התפלגות נורמלית מחודש

מסמכים קשורים
mivhanim 002 horef 2012

1 בגרות עח יולי 18 מועד קיץ ב שאלון x b 2 2 y x 6x שיעור ה- א x לכן, של קדקוד הפרבולה, ו-, מתקבל על ידי הנוסחה a. C(3, 9) ובהתאם, y. (3, 9) 2 C

מספר נבחן / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר

Microsoft Word - ex04ans.docx

סטטיסטיקה

ע 001 ינואר 10 מועד חורף פתרונות עפר

עבודת קיץ לקראת כיתה ט' - מצויינות מתמטיקה העבודה כוללת שאלות מכל הנושאים שנלמדו במהלך השנה. את חלק מהשאלות כבר פגשתם, וזו הזדמנות עבורכם לוודא שאתם י

801-2

בגרות עז יולי 17 מועד קיץ ב שאלון ,000 א. ניתוח הנתונים מחירה של ספה הוא שקלים, והיא התייקרה ב-. 25% כאשר המחיר מתייקר ב- המחיר החדש הוא פי,

Microsoft Word - beayot kniya-1.doc

עמק יזרעאל נתוני המיצ"ב של הרשות המקומית בטווח השנים תשס"ח - תשע"ב דיווח תוצאות מבחני ההישגים בסולם רב-שנתי עמק יזרעאל, דוח מיצ"ב רשותי רב-שנתי תשס"ח-

בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ח, 2018 מועד הבחינה: משרד החינוך , מספר השאלון: נוסחאות ונתונים בפיזיקה ל 5 יח"ל נספח: א. משך הבחינה:

<4D F736F F D20F4F2E5ECE5FA20EEE5EEF6E0E5FA20312E646F63>

סט נובמבר 08 מועד מיוחד - פתרונות עפר.doc

אשכול: מדעים וחברה לכיתה י'

סז 002 נואר 07 מועד חורף פתרונות עפר

עמוד 1 מתוך 5 יוחאי אלדור, סטטיסטיקאי סטטיסטיקה תיאורית + לוחות שכיחות בדידים/רציפים בגדול מקצוע הסטטיסטיקה נחלק ל- 2 תחומים עיקריים- סטט

פסגות ע"ש ברוך ונגר בית ספר על יסודי מקיף ומכללה עבודת קיץ לבוגרי כיתה ז' קבוצת מיצוי " שכונה מערבית, רח' הפסגה 17 כרמיאל דוא"ל:

המעבר לחטיבה עליונה

AlphaBeta מדד AlphaBeta USA Healthcare מתודולוגיה - 1 -

טרנספורמציה של ציוני בחינות שמואל אבן-זהר יועץ סטטיסטי מבוא: לא מכבר רגשו סטודנטים באחת האוניברסיטאות כאשר נודע להם שפקולטה מסוימת הוציאה הנחייה למרצי

תרגיל 5-1

תאריך הבחינה 30

<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63>

עבודת קיץ לתלמידים כיתה ט' העולים לכיתה י (רמה 4-5 יחידות)

1 מבחן משווה בפיסיקה כיתה ז' משך המבחן 90 דקות מבנה השאלון : שאלון זה כולל 4 שאלות עליך לענות על כולן.כתוב את הפתרונות המפורטים בדפים נפרדים וצרף אותם

Microsoft Word - עבודת פסח לכיתה י 5 יחל.doc

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ

Microsoft PowerPoint - הבדלים מגדריים במתמטיקה אפי 2013 סופי_.ppt [Read-Only] [Compatibility Mode]

מתמטיקה לכיתה ט פונקציה ריבועית

ההישגים הלימודיים של תלמידים ערבים נחום בלס נייר מדיניות מס' ירושלים, אלול תשע"ז, ספטמבר 2017

ע 003 מרץ 10 מועד מיוחד פתרונות עפר

עבודת קיץ לתלמידים כיתה ט' העולים לכיתה י (רמה 4-5 יחידות)

מבחן סוף סמסטר מועד ב 28/10/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, גדי אלכסנדרוביץ הוראות: א. בטופס המבחן 6 עמודים (כולל דף זה) ו

פסגות ע"ש ברוך ונגר בית ספר על יסודי מקיף ומכללה -

הוספת קישור לאתר אינטרנט תוכן ממשק בדיקת מטלות...3 איחוד אתרי קורסים...5 סל מחזור... 7 חידושים בפעילויות...8 תצורת קורס: כפתורים... 9 פורומים...10 שיפ

סדרה חשבונית והנדסית

Microsoft Word - two_variables3.doc

לסטודנטים במבוא מיקרו שבכוונתם לגשת למועד ב': אנו ממליצים לכם לפתור מחדש את המבחן שהיה במועד א'. עדיף לפתור בלי לראות את התשובות הנכונות מסומנות. לשם

פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד

תרגול מס' 7 – חזרה על MST ואלגוריתם Dijkstra

Microsoft Word פרק 16 - פתרון משוואות רמה א

המשך חוזים עתידיים F- מייצג את מחיר החוזה S0 המחיר היום של נכס הבסיס t תקופת הזמן בה תתבצע העסקה St המחיר של נכס הבסיס בזמן סיום החוזה. כיצד נקבע מחיר

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין:

Microsoft Word - exam-6.doc

מבחן סוף סמסטר מועד א 15/02/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, דניאל גנקין הוראות: א. בטופס המבחן 7 עמודים ו 4 דפי נוסחאות. ב

תרגיל 9 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשע"ד 1. תהי L השפה בעלת סימן פונקצייה דו מקומי G, סימן פונקציה חד מקומי T, סימן יחס תלת מקומי.c, d וקבועים L

תוצאות סופיות מבחן אלק' פיקוד ובקרה קיץ 2014

" תלמידים מלמדים תלמידים."

במתמטיקה בגרויות + פתרונות וידאו מלאים (3 יח ל שאלון 182/183) וידאו מלאים לכל השאלות בחוברת ב- MY.GEVA.CO.IL פתרונות הבחינות הראשונות במתנה! שתי אפליק

מתמטיקה של מערכות

אורנה

אנליזה מתקדמת

תוכן העניינים

HaredimZ2.indb

שאלון להערכה עצמית במתמטיקה לקראת לימודי שנה א מדוע להתכונן לשנה א מסלולי לימוד רבים באוניברסיטה (מדעי המחשב, הנדסה, פיזיקה וכמובן מתמטיקה) דורשים לימ

נוהל בחינות ותרגילים תואר ראשון

תכנון אלגוריתמים עבודת בית 4: תכנון אלגוריתמים תאריך הגשה: 02: , בצהריים,תא מספר 66 בקומת כניסה של בניין 003 מתרגל אחראי: אורי 0

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשע"ד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 313, מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן שאלה מספר

מבלים ונהנים עם כרטיס אשראי שופרסל אפריל 2018

Microsoft Word - בעיות הסתברות 1.doc

אחריות קבוצתית

<4D F736F F D20F4E9E6E9F7E420FAF8E2E5ED20ECF2E1F8E9FA20E4E2E4E420F1E5F4E9FA20496C616E2E646F63>

עבודת קיץ לתלמידים כיתה ט' העולים לכיתה י (רמה 4-5 יחידות)

PowerPoint Presentation

Microsoft Word - hedva 806-pitronot-2011.doc

הטכניון מכון טכנולוגי לישראל אלגוריתמים 1 )443432( סמסטר חורף הפקולטה למדעי המחשב תרגול 9 מסלולים קלים ביותר תרגיל APSP - 1 עד כה דנו באלגור

מבחן חוזר במכניקה 55 א יא יח""ללח פתור 3 מהשאלות 1-5 לכל שאלה 33%. חומר עזר מותר מחשבון ונוסחאון של בגרות. v m sec משך הבחינה 105 דקות. שאלה מספר 1 4

Microsoft Word - אלגברה מעורב 2.doc

אופק מתא ם ה ר ב ה מ ע ל ה מ מ ו צ ע ספר תירגול לבית כרך ראשון סטטיסטיקה א': סטטיסטיקה תיאורית קשר סטטיסטי צירופים והסתברות טקסטים א': טקסטים במתכונת

על נתונייך ירושלים מצב קיים ומגמות שינוי

עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה אפריל 5105 קשה בלימודים, קל במבחנים, קל בחיים עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה יש לפתור את כל השאלות

יום עיון עורכי בקשות להיתרים

אבן שפה רחבה ישרה, אריחי אקרסטון, טיילת הרצליה, נתנאל בן יצחק אדריכל. 2 אבני שפה כביש 13 אבני גן אלמנטי תיחום 21 גומה לעץ וחבקים 26 תיעול וניקוז אבני

ת וכן עניינים בחינת ידע בעברית 1 פרק ראשון... 1 פרק שני...8 פרק שלישי...15 מפתח תשובות נכונות...16 חישוב אומדן ציוני הבחינה כל הזכויות שמורות למ

חינוך לשוני הוראת קריאה: נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה?

דיודה פולטת אור ניהול רכש קניינות ולוגיסטיקה

Microsoft Word - 14

Slide 1

Slide 1

שיעורים מצולמים במדע וטכנולוגיה לחטיבת הביניים חומרי עזר למורה: שיעורים מצולמים ועיבודם הדידקטי כיתה: ח ידע קודם: כוחות ושקול כוחות, החוק השלישי של ני

Microsoft Word - solutions.doc

Microsoft Word - Sol_Moedb10-1-2,4

תכנית לימודים לקורס מורי דרך מוסמכים

Microsoft Word - ExamA_Final_Solution.docx

%D7%90%D7%A7%D7%9C%D7%99%D7%9D[1]

תוכן העניינים

המכללה האקדמית עמק יזרעאל

יחידה 8: שיקוף, הרחבה וכיווץ של פרבולות שיעור 1. שיקוף בציר x תלמידים התבקשו לשרטט פרבולה שכל הערכים שלה שליליים. y יואב ש רטט כך: y תומר אמר: אי-אפשר

צירים סמויים - דגם סוס SOSS צירים 4 CS55555 CS5552 CS5554 CS55505 מק"ט דגם 34.93mm 28.58mm 25.40mm 19.05mm מידה A 26.99mm 22.23mm 18.2

<4D F736F F D20EEE4F4EA20EEE0E420F9ECE5F9E9ED20E5F9E1F22E646F63>

תקנון הקריה האקדמית אונו תשע"ז

מכרזי דיור להשכרה ארוכת טווח "דירה להשכיר בפרדס", אור יהודה "דירה להשכיר בחולון" עוזי לוי, מנכ"ל דירה להשכיר

Microsoft Word ACDC à'.doc

תקנון הקריה האקדמית אונו מאוגד (2011).rtf

<4D F736F F D20EEEBF8E6E9ED20FAEC20E0E1E9E120F2ED20F4FAF8E5EF2E646F63>

שוויון הזדמנויות

עב 001 ינואר 12 מועד חורף פתרונות עפר

! 1! משוואות מסדר ראשו! (הפרדת משתני*, הומוגנית, לינארית) xyy = 1 x y xy 2 = 2xy 2 מצא את הפתרו' הכללי: x y y = 3 א) y ג) ב) ד) y tan x = y (1 ( x+ y

פשוט חשבון כיתה ו - ספר שני שם תלמיד: שם מורה: דואר אלקטרוני תלמיד: דואר אלקטרוני מורה: תאריך הגשה: ציון: דפי עבודה מקוונים - כיתה ו', ספר שני, יחידה

תמליל:

התפלגות נורמלית בקובץ זה מופיעות שאלות בנושא התפלגות נורמלית שמחליפות את שאלות המאגר ותוספותיו, הקיימות עד כה שאלות אלה יכולות להיפתר מבלי להמיר את ערכי המשתנה לציוני תקן, ומבלי להשתמש בטבלת ההתפלגות הנורמלית התלמידים מתבקשים לפתור את השאלות מתוך תובנה של תכונות ההתפלגות הנורמלית (כגון: ההתפלגות סימטרית, השכיח החציון והממוצע שלה מתלכדים בערך אחד) או, בהתבסס על קריאת העקומה של ההתפלגות הנורמלית והנתונים המוצגים סביבה הנתונים בהם מדובר הם החלקים היחסיים של כל שטח שמתחת לעקומת ההתפלגות הנורמלית לדוגמא, כ- 68% מהפרטים באוכלוסייה שמתפלגת באופן נורמלי, מקבלים ערך שמרחקו מהממוצע איננו עולה על סטיית תקן אחת הנתונים המספריים באחוזים אינם מדוייקים לחלוטין, אך ניתן להסתמך עליהם בפתרון שאלות במסגרת לימודי 3 יח"ל, ובמסגרת בחינות הבגרות ברמה זו כדי להקטין את העומס החזותי הראשוני, מומלץ ללמד בשלב הראשון שאלות ספורות בעזרת הגרף של ההתפלגות הנורמלית שעל הציר האפקי שלו מסמנים את הממוצע ואת ערכי המשתנה 2 ששונים מהממוצע בסטיות תקן שלמות הגרף של ההתפלגות הנורמלית שעל הציר האפקי שלו מסמנים את הממוצע ואת ערכי המשתנה ששונים מהממוצע בסטיות תקן שלמות לאחר הוראה של שאלות ספורות בעזרת הגרף שלמעלה, יש לפתור את השאלות בעזרת הגרף של ההתפלגות הנורמלית שעל הציר האפקי שלו מסמנים את הממוצע ואת ערכי המשתנה השונים מהממוצע בסטיות תקן שלמות ובחצאי סטיות תקן גרף זה יופיע בנוסחאון הבגרות המצורף לבחינת 3 יח"ל, ויחליף את נוסחת ציוני התקן ואת טבלת ההתפלגות הנורמלית 2 גודל הטעות אינו עולה על 06% שאלות מתאימות: 5, - ושאלות נוספות בהמשך

הגרף של ההתפלגות הנורמלית שעל הציר האפקי שלו מסמנים את הממוצע ואת ערכי המשתנה השונים מהממוצע בסטיות תקן שלמות ובחצאי סטיות תקן ציוני בחינה בבית ספר גדול מתפלגים נורמלית הציון הממוצע הוא 68, וסטיית התקן היא 0 א רשום מהו חציון ציוני הבחינה, ונמק את קביעתך בוחרים באקראי תלמי מה ההסתברות שציונו גבוה מ- 88? בוחרים באקראי תלמי מה ההסתברות שציונו בין 58 ל- 88? מספר התלמידים שציוניהם בבחינה הם בין 58 ל- 88 הוא 902 מהי ההערכה שניתן להסיק מנתון זה, לגבי מספר התלמידים בבית הספר שניגשו לבחינה? נמק את תשובתך בבית ספר מסוים יש 300 תלמידים התפלגות הגבהים שלהם היא התפלגות נורמלית הגובה השכיח של התלמידים הוא 65 ס"מ, וסטיית התקן היא 4 ס"מ מהו אחוז התלמידים בבית הספר שגובהם מתחת ל- 6 ס"מ? א כמה תלמידים שגובהם מתחת ל- 6 ס"מ (בערך) נצפה למצוא בבית הספר? מהו אחוז התלמידים בבית הספר שגובהם בין 6 ס"מ ל- 69 ס"מ? 2 2

נתונה רשימת ציוני תלמידים במבחן ארצי הציונים ברשימה מתפלגים נורמלית עם סטיית תקן 8 84% מהציונים נמוכים מהציון 80 א מצא את הציון הממוצע של הציונים בוחרים באקראי ציון אחד מתוך הרשימה מה הסיכוי שהציון הנבחר נמוך מ- 56? למבחן ניגשו 93,400 תלמידים מהי ההערכה שניתן להסיק מנתון זה, לגבי מספר התלמידים שקיבלו ציון הגבוה מ- 56 אך נמוך מ- 80? נמק את תשובתך התלמידים שהשיגו את הציונים הגבוהים ביותר זכו לציון לשבח הוחלט שרק שתי מאיות מהתלמידים יקבלו ציון לשבח מהו הציון הנמוך ביותר המזכה את התלמיד בציון לשבח? נמק האורך של מלפפונים בזמן הקטיף מתפלג נורמלית עם ממוצע של 5 ס"מ כדי לארוז את המלפפונים בקופסאות שימורים ממיינים אותם לשלוש קבוצות: i מלפפונים שאורכם אינו עולה על 5 ס"מ ii מלפפונים שאורכם גדול או שווה ל- 5 ס "מ, אך קצרים מ- 65 ס"מ iii שאר המלפפונים א המלפפונים בקבוצה השנייה מהווים 34% מכלל המלפפונים מצא את סטיית התקן של אורך המלפפונים בזמן הקטיף איזה חלק מהמלפפונים נמצאים בקבוצה הראשונה, ואיזה חלק מהמלפפונים נמצא בקבוצה השלישית? בית האריזה קיבל הזמנה מיוחדת למלפפונים שאורכם בין 2 ס"מ ל- 5 ס "מ מהו אחוז המלפפונים המתאימים לדרישות ההזמנה? בית חרושת מזמין משלוח של חומר גלם מדי יום כמות חומר הגלם המוזמנת מתפלגת נורמלית עם ממוצע של 20 טון חומר גלם ביום, וסטיית תקן של 3 טונות בשל קשיי אספקה, הוסכם מראש, שכאשר כמות חומר הגלם המוזמנת קטנה מ- 4 טון או גדולה מ- 26 טון ישלם בית החרושת לספק תשלום נוסף א חשב את ההסתברות שביום מסוים כמות חומר הגלם המוזמנת תהיה קטנה מ- 4 טון חשב את ההסתברות שביום מסוים כמות חומר הגלם המוזמנת תהיה גדולה מ- 26 טון מצא את ההסתברות שביום מסוים בית החרושת לא ישלם תשלום נוסף ציוני בחינות בבית ספר גדול מתפלגים נורמלית הציון הממוצע הוא 68, וסטיית התקן היא 8 א רשום מהו החציון של הציונים, ונמק את קביעתך תלמיד נחשב מצטיין כאשר ציונו מעל 84 מהו אחוז התלמידים המצטיינים בבית הספר? בוחרים באקראי תלמי מה ההסתברות שציונו בין 56 ל- 84? נמק בוחרים באקראי תלמי מהו הסיכוי שציונו בין 52 ל- 80? נמק 3 4 5 6 3

נתונה רשימת ציוני תלמידים במבחן ארצי הציונים ברשימה מתפלגים נורמלית עם סטיית תקן 6 69% מהציונים נמוכים מהציון 70 בוחרים באקראי ציון אחד מתוך הרשימה מה ההסתברות שהציון הנבחר הוא א בין 55 ל- 70? מהי ההערכה מספר התלמידים שקיבלו במבחן הארצי ציון בין 55 ל- 70 היה 63,240 שניתן להסיק מנתון זה, לגבי מספר התלמידים שניגשו לבחינה? נמק את תשובתך מהי ההערכה שניתן להסיק מהנתון שבסעיף הקודם, לגבי מספר התלמידים שקיבלו במבחן הארצי ציון בין 64 ל- 79? נמק את תשובתך הוחלט, כי שתי מאיות מהתלמידים שקיבלו את הציונים הנמוכים ביותר, יקבלו תגבור בלימודים האם תלמיד שציונו היה 50 יקבל תגבור או לא? נמק הגובה של צמח נוי מסוג מסוים מתפלג נורמלית עם ממוצע של 65 ס"מ ידוע שרבע מהצמחים מגיעים לגובה העולה על 75 ס"מ א מה הסיכוי לבחור באקראי צמח נוי שגובהו מעל הממוצע, אך נמוך מ- 75 ס"מ? נמק מהו אחוז הצמחים שגובהם נמוך מ- 55 ס"מ? נמק ציוני בחינה בבית ספר גדול מתפלגים נורמלית הציון הממוצע הוא 72 רבע מהתלמידים קיבלו ציון הנמוך מ- 66 א לבחינה ניגשו 980 תלמידים מהי ההערכה שניתן להסיק מנתון זה, לגבי מספר התלמידים שקיבלו ציון הנמוך מהממוצע, אך גבוה מ- 66? נמק את תשובתך אוספים לקבוצה אחת את רבע התלמידים בעלי הציונים הגבוהים ביותר מה צפוי להיות הציון הנמוך ביותר בקבוצה זו? נמק 7 8 9 0 במפעל מסוים יש התפלגות נורמלית של גיל העובדים הגיל הממוצע במפעל הוא 42 שנה, וסטיית התקן 4 שנים אחת לשנה מבצע המפעל בדיקות רפואיות רגילות לכל העובדים שגילם מעל 48 לעובדים שגילם מעל 52 שנה, מבצע המפעל בנוסף גם בדיקות רפואיות מעמיקות א מצא איזה חלק מהעובדים עוברים בדיקה רפואית כלשהי במסגרת המפעל מצא איזה חלק מהעובדים עוברים בדיקות רפואיות מעמיקות ידוע שמספר העובדים במפעל הוא 6800 מהי ההערכה שניתן להסיק מנתון זה, לגבי מספר העובדים העוברים בדיקות רפואיות רגילות בלבד? נמק את תשובתך 4

בית חרושת מזמין משלוח של חומר גלם מדי יום כמות חומר הגלם המוזמנת מתפלגת נורמלית עם ממוצע של 20 טון חומר גלם ביום, וסטיית תקן של 4 טונות בשל קשיי אספקה, הוסכם מראש, שכאשר כמות חומר הגלם המוזמנת קטנה מ- 4 טון או גדולה מ- 26 טון ישלם בית החרושת לספק תשלום נוסף א קבע לאיזה מבין שני המקרים הבאים יש סיכוי גבוה יותר להתרחש, או שלשניהם סיכוי שווה, ונמק את תשובתך: I בית החרושת משלם ביום מסוים תשלום נוסף, כיוון שכמות חומר הגלם המוזמנת קטנה מ- 4 טון II בית החרושת משלם ביום מסוים תשלום נוסף, כיוון שכמות חומר הגלם המוזמנת גדולה מ- 26 טון מצא את ההסתברות שביום מסוים בית החרושת נדרש לשלם תשלום נוסף בשל שבתות וחגים, היו במהלך שנה אחת 300 משלוחים מהי ההערכה שניתן להסיק מנתון זה, לגבי מספר המשלוחים שעבורם נדרש המפעל לשלם תשלום נוסף? נמק את תשובתך 2 הגובה של צמח נוי מתפלג נורמלית עם ממוצע של 65 ס"מ סטיית התקן היא 6 ס"מ א מהו אחוז צמחי הנוי שגובהם בין 68 ס"מ ל- 74 ס"מ? הצמחים שנמוכים מ- 62 ס"מ פסולים ליצוא, ונמכרים בשוק המקומי איזה חלק מהצמחים מועברים לייצוא? הצמחים שנמוכים מ- 56 ס"מ נמכרים בשוק המקומי בהוזלה איזה חלק מהצמחים שנפסלו ליצוא נמכרים בשוק המקומי בהוזלה? 3 הקוטר של עגבניות שרי כדוריות מתפלג נורמלית עם ממוצע של 8 ס"מ וסטיית תקן של 03 ס"מ לצורך אריזה מתאימה ממיינים את העגבניות לשלוש קבוצות: i עגבניות שקוטרן קטן או שווה ל- 5 ס"מ ii עגבניות שקוטרן גדול מ- 5 ס"מ אך קטן או שווה ל- 2 ס"מ iii שאר העגבניות א חשב איזה חלק מהעגבניות יש בכל קבוצה אם בוחרים עגבנייה באופן אקראי, מה ההסתברות שקוטרה גדול מ- 5 ס"מ? 4 הקוטר של עגבניות שרי כדוריות מתפלג נורמלית הקוטר השכיח ביותר הוא 8 ס"מ שליש מבין העגבניות הן עם קוטר העולה על 22 ס"מ א מבין שליש העגבניות הקטנות ביותר, מהו קוטרה של העגבנייה הגדולה ביותר? נמק מה הסיכוי לבחור באקראי עגבנייה שאיננה כלולה בין שליש העגבניות הקטנות ביותר, אך קוטרה קטן מהממוצע? נמק 5

5 ציונים של מבחני כניסה לאוניברסיטה מתפלגים נורמלית ממוצע הציונים במבחן היה 76 נקודות וסטיית התקן 8 נקודות בשנה מסוימת התקבלו 20% מהנבחנים, בעלי ההישגים הגבוהים ביותר במבחני הכניסה א דליה שנבחנה באותה שנה, קיבלה ציון 84 האם דליה התקבלה לאוניברסיטה? נמק 384 מועמדים קיבלו במבחני הכניסה ציון נמוך מ- 60 מהי ההערכה שניתן להסיק מנתון זה, לגבי מספר המועמדים שניגשו למבחן הכניסה לאוניברסיטה? נמק את תשובתך 6 אורך חיים של נורת חשמל (הזמן שבו הנורה דולקת עד שהיא נשרפת) מתפלג נורמלית עם ממוצע של 700 שעות וסטיית תקן של 90 שעות א חשב מהו אחוז הנורות שדולקות פחות מ- 60 שעות עד שהן נשרפות מצא מהו אחוז הנורות שדולקות יותר מ- 880 שעות עד שהן נשרפות מהי ההסתברות שנורה תדלוק בין 60 שעות ל- 880 שעות עד שהיא נשרפת? נמק מה הסיכוי שנורה תדלוק בין 520 שעות ל- 700 שעות עד שהיא נשרפת? נמק הציונים של מבחן פסיכומטרי מתפלגים נורמלית עם ממוצע של 530 נקודות וסטיית תקן של 90 נקודות בטבלה שלפניך מוצג ציון הסף (הציון הנמוך ביותר) שיש להשיג כדי להתקבל לשלושה חוגי לימוד בשתי אוניברסיטאות: 7 חוג לימוד א' חוג לימוד ב' חוג לימוד ג' 620 530 440 אוניברסיטה 70 620 530 אוניברסיטה 2 א מצא את ההסתברות שתלמיד שנבחן במבחן הפסיכומטרי יוכל להתקבל לחוג ג' באוניברסיטה מה הסיכוי שתלמיד שנבחן במבחן הפסיכומטרי יוכל להתקבל לחוג לימוד א' באוניברסיטה אך לא באוניברסיטה 2? מהי ההסתברות שתלמיד שנבחן במבחן הפסיכומטרי יוכל להתקבל לחוג לימוד ב' באוניברסיטה אך לא לחוג לימוד ג' באותה אוניברסיטה? חשב את ההסתברות שתלמיד שנבחן במבחן הפסיכומטרי יוכל להתקבל לחוג לימוד א' באוניברסיטה אך לא לחוג לימוד ג' באוניברסיטה 2? 6

8 משקל ביצים מתפלג נורמלית עם ממוצע של 62 גרם 6% מכלל הביצים הן כבדות ושוקלות מעל 68 גרם ביצים אלה (הכבדות) נארזות בנפר א מצא את סטיית התקן של התפלגות משקל הביצים מצא את ההסתברות שביצה שנבחרה באקראי מבין כל הביצים שוקלת פחות מ- 56 גרם מבין הביצים הרגילות (שאינן כבדות) בוחרים ביצה באקראי מה ההסתברות שהביצה שוקלת פחות מ- 56 גרם? 9 תנובת החלב היומית של פרות מתפלגת נורמלית ידוע ש- 6% מהפרות מניבות פחות מ- 20 ליטר ביום, ו- 2% מהפרות מניבות פחות מ- 0 ליטר ביום א חשב את הממוצע ואת סטיית התקן של תנובת החלב היומית של הפרות מהו אחוז הפרות שמניבות יותר מ- 30 ליטר? בשל גל חום, ירדה תנובת החלב של כל פרה ב- 0% לעומת תנובת החלב הרגילה שלה מצא מהו הממוצע החדש של תנובת הפרות, ומהי סטיית התקן החדשה נמק בחוג מסוים באוניברסיטה נערכו מבחני כניסה באנגלית ובמתמטיקה הציונים של המבחנים התפלגו נורמלית דני ניגש לשני מבחנים אלה ממוצע הציונים במבחן באנגלית היה 62 וסטיית התקן 5 נקודות דני קיבל במבחן זה 67 נקודות ממוצע הציונים במבחן במתמטיקה היה 68 וסטיית התקן 8 נקודות דני קיבל במבחן זה 72 נקודות קבע באיזה משני המבחנים הדרוג של דני היה גבוה יותר בהשוואה לשאר הנבחנים והסבר את תשובתך 20 2 באזור מסוים בארץ נערכו שני מבחנים משווים בהבנת הנקרא הציונים בכל אחד מהמבחנים התפלגו נורמלית ממוצע הנקודות במבחן א' היה 75 וסטיית התקן 6 נקודות ממוצע הנקודות במבחן ב' היה 7 וסטיית התקן 8 נקודות א יובל, ניגש לשתי הבחינות, וקיבל בשתי הבחינות אותו ציון: 80 באיזה מבחן הצליח יובל יותר בהשוואה לשאר התלמידים שנבחנו? גם הדס, ניגשה לשתי הבחינות, ובשתיהן קיבלה אותו ציון: 87 באיזה מבחן הצליחה הדס יותר בהשוואה לשאר התלמידים שנבחנו? 7

פתרונות לשאלות בהתפלגות נורמלית חלק מהפתרונות ניתנים עם הסבר תמציתי כאשר ניתן הסבר מתאים בשאלה אחרת, לא ניתן הסבר נוסף בשום מקרה, אין להיצמד לנוסח ההסבר המוצג, אלא רק לתוכן שלו במקרים רבים, יש מקום להרחבה ופתוח ההסבר לתלמי א החציון שווה לממוצע והוא 68 על פי נתוני העקומה הנורמלית, ל- 50% מהאוכלוסייה יש ערכים הגבוהים מ- 68, ול- 50% מהאוכלוסייה יש ערכים הנמוכים מ- 68, ולכן זהו החציון ההסתברות היא (2%) 002 הציון 88 מרוחק מהממוצע כלפי מעלה שתי סטיות תקן, ועל פי נתוני העקומה הנורמלית 2% מהציונים גבוהים ממנו ההסתברות היא (82%) 082 2 2 הציון 58 מרוחק מהממוצע כלפי מטה סטיית תקן אחת, ועל פי נתוני העקומה הנורמלית 6% מהציונים נמוכים ממנו לכן, אחוז הציונים שבין 58 ל- 88 הוא 82% בבחירה אקראית של תלמיד, ההסתברות לדגימת ציון בתחום ערכים, שווה לשכיחות היחסית של ערכים אלה מכלל הציונים ההערכה שניגשו לבחינה 00 תלמידים זאת כיוון ש- 902 תלמידים הם 82% מכלל התלמידים שניגשו לבחינה 2 2 א 6% ערך הממוצע בהתפלגות נורמלית שווה תמיד לערך השכיח, ולכן הגובה הממוצע הוא 65 ס"מ הגובה 6 ס"מ מרוחק מהממוצע כלפי מטה סטיית תקן אחת, ועל פי נתוני העקומה הנורמלית 6% מהתלמידים נמוכים ממנו נצפה למצוא 48 תלמידים שגובהם נמוך מ- 6 ס"מ, כי 48 תלמידים הם 6% מ- 300 תלמידים 68% 3 3 3 הגובה 69 ס"מ מרוחק מהממוצע כלפי מעלה סטיית תקן אחת, ועל פי נתוני העקומה הנורמלית 6% מהתלמידים גבוהים ממנו לכן, אחוז התלמידים בבית הספר שגובהם בין 6 ס"מ ל- 69 ס"מ הוא 68% 3 3 א הציון הממוצע הוא 72 על פי נתוני העקומה הנורמלית, הציון 80 מרוחק מהממוצע כלפי מעלה סטיית תקן אחת, ולכן הממוצע נמוך ממנו ב- 8 נקודות הסיכוי הוא (2%) 002 76,588 תלמידים 88 8

5 ס"מ הקבוצה השנייה של המלפפונים מוצגת בעקומה הנורמלית, מימין לממוצע ובצמוד לו הערכים המתאימים ל- 34% מעל הממוצע, הם הערכים שבין הממוצע לבין הממוצע בתוספת סטיית תקן אחת לכן רוחב הערכים של הקבוצה (65-5) הוא סטיית תקן אחת בקבוצה הראשונה 50% מהמלפפונים אלה הם כל המלפפונים שאורכם קטן מהממוצע בקבוצה השלישית 6% מהמלפפונים אלה הם כל המלפפונים שנותרו אחרי הורדת שתי הקבוצות הראשונות 4 א 4 4 48% 4 (2%) 002 (2%) 002 5 א 5 5 (96%) 096 5 68 2% 6 א 6 6 (9%) 09 6 הציון 56 מרוחק מהממוצע כלפי מטה 3 סטיות תקן, ועל פי נתוני העקומה הנורמלית 2 7% מהציונים נמוכים ממנו הציון 84 מרוחק מהממוצע כלפי מעלה 2 סטיות תקן, ועל פי נתוני העקומה הנורמלית 2% מהציונים גבוהים ממנו (9%) 09 הסבר I: בדומה להסבר בסעיף הקודם לו הסבר :II בהתבסס על תכונת הסימטרייה של עקומת ההתפלגות הנורמלית השטח המתאים לשאלה בסעיף זה סימטרי לשטח המתאים לשאלה שבסעיף הקודם, ולכן שווה (67%) 067 94,388 תלמידים 6 7 א 7 7 63,240 תלמידים 7 הסבר I: חישוב ישיר הסבר :II בהתבסס על תכונת הסימטרייה של עקומת ההתפלגות הנורמלית כן התלמיד כלול בשתי המאיות שקיבלו את הציונים הנמוכים ביותר, ולכן הוא אמור לקבל תגבור בלימודים 7 9

(25%) 025 (25%) 025 בהתבסס על תכונת הסימטרייה של עקומת ההתפלגות הנורמלית השטח המתאים לשאלה בסעיף זה סימטרי לשטח המתאים לנתון שבשאלה, ולכן שווה לו 245 תלמידים 78 קבוצת תלמידים זו כוללת רבע מכלל התלמידים שניגשו לבחינה בהתבסס על תכונת הסימטרייה של עקומת ההתפלגות הנורמלית, הפער בין הגבול העליון של הרבע התחתון לבין הממוצע, שווה לפער בין הגבול התחתון של הרבע העליון לבין הממוצע 7% מהעובדים 05% מהעובדים 442 עובדים משיקולי סימטרייה (או משיקולי חישוב), לשני המקרים יש אותו סיכוי להתרחש (4%) 04 42 משלוחים 24% 69% מהצמחים מועברים לייצוא 23% מהצמחים שנפסלו ליצוא נמכרים בשוק המקומי בהוזלה 3% מכלל הצמחים נפסלו ליצוא 7% מכלל הצמחים נמכרים בשוק המקומי בהוזלה ליצוא כל הצמחים בקבוצה זו נפסלו לכן, החלק של הצמחים הנמכרים בשוק המקומי בהוזלה, מתוך הצמחים שנפסלו ליצוא הוא 7/3 הקבוצה של העגבניות הקטנות כוללת 6% מכלל העגבניות הקבוצה של העגבניות הבינוניות כוללת 68% מכלל העגבניות הקבוצה של העגבניות הגדולות כוללת 6% מכלל העגבניות (84%) 084 4 ס"מ 6 8 א 8 9 א 9 8 9 0 0 א 0 0 א 2 א 2 2 2 3 3 א 3 4 4 א 4 0

דליה התקבלה לאוניברסיטה רק 6% מהציונים היו גבוהים מהציון של דליה, ולכן הציון שלה כלול ב- 20% של הציונים הגבוהים ביותר 9,200 מועמדים 6% 2% (82%) 082 (48%) 048 (6%) 06 (34%) 034 (34%) 034 (82%) 082 6 גרם (6%) 06 (9%) 09 הממוצע: 30 ליטר ביום סטיית התקן: 0 ליטר ביום 50% הממוצע החדש: 27 ליטר ביום סטיית התקן החדשה: 9 ליטר ביום בכל התפלגות נתונים, ובפרט בהתפלגות נורמלית, קטנים הממוצע וסטיית התקן ב- 0% כאשר כל אחד מהנתונים הגולמיים קטן ב- 0% אנגלית במבחן באנגלית השיגו 6% מהנבחנים ציונים הגבוהים מציונו של דני במבחן במתמטיקה השיגו 3% מהנבחנים ציונים הגבוהים מציונו של דני מבחן ב' במבחן א' השיגו 6% מהנבחנים ציון 8 ומעלה יובל איננו כלול ב- 6% התלמידים המצליחים ביותר במבחן ב' השיגו 6% מהנבחנים ציון 79 ומעלה יובל כלול ב- 6% התלמידים המצליחים ביותר 5 5 א 5 6 6 א 6 6 6 7 7 א 7 7 7 8 8 א 8 8 9 9 א 9 9 20 20 א 2 2 א

הדס הצליחה בשני המבחנים באותה מידה בשני המבחנים השיגה הדס ציון הגבוה בשתי סטיות תקן מהממוצע, כך שבשני המבחנים הדס נמצאת בסף של שתי המאיות הטובות ביותר 2 2