחנו במוצאי שבת, אף על פי שאינו צריך אלא לכזית. חמין במוצאי שבת - מלוגמא, פת חמה במוצאי שבת - מלוגמא. רבי אבהו הוה עבדין ליה באפוקי שבתא עיגלא תילתא, הוה אכיל מיניה כולייתא. כי גדל אבימי בריה, אמר ליה: למה לך לאפסודי כולי האי? נשבוק כולייתא ממעלי שבתא. שבקוהו, ואתא אריא אכליה. כתב רש"י )שבת קי"ט ב'( אכליה אריא - לעגל הראוי לשחוט, יש לקשות, דבפשטות לשון הגמרא נראה, אתא אריא אכליה, הכונה שאכל את הכולייתא, ולמה פירש רש''י שאכל את העגל, ביאור הענין ע''ד המהרש''א שכתב הטעם למלווה מלכה ולבורא מאורי האש כתב המהרש"א )שבת קי"ט ב' ד''ה פת חמה( טעם הדבר דיש לכבד השבת בסעודת לויה בדבר חדש שנתחמם אחר השבת, ליהנות ממה שהיה אסור בו ביום חמין ופת חמה, וקרוב לזה טעם ברכת מאורי האש במ"ש וביוה"כ על הנר שהוא דבר שנתחדש ליהנות בו עתה שהיה אסור בו ביום שבת העבר, ומשום דרוב אכילות ומשקין בשבת קרים רע לחולים, קאמר דהחמין בסעודת לויה במוצאי שבת הם רפואה כמו מלוגמא, עכ''ל המהרש''א לפי דברי המהרש''א שטעם למלוה מלכה, להראות שמה שהיה אסור בשבת הותר במוצ''ש, א''כ גם האריה שהיו שוחטים במוצ''ש, הוא להראות שבשבת היה אסור לשחוט, ומכיון ואבימי בריה ביטל מנהג זה, בא האריה ואכל את העגל, וזהו שפירש רש''י העגל הראוי לשחוט פירוש שעכשיו במוצ''ש הוא כבר ראוי לשחוט משא''כ בשבת היה אסור לשוחטו. איגרת לידידי לקראת השנה החדשה לכבוד ידידי ר' אהרון, לקראת השנה החדשה הריני בזה לאחל לך ברכת לשנה טובה תכתב ותחתם לאלתר לחיים טובים, בדבר שאלתך ששאלת, כי מעבר להתרגשות האוחזת בכל אחד בימים נוראים שכאלה, מה הדבר שאפשר לתת לשכל שיקח אתו לשאר ימות השנה, כאשר ההתרגשות כבר חולפת, והרי החיות רצוא ושוב, ומכיון שאתה שואל כענין אף אני נתתי אל לבי להשיבך כהלכה, תוקף קדושת היום הוא נורא ואיום, ובו תנשא מלכותך בתפילת מוסף, ונתנה תקף קדשת היום. כי הוא נורא ואיום. ובו תנשא מלכותך. ויכון בחסד כסאך. ותשב עליו באמת, וכו', ומלאכים יחפזון. וחיל ורעדה יאחזון. ויאמרו, הנה יום הדין. לפקד על צבא מרום בדין. כי לא יזכו בעיניך בדין. יש לעיין, במה אנחנו קרוצים מחומר שאין בנו שמץ של מושג מגודל מלכותו יתברך, האם ובמה אנחנו יכולים להרים את מלכותו ית', ועוד מה חיל ורעדה יש למלאכים מיום הדין, וכי יצר הרע יש ביניהם לעבור את פי השם,
12 יב וגם קשה הלשון, "ויאמרו" הנה יום הדין לפקוד על צבא מרום בדין. הם דברי המלאכים, והיו צריכים לומר, כי לא נזכה בעיניך בדין, מהו כי לא יזכו, שהוא לשון נסתר על מישהו אחר, ועוד, על מה יש להעמיד לדין את צבא המרום הרי הם עושים רצונו של מקום ללא בחירה, א''כ על מה יש להעמידם לדין, ונראה לבאר, כי פחדם של המלאכים הוא, כפי שהם אומרים, "לפקד, על צבא מרום בדין, פירוש שבאים לדון את עם ישראל, אם אינם עובדים ח''ו לצבא המרום, וגם כאשר אין עובדים עבודה זרה ר''ל, אם אומרים על הטבע, שהוא מצבא המרום, ואם ח''ו יש באיש ישראל שאינו מכיר בבירור כי הטבע וצבא המרום אין בהם שום יכולת, והמה רק משרתים אליו ית' אלא כל פעולה יש לדעת כי אתה פעלתו, ולא ח''ו הטבע, גם אם השמש עולה בכל בוקר, אין זה מדרך הטבע, אלא הכל נסים, וחששם של המלאכים הוא, כי לא יזכו, פירוש, שעם ישראל לא יזכו חלילה בזה הדין שדנים אותם, אם ח''ו אין בהם שמץ מחשבה כי עולם שכמנהגו נוהג הוא מכח עצמו, וזהו כוונת הפייטן, ומלאכים יחפזון. וחיל ורעדה יאחזון. ויאמרו הנה יום הדין. לפקד, על צבא מרום בדין, שמא בני ישראל מאמינים ח''ו כי לצבא המרום יש כח, וח''ו לא יזכו בדין. ביאור הפיוט משרתיו שואלים זה לזה איה מקום כבודו וכך גם אפשר לפרש, משרתיו שואלים זה לזה, איה מקום כבודו, פירוש, שצבא המרום המשרתים לו ית', שואלים אלו לאלו, האם כבודו של השי''ת במקומו, כלומר, שהכל בבני אדם יודעים כי המה רק משרתים, וזהו כבודו של השי''ת. ביאור הכתוב אני ראשון ואני אחרון, ומבלעדי אין אלקים כתיב )ישעיה מ''ד ו'( "ועל ידי עבדיך הנביאים כתוב לאמר, כה אמר ידוד מלך ישראל וגואלו, ידוד צבאות, אני ראשון ואני אחרון, ומבלעדי אין אלקים", ויש להקשות, כאשר אומר הנביא, "אני ראשון", משמעות הלשון הוא שיש שני, כמו כן, משמעות הלשון, "אני אחרון", משמע שיש מלפניו, והיה צ''ל אני אחד ואין אחר, וצריך לפרש כך את כוונת הפסוק, שהתחיל, "כה אמר ידוד מלך ישראל וגואלו, ה' צבקות ", הקב''ה ברא את כל צבאות השמים והטבע, שיעמדו לשרתו, אך יש מי שטועה ר''ל לחשוב, כי צבא השמים כגון השמש והירח ועוד, המה גם אלהים, ועל זה אומר הנביא, "כה אמר ידוד מלך ישראל וגואלו, ידוד צבקות,, כלומר, מלך הצבאות, אני ראשון, על אף שבראתי צבאות רבים לשרתני, שלא תטעו לומר, כי יש מישהו אחרי, כלומר, הצבאות המשרתים אותי, אלא אני ראשון לפני הצבאות, כמו כן אני אחרון, שלא תטעו לומר כי יש משהו לפני, אלא אני הוא גם אחרי שיש לי צבאות רבים, "ומבלעדי אין אלהים", לטעות ח''ו ולחשוב כי יש עוד אלהים, וזהו פירוש הפסוק, "כה אמר יהוה מלך ישראל וגואלו ה' צבקות, אני ראשון ואני אחרון, ומבלעדי אין אלהים", וידע כל פעול ויבין כל יצור ויאמר כל אשר נשמה באפו פירוש שיש לדעת כי כל פעולה ופעולה גם אם נדמה שנעשית ע''י מי, יש להאמין בבירור כי אתה פעלתו, ויאמר על כל נשימה ונשימה, ה' אלוקי ישראל, כאומרז''ל כל הנשמה וכו' על כל נשימה ונשימה תהלל קה. בברכת שנה טובה ומתוקה מידידך להערות הארות ולקבלת העלון ניתן לפנות אל "מכון " רחוב חזון איש 2 בני ברק פקס, מייל נייד yud10@017.net.il
לא טוב היות האדם לבדו
לא טוב היות האדם לבדו מטרה: עבודה יצירתית בעקבות לימוד פרק ב' בבראשית, ומתוך כך הטמעת הפרשנות שנלמדה וחשיבה על פרשנות אישית, מקורית. מהלך: לאחר לימוד פרשנים שונים על פסוק זה, התבקשו התלמידות, כמשימה לבית
קרא עודג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו
ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו א ע ש ך ל ג וי ג ד ול ו א ב ר כ ך ו א ג ד ל ה ש מ
קרא עודב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי
ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרים לא היה מים לעדה. בני ישראל פונים בתלונה אל משה ואהרון,
קרא עודהרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות,
הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות, נושאת האומה בלבה את הגעגועים לחופש ומביאה אותם לידי
קרא עודפ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם
פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם ב ש יב ה טו ב ה, ז ק ן ו ש ב ע, ו י א ס ף א ל ע מ יו.
קרא עודמלכים א' - סוכם ע"י תלמידים פרק ח' )3( - מבנה תפילת שלמה הרב אלחנן סמט אמרנו בשיעורים הקודמים שתפילת שלמה עוסקת בקבלתם של תפילות שונות
פרק ח' )3( - מבנה תפילת שלמה www.ybm.org.il הרב אלחנן סמט אמרנו בשיעורים הקודמים שתפילת שלמה עוסקת בקבלתם של תפילות שונות במצבים שונים. עיקרון זה מצוי כבר בתחילת התפילה ]ח, כח-ל[: )כח( ופ נ ית א ל ת פ
קרא עודYoma North of Mizbeach & Mizbeach Placement יומא לו-לז מיקום המזבח וצפונו
רבי יוסי ברבי יהודה: מקיר מזבח צפוני ועד כותל עזרה צפוני וכנגד כל המזבח כולו שחיטת קדשי קדשים ב אינו אלא כנגד המזבח ולא לו או לו של המזבח אע"פ שהיא צפונו של העזרה דבעינן על ירך המזבח וליכא www.swdaf.com
קרא עודאל עמי אל אל עמי - אל עצמי )ע"ר( צ זהות ציונות מורשת אחדות לומדים עם ילדינו בבתי מדרש קהילתיים להורים וילדים כ ב ו ד א ב ו א ם פרשת יתרו, תשע"ו מ צ ו
אל עמי אל אל עמי - אל עצמי )ע"ר( צ זהות ציונות מורשת אחדות לומדים עם ילדינו בבתי מדרש קהילתיים להורים וילדים כ ב ו ד א ב ו א ם פרשת יתרו, תשע"ו מ צ ו ת כ ב ו ד א ב ו א ם ה יא מ צ ו ה ח ש וב ה מ א ד ה מו
קרא עודפתיחה להלכות ברכות
תורת אמך ביאורי סוגיות והדרכה לימודית ביאורי תפילה ברכת השלום נכתב בסייעתא דשמיא על ידי אליהו מאיר ליפשיץ ב"ר חיים שמאי ז"ל ישיבת ברכת משה, מעלה אדומים כל הזכויות שמורות למחבר 1 תורת אמך, ביאורי תפילה
קרא עוד< A2F2F E6B696B E636F2E696C2FE4E7F8E3E92DE4E7E3F92DEEF9F8FA2DE5ECE5EEE32DEEF7F6E5F22E68746D6C>
Page 1 of 5 נתוני האמת: זינוק במספר החרדים שעובדים ומשרתים נתונים מנפצי מיתוסים שמפרסם מוסד שמואל נאמן, מראים כי חל גידול של מאות אחוזים בגיוס לצבא, לשירות האזרחי ובהשתלבות חרדים בשוק העבודה. ח"כ אורי
קרא עודבניי נ : ב ח חמי י נו י ביב, ב בי ו ב ב חוב בניי ב ו ב מנו מ 20. מ חו נ י בנייני י ו מ ב ב בי ו 142 ו 144 ב ו טיח, מ, ו י י בי בבנייני : ו ב ני ו ו ו, ו ו י בבניי י נ. מ ב ו ב ו נ בו י ונו יט מ י י י נ
קרא עודדרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין:
ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין: פרופסור חבר: מרצה בכיר: מורה בכיר: מרצה: מורה : דואר אלקטרוני: ד''ר אהרן עמית י' ריבלין,
קרא עודבי"ס כרמלית- חיפה
בי"ס כרמלית- חיפה מבחן הבנת הנקרא ולשון לכיתה ה' שליש שני תאריך: שם: חברים טובים- קראו היטב את השאלות לפני שאתם עונים משך הבחינה: 09 דקות ציון המבחן מ 89 נקודות קראו את הקטע שלפניכם: חבר טוב בעירק חיו
קרא עודב"ה גבולות היחידה: במדבר י', כ"ח-ל"ו נושא היחידה: בקשת משה מיתרו, "ויהי בנסוע הארון" כותב: מוריה שטרן מספר שיעורים: 1 הסבר כללי: פסוקים אלו מתחלקים לש
ב"ה גבולות היחידה: במדבר י', כ"ח-ל"ו נושא היחידה: בקשת משה מיתרו, "ויהי בנסוע הארון" כותב: מוריה שטרן מספר שיעורים: 1 הסבר כללי: פסוקים אלו מתחלקים לשני חלקים: בקשת משה מיתרו, והפרשייה בתוך ה- נ' ההפוכה.
קרא עודטעימה מסדנת 4 החלקים: קסמים מדהימים 3 מייסד בית הספר: יוני לחמי פלאפון:
טעימה מסדנת 4 החלקים: קסמים מדהימים 3 מייסד בית הספר: יוני לחמי פלאפון: 454-1288476 פתיחה שלום מתעניין בקסמים! שמי יוני לחמי. אני קוסם מקצועי מעל 11 שנים. לפני 9 שנים התחלתי ללמד קסמים ומאז לימדתי מעל
קרא עודא
הקדימו נעשה לנשמע.רמב"ם הלכות תלמוד תורה, פרק א', הלכה ג' וחייב לשכור מלמד לבנו ללמדו, ואינו חייב ללמד בן חבירו אלא בחנם, מי שלא למדו אביו חייב ללמד את עצמו כשיכיר שנאמר ולמדתם אותם ושמרתם לעשותם, וכן
קרא עוד: : : " [ [' ] : : [ " " " ( [ ( ' : : ' " " ' " ( " ( " " : ' ' ( ' ( ) " " : ' ' " ( ) " ' " ". ' ( ).. [ :. :. " :. " :. [ " ) :(.. :. :. :. :. :.
: : : " [ ['] : : [ " " " ( [ ( ' : : ' " " ' " ( " ( " " : ' ' ( ' () " " : ' ' " () " ' " ". ' ().. [ :. :. " :. " :. [ ") :(.. :. :. :. :. :. :. :. :. :. : '. () : [. [] : ". " [ :. :. :. [ ", :. :
קרא עודקיצור שולחן ערוך סימן קכח
הלכה יומית הלכות שבת ומועד הלכות ברכות ונטילת ידיים עיון ת פילה - ביאור תפילת שמונה עשר ה מושגים ביהד ות - בנושא תפילה ובית כנסת "נמשלה התורה למים מה מים יורדים טיפין טיפין עד שנעשים נחלים כך האדם לומד
קרא עודהבנת סדר הדברים א פרק כ' ו י ב א ו ב נ י י ש ר א ל כ ל ה ע ד ה מ ד ב ר צ ן... מי מריבה ומות אהרן הפסוק הראשון של הפרק מכיל כפילות: בני ישראל, וכל העדה
הבנת סדר הדברים א פרק כ' ו י ב א ו ב נ י י ש ר א ל כ ל ה ע ד ה מ ד ב ר צ ן... מי מריבה ומות אהרן הפסוק הראשון של הפרק מכיל כפילות: בני ישראל, וכל העדה. פרק זה עוסק באירועי השנה הארבעים ליציאת ישראל ממצרים,
קרא עודעיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין חיפה
עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין - 2008 חיפה הקדמה תוכן עניינים תכנון אסטרטגי ומחקר בעלון זה מוצגים נתונים על העיר חיפה שמבוססים על נתוני מפקד האוכלוסין שנערך על ידי הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה בשנת
קרא עודכיבוד אב ואם ר' בועז ויינר, ר' דורון נודלמן ראשי פרקים: פסוקי התורה הקשורים למצוות כלפי ההורים. חומרת המצווה. הזכרת שם אביו. סתירת והכרעת דברי אביו. כ
כיבוד אב ואם ר' בועז ויינר, ר' דורון נודלמן ראשי פרקים: פסוקי התורה הקשורים למצוות כלפי ההורים. חומרת המצווה. הזכרת שם אביו. סתירת והכרעת דברי אביו. כפייה על מצוות כיבוד אב ואם. תלמוד-תורה מול כיבוד אב
קרא עודמכ"ק אדמו"ר מליובאוויטש מאמר ד"ה ואתה תצוה את בני ישראל שבת פרשת תצוה ה'תשמ"א י"ל בקונטרס פורים קטן ה'תשנ"ב
מכ"ק אדמו"ר מליובאוויטש מאמר ד"ה ואתה תצוה את בני ישראל שבת פרשת תצוה ה'תשמ"א י"ל בקונטרס פורים קטן ה'תשנ"ב לעילוי נשמת הרה"ג הרה"ח הרב מרדכי שמואל בן הרה"ח הרב משה ע"ה אשכנזי רב ומרא דאתרא דכפר חב"ד במשך
קרא עודEliashiv Fraenkel Phd..pdf
מ פ ג ש י ם ו ש י ח ו ת ש ל ח כ מ י ם ב ס י פ ו ר י ם ע ל ר ק ע ה ל כ ת י ב ת ל מ ו ד ה ב ב ל י ח י ב ו ר ל ש ם ק ב ל ת ה ת ו א ר ד ו ק ט ו ר ל פ י ל ו ס ו פ י ה מ א ת : א ל י ש י ב פ ר נ ק ל ה מ ח ל ק
קרא עודבס"ד יחידה 1: "אין לי ארץ אחרת" למה ניתנה לעם ישראל דווקא ארץ ישראל? א. משימה לפני הלימוד: שאלי 01 אנשים לפחות, מה מיוחד לדעתם בארץ ישראל? אספי את כל
בס"ד יחידה 1: "אין לי ארץ אחרת" למה ניתנה לעם ישראל דווקא ארץ ישראל? א. משימה לפני הלימוד: שאלי 01 אנשים לפחות, מה מיוחד לדעתם בארץ ישראל? אספי את כל התשובות כאן:.0.2.3.4.5.6.7.8.9.01 ב. ארץ ישראל- לעם
קרא עודתשרי תשע "ט September/Oktober 2018 Tischri 5779 מולד : Min. Montag 8 Uhr 17 10/18 מעריב מנחה שחרית September Eingang Ausgang So ערב ראש השנה So א ' Mo
תשרי תשע "ט September/Oktober 2018 Tischri 5779 מולד : Min. Montag 8 Uhr 17 10/18 מעריב מנחה שחרית September Eingang Ausgang So ערב ראש השנה So א ' Mo 10 ב ' Di 11 Mo 1 דראש השנה Di 2 דראש השנה 12 [1]
קרא עוד1
www.ybm.org.il ויצא 'ונתן לי לחם לאכול ובגד ללבוש' ר' אלי וינברגר מקורות בראשית פרק כח )כ( ו י ד ר י ע ק ב נ ד ר ל אמ ר א ם י ה י ה א לה ים ע מ ד י וש מ ר נ י ב ד ר ך ה ז ה א ש ר אנ כ י ה ול ך ו נ ת ן
קרא עוד" יר מעלו כו' יינו כחולמים בי ור ענין חלומו ע"פ חסי ו פר וי ב נ ליון ע"ב נ חמ לפים בע מ ו בעים ו לברי www.otzerhachassidus.com mp3 player uphill marketing 718.722.7333 MP3/USB " יר מעלו כו' יינו כחולמים
קרא עודMicrosoft Word - kot.doc
החתול והשועלה לאיכר אחד היה חתול. חתול יפה אבל פראי, שעשה לו צרות רבות. חבל היה לאיכר להיפרד מהחתול, אך לא הייתה ברירה. אחרי התעלול האחרון שם אותו בשק ויצא אתו ליער. שם שחרר את החתול. יהיה מה שיהיה. אם
קרא עודהוראת נוהל מס' 93 -תיקון רכב - תקנה 309
1 מ ד י נ ת י ש ר א ל בכיר תנועה לשכת סמנכ"ל אגף הרכב ושירותי תחזוקה תחזוקה שירותי תחום תל- אביב 8, רח' המלאכה ת"א 61570 ת.ד. 57031, 03-567130 טלפון: 03-5613583 פקס : ג' בניסן, התשס"ז תאריך: 22 מרץ 2007
קרא עודר] ר] :מקרא- key חולקים- disputants נקודה מרכזית לסיכום וחזרה- review central point for summary and > מובאה של פיסקה קודמת- segment insertion of an ea
ר] ר] תניא, אמר רבן יוחנן בן זכאי: מה תשובה השיבתו בת קול לאותו רשע, בשעה שאמר )ישעיהו י"ד( אעלה על במתי עב אדמה לעליון יצתה בת קול ואמרה לו: רשע בן רשע, בן בנו של נמרוד הרשע, שהמריד כל העולם כולו עליו
קרא עודמנהל עסקים תואר ראשון שנה א' שם קורס אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה קוד הקורס 698 מתכונת סמסטריאלי נקודות זכות אנגלית רמת טרום בסיסי ב' סמסטר
מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה 698 נות זכות 699 אנגלית רמת טרום בסיסי ב' 701 אנגלית רמת בסיסי 70 אנגלית רמת מתקדמים א' 107 אנגלית רמת מתקדמים ב' 800 8004 8006 810 מתמטיקה
קרא עודבארץ אחרת
בארץ אחרת כתבה טל ניצן איירה כנרת גילדר הוצאת עם עובד בע"מ 3112 על הספר זהו סיפור על ילדה שמגיעה יחד עם הוריה לעיר גדולה בארץ ארץ חדשה. הסיפור כתוב בגוף ראשון ומתאר חוויות ראשונות מן העיר הגדולה: גודלה
קרא עודמשנה נדרים ט:א ה רבי אליעזר אומר וחכמים אמר רבי [תוס': אלעזר בר] צדוק מודים חכמים לר' אליעזר בדבר שבינו לבין אביו ואמו פותחין לאדם בכבוד אביו ואמו אוס
משנה נדרים ט:א ה רבי אליעזר אומר אמר רבי [תוס': אלעזר בר] צדוק מודים חכמים לר' אליעזר בדבר שבינו לבין אביו ואמו פותחין לאדם בכבוד אביו ואמו אוסרין עד שפותחין לו בכבוד אביו ואמו, יפתחו לו בכבוד המקום?!
קרא עודת'' מדריך לבעלי תיבה קיימת במופ ומשתמשים ב Outlook 2003 או doc.2007 לפני שניגש להגדיר את תיבת המייל החדשה, נבצע גיבויי של המיילים ופנקס הכתובות מהחשבו
ת'' מדריך לבעלי תיבה קיימת במופ ומשתמשים ב Outlook 2003 או doc.2007 לפני שניגש להגדיר את תיבת המייל החדשה, נבצע גיבויי של המיילים ופנקס הכתובות מהחשבון הקודם )ייצוא וייבוא כפי שמצוין מטה(. תהליך זה ימשוך
קרא עוד<4D F736F F D20EBFAE5F0FA20E4F4F1E9ED20F9EC20E9E5F13120FA2E646F63>
כתונת הפסים של יוסף קנאת האחים בגלל סתם כותונת? רחל סיביליה בפגישתי הראשונית עם ספור יוסף וכתונת הפסים שעשה לו אביו, קשה היה לי לקבל את אפשרות קיומה של קנאה עזה כזו מצד אחיו הגדולים ממנו. אבל את הספור
קרא עודMicrosoft Word - buty.doc
ב.דרגונסקיי חתול במגפיים "בנים ובנות!" אמרה ראיסה איבנובנה "גמרתם את ברבעון בהצלחה. אני מברכת אתכם. כעת אפשר לנוח. בחופשה נעשה לנו מסיבת תחפושות. כל אחד יכול להתחפש איך ירצה, ועבור התחפושת הטובה ביותר
קרא עודמערכת הבריאות בישראל שנה א ppt לפורטל [לקריאה בלבד]
מערכת הבריאות בישראל גולדשמידט לידיה R.N M.A 2012 בריאות בישראל מוסדות משרד הבריאות קופות חולים מוסדות ציבוריים: בתי חולם, מד"א, אגודות מוסדות פרטיים: בתי חולים, שירותי רפואת שיניים שירותי בריאו ת השירותים
קרא עודרגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת
רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רחבה של רגשות לעודד שיח ולהמשיג רגשות לתת למדריך בסיס
קרא עודפעילות לתשעה באב:
פעילות לתשעה באב: הקדמה תשעה באב תשעה באב הוא היו האבל הלאומי בלוח השנה היהודי. יו אחד שבו אנו בוכי על מה שאי, על מה שהיה וכבר איננו. תשעה באב התחיל ע חטא המרגלי במדבר, החטא שבו המרגלי דברו דבה על האר,
קרא עודMicrosoft PowerPoint - מפגש דבורה הרפז
יום עיו ן רכ זי/ תו עב רית: הבנת הנק ר א, הבעה ולשון 17.11.09 ל' חשון תש"ע ברוכ ים/ תו המצטר פים/ תו רכ זות חד שות רכ זות בבתי ספר ח דשים ד עולות קומה ב/מרש ת אור ט י שר אל: "ר נו ר ית גנץ אבישג גורדון
קרא עודתאריך עדכון:
שם ומספר הקורס: תאריך עדכון: דיני ויחסי עבודה - 7430256 סוג הקורס: שיעור 2 שנת לימודים: תשע"ז סמסטר: א היקף שעות: אתר הקורס באינטרנט: ------------ א. מטרות הקורס להקנות לסטודנטים שאינם בעלי השכלה משפטית
קרא עודerch-009
ערכין דף ט. לתירוץ רב הונא שעושים שמונה חדשים מלאים ו"כגון שהיתה שנה מעוברת", מתי חל מולד תשרי של שנה שעברה ומתי בשנה זו? [תוד"ה מאי]. מולד תשרי שנה זו מולד תשרי שנה שעברה ברביעי כ"א תקפ"ט שבת שעה י"ב
קרא עודשקופית 1
יעוץ פנג שואי לבית מאת: ניצה שטרויך ה. אדריכלות פנג שואי אסטרולוגיה סינית בייעוץ פנג שואי לבית יש כמה וכמה שכבות של עומק לתיקונים והפעלות לאיזון הבית ודייריו. הבסיס הוא הבגואה וכיווני שינה ישיבה נכונים
קרא עודהרה"ג ר' פנחס פרידמאן שליט"א פרשת נשא תשע"ח הלקח הנשגב לכל האחים בישראל אהרן ששמח בגדולת משה אחיו הצעיר זכה לברכת הכהנים המסתיימת בשלום בפרשתנו פרשת נ
הרה"ג ר' פנחס פרידמאן שליט"א פרשת נשא תשע"ח הלקח הנשגב לכל האחים בישראל אהרן ששמח בגדולת משה אחיו הצעיר זכה לברכת הכהנים המסתיימת בשלום בפרשתנו פרשת נשא דבר בעתו מה טוב, להתבונן במצוה הקדושה של ברכת הכהנים
קרא עודנוהל בטיחות במדידה עם מגר
נוהל בטיחות במדידה עם מגר מאת: ד"ר אלכס טורצקי סמל חברה/מפעל מקצועות ועיסוקים: שם הנוהל: חשמלאים, מנהלים, אחראים נהלי נוהל בטיחות במדידה עם מגר בטיחות בתחום עבודות חשמל עמוד 1 מתוך 6 תאריך : נוהל מס':
קרא עוד1 מבחן משווה בפיסיקה כיתה ז' משך המבחן 90 דקות מבנה השאלון : שאלון זה כולל 4 שאלות עליך לענות על כולן.כתוב את הפתרונות המפורטים בדפים נפרדים וצרף אותם
1 מבחן משווה בפיסיקה כיתה ז' משך המבחן 90 דקות מבנה השאלון : שאלון זה כולל 4 שאלות עליך לענות על כולן.כתוב את הפתרונות המפורטים בדפים נפרדים וצרף אותם בהגשה לטופס המבחן. חומרי עזר: 1.מחשבון. נספח הנוסחאות
קרא עודבית הספר התיכון של הישיבה דפלטבוש ע"ש יואל ברברמן
בית הספר התיכון של הישיבה דפלטבוש ע"ש יואל ברברמן תנ"ך למתקדמים כתות ט יחסי משפחה בספר בראשית יוסף ואחיו חלק שלישי בעריכת הרב אבנר טלר שבט תשע"ב 1 2 יחידה ז': יוסף ואחיו: הפרוד )חלק א'( בראשית פרק לז א
קרא עודבס"ד העלון יוצא לעילוי נשמת מזיאנה נג'ימה בת חנינה לבית וזאן ע"ה ובעלה מקיקץ כצאני בר רחל ע"ה לקבלת העלון: עורך: הרה"ג רבי אביח
בס"ד העלון יוצא לעילוי נשמת מזיאנה נג'ימה בת חנינה לבית וזאן ע"ה ובעלה מקיקץ כצאני בר רחל ע"ה לקבלת העלון: bait.neheman@gmail.com עורך: הרה"ג רבי אביחי סעדון שליט"א עריכה וביקורת: הרה"ג רבי אלעד עידאן
קרא עודwetube ליבת העסקים החדשה של ישראל
wetube ליבת העסקים החדשה של ישראל ליבת העסקים החדשה של ישראל במרכז ה- city החדש של תעשיית התקשורת וההייטק הישראלית, מחכה לכם מתחם חדש מסוגו אשר יהווה את אחד ממוקדי העסקים המשמעותיים במרכז הארץ. 30,000
קרא עודקריית החינוך ע"ש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים
סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים נערכו מגוון פעילויות ואירועים שתיבלו את הלימודים והכינו את התלמידים לקראת העתיד. לימודים - בסוף
קרא עודנספח להיתר בנייה שלום רב, אנו מברכים אתכם על קבלת ההיתר. נא קראו בעיון את ההנחיות הבאות בטרם תתחילו לבנות. א. ב. ג. ד. ה. תוקפו של ההיתר - 3 שנים מיום
נספח להיתר בנייה שלום רב, אנו מברכים אתכם על קבלת ההיתר. נא קראו בעיון את ההנחיות הבאות בטרם תתחילו לבנות. א. ב. ג. ד. ה. תוקפו של ההיתר - 3 שנים מיום הוצאתו. במידה ולא התחלתם לבנות תוך שנה אחת מיום הוצאת
קרא עודמלכים א י: קרא מלכים א י, א. "ולא היה בה עוד רוח" ( פסוק 5( דפי עבודה - תנ"ך מחצית שלישית קיץ 2016 "ולא האמנתי לדברים אשר באתי ותראינה עי
מלכים א י: 1-13 1.קרא מלכים א י, 1-13. א. "ולא היה בה עוד רוח" ( פסוק 5( דפי עבודה - תנ"ך מחצית שלישית קיץ 2016 "ולא האמנתי לדברים אשר באתי ותראינה עיני" ( פסוק 7( ציין שלושה דברים המוזכרים בקטע, שגרמו
קרא עודPowerPoint Presentation
נקמתו של סבל יהושע בר יוסף התפתחות העלילה יום אחד ביקש זלמן התורכי מלמך שיעביר מהמחסן בצפת אל הכפר עין זיתים שלוש חביות ברזל, כבדות וריקות, דבר שקשה לבצע היות והדרך תלולה מאוד. למך תכנן דרך מיוחדת להוריד
קרא עודפיוטים לשמחת תורה מתוך סידור לכל השנה כמנהג טרוייש (Troyes) וחיבורים בהלכה ירושלים,מכון שוקן למחקר היהדות, ספר כגון זה היה מצוי בבית היה
266 18. פיוטים לשמחת תורה מתוך סידור לכל השנה כמנהג טרוייש (Troyes) וחיבורים בהלכה ירושלים,מכון שוקן למחקר היהדות, 19523 ספר כגון זה היה מצוי בבית היהודי בצרפת. הטקסט המרכזי: סידור לכל השנה ומסביבו ספרי
קרא עוד<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63>
< 0 a b b a > 0 נתון: מכאן ניתן לומר בוודאות כי -. a < b ab < 0 a 0 b > לא ניתן לקבוע בוודאות.. ( 0)?. לא ניתן לדעת. + ( + ) ( ) + + נתון: כמה ערכי שונים מקיימים את המשוואה?. אינסוף 0 +. תשובות ו נכונות
קרא עודמצגת מבנה וטבלה מתוקן [לקריאה בלבד]
טבלה מחזורי ת האלקטרונים ברמה האחרונה בכל אטום, הם אלו שיוצרים קשר עם אטום/אטומים נוספים. אלקטרונים אלו נקראים אלקטרונים וולנטיים או אלקטרונים ערכיים. הרמה האחרונה באטום, המכילה את האלקטרונים הוולנטיים
קרא עודMicrosoft Word - mimun-kraus-test2.doc
ב"ה בוחן במימון מספר קורס: 03-01-911-74 אסור להשתמש בחומר עזר. מותר להשתמש בלוחות ההיוון ובמחשב כיס. יש לענות על כל אחת מהשאלות הבאות. ניקוד זהה לכל השאלות. משך הבוחן שעה וחצי. 1) לקחת הלוואה בסך 10,000
קרא עודהקדמה
הקדמה אודה את ה' בכל לבב, בתוך רבים אהללנו, ששם חלקי מיושבי בית המדרש, ויט עלי חסדו לפתוח לי שערי משפט, בדרך נחני ה' לפלס לי קרן אורה, ללמוד וללמד לדון ולהורות, ומאשר חנני בטובו וברחמיו הגדולים, האיר עיני
קרא עודמאמר פגרות בתי המשפט משופר doc
ג( ג( עמוד 1 מתוך 7 השפעת פגרות ושביתות בבתי המשפט על הליכים משפטיים מאת עו"ד משה כדריה מבוא על מועדים והארכת מועדים סדרי הדין הנוהגים בבתי המשפט נוקבים בדרך כלל במועדים אשר בהם חייב בעל דין לנקוט הליך
קרא עוד(Microsoft Word - \371\340\354\345\357 \340 \347\345\370\ doc)
הצעה לפתרון שאלון א, חורף 2011 נכתב ע"י עידית גולץ (מורה ורכזת עברית) וארנון דותן (מורה בלחמן). פרק א הבנה והבעה (50 נקודות).1 קהל היעד, הנמענים תפקיד הלשון העברית פן אחד היהודים בארץ מפתח להקמת חברה מלוכדת
קרא עודבגרות לבתי ספר על יסודיים ערביים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: ע ב ר י ת לבתי ספר ערביים ספרות
בגרות לבתי ספר על יסודיים ערביים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 014105 מספר השאלון: ע ב ר י ת לבתי ספר ערביים ספרות ב' א. משך הבחינה: שעה וחצי. יחידת לימוד אחת רק כהשלמה
קרא עודMicrosoft Word - ladyx.doc
ליידי וטרמפ בבוקר חג המולד ג'ים נתן לאישתו יקירה מתנה מיוחדת, גור כלבים קוקר ספניאל. "הו, כמה היא נהדרת. ממש ליידי יפהפייה" קראה יקירה. וכך ליידי קיבלה את שמה. כשליידי הייתה בת שישה חדשים יקירה נתנה לה
קרא עודמצגת של PowerPoint
שלום לתלמידי י"א חמש יחידות מתמטיקה גיל קרסיק מורה למתמטיקה בשעה וחצי הקרובות נדבר על שאלון 806 סדרות הנדסיות וחשבוניות ארבעה תרגילים שהיו בבחינות בגרות ארבעה טיפים )טיפ אחד אחרי כל תרגיל שנפתור הערב(
קרא עודפרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו
פרופיל ארגוני תדריך להכרת שירות מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעות פתיחה ונעילה. מספרי טלפון בשירות ובבית עובדים בכירים
קרא עודיום עיון עורכי בקשות להיתרים
יום עיון לעורכי בקשות להיתרים 13.7.2017 יום עיון לעורכי בקשות להיתרים 13.7.2017 ימים תנאים מקדימים + 45 מידע להיתר ימים מידע 5 בדיקת תנאים מקדימים איסוף מידע הפקת תיק מידע ומסירתו למבקש מירי תמר תמר תנאים
קרא עודMaagalim
* נתנאל לדרברג תקציר: בהקדמת הזוהר מובא הסבר המציג את העקידה, כעונש על מעשה חמור שנעשה לפני כן. בכך במפתיע הופך הזוהר את ניסיון העקידה ומבחן האמונה העילאי של אברהם, לסיפור מסגרת בכדי להעביר מסר אחר הנראה
קרא עודrr
/ המוסד לביטוח ומי מינהל הגמות תביעה לתשלום מענק לחייל משוחרר שעבד ב"עבודה מועדפת (כולל שירות ומי) נדרשת" חובה לצרף לטופס זה צילום תעודת השחרור מצה"ל, או מסמך אחר מן הצבא המעיד על תאריך שחרור משירות חובה.
קרא עודסימונה בחמישה משקלים משפחת גופנים חדשה בעברית הפונטיה עמוד 1 סימונה - חוברת גופן
סימונה בחמישה משקלים משפחת גופנים חדשה בעברית עמוד 1 דק אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת 0123456789?! רגיל אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת 0123456789?! בינוני אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת 0123456789?! שמן אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת
קרא עודגליון מס': 145 פרשת בשלח י"ג שבט תשע"ט )19/1/19( העלון יוצא לעילוי נשמת מזיאנה נג'ימה בת חנינה לבית וזאן ע"ה, ובעלה מקיקץ כצאני בר רחל ע"ה שיעורו השבו
גליון מס': 145 פרשת בשלח י"ג שבט תשע"ט )19/1/19( העלון יוצא לעילוי נשמת מזיאנה נג'ימה בת חנינה לבית וזאן ע"ה, ובעלה מקיקץ כצאני בר רחל ע"ה שיעורו השבועי של מרן ראש הישיבה רבנו מאיר מאזוז שליט"א ניתן לשמוע
קרא עודהצעת פתרון בחינת הבגרות בעברית )שאלון א'( חורף 1023 שאלון 120, הצעת הפתרון הבחינה בעברית )שאלון א( נכתבה על-ידי דפנה עמית, סהר שוקר ועופר סלמן ש
הצעת פתרון בחינת הבגרות בעברית )שאלון א'( חורף 1023 שאלון 120,022207 הצעת הפתרון הבחינה בעברית )שאלון א( נכתבה עלידי דפנה עמית, סהר שוקר ועופר סלמן שגיא, מורים ללשון בבתי הספר של לחמן. פרק ראשון הבנה והבעה
קרא עודהקדמה
הקדמה ספר זה נכתב כדי להעניק לכם חוויה חיה של חופש. זוהי קריאה הנובעת ממעמקי עצמכם לשוב הביתה, אל נוכחות החסד האינסופית אשר תמיד נמצאת כאן. הספר אינו מיועד לקריאה חפוזה שבאמצעותה תרכשו ידע נוסף או תלקטו
קרא עודמצגת של PowerPoint
מהי סביבת איקס לימוד? סביבת איקס לימוד היא סביבה גמישה לתרגול היכולת לזכור ולהיזכר במושגים ועובדות מתחומי תוכן שונים על ידי התאמה. הסביבה מבוססת על המשחק 'איקס עיגול' והתוכן אותו מתרגלים יכול מסוג טקסט
קרא עודשקופית 1
טבלה מחזורית היסטוריה בשנת 1882 הוענק פרס החברה המלכותית של לונדון לשני הכימאים, יוליוס פון מאייר ודימיטרי מנדלייב, על גילוי החוק המחזורי )עד היום יש חילוקי דעות מי מהם היה הראשון לגלותו (. מנדלייב ופון
קרא עודש) סטודנט יקר, ברכותינו לקראת שנת הלימודים תשע"ט אוגוסט פתיחה 21/10/2018 הנדון: תשלום שכר הלימוד תואר ראשון מתוקצב בהמשך למקדמה אשר שולמה על יד
ש) סטודנט יקר, ברכותינו לקראת שנת הלימודים תשע"ט אוגוסט - 2018 פתיחה 21/10/2018 הנדון: תשלום שכר הלימוד תואר ראשון מתוקצב בהמשך למקדמה אשר שולמה על ידך בסך 2,500 נבקשך להסדיר את תשלום מלוא שכ"ל. במידה
קרא עודsefer wednesday.indd
הקדוּשה של בית מה זה בית? בית זה קביעות. שם אני חי. זה המקום שלי. זה לא רק המקום הפיזי שלי. אם יש לי בית באמת, זה אומר שגם מבחינה רוחנית יש לי מקום מיוחד בו אני חי. וכאן אומר האיז'ביצר תורה נפלאה, חשובה
קרא עודכנס הסברה בנושא ההוסטל
כנס הסברה בנושא ההוסטל 8/7/2018 1 תחילת האירוע 25/5/18 למועצה המקומית ולתושבים נודע לראשונה על הקמת הוסטל לדרי רחוב ונפגעי התמכרויות מפרסומים ברשתות החברתיות ולא בעדכון מסודר. מיקומו: שדרות בן גוריון 5,
קרא עודShabbat Sunset According to Rabbeinu Tam שבת לד-לה שקיעת החמה ע"פ שיטת ר"ת
פסחים דף צד. הרקיע זריחה מזרח כמה מהלך אדם בינוני ביום - עשר פרסאות, יום = 12 שעות = 720 דקות = 40 מיל = 10 פרסאות 1 מיל = 18 דקות ומעלות השחר עד הנץ החמה ארבעת מילין, משקיעת החמה ועד צאת הכוכבים ארבעת
קרא עודהכוון חינוכי-רוחני להוראת סוגיות צניעות ובינו לבינה במסכת סנהדרין עורך: יונה גודמן מינהל החינוך
הכוון חינוכי-רוחני להוראת סוגיות צניעות ובינו לבינה במסכת סנהדרין עורך: יונה גודמן מינהל החינוך ונקדשתי... הכוון חינוכי-רוחני להוראת נושאים של צניעות ובינו לבינה פלטי בן ליש ומיכל - סנהדרין יט, ע"ב - הרב
קרא עוד. " : ] [ :. " (. ( " [ : : : : [ : : [. [ [ [ : ' ( ) ( ( ) [ : ( ' ( ( ( ( [ [ : [ :' : : [ [. ( ) [ ( ( : '. : :. :. [ ( ) :. :. :. :. :. " : [. (
. : ] [ :.. : : : : : :. : ' ) ) : ' : :' : : [ [. ) [ : '. : :. :. [ ) :. :. :. :. :. : [. [ :. :. : [. :. :. :. : [. :. : [. :. :. ) ( :. : [ : [. [ ' :. : '. :. ' : [. : '. :. :. [. ) (. [ :. :. [ :.
קרא עודב"ה גיליון 30 תשרי תשע"ב מעיינותיך רבעון למחשבת חב"ד ראש השנה הרב יצחק גינזבורג יום כיפור הרב יואל כהן חג הסוכות הרב יוסף דוב סולובייצ'יק זצ"ל שמחת תו
ב"ה גיליון 30 תשרי תשע"ב מעיינותיך רבעון למחשבת חב"ד ראש השנה הרב יצחק גינזבורג יום כיפור הרב יואל כהן חג הסוכות הרב יוסף דוב סולובייצ'יק זצ"ל שמחת תורה אסי שפיגל 3 2 תוכן העניינים זמני ואופני התשובה כ"ק
קרא עוד(Microsoft Word - \371\362\370.doc)
ספר שאלות ותשובות "מגדל צופים" על ארבעת חלקי שולחן ערוך וביאורים בסוגיות הש"ס וברמב"ם חלק שביעי בספר נדפס קונטרס "קבורת קומות במבחן ההלכה המוכיח ש"קבורת קומות" אינה קבורה על פי ההלכה כן נדפס כנספח לספר
קרא עודתקנון כדורגל כללי 1. הוראות תקנון זה, הינן ייחודיות לענף הכדורגל ובאות להוסיף על הוראות התקנון הכללי. 2. המשחקים ייערכו לפי חוקת המשחקים הנהוגה בהתאחד
תקנון כדורגל כללי 1. הוראות תקנון זה הינן ייחודיות לענף הכדורגל ובאות להוסיף על הוראות התקנון הכללי. 2. המשחקים ייערכו לפי חוקת המשחקים הנהוגה בהתאחדות לכדורגל בישראל להוציא הוראות מיוחדות המפורטות בתקנון
קרא עודע( אהרן איסרס חבר מועצת העיר חולון ביתנו רח' חנקין 42, חולון פקס: (, טלפונים: (ב) דואר אלקטרוני: iswi
ע( אהרן איסרס חבר מועצת העיר חולון ביתנו רח' חנקין 42, חולון 58283 פקס: 09-8851969 (,09-8851970 09-8639464 טלפונים: (ב) 03-5041412 דואר אלקטרוני: iswima@bezeqint.net סלולרי: 050-2333122 052-3866616, 18.2.08
קרא עודmitosveor
1 מיתוס ואורתודוכסיה: תשובה לשלום רוזנברג מאת יהודה ליבס במה חולק עלי פרופ' רוזנברג? אמרו חז"ל: "אתם מתישים כח של מעלה". רוזנברג מפרש: 'מעשי בני האדם אינם משפיעים (מחלישים או מחזקים) על כוחו של ה' אלא
קרא עודמבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018)
מבט לאיראן ר 4 ב פ ב ר ו א 2018 18 בפברואר, 2018 ע ו ר ך : ד"ר ר ז צ י מ ט במוקד אירועי השבוע ב א י ר א ן מ מ ש י כ י ם ל ה כ ח י ש א ת ד י ו ו ח י י ש ר א ל ע ל מ ע ו ר ב ו ת א י ר א נ י ת ב א י ר ו ע
קרא עודPowerPoint Presentation
צמצום עוני: מהבנת הבעיה למרחבי הפתרון פברואר, 2017 אז כמה אנשים חיים בעוני בישראל? כמה אנשים חיים בעוני בישראל? כמה אנשים חיים בעוני בישראל? קו העוני של הביטוח הלאומי )עוני יחסי( 1.712 מיליון 21.7% כמה
קרא עודמדריך למורה צהר לבראשית לכיתה ב פרקים יח-נ * המדריך מנוסח בלשון זכר מטעמי נוחות, אך מיועד לנשים וגברים כאחד. 1
מדריך למורה צהר לבראשית לכיתה ב פרקים יח-נ * המדריך מנוסח בלשון זכר מטעמי נוחות, אך מיועד לנשים וגברים כאחד. 1 תוכנית לימודים לחומש בראשית פרקים יח-נ, כיתה ב ים הפרקים מס' השיעורים 5 הכנסת האורחים של אברהם;
קרא עוד<4D F736F F D20EEF0E7E5FA20F1E3E5F8E4202D20E9E120E7F9E5E5EF20E4EEE4E3E5F8E420E4EEFAF2E3EBF0FA>
מסכתמנחותפרקא' כּ ל ה מּ נ חוֹת 1 )))) גמרא סדורה מנחות מסכת פרק ח' - ה תּוֹד ה ה י ת ה בּ א ה לימוד פרק זה פרק התודה מוקדש לאבי מורי ר' יעקב משה ווינט לרגל הגעתו לגבורות שיזכה מור אבי יחד עם אמי מורתי להמשך
קרא עוד<4D F736F F D20F7E5EEF4E5F1E820E0E5F820F9E8E9F4E >
שטיפת קומפוסט ממלחים בתנאי מעבדה אביתר איתיאל - שה"מ משרד החקלאות ופיתוח הכפר יורם צביאלי - מו"פ ערבה מרכזית וצפונית כתובת המחבר: Eviatar@arava.co.il תקציר בשנים האחרונות בשל התמעטות מקורות החול באזור
קרא עודאבות עם פי' רבינו ישראל בעש"ט
מסכת אבות עם פירושי רבינו ישראל בעל שם טוב מלוקט עריו ומסודר ע י ישעי ארי ויהושע דבורקס הוצאת מקור החסידות, ירושלים, תשכ ה בהשתתפות משען לתלמודי תורה בא י ברוקלין, ניו יארק שנת תשל ו לפ ק דוב בעריש וויידענפלד
קרא עודכללי השתתפות בפעילות במבצע "חופשת האירוויזיון המושלמת"
כללי השתתפות בפעילות במבצע "חופשת האירוויזיון המושלמת" כללי: בין התאריכים 6.5.19 ועד 13.5.19 תערוך חברת אל על נתיבי אויר לישראל בע"מ (להלן: "עורכת הפעילות" או "אל על") פעילות בשם "חופשת האירוויזיון המושלמת",
קרא עודכמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו
כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, וגם כעסים וקינאה. אז תנו לי יד וקדימה קופצים, רק תזכרו
קרא עודשקופית 1
שלומית לויט "עץ החשיבה" שלמה יונה- העמותה לחינוך מתמטי לכל מציגים: "ימין ושמאל- לומדים חשבון" 4 מקורות קושי להתמצאות במרחב אצל ילדים תפיסה אפיזודית התנהגות ייצוגית מוגבלת. היעדר מושגים ומונחים. אגוצנטריות.
קרא עודהאגף לתכנון אסטרטגי טלפון: פקס: פברואר 2017 יום רביעי כ"ו שבט תשע"ז לקט נתונים ליום המשפחה 2016 בפתח תקווה נכון לתאריך 01/01/
פברואר 0 יום רביעי כ"ו שבט תשע"ז לקט נתונים ליום המשפחה 06 בפתח תקווה נכון לתאריך 0/0/0 בפתח תקווה יש,868 תושבים. התפלגות התושבים בעיר לפי מגדר מגדר סך אחוז 4% % 00% 066 868 זכר נקבה התפלגות התושבים בעיר
קרא עודשנה א' סמסטר א' קוד שם הקורס פרטי הקורס ה ת מ נ"ז קוד דרישות קדם שם הקורס קוד דרישות מקבילות שם הקורס 3.0 מבוא להסתברות וסטטיסטיקה מבוא לכימ
שנ א' א' דרישו קדם דרישו קבילו בוא לסברו וסטטיסטיק 54 7. בוא לכיי 697. פיסיק - כניק טיק ללידי כיי 77 89 ס"כ ש"ס ב' דרישו קדם דרישו קבילו 4. 696 כיי אנליטי א 698 כיי אורגני א 4. 7. כיי פיסיקלי א טיק ללידי
קרא עוד. ' ' ' : [ " :' ( [ " ( : ' [ ( [ : ' " ' ( ) [ " [ ( " ( : [ ( ) " ( ' : ' ( ( ( ( [ [ [ (. :'. :. :.. ' : [. :. ) (. :.. [ :. ' ( ' [ [ ' : '. :. :
. ' : :' " : ' : ' ) " : ) : '. :. :. :.. :. :. ) (. :.. [ :. ' [ [ ' : '. :. :. :. : [. :. : '. ) :. :. [ :. :. :. : '. ) (. :. [ :. ] [ [ [ :.. :.. : :. : '. :. :. :. :. :. :. : [. :. :. :. :. ) (. :.
קרא עודנשים ותלמוד תורה - האסור והמותר
נשים ותלמוד תורה מו"ר הרב דב ליאור ראשי פרקים: 1. יסודות הלכה זו 2. עיקר ההקפדה לימוד גמרא בעיון 3. הליכה בדרך הסלולה על פי חז"ל 4. הדברים שאשה חייבת בלימודם 5. סיכום יסודות הלכה זו 1 מקור הסוגיה של לימוד
קרא עודהרב יאיר קאהן הקובע מקום לתפילתו "מלאים זיו ומפיקים נוגה" - בפיוט זה ישנה הבחנה בין 'זיו' לביו 'נוגה'. זיו משקף תכונה פנימית, אור פנימי שממלא את האדם,
הרב יאיר קאהן הקובע מקום לתפילתו "מלאים זיו ומפיקים נוגה" - בפיוט זה ישנה הבחנה בין 'זיו' לביו 'נוגה'. זיו משקף תכונה פנימית, אור פנימי שממלא את האדם, ונוגע בקיום האישי האינטימי של הפרט. נוגה פירושו הצורה
קרא עודשאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הב
שאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הבא על פי הסולם הבא: ההתנהגות המתוארת לא ניראית לעולם
קרא עודצו ארנונה 1997
1 צו ארנונה 2018 בתוקף סמכותה לפי חוק ההסדרים במשק המדינה )תיקוני חקיקה להשגת יעדי התקציב(, התשנ"ג 1992 והתקנות שהותקנו על פי כל דין, מחליטה בזה המועצה האזורית זבולון )להלן: "המועצה"( בישיבתה ביום 19.6.2017
קרא עוד