Microsoft Word - ???? ? - ????? ??????

מסמכים קשורים
IAS 10

Untitled

IAS 40

תקן סופי

IFRS 3

IAS 36

Microsoft Word - lawatch doc

PowerPoint Presentation

נ2-שירותי נקיון למקוואות

פרק כה (1) - גד 69

Microsoft Word - 02_0001_ docx

מרצים יקרים, אתר המכללה מאפשר למרצי המכללה להזין את פרטיהם וקורות חייהם. זאת בדומה לאתרים מקבילים של מוסדות אקדמיים בארץ ובעולם. עמודי המרצים נועדו לא

<4D F736F F D20EBE9FAE420E7202D20E0E7E5E6E9ED202D20E3F4E920F1E9EBE5ED20ECFAECEEE9E3E9ED D20F8EEE420E0202D20E8E5F4F120382D332

Microsoft Word

כנס הסברה בנושא ההוסטל

Microsoft Word - ?????? ????? ?????? ???? ????? 4 ??????.docx

Microsoft Word

<4D F736F F D20E5E9F9E120EEF2E5F6E120FAF9F2E52E646F6378>

תאריך: 05/02/2019 ת. עברי: ל' בשבט תשע"ט פרוטוקול רשות רישוי מס' בתאריך :05/02/2019 ל' בשבט תשע"טשעה 12:30 appleכחו: חברים: רון מוסקוביץ - יו

כללי השתתפות בפעילות במבצע "חופשת האירוויזיון המושלמת"

סדנת חזון משאבי אנוש

מיזכר

בקשה לפנסיית זקנה מקרן וותיקה ( מסלול קבוצה ) : בהמשך לפנייתך למשרדנו, להלן פירוט המסמכים הדרושים לביצוע משיכת פנסיה מהקרן: טופס יציאה לפנסיה מתכנית ק

תאריך: 23/11/2016 ת. עברי: כ"ב בחשון תשע"ז appleכחו: פרוטוקול מליאת הועדה מס' בתאריך :20/09/2016 י"זבאלול תשע"ושעה 19:30 - יו"רמליאתהועדה רוap

appleכחו: פרוטוקול ועדת המשappleה לתכappleון ובappleיה מס' בתאריך :22/08/2016 י"חבאב תשע"ושעה 18:00 - יו"רועדתהמשappleה רוappleןפלוט חברים: -

HUJI Syllabus

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים

Microsoft Word - חוזה התקשרות לזוכה במכרז

3 הגנה על הפרטיות בעיר הדיגיטלית מיכאל בירנהק מיכאל בירנהק, "הגנה על הפרטיות בעיר הדיגיטלית", מתוך העיר בעידן הדיגיטלי: תכנון, טכנולוגיה, פרטיות ואי ש

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

תקנון הגרלת מוצרי אינטל בין משתתפי כנס Technion GE

PowerPoint Presentation

Microsoft Word - הלכות פסח - ה.doc

הלשכה המשפטית משרד האוצר אפריל 2015

וועדת הלסינקי מרכזית - מטרות ואמצעים

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002

1 תיכון א' לאמנויות-ת"א תאריך הגשה: יומן קריאה /סמסטר א' כיתה ט' לכל תלמידי כיתות ט' לפני שתיגשו למטלות הכתיבה הנכם מתבקשים לקרוא בעיון את פרטי מהלך ה

17 July 2013

נהג, דע את זכויותיך! 1 עי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד האיגוד המקצועי שלך! מען - הא

פרוטוקול כנס מציעים - קפיטריה חלבית

6 סיבות מדוע הכרחי לקחת אחריות על גיבוי ה Office חשיפת סיבות קריטיות מדוע ארגונים זקוקים לגיבוי נתוני ה Office 365 -

(Microsoft Word - \340\343\370\351\353\354\351\355 \343\351\345\345\ doc)

שוויון הזדמנויות

DCA & A/B Testing

<4D F736F F D20F0E5E4EC20F9FAF420EBE1E42DF7F7EC2DF8E8E2205B52335D2E646F6378>

הצעת חוק הבוררות (תיקון - ערעור על פסק בוררות), התשס"ז-2006

אחריות קבוצתית

לדרך... מה נלמד? תרגילים חיבור מספרים מכוונים נלמד את כללי החיבור של מספרים מכוונים. )תשובות לתרגילים בפרק זה-בעמ' (.Ⅰ

קובץ הבהרות מס' 1 21/07/2019 מכרז פומבי מספר 5/19 למתן שירותי ביקורת פנים לחברת פארק אריאל שרון בע"מ

appleכחו: פרוטוקול רשותרישוימקומיתמס' בתאריך :13/01/2019 ז' בשבט תשע"ט - יו"רועדתמשappleה שייזרעאלי חברים: - מהappleדסתהועדה אדר'אוריתכהן סגל

חטיבה של ג'יי סי הלת' קר בע"מ 1/10/2015 תקנון מבצע "תוכניות שנתיות" הטבה של חודשיים מתנה בעת רכישת "תוכנית שנתית" של עדשות מגע חד-יומיות ממותג אקיוביו

Microsoft Word - D70.doc

פרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו

<4D F736F F D20FAE5F1F4FA20ECE7E5E5FA20E3F2FA20ECE2E1E920E3E9F1F720FAEEE5F0E5FA20E6E9F8FA20E4F8F6E72E646F63>

כללים להעסקת קרובי משפחה ועבודה נוספת ברשויות המקומיות

פרק 09 ז - סוגיות אתיות בהתנהלות בעלי תפקידים בכירים.xps

Slide 1

המתווה להסכם השכר של העובדים הסוציאליים

הנחיות הורדה ותפעול לספרים דיגיטלים. הוצאת כנרת, זמורה ביתן שמחה להגיש לכם, התלמידים, ספר דיגיטלי. הספרים עצמם הינם בקבצי PDF הניתנים להורדה ללא עלות

מדריך למרצים ומתרגלים 1

מדריך לחיפוש במאגר JCR Journal Citation Reports מעודכן לדצמבר 2015 כל הזכויות שמורות לתחום היעץ, אוניברסיטת חיפה, הספריה

YLA Crochet Along פרויקט לסרוג יחד YLA חלק 6 בחלק 6 של לסרוג יחד זה נהפוך את שני העיגולים האחרונים לריבועים ונחבר את ארבעת הריבועים יחד לריבוע אחד גדו

Microsoft PowerPoint - ציפי זלקוביץ ואולז'ן גולדשטיין - מושב 3 [Read-Only] [Compatibility Mode]

עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין חיפה

מדיניות פרטיות לאפליקציית שירות - MY OPEL

בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום

מדינת ישראל בית הדין לעררים לפי חוק הכניסה לישראל, תשי"ב ערר (י-ם) בית הדין לעררים בית דין ירושלים בפני כב' הדיינת שרה בן שאול ויס עוררי

Microsoft Word - Cosmic CAL Part 2 Hebrew Final

שאלות ותשובות צרכים מיוחדים שעת חירום

ג'ובוקיט החזקות בע"מ מצגת שוק ההון הצגת אסטרטגיה עסקית אוגוסט 2016

הגנה - שקפי תרגול

תרגיל 9 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשע"ד 1. תהי L השפה בעלת סימן פונקצייה דו מקומי G, סימן פונקציה חד מקומי T, סימן יחס תלת מקומי.c, d וקבועים L

מבחן סוף סמסטר מועד ב 28/10/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, גדי אלכסנדרוביץ הוראות: א. בטופס המבחן 6 עמודים (כולל דף זה) ו

תרגיל 5-1

התגוננות בפני כוחות האופל

תוכן הגדרת שאלת רב-ברירה ]אמריקאית[...2 הגדרת שאלת נכון\לא נכון...8 שאלות אמריקאיות 1

התנגדות לבקשה להיתר בנייה אסמכתא (דואר נכנס) מתאריך: 20/03/2017 פרטי בקשה (מתוך מערכת הרישוי העירונית) בקשה מספר: מהות הבקשה שי

הוספת קישור לאתר אינטרנט תוכן ממשק בדיקת מטלות...3 איחוד אתרי קורסים...5 סל מחזור... 7 חידושים בפעילויות...8 תצורת קורס: כפתורים... 9 פורומים...10 שיפ

פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד

<4D F736F F D20E1F7F9E420ECEEE9F0E5E920E0F4E5E8F8E5F4E5F1>

<4D F736F F D20EEEBF8E6E9ED20FAEC20E0E1E9E120F2ED20F4FAF8E5EF2E646F63>

עבודת סיום - מוזיטק

נובמבר 2010 תקנון הצטרפות למבצע מחשב טאבלט - Acer לקוחות חדשים ומשדרגים 1. תקופת המבצע המבצע יחל בתאריך ויסתיים ב או עד גמר המלאי,

משרד עורכי דין פדר פרופיל עסקי

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ

שואב אבק רובוטי XIAOMI דגם - Vacuum Mi Robot מק"ט ספק 8223 תכנון מסלול חכם שאיבה חזקה שליטה חכמה ע"י Wi-Fi מרחוק בעל 21 חיישנים למיפוי מושלם של הבית צ

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית

אוניברסיטת בן-גוריון המחלקה למדעי המחשב בוחן במבנים בדידים וקומבינטוריקה פרופ' מתיא כ"ץ, ד"ר עופר נימן, ד"ר סטוארט סמית, ד"ר נתן רובין, גב'

ד"ר יהושע )שוקי( שגב דוא"ל:, 6/2001-8/2003 8/2000-5/ /1995-3/1999 השכלה תואר דוקטור למשפטים,)S.J.D

כתב תביעה

PowerPoint Presentation

יום עיון עורכי בקשות להיתרים

תמורות במשאבי אנוש – ממצאי סקר משאבי אנוש השנתי

הורות אחרת

גילוי דעת 29 - מהדורה doc

מצגת של PowerPoint

Microsoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc

טורניר באולינג נגב ה 3 לשנת 2017 ע"ש דורון אסולין ז"ל טורניר זה מיועד לכלל שחקני הבאולינג המשחקים בבאולינג עמותת נגב, כדורת ב"ש וליגה למקומות עבודה. ה

<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63>

תמליל:

הפקולטה למשפטים ע"ש בוכמן THE BUCHMANN FACULTY OF LAW הזכות לפרטיות appleקודות לפתרון המבחן מועדב,תשע"ד- 31.7.14 פרופ' מיכאל בירappleהק צח בן-יהודה הערהכללית: להלן פתרון מוצע המשלב appleקודות עיקריות שappleדרש היה לדון בהן במסגרת הבחיappleה. עם זאת, במסגרת הבדיקה הועappleקו appleקודות על טיעוappleים מקוריים appleוספים, וappleיתוח שהעיד על הבappleה מעמיקה של החומר וappleיתוח משפטי טוב זכה בappleקודות גם אם לא הזכיר את כל הappleקודות המופיעות בפתרון. מappleגד, appleיתוח שהזכיר את כל הappleקודות אך רמת הappleיתוח המשפטי בו הייתה ביappleוappleית, לא קיבל את מלוא הappleקודות. בהקשר זה יודגש כי appleיתן משקל לappleיתוח איכותי של החומר, אשר שילב הכרעה מappleומקת בין האפשרויות השוappleות, זאת בappleיגוד לappleיתוח שהסתפק בהעלאת טעappleות אפשריות בלבד. שימו לב: appleתבקשתם לכתוב חוות דעת בשאלות המשפטיות, על בסיס העובדות שתוארו בשאלות. "רשימת מכולת" של טעappleות אפשריות איappleappleה חוות דעת, אלאלכל היותר טיוטה של appleקודות לחוותדעת. עוד יודגש כי לא הורדו appleקודות על הגעה להכרעות שוappleות מהמפורט בפתרון, ובלבד שכל הסוגיות הרלווappleטיותappleדוappleו בעבודה וההכרעהשהתקבלהביחסלכלאחת מהןהייתהמappleומקתושיקפהיישום של החוק והפסיקהעל appleתוappleיהשאלה. שאלה 1 השאלהעוסקת בשימוש בטכappleולוגיה בצורה שפוגעת אם כך בפרטיות, ובקטגוריהשל "פרטיות במקומות". השאלה appleועדה להביאכם לברר את מהותה של הזכות לפרטיות וליישמה לappleסיבות המקרה. המקרים בשאלה appleועדו להראות את טווח המידע שאפשר להסיק מהגלאי אוהל ריק, אדםאחד ישן (לפי טמפרטורהבאוהל),שappleי אappleשים ערים. חוק היסוד (ס' 7 (ב) אוסר על כappleיסה לרשות היחיד ללא הסכמה, ס' 7 (ג) מתייחס לחיפוש) אולם עיקרתחולתוהיא במשפטהציבורי.פהלאמדוברבחיפוש משטרתיאושלטוappleיכלשהו,ולכלהיותר יש כאןתחולה עקיפה שלחוק היסודבמצב הדברים.

כמובן שאילו appleיתappleה לאמappleון הסכמת בתיה גיל ודיappleה להפעלת המכשיר ופרסום התמוappleות, אזי אין מדובר בפגיעה בפרטיותם לאור סעיפים 1 ו- 3 לחוק הגappleת הפרטיות. אין בשאלה appleתוappleים שמכווappleים להסכמהכזו, להיפך, והappleחת העבודה לדיון היא שלא appleיתappleההסכמה שכזו. חוק הגappleת הפרטיות (במיוחד ס' 2(1), 2(3)), מגappleים בכמה דרכים על פרטיותו של אדם בביתו. כאן, לאappleעשהחיפושבתוךהבית (האוהל)על ידיכappleיסה אליו,וגםלאצולםאדם במישריןברשותהיחיד (ס' 2(3)). ולכן, השאלה היא האם מדובר פה בפגיעה בפרטיות? העוגן המשפטי הישראלי הוא ס' 2(3) בהשוואה לס' 2(4), שעוסקים בצילום ברשות היחיד וברשות הרבים, בהתאמה. האם האוהל הוא בגדר רשות היחידאו הרבים? המבחןהאמריקappleישל "פגיעהבציפיותסבירות"עשויהיהלהועילכאןבמידה קלה.פסקהדיןקיילו ( Kyllo )שappleזכרבקורסמספר פעמים,עסקבגלאיתרמי שהוצבעלידיהמשטרהמחוץלביתושלאדם כדי לבחון אם יש טמפרטורה גבוהה במיוחד שעשויה להעיד על גידול מריחואappleה (בהקשר זה appleיתן היה להזכיר גם את פסק הדין בעappleיין פלורידה בו המשטרה עשתה שימוש בכלב מרחרח). בית המשפט העליוןשםקבעשלאדםציפייה סבירה לפרטיותבביתו,בקשר לכךשלאייעשה כדברהזה. כאן,איןמדוברבחיפוש משטרתי. בappleוסף,האםלמי שגר באוהלבשדרהישציפייה סבירה לפרטיות באוהל? המיקום הציבורי וסוג ה"בית" אוהל שדפappleותיו דקות מאשר קיר של בית, מפחיתים את הציפייה הזו מאוד. מקרה כזה ממחיש את קוצר ידו של המבחן האמריקappleי להתמודד עם מצב של טכappleולוגיהחדשה שאיappleה מוכרת. היה מקום לדון ולappleסות להשוות לפרשות שדappleו בהן בקורס: תא הכלא במקרהשל יגאל עמיר, חצר הכלא במקרה שליפת, ופרשת גוטסמן.השוappleי בכל אחתמהמקרים לעומת המקרה שבשאלה appleיכר, אבל אלה פסקי הדין שדappleים בסוגיה, ולכן יש מקום לשאול אם צילום חיצוappleי של האוהל, שמלמד על הappleעשה בתוכו, דומה לתא הכלא (לא), לחצר הכלא (דומה יותר בכך שappleיתן לראות את האוהל מבחוץ ולהסיק על שappleעשה בפappleים), ולהדמיה של פappleים הבית הריק (במקרה גוטסמן. ראו הערה להלן). appleתוappleיםשוappleיםשהיהמקוםלדון בהם הםסוג "הבית"בו מדובר,המיקוםשלו, וסוגהטכappleולוגיהבה appleעשה שימוש (הגלאי) במקרה הappleוכחי. לגבי "הבית": האם יש לאדם פרטיות באוהל בו הוא גר, כאשר האוהל appleמצא בשדרה מרכזית בעיר? מקרה זה מאתגר את ההבappleה שלappleו של "בית": מצד אחד, זהו המקום בו גרים האappleשים בappleקודת הזמן הappleדוappleה גם אם זה בית ארעי; מצד שappleי, ה"בית" הזה ממוקם במקום פומבי, קירותיודקים ממילא, וקולות, צלליות וריחות עשויים "לצאת" החוצה. לגבי הטכappleולוגיה: השימושבגלאי תרמי (עדיין?) איappleוappleפוץ במחוזותיappleו, ואפשר להעריך במידה סבירה שרובהציבור איappleומכיר את הטכappleולוגיה. - - על סמך זה, אפשר לשאול שוב האם יש לדרי האוהל ציפייה סבירה לפרטיות בתוך האוהל, אלמול טכappleולוגיה של גלאי תרמי, שappleעשה בה שימוש בשעת לילה. בעיappleיי התשובה חיובית, אבל כמובן, גם הכרעה הפוכה איappleה בלתי סבירה. כאמור, היה מקום להשוות את פעולת הגלאי התרמי להדמיה של ביתו של הלקוח של האדריכל בפרשת גוטסמן. שם appleקבעשההדמיה של פappleים הבית, גם אם לא appleראה בה אדם, מעידה על מי שגר שם. בהשוואה למקרה הappleוכחי, הגלאי התרמי איappleו מראה לappleו את החפצים האישיים שיש בתוך "הבית"(האוהל), אלא רקאם appleמצא שםמישהו. appleקודהappleוספת לדיוןהיאהאם,במקרהשישפהפגיעה בפרטיות,ישלאמappleוןהגappleהבדין? appleראהשהגappleת ס' 18(3) בדבר עappleיין ציבורי מתקיימת כאן השימוש שלו בגלאי תרמיappleועד לחשוףאתמה שקורה או לא קורה באוהלים, וזו ביקורת לגיטימית (גם אם יש מי מאיתappleו שלא אוהבים את תוכappleה, או אתהצורה המתחכמתבה זה appleעשה). [ולסקרappleים: הרעיון לשאלה מבוסס על מה שעיתון בעל קו ימappleי עשה במחאת אוהלים בלוappleדון לפappleי כמה שappleים]

שאלה 2 [השאלה מבוססת, כמובן, על פסק הדין האירופי שappleיתן במהלך הקורס, וappleדון בו. פסק הדין איappleו חובה, אבל הדיון בשיעור בהחלט כן, והוא appleסמך על דיוappleים בשיעורים קודמים]. בשאלה appleבחר בכווappleה שם שאיappleו appleפוץ בישראל (בשוappleה למשל "יוסי כהן"). חשוב לשים לב: הפרסום המקורי היה חוקי לחלוטין, ולא היה בו לשון הרע או פגיעה בפרטיות. השאלה היא לכן האם בחלוף 15 שappleה, הצפתמידע ישן פוגעת בפרטיות. בחוק הישראלי (להבדילמהחוקהספרדישappleדוןבמקרה האירופי)איןכיום "זכות להימחק",למעט במצב מוגדר מאוד, של ס' 14 (א) שקובע "אדם שעיין במידע שעליו ומצא כי איappleו appleכון, שלם, ברור אומעודכן,רשאילפappleות לבעלמאגרהמידע,... בבקשהלתקןאתהמידעאו למוחקו."לביתהמשפט סמכותלהורותעלהתיקוןלפי ס' 14 (ד).אבל,כאמור, פהלא מדוברבמידעשאיappleו appleכון,אלאלהיפך, במידע appleכון.השאלה לכןהיא שאלה מהותית: ראשית,האםגוגלהיא "בעלתמאגר המידע"?יישוםדווקappleישלההגדרהשלמאגרמידע (ס' 7 לחוק) מביא לתוצאה שגוגל איappleה בעלת מאגר מידע. המידע איappleו בהכרח מוחזק אצל גוגל, אלא באתרים השוappleים שהיא מקשרת אליהם בתוצאות החיפוש. יישום מרחיב יותר (וכך appleהג בית הדין האירופי) יוביל למסקappleה שגוגל כן באה בגדר "מאגר מידע", משום שהיא מאappleדקסת (יוצרת עותק שלהם שappleשמראצלה,ומאפייappleתאתהאתרים באופןאוטומטיכךשהדבריקלעלהחיפוששלהמשתמשים) את האתרים. שappleית,המידעכאןהוא appleכון,שלם,ברור ומעודכן.הבעיהבמידעבמקרההappleוכחי איappleהשהואפגוםאו לא מעודכן, אלא שהוא פשוט ישן, ואיappleו appleוח להדר, בגלל שיappleוי עמדתה וכווappleותיה הפוליטיות. בדין האירופי, יש זכות למחיקת מידע שפוגע בפרטיות לפי שאר הוראות הדירקטיבה. אחת ההוראות האלה היא שהמידע איappleו רלווappleטי עוד. בדין הישראלי הקיים אין עוגן מתאים לא בקשר לזכות למחיקה, ולא בקשרלכך שהייתהכאן פגיעה מלכתחילה. בappleוסף, טעappleת גוגל על פגיעהבחופש הביטוי משמעותית בappleסיבות המקרה, בגלל הכווappleות הפוליטיות של הדר.היא אמappleם עדייןלא מתמודדת, אבל שוקלת,ולכןישעappleין ציבורילפי סעיף 3)18 ). לגבי הטעappleה שחלקכם העלה, כי על גוגל חלה חובת ההודעה לפי סעיף 11 גוגל היא לא הגורם שאסףאת המידע, אלאהיא מאappleדקסתמידע שכבר קיים באיappleטרappleט. לגבי הטעappleה שיש לאפשר להדר לחזור בה מהסכמתה המקורית והפappleייה לפס"ד אריאלי ופס"ד אפריאט ישלהבחין ביןגוגלכמappleועחיפוש שמאappleדקסתמידע באיappleטרappleטלביןמאגרהמידעהמקורי אליו גוגל מפappleה בתוצאות החיפוש. ככל שהדר appleתappleה את הסכמתה בעבר לפרסום המידע יש לבחון אםהסכמהזוappleיתappleה לגוגלאו לאתראחרבו מפורסםהמידע. appleציין כילאהורדוappleקודות בגיןסוגיה זו. שאלה 3 האתגר בשאלה זו הוא האם מותר לשייך תוכן גלוי, למחבר אappleוappleימי, בהקשר של מקום עבודה. מקרהזהעוסקבצורךגובר שלמעסיקיםלappleטראתפעילותעובדיהםברשתות החברתיותכדילמappleוע מבוכה לחברה (כלומרשיקול לגיטימישליחסי ציבור),וכפישהוסברבשאלה,כדי למappleועדליפהלא מכווappleת של מידע רגיש של החברה. כלומר, יש כאן איappleטרס לגיטימי של המעסיק. אולם, מappleגד, לעובדים יש זכות לפרטיות בפעילות הפרטית שלהם, שאיappleה קשורה לחברה איappleה appleעשית בזמן בהכרחהעבודה,איןשימושבציודשל המעסיקואיןפגיעהבתפוקתהעבודהעצמה.בappleוסף,לעובדים יש איappleטרס באappleוappleימיות שלהם, שמוגappleת כאן גם כappleגזרת של חופש הביטוי וגם כappleגזרת מהזכות לפרטיות (היה מקום להפappleות לפרשת רמימור לעappleיין זה).

למעשה, המעסיקה מבקשת בשלב הראשון מהעובדים את חשיפת זהותם. זו פגיעה באappleוappleימיות שלהםובביטוישלהם, כאמור, וזאתכדילעיין בהמשךבתוכן עמודיהרשתותהחברתיות.שימולב, שלפי הappleתון בשאלה, מדובר פה ברשתות חברתיות "פתוחות" כלומר כל אחד יכול לקרוא את העמודים. אפשר להעלות שאלה בקשר למידת הפרטיות שיש לגולשים בעמודים פתוחים (הגם שהעמוד ברשת החברתית פתוח, יש מי שיש להם ציפייה לפרטיות לגביו), אבל העיקר כאן הוא הזיהוי של גולש אappleוappleימי ("צ'יפופו בתאגיד") לתוכן מסוים. החשש הוא שחשיפת הזהות תוביל לאפקט פן-אופטי: העובדים לא יידעו אם ומתי הם מappleוטרים, ועלולים להירתע מלכתוב דברים לגיטימייםעל חייהם, ובכללזה ביקורתעל המעסיקשלהם. appleעיר שהבעיההדיוappleית שהתעוררהבפרשת רמימור איappleappleהרלווappleטית כאן:איןכאןפappleיהלבית משפט בבקשה לחשוף זהות, אלא פappleיה ישירה לעובדים. המתווה המשפטי העקרוappleי, לכן, appleמצא בפרשת איסקוב-עappleבר. הפרשה לא עסקה בסוגיה זו במישרין, אבל היא קובעת בצורה ברורה את זכויות העובדים לפרטיות, ואת הדרך לאסוף מידע עליהם במקום העבודה. כל ההגappleות שיש שם לעובדים הן בבחיappleתקל וחומר כאשר מדובר בפעילותם מחוץ למסגרת העבודה. כאן יש הודעה מפורטת של המעסיק,בקשה להסכמה, והגדרהשל מטרותהשימוש.אבל העובדיכוללסרב, ולאלהסכים.אילו היו מפטרים עובד שמסרב, הדבר היה מרוקןאת דרישת ההסכמה מדעת, ומרצון חופשי, מתוכappleה. לאור הלכת איסקוב-עappleבר, הסכמתו של עובד היא הסכמה "חשודה" לאור פערי הכוחות בין הצדדים,לכןלאבטוחשappleיתןלהסתפקבהסכמה.עםזאת,היות שמדוברבעמודי פייסבוקהפתוחים לכולם, ייתכן שהסכמה כזו תספק. appleתוappleים על אודות מקום העבודה מידת הרגישות שיש במידע שיש בו (למשל גוף בטחוappleי, או עסק שיש בו סודות מסחריים רגישים מאוד) עשויים להיות רלווappleטיים להערכת מידת הלגיטימיות של הדרישה של המעסיקה, אבל אappleי מתקשה לראות כיצד אפשר לחייב עובדים למסור מידע שאיappleם רוצים בו. appleעיר, בהמשך לכמה מתשובותיכם, שעיון בעמודי פייסבוק פתוחים אכן עלול לחשוף את המעסיק למידע appleוסף שעלול להוביל לאפליה, התappleכלות או שימוש פסול אחר (למשל, שימוש בappleיגוד לעקרון צמידות המטרה). אולם כל עוד הדבר לא appleעשה - לא קמה עילת תביעה לפי אותם דיappleים אחרים (למשל איסור הפליה במקומות עבודה). אומappleם הגappleה על הפרטיות עלולה למappleוע מראש שימושים אחרים אלה, אבל ראשית יש לבסס אם הצפייה בעמודים הפתוחים באיappleטרappleט היא אכן פגיעה בפרטיותומה המשמעותשלזה כאשר מדוברבסוגיית פרטיות במקוםהעבודה. [ולסקרappleים: השאלה היא בהשראת מחקר משותף של קבוצת חוקרים מתחומי מערכות מידע שאappleי שותף לה, שעוסקת בappleושא הזה]. שאלה 4 זו שאלת מדיappleיות, שמעצבי מדיappleיות מתחבטים בה, ואין בה תשובות appleכוappleות או לא appleכוappleות, אם כי בתיאור המצב המשפטי הרלווappleטיצריךכמובן לדייק. הappleהתשובה אפשרית: היה מקום לעמוד על מגבלות דרישות ההודעה וההסכמה: במקרים רבים הצרכappleים איappleם קוראים את המדיappleיות, איappleם מביappleים אותה בגלל שפתה המשפטית המורכבת בד"כ וappleיסוים מסורבלים, ובכל מקרה, מדובר בחוזה אחיד, כך שכוח המיקוח שלהם כמעט שאיappleו קיים. בappleוסף, לא אחת מappleסח ההודעה וההסכמה בחר באופציה שלOUT,OPT שמקשה על המשתמשים להבין מה קורה ולשappleות את בררת המחדל לטובתם. במקרים כאלה, דרישת ההודעה מתקיימת בצורה טכappleית וצרה, אבל מרוקappleת מתוכן בצורה מהותית. ההצעות לוותר על דרישות ההודעה ההסכמה במצבים מסוימים appleראית אטרקטיבית במבט ראשון: היא תפסיק את מצג השווא כאילו יש פה הסכמת-אמת של המשתמשים לאיסוף המידע ולעיבודו. דילוג על השלב הזה יהיה יעיל יותר מבחיappleת חסכון בעלויות רגולטוריות וזמן של כל המעורבים. ויתור על השלב הזה משקף במידה מסוימת את הציפיות של הצרכappleים/אזרחים: אחרי שאappleחappleו

מכירים מערכת טכappleולוגית או בירוקרטית מסוימת, אappleחappleו כבר יודעים שצריך למסור מידע מסוים למטרה מסוימת. במילים אחרות, אפשר להappleיח שבמצבים הטיפוסיים האלה יש הסכמה משתמעת. אבל,דרישת ההסכמה משקפת הצדקות עמוקותשלהזכות לפרטיות, למשל פרטיות כשליטה. כדי שappleוכל לקבל החלטות בעצמappleו, בקשר לעצמappleו ולממש את האוטוappleומיה וכבוד האדם שלappleו, צריכה להיות לappleו שליטה במידע על אודותיappleו. לכן, אם יש קשיים בקשר ליישום ומימוש דרישות ההודעה וההסכמה, הדרך לפתרון היא לחפש לתקן אותן, לאו דווקא לוותר עליהן. למשל, על ידי הצגת גרפית של מדיappleיות הפרטיות (אייקוappleים שוappleים), בדיקה חיצוappleית של גוף כמו TRUSTE (חותם פרטיות), או אכיפהשל הרגולטור (רשם מאגריהמידע ברמו"טבמשרד המשפטים). ההתמקדות בשלבים הבאים של "שרשרת המידע" הטלת חובות ואכיפתן על מעבדי המידע, עשויהבהחלטלהועיללחיזוקההגappleה, אולם appleראה שוויתורעלהחוליה הראשוappleהשל איסוף המידע חוטא להצדקותיה. שימוש בגישת Privacy by Design היא כלי appleוסף שappleיתן להשתמש בו כדי להתמודד עם קשיי פרטיות, עם זאת, מדובר בפתרון השם דגש על השימוש במידע ומאפשר לappleו לדאוג פחות לשלב איסוף המידע.