îöâú çðä ôøðñ

גודל: px
התחל להופיע מהדף:

Download "îöâú çðä ôøðñ"

תמליל

1 תעלות הרצאות לתלמידי חישוביות עצבית פרופ' חנה פרנס

2 הקדמה ב- Fig. רואים את הקשר, בזמן, בין פוטנציאל הפעולה המגיע לקצה העצב הפרה סינאפטי, זרם הסידן הנוצר כתוצאה מפתיחת תעלות Ca 2+ תלויות מתח והפוטנציאל הפוסטסינאפטי שמתחיל להיווצר עוד בזמן שנמשך זרם הסידן. כלומר, היה כבר שחרור טרנסמיטור, נקשר טרנסמיטור לרצפטורים (תעלות) פוסטסינאפטיים, נוצר הזרם הפוסטסינאפטי והזרם הסינאפטי תורגם לפוטנציאל סינאפטי. כבר בהתרחשות הזו של תקשורת בין תאי עצב ראינו השתתפות של שני סוגי תעלות. תעלת הסידן שנמנית על קבוצת התעלות תלויות המתח voltage-gated channels (תעלה שנפתחת בגלל שנוי בפוטנציאל הממברנה. במקרה הזה, שהוא גם המצב הנפוץ, בגלל דפולריזציה). התעלות האחרות, בצד הפוסטסינאפטי, הן,ligand-gated channels כלומר קישור של ליגנד לרצפטור תעלה (אותה מו' חלבון היא הרצפטור הקושר את הליגנד, והיא התעלה), הוא שגורם לה להיפתח. Fig. : From Neuron to Brain, Chapter, by J.G. Nicholls, A.R. Martin, B.G. Wallace and P.A. Fuchs (200). 2

3 נבדוק עכשיו זרמים פוסטסינאפטיים שמתקבלים ע"י שני סוגי תעלות. שתיהן ligand-gated ובשתיהן הליגנד הוא הטרנסמיטור גלוטמט. זרם אחד קצר מאד, זה הזרם שנוצר בסינאפסות גלוטמטרגיות פריפריות וגם במערכת עצבים מרכזית והתעלות הרלוונטיות הן תעלות.(Fig.2) AMPA אתם רואים שה- rise time של הזרם הוא בערך msec וכל הזרם דועך תוך כמה מילישניות. Fig. 2: Fig. 9D from Tour, O., Parnas, H. and Parnas, I. (998). Biophysical Journal. הזרם האחר (3,(Fig. גם הוא בסינאפסות גלוטמטרגיות, הינו בעל תכונות שונות לגמרי. אתם רואים שזמן הדעיכה שלו הוא בסביבות 200 מלישניות. כמוכן, ה-,(insert) rise time הוא בסביבות 0 מילישניות. זרם זה מתקבל ע"י תעלות,NMDA שגם הן ligand-gated וגם אצלן הליגנד הוא גלוטמט. Fig. 3: Fig. 3 from Lester et. al, (990) Letters to Nature 3

4 לא נדון במסגרת זו בחשיבות הפסיולוגית של כל אחת מן התעלות הללו. הדיון במסגרת שיעור זה יתמקד בניסיון להבין איך נוכל ללמוד את תכונות והתנהגות התעלות השונות. הזכרנו עכשיו שלושה סוגים של תעלות (מתוך סוגים רבים אחרים), והשאלה היא האם יש תיאוריה משותפת לפענח את תכונות התעלות או לכל תעלה יש להשתמש בתיאוריה ושיטות פענוח שונות. מה הכוונה, בהקשר זה, "בתכונות התעלות"? ברור שתכונה אחת היא מהו הגורם לפתיחתה. תכונה אחרת תהיה, כאשר היא נפתחת, לכמה זמן היא פתוחה? או, באלו מצבים יכולה התעלה להיות? האם יש רק מצב אחד פתוח ומצב אחד סגור, או אולי יותר ממצב סגור אחד? אם יותר, כיצד נוכל להבחין ביניהם? ברור שעל שאלות אלו ודומות להן לא נוכל לענות מתוך הסתכלות על הזרם הכללי שמתקבל מכך שהרבה תעלות נפתחות ונסגרות בו זמנית. נוכל אבל לענות לפחות על חלק מן השאלות אם נוכל ל"התבונן" ולרשום מתעלה בודדת ולפענח את משמעות הרישומים על סמך תיאוריה המקשרת בין המדידות לבין תכונות התעלה. בהמשך נעסוק, על קצה המזלג, בהכרת התיאוריה הנ"ל. תיאוריה זו משותפת לכל סוגי התעלות. נסתכל למשל על רישומים מתעלת NMDA בודדת (4.(Fig. רואים שההתנהגות של התעלה היא הסתברותית ולא דטרמיניסטית. התעלה לפעמים פתוחה (פתיחות למטה) לזמן קצר מאד ולפעמים לזמנים ארוכים יותר. גם הזמן בו התעלה סגורה אינו קבוע. גם כמה פעמים, ליחידת זמן, נפתחת התעלה אינו קבוע. אז ברור שהתיאוריה שנצטרך להשתמש בה כדי לפענח את תכונות התעלה הבודדת היא תיאוריה של אירועים הסתברותיים. 4

5 Fig. 4: Fig. 3 from Gibb and Colquhoun (992), J. Physiol. Single channel currents activated by 30 nm-glutamate and µm-glycine in EDTAbuffered zero divalents solution. From an inside-out patch clamped at 60mV. Channel openings (downwards) occur in bursts and clusters of bursts. Successive horizontal traces show twelve continuous 500 msec sweeps to demonstrate the pattern of channel activation seen at these low glutamate concentrations. Currents were lowpass filtered at 2 khz (-3 db). 5

6 נבדוק מהם התנאים ההכרחיים כדי לטפל בתעלה בודדת עפ"י חוקים הסתברותיים כמו בשרשרות Markov והאם הם מתקיימים? האם תנאים אלו מתקיימים לגבי התנאים הנדרשים: מדידות מתעלות? ( המעבר ממצב למצב צריך להיות ראינו שמתקיים (דוגמא Fig. 4 ). הסתברותי. נניח שרושמים מתעלה במשך כמה בהנתן שהיא ובודקים למשל, שעות, היתה פתוחה מה ההסתברות שלה אז ההסתברות הזו אסור להסגר?. שתהיה תלויה בשעה בה הניסוי מתבצע, כלומר בתחילת היום או בהמשכו. כמובן שכדי שתנאי זה יתקיים צריכים להקפיד 2) ההסתברות לעבור ממצב למצב אינה כי על טמפרטורה מבוקרת וקבועה, תלויה בזמן. ההסתברות שאיזשהו תהליך ביולוגי יקרה תלויה בטמפרטורה. כמוכן, צריך כמו אחרים, תנאים שגם להקפיד אספקת מטבוליטים או כל מה שדרוש של התעלה קבועה לפעילות תקינה יתקיימו. בהינתן נחזור לדוגמא שנתנו קודם: שהתעלה הייתה פתוחה, מה ההסתברות לסגירה ההסתברות להסגר? שלה (למשל) אינה תלויה בכמה זמן התעלה בכל רגע ורגע אם נתון היתה פתוחה. שהתעלה פתוחה כעת, ההסתברות שלה 3) ההסתברות לעבור ממצב למצב אינה את זה תזכרו להסגר היא קבועה. תלויה בהיסטוריה. להמשך. תנאי זה אינו תלוי בעצם בתנאים אלו משפיעים על התנאי נסיוניים, והוא נלקח בתור אקסיומה הקודם, כנכון. 6

7 אז מה שנשאר לנו לעשות זה לחשב את כל ההסתברויות הרלוונטיות כדי לפענח את תכונות התעלה. כדי שנוכל להתקדם נבחר תעלה אחת בתור דוגמא לטיפול ותזכרו שוב שהתיאוריה תהייה כללית לכל התעלות. כדי שנוכל לחשב הסתברויות אנחנו צריכים לכתוב סכימה קינטית של התעלה, כלומר את המצבים, הדיסקרטיים, בהם יכולה התעלה להימצא. לגבי תעלה תלויית ליגנד הסכימה הפשוטה ביותר תהייה: ko R+ G O kc () כדי לבדוק אם סכימה זו נכונה נחזור ל-.Fig. 4 נזכור כי במשך כל זמן הרישום יש גלוטמט. מה היינו מצפים לראות, מבחינת פתיחות וסגירות של התעלה, לו לתעלה היו רק שני מצבים אחד סגור ואחד פתוח - כפי שקיים בסכימה ()? בריכוז מספיק גבוה של גלוטמט היינו מצפים לראות רצף של פתיחות וסגירות. בריכוז נמוך של גלוטמט היינו מצפים לראות פתיחות בודדות מופרדות באינטרוולים, בהם התעלה סגורה, בעלי אורך משתנה. התבוננות ב- 4 Fig. מראה כי התנהגות התעלה שונה. סכימה (), לכן, אינה מתאימה לתיאור תעלת NMDA או למעשה לתאור כל תעלה שהיא. Fig. 4 מראה כי במקום פתיחות בודדות נראים צברים (bursts) של פתיחות. בתוך ה- burst רואים פתיחות וסגירות קצרות יחסית (gaps) והצברים מופרדים בתקופות שקט ארוכות יחסית ל- gaps. (intervals) כדי להסביר התנהגות של צברים של פתיחות יש להניח שהתעלה נמצאת לפחות בעוד מצב סגור נוסף למצב R. כלומר במקום סכימה () נעבור לסכימה שמכילה לפחות 2 מצבים סגורים. 7

8 סכימה קינטית מתאימה היא: 2k k ko R+ G GR+ G G R O (2) k-? 2k- 2 kc או k k 2 ko R+ G GR+ G G R O (2.) k-? k-2 2 kc סכימה (2) מתארת שהתעלה יכולה להימצא במצב סגור, R, בו אף מולקולת אגוניסט אינה קשורה אליה, במצב,GR בו מולקולת אגוניסט אחת קשורה אליה, ובמצב G 2 R בו 2 מו' קשורות. כלומר, סה"כ 3 מצבים סגורים. כמוכן, היא יכולה להיות במצב פתוח, O, שבו שתי מו' האגוניסט קשורות אליה אבל היא עברה שנוי קונפורמציה ונפתחה. סימן השאלה אומר שכאן כתבנו ששתי מו' אגוניסט צריכות להקשר כדי שהתעלה תפתח אבל מספר המולקולות המדויק הוא דבר שצריך לקבוע לגבי כל תעלה. שאלה: מה ההבדל בין (2) לבין (2.)? ה- -k ים שכתובים מעל החיצים מציינים קבועי ראקציה שאומרים כמה פעמים ביחידת זמן קצרה מאד ko. G 2R היחידות של k o הן O (למה קצרה?). זמן יתרחש המעבר הספציפי. למשל, שאלה: מה המשמעות והיחידות של k? ko G 2R O מה הקשר בין k כלשהו והסתברות? ההסתברות, למשל, למעבר תהיה.k o t 8

9 נתבונן שוב ב- 4 Fig. (עכשיו (Fig. 5 וננסה לפענח באילו מצבים (מתוך סכימה 2) נמצאת התעלה בשלבים השונים של ה- burst ובאינטרוולים בין ה- bursts. G R ko 2 O kc R+ G GR+ G G2R Fig. 5: המצבים בהם נמצאת התעלה burst ומחוצה לו. אנליזה זו מלמדת כי בהתבוננות בהתנהגות התעלה בתוך ה- burst נוכל לחלץ את שני קבועי הריאקציה k o ן- k. c 9

10 חישוב k o ו- k c כדי שנוכל לחלץ את הקבועים נקבע את ההסתברויות למעברים השונים החלק הרלוונטי מהסכימה.burst אותם יכולה התעלה לעבור כאשר היא ב- הקינטית ניתן ב- (). ko GR G2R O 2k- k c burst () בהינתן שהתעלה היתה במצב,(gap) G 2 R היא יכולה: k P (G R o 2 O) = ko t 2k P (G2R GR) = 2k- - P (G2R G2R) = - (ko+ 2k-) t t לעבור ל- O בהסתברות לעבור ל- GR בהסתברות להישאר ב- G 2 R בהסתברות (2) או (3) או (4) ובהינתן שהתעלה היתה ב- O, היא יכולה: k C P (O GR) = k c t P (O O) = - kc t (5) להסגר בהסתברות או (6) להישאר פתוחה בהסתברות Fig. 6: הסתברויות למעברים ממצב למצב ב- burst 0

11 מבדיקת ההסתברויות רואים איכותית כי k o מההסתברות ניתן לחלץ את של התעלה להיפתח בהינתן שהייתה ב- G 2 R (שזהו המצב הסגור בתוך ה-.(burst.O באופן מעשי קשה לבדוק מהי ההסתברות לצאת מ- R G 2 לכוון ניתן כן אבל, למדוד כמה זמן בממוצע תהיה התעלה במצב G. 2 R התבוננות ב- 6 Fig. מראה כי שני אירועים יקבעו כמה זמן תהייה התעלה במצב,G 2 R האחד- ההסתברות שלה להיפתח והשני- ההסתברות שלה לעבור ל- (gap) burst כלומר, שממשך הזמן שהתעלה נמצאת במצב הסגור בתוך ה-.GR נוכל לחלץ את 2k-.k o + בתעלות בהן (נכון לגבי הרבה תעלות אבל בהחלט לא עבור כולן) -k k, o << נוכל לחלץ את k o מהאורך הממוצע של ה- gaps ב- burst. מה לגבי k? c התבוננות ב- 6 Fig. מראה כי ניתן לחלץ את k c ממשך הזמן הממוצע בו התעלה נשארת פתוחה לאחר שנפתחה. בהמשך, לכן, נגדיר באופן מתמטי את משך הזמן הממוצע שהתעלה פתוחה לאחר שנפתחה ואת המשך הממוצע של ה- gaps.

12 חישוב היסטוגרמת ה- open time כדי לתאר מתמטית את משך הזמן הממוצע שהתעלה פתוחה עלינו לפתח תחילה ביטוי מתמטי להיסטוגרמת ה-.open time היסטוגרמת ה-,open time או באופן כללי "היסטוגרמת מצב" מתארת את התדירות שבה התעלה שהתה במצב נתון בדיוק למשך זמן t. דוגמא ניסיונית המתארת open time histogram נראית ב- :Fig. 7 Fig. 7: open time histogram, Fig.2 from D. Colquhoum and A.G. Hawkes in Single-Channel Recording, Ed. B. Sakmann and E. Neher. התבוננות ב- Fig. 7 מראה כי ההסתברות של התעלה להיות פתוחה לזמנים הולכים וגדלים דועכת אקספוננציאלית עם התארכות הזמן. בהמשך נגדיר מתמטית את היסטוגרמת המצב הפתוח, P. * (t) t את ההסתברויות הבאות: לשם כך נחשב P(t) הסתברות התעלה להישאר פתוחה לפחות עד זמן t בהינתן שהתעלה היתה פתוחה ב- = 0.t t. + t - הסתברות התעלה להישאר פתוחה בדיוק למשך הזמן P*(t) t 2

13 open time ההסתברויות הרלוונטיות (Fig. 6 (מתוך לתיאור מתמטי של ה- histogram הן: k C P (O GR) = k c t P (O O) = - kc t הסתברות התעלה להסגר הסתברות התעלה להישאר פתוחה חישוב P(t) תעלה פתוחה t t=0 t Fig. 8: תיאור P(t) בכל אינטרוול של זמן t, הסתברות התעלה להישאר פתוחה היא: k-. c t 3

14 על סמך,Fig. 8 הסתברות התעלה להישאר פתוחה לפחות עד זמן t בהינתן שהיתה פתוחה בזמן 0=t היא: P(t) = ( - k c t) N ( ) כאשר N הוא מספר ה- t בזמן t. כלומר, P(t) = ( - k c t) t/ t ( 2) k c t נכפיל את המונה והמכנה במעריך ב- k c ונקבל c את (3) ניתן לכתוב כ: k t P(t) (- k t) c = ( 3) k c t k t P(t) (- k t) c = c ( 4) כאשר 0 t, הביטוי בתוך הסוגריים המרובעים שואף ל- - e, כלומר P(t) = - k e c t (5) Fig. 9: חישוב P(t) t כלומר, הסתברות התעלה להישאר פתוחה זמן לפחות דועכת אקספוננציאלית. 4

15 נזכור 7) (Fig. אקספוננציאלית. של ההיסטוגרמה. כי היסטוגרמת ה- open time הניסיונית הראתה דעיכה Fig. 9 מסביר את הסיבה המתמטית לדעיכה האקספוננציאלית ניתן היה לחשוב שהתנהגות ההיסטוגרמה סותרת את תנאי (3) הנדרש לטיפול בתעלה בודדת, אך זה איננו המצב. זה לא שההסתברות תלויה בהיסטוריה, אלא להיפך. בדיוק כיון שהיא לא תלויה בהיסטוריה אלא קבועה בכל רגע ורגע, הרי כדי שהתעלה תהיה פתוחה זמן הולך ועולה אנחנו צריכים להכפיל את ההסתברות להישאר פתוחה בזמן t מספר הולך ועולה של פעמים ומקבלים בעצם טור גיאומטרי, שלפיו דועכת ההסתברות להישאר במצב נתון, במקרה זה המצב הפתוח. אחרי שחשבנו את,P(t) נשאר לחשב את ההסתברות שהתעלה תיסגר בזמן.t + t הסתברות זו היא: k c. t () לכן, הסתברות התעלה להשאר פתוחה בדיוק זמן t + t היא, P * (t) t = e -k c t k t c ההסתברות להיסגר בזמן t + t (2) P*(t) מוגדר ליחידת זמן ולכן היחידות שלו הן P(t) זמן Fig. 0: חישוב P*(t) t קבלנו עכשיו הגדרה פורמלית מלאה של היסטוגרמת ה-,open time וההיסטוגרמה המחושבת מתנהגת בצורה דומה להיסטוגרמה הניסיונית. השלב הבא הוא פרקטי. איך בפועל להוציא מדעיכת (אקספוננציאלית) היסטוגרמת המצב את קבוע הראקציה. ישנן שיטות שונות ונעבור על אחת מהן. 5

16 כזכור, היסטוגרמת ה- time open מתוארת ע"י: P *(t) t = k c e -k c t t () ו- ln של הביטוי הוא: ln P*(t) t = -k c t + lnk c t (2) ובצורה גרפית: ln P*(t) k c t Fig. : חילוץ k c מהיסטוגרמת ה- open time הכללה קבוע הראקציה מתקבל מהיטוגרמת המצב שהקבוע מוציא ממנה. 6

17 k o חילוץ מ- Fig. 5 ובאנלוגיה למה שעשינו לגבי- k, c ניתן לחלץ את k o מהיסטוגרמת אורך ה- החילוץ לא יהייה מדוייק כיוון שהאורך הממוצע של ה- gaps תלוי בסכום.gaps בהמשך נקבל משוואה נוספת בה מופיע -k, ואז מסך.(Fig. 5) (k o +2k-) המשוואות והאורך הממוצע של ה- gaps נוכל לחלץ ביתר דיוק את k. o τ = time constant or mean time in a state למדנו לחלץ קבועי רקאציה, ספציפית k c ובמיגבלת דיוק את k. o אבל קבועי ריאקציה הם לא תמיד מוחשיים. למשל, אם נתון כי - msec k, c = 0 3 לא ברור מכך כמה זמן, בממוצע, תהייה התעלה פתוחה בהינתן שהיא נפתחה. הערכה של כמה זמן שוהה התעלה במצב מסויים הינה משמעותית בהקשרים ביולוגיים שונים. כמוכן, אמרנו כי מה שקל לנו למדוד נסיונית זה את זמן השהייה במצב. אז נלמד עכשיו להגדיר בדיוק את זה. כלומר את τ שהוא קבוע זמן (בשונה מקבוע ראקציה). τ מתאר כמה זמן, בממוצע, שוהה התעלה במצב נתון. 7

18 נגדיר את τ בדיוק כמו שמגדירים ממוצע. כלומר, τ הוא הסכום של מספר הפעמים שהתעלה שהתה במצב נתון למשך זמן x,(ni) i, משך הזמן i, מחולק לסכום מספר הפעמים. כלומר, nit = n i τ () i אבל, n i n i = P *(t) t (2) ולגבי היסטוגרמת ה- time open נזכור כי: -k P * ( ) t k e c t t = i c t (3) לאחר הצבה ב( ) נקבל את הזמן הממוצע שהתעלה נשארת פתוחה, τ o או o τ -k o t k e c t i o = = i c t (4) ואחרי מניפולציות מתמטיות נקבל, o = o (5) kc τ = Fig. 2: חישוב τ 8

19 לפי זה מה יהיה האורך הממוצע של ה- gaps (בתוך ה-?(bursts נזכור את החלק של המודל המתאר את ה- burst (Fig. (5 k o GR G2R O () 2k - k c τ c מתוך כך, האורך הממוצע של ה- gaps הוא, = G2R= (2) 2k-+ ko חילוץ - k עד עכשיו למדנו שניתן לחלץ קבוע ריאקציה שאותו קבוע מוציא ממנו. ניתן להסתכל על הריאקציה burst.k - כעל נוכל לחלץ את - k מאורך ה- burst. "מצב מורכב" כך שיתכן שאם נדע להגדיר נכון מהו ממשך הזמן בו התעלה שוהה במצב ממצב מורכב זה מוציא קבוע burst ברור שאורך ה- burst הממוצע לא (מבחינה מתימטית) יהיה, 2k - כיון ש- מתאר את התעלה במצבים בסיסיים שונים ולכן, ה- burst, כפי burst שאמרנו, הינו מצב מורכב. 9

20 חישוב אורך ה- burst אורך ה- burst הממוצע, B L הוא: B L = N o O+ N c C כאשר, הוא מספר הפתיחות הממוצע ב- burst הוא משך הזמן הממוצע שהתעלה פתוחה הוא המספר הממוצע של- gaps הוא האורך הממוצע של ה- gaps N o O N c C חישבנו כבר במדוייק ואת C בקרוב טוב. את O Fig. 3: הגדרת האורך הממוצע של ה- burst 20

21 חישוב N o כדי לחשב את N o אנחנו צריכים כבר לדבר על סוג הסתברות שונה. עד עכשיו התעניינו במשך הזמן הממוצע שהתעלה זוהה במצב נתון (מתוך נתון זה חילצנו את קבוע הראקציה המוציא מן המצב הנתון). עכשיו אנחנו רוצים לחשב כמה פעמים בממוצע קורה אירוע מסוים (למשל, כמה פעמים בממוצע התעלה נפתחת). לשם כך עלינו לחשב: בהינתן שהתעלה עברה שנוי, או התעלה יצאה ממצבה, מהי ההסתברות שהיא תעבור דווקא למצב נתון כלשהו. נגדיר הסתברות זו ע"י האות. Π נחזור לתיאור מודל ה- burst, ko GR G R O ( ) 2k- 2 kc במערכת זו, בהינתן שחל מעבר מהי ההסתברות שהוא יהיה: k Π (G o 2R O) = (2) ko + 2k- 2k Π (G R GR) - 2 = = -Π (G2R O) (3) k + 2k o - Π (O G2 R) = (4) Fig. 4: הגדרת ההסתברויות הרלונטיות לחישוב N o 2

22 בדרכינו לחישוב N o נחשב את ההסתברות שתהיינה n פתיחות ב-.burst האירועים שצריכים להתרחש כדי שתהייה בדיוק פתיחה אחת (נזכור כי burst מתחיל תמיד עם תעלה במצב פתוח) הם, Π(O G2 R) = Π(G R GR) = -Π (G2R 2 P(n=) = [-Π (G2R O)] O) ולכן, () האירועים שצריכים להתרחש כדי שתהיינה בדיוק שתי פתיחות ב- burst הם, Π(O G2 R) = Π(O G2 R) = Π(G P(n=2) 2 R O) = k o ko + 2k - Π(G R GR) = -Π (G2R 2 O) ולכן, 2 2 n- ובהכללה, ההסתברות ל- n פתיחות ב- burst היא, = Π (G R O) [-Π (G R O)] (2) Pn = Π(G2R O) [-Π(G2R O)] (3) Fig. 5: חישוב ההסתברות לn פתיחות ב- burst 22

23 מספר הפתיחות הממוצע, שמספר זה יתקיים. כלומר,, N o הוא סכום של מספר הפתיחות n כפול ההסתברות No = n Pn = [-Π (G2R O)] n= n = n- n Π (G2R O) כלומר, מספר הפתיחות הממוצע הוא מכפלת ההסתברות להיפתח -n פעמים כפול ההסתברות לא להיפתח (כשלון). Fig. 6: חישוב N o 23

24 ניתן להראות (ואני לא אראה) ש: n- nπ (G2R O) = n= n- Π (G2R O) n- Π (G2R O) (Σ) הוא סכום של טור גאומטרי כאשר המנה בין שני אברים עוקבים בטור Π (G 2 R O) () הסכום היא: (2) מנה - (3) סכום אינסופי של טור גאומטרי הוא כלומר, n- Π (G2R O) = (4) n= -Π (G2R O) נזכור כי: n- No = n Pn = [-Π (G2R O)] nπ (G2R O) (5) n= n= ולכן, על סמך () ו- (4), No = [ -Π (G2R O) ] (6) -Π (G2R O) -Π (G2R O) כלומר, No = Π (G2R O) (7) ועל סמך Fig. 5 2k -Π (G - 2R O) =Π (G2R GR) = (8) ko+ 2k- ולכן N o k o + 2k - 2k - = (9) Fig. 7: פישוט הביטוי N o 24

25 מסקנה: מספר הפתיחות הממוצע נקבע ע"י קבוע הפתיחה והקבוע המוציא מן ה-.burst.k - k o קבלנו משוואה נוספת שגם היא תלוייה ב- k o וב- אינו גדול מ- - 2k, נוכל לחלץ חד ערכית את כך שאפילו לגבי תעלות שבהן מתוך אורך ה- gaps ומספר k o הפתיחות הממוצע בתוך ה-.burst נזכור את משוואת אורך ה- burst הממוצע, BL = No O+ Nc C () נסכם את המשוואות של כל האיברים ב-, B L ko + 2k N - o = (2) 2k- O= (3) k c ko+ 2k- - 2k- k N o c= No -= = (4) 2k- 2k- C= (5) k o + 2k - ולכן ko+ 2k- ko BL= + (6) 2k- kc 2k- ko+ 2k- Fig. 8: ביטוי סופי לאורך ה- burst הממוצע 25

26 -6 רואים כי אם ידוע לנו k c ונניח כי גם ידוע k o (בהנחה - k k) o << אז מאורך ה- burst ניתן לחלץ את.k - ברור כפי שאמרנו שהמשוואה לכך מורכבת יתור מאשר זו של τ רגיל. כפי שאמרנו ניתן לחלץ את - k גם ממספר הפתיחות ב-.burst הכל תלולי מה קל ונח יותר למדוד נסיונית. כדי לחלץ את - k מאורך ה-,burst (או ממספר פתיחות) צריך להגדיר נסיונות מהו.burst כלומר להשתמש בקריטריון. כאן יש שקולים פרקטיים. הקריטריון צריך לקבוע כמה ארוך יותר יהיה האינטרוול מה-.gaps כלומר, אם אורך ה- gaps הממוצע הוא, msec האם משך סגירה של 2 msec הוא כבר מחוץ ל- burst או לא? אם אורך ה- interval הנדרש (כקריטריון) קטן מדי, אז נטה להאריך באופן מלאכותי את אורך ה- burst והפוך בכוון השני ושתי הטעויות תשפענה על הערכתנו את קבועי הראקציה. אז זו ממש שאלה פרקטית. שאלה פרקטית אחרת היא באיזה רכוז אגוניסט מודדים את אורך ה-.burst לכאורה הרכוז לא מופיע במשוואה ולכן הוא לא צריך להשפיע על אורך ה-.burst אבל אם עושים את הניסוי ברכוז גבוה אז ה- bursts מתלכדים לרצף של פתיחות סגירות, כי התעלה בעצם כמעט לא נמצאת במצבים R ו- GR ונמצאת בפועל בין.G 2 R O 26

Microsoft Word - Sol_Moedb10-1-2,4

Microsoft Word - Sol_Moedb10-1-2,4 הפקולטה למתמטיקה - הטכניון חיפה מד''ח - 48 חורף תשע''א - בחינה סופית מועד ב' שאלה : תהי נתונה המד"ח הבאה: u + uu = y א. מצא את העקומים האופייניים של משוואה זו בצורה פרמטרית. ב. פתור את המד"ח הנתונה לעיל

קרא עוד

Microsoft Word - SDAROT 806 PITRONOT.doc

Microsoft Word - SDAROT 806 PITRONOT.doc 5 יח"ל - תרגילים הכנה לבגרות תרגיל 8 נסמן ב- את האיבר הראשון ונסמן ב- את מנת הסדרה. על פי הנתון מתקיים: 6 ( S6 89 89 0 5 0 5 S0 S5 ( 0 5 0 t t 0 6 (. לפיכך, 89 5 נסמן t ונקבל: 5 t או או או 5 t נפסול את

קרא עוד

מעבדה א' בפיזיקה הענות לתדר ותהודה רקע תאורטי תשע"ב נגד, קבל וסליל במעגלים חשמליים בניסוי זה נחקור את התנהגותם של מעגלים חשמליים המכילים נגדים קבלים ו

מעבדה א' בפיזיקה הענות לתדר ותהודה רקע תאורטי תשעב נגד, קבל וסליל במעגלים חשמליים בניסוי זה נחקור את התנהגותם של מעגלים חשמליים המכילים נגדים קבלים ו נגד, קבל וסליל במעגלים חשמליים בניסוי זה נחקור את התנהגותם של מעגלים חשמליים המכילים נגדים קבלים וסלילים )משרנים(. ראשית נראה כיצד משפיע כל אחד מהרכיבים הללו על המתח במעגל. נגד חוק אוהם: במהלך לימודיכם

קרא עוד

! 1! משוואות מסדר ראשו! (הפרדת משתני*, הומוגנית, לינארית) xyy = 1 x y xy 2 = 2xy 2 מצא את הפתרו' הכללי: x y y = 3 א) y ג) ב) ד) y tan x = y (1 ( x+ y

! 1! משוואות מסדר ראשו! (הפרדת משתני*, הומוגנית, לינארית) xyy = 1 x y xy 2 = 2xy 2 מצא את הפתרו' הכללי: x y y = 3 א) y ג) ב) ד) y tan x = y (1 ( x+ y !! משוואות מסדר ראשו! (הפרדת משתני*, הומוגנית, לינארית) tan ( a a z 0 a z s ds dt (רמז: cos d d ז) d ( ) d ( ) ח) ) מצא את הפתרונות המקיימי :. () 0 ( ). (). () 0 d ( ) d ( ) π. sin ln ) tan cos d cos d

קרא עוד

עב 001 ינואר 12 מועד חורף פתרונות עפר

עב 001 ינואר 12 מועד חורף פתרונות עפר ק( נסמן ב- את מהירות המשאית שיצאה מעיר A (קמ"ש, קבועה) בגרות עב ינואר מועד חורף שאלון 35 נסמן ב- y את מהירות המכונית שיצאה מעיר B (קמ"ש, קבועה) B A נסמן ב- s את המרחק מעיר לעיר "מ) s v עד מפגש ראשון משאית

קרא עוד

שעור 6

שעור 6 שעור 6 Open addressing אין רשימות מקושרות. (נניח שהאלמנטים מאוחסנים בטבלה עצמה, לחילופין קיים מצביע בהכנסה המתאימה לאלמנט אם אין שרשור). ב- addressing open הטבלה עלולה להימלא ב- factor α load תמיד. במקום

קרא עוד

Microsoft Word - tutorial Dynamic Programming _Jun_-05.doc

Microsoft Word - tutorial Dynamic Programming _Jun_-05.doc הטכניון מכון טכנולוגי לישראל אלגוריתמים (3447) סמסטר חורף 006/007 הפקולטה למדעי המחשב תכנון דינאמי תרגיל תת מחרוזת משותפת ארוכה ביותר תת-מחרוזת z k שקיימת סדרה עולה ממש,... z = z של מחרוזת נתונה x m,...,,

קרא עוד

Microsoft Word - אלגברה מעורב 2.doc

Microsoft Word - אלגברה מעורב 2.doc תרגול אלגברה? ( ), (6 ) 6 9 נתון:. מהו ערכו של. () () () (). למה שווה? a ai. נתון: a + 9 + 6a () () 7 () () אף תשובה אינה נכונה?. ( ) ( + ) ( ) ( + ) ( + ) ( + ) ( + )( ) () () () (). נתון: + 0 z z z iz

קרא עוד

תכנון אלגוריתמים, אביב 1021, תרגול מס' 4 תכנון דינאמי תכנון דינאמי בתרגול זה נדון בבעיית הכפלת סדרת מטריצות (16.1.(CLR ראשית נראה דוגמא: דוגמא: תהינה

תכנון אלגוריתמים, אביב 1021, תרגול מס' 4 תכנון דינאמי תכנון דינאמי בתרגול זה נדון בבעיית הכפלת סדרת מטריצות (16.1.(CLR ראשית נראה דוגמא: דוגמא: תהינה תכנון דינאמי בתרגול זה נדון בבעיית הכפלת סדרת מטריצות (6..(CLR ראשית נראה דוגמא: דוגמא: תהינה ארבע מטריצות:. A, A, A, A נסמן את גודל המטריצות בסדרה ע"י סדרת גדלים כאשר, p 5 5 p היא בגודל A {,,,5,}, P כלומר

קרא עוד

1 מבחן משווה בפיסיקה כיתה ז' משך המבחן 90 דקות מבנה השאלון : שאלון זה כולל 4 שאלות עליך לענות על כולן.כתוב את הפתרונות המפורטים בדפים נפרדים וצרף אותם

1 מבחן משווה בפיסיקה כיתה ז' משך המבחן 90 דקות מבנה השאלון : שאלון זה כולל 4 שאלות עליך לענות על כולן.כתוב את הפתרונות המפורטים בדפים נפרדים וצרף אותם 1 מבחן משווה בפיסיקה כיתה ז' משך המבחן 90 דקות מבנה השאלון : שאלון זה כולל 4 שאלות עליך לענות על כולן.כתוב את הפתרונות המפורטים בדפים נפרדים וצרף אותם בהגשה לטופס המבחן. חומרי עזר: 1.מחשבון. נספח הנוסחאות

קרא עוד

<4D F736F F D20F4F2E5ECE5FA20EEE5EEF6E0E5FA20312E646F63>

<4D F736F F D20F4F2E5ECE5FA20EEE5EEF6E0E5FA20312E646F63> 1 תרגול פעולות מומצאות ( ( $ מה מהתשובות לא יכולה להיות תוצאה של הפעולה ) ( $ 1 הוגדרה פעולה חדשה $ + 1 1 + 10 + () () מה תוצאת הפעולה ) ( @ @ 10 = הוגדרה הפעולה החדשה 10 1 () 10 () 10 $ 19 $ 17 a) ( $

קרא עוד

<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63>

<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63> < 0 a b b a > 0 נתון: מכאן ניתן לומר בוודאות כי -. a < b ab < 0 a 0 b > לא ניתן לקבוע בוודאות.. ( 0)?. לא ניתן לדעת. + ( + ) ( ) + + נתון: כמה ערכי שונים מקיימים את המשוואה?. אינסוף 0 +. תשובות ו נכונות

קרא עוד

<4D F736F F D20EEE4F4EA20EEE0E420F9ECE5F9E9ED20E5F9E1F22E646F63>

<4D F736F F D20EEE4F4EA20EEE0E420F9ECE5F9E9ED20E5F9E1F22E646F63> 1 ----- ואלה עיקריו של המהפך במתמטיקה - 1 הוא המספר האי רציונלי היחידי, וכל שאר המספרים הם רציונליים. בפיסיקה - מסלולי התנועה הטבעיים של כוכבים, הם מסלולים בורגיים. בגיאומטריה - פאי משתנה ואינו קבוע. המהפך

קרא עוד

Microsoft Word ACDC à'.doc

Microsoft Word ACDC à'.doc דו"ח מסכם בניסוי: AC/DC חלק: א' סמסטר ב' תשס"א שם הבודק : תאריך הבדיקה: I שם מדריך הניסוי (שם מלא): סרגיי ציון הדו"ח: II תאריך ביצוע הניסוי: 14/05/001 תאריך הגשת הדו"ח: 1/05/001 הדו"ח מוגש על ידי: II I

קרא עוד

Microsoft Word - beayot hespek 4 pitronot.doc

Microsoft Word - beayot hespek 4 pitronot.doc בעיות מילוליות - בעיות הספק.6 פתרון: נסמן: מספר המכשירים שתיקן טכנאי א' בשעה אחת (קצב עבודתו). ( ) כל אחד מהטכנאים תיקן מספר המכשירים שתיקן טכנאי ב' בשעה אחת (קצב עבודתו). 0 מכשירים, לכן: 0 שעות משך זמן

קרא עוד

<4D F736F F D20F4E9E6E9F7E420FAF8E2E5ED20ECF2E1F8E9FA20E4E2E4E420F1E5F4E9FA20496C616E2E646F63>

<4D F736F F D20F4E9E6E9F7E420FAF8E2E5ED20ECF2E1F8E9FA20E4E2E4E420F1E5F4E9FA20496C616E2E646F63> מתקף ותנע מבוא תרשים 1 כשמפעילים מתקף על גוף כלשהו, התנע שלו משתנה. שינוי התנע שווה למתקף, שהוא השטח מתחת לגרף הכוח כתלות בזמן: Δp = F dt 51 m v m v1 = dt 2 F כאשר F הוא הכוח המופעל על הגוף, p הוא השינוי

קרא עוד

תורת החישוביות תרגול הכנה לוגיקה ותורת הקבוצות מה יש כאן? בקורס תורת החישוביות נניח ידע בסיסי בתורת הקבוצות ובלוגיקה, והכרות עם מושגים בסיסיים כמו א"ב

תורת החישוביות תרגול הכנה לוגיקה ותורת הקבוצות מה יש כאן? בקורס תורת החישוביות נניח ידע בסיסי בתורת הקבוצות ובלוגיקה, והכרות עם מושגים בסיסיים כמו אב תורת החישוביות תרגול הכנה לוגיקה ותורת הקבוצות מה יש כאן? בקורס תורת החישוביות נניח ידע בסיסי בתורת הקבוצות ובלוגיקה, והכרות עם מושגים בסיסיים כמו א"ב, מילה ושפה לטובת מי ששכח חומר זה, או שלא למדו מעולם,

קרא עוד

תרגיל 9 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשע"ד 1. תהי L השפה בעלת סימן פונקצייה דו מקומי G, סימן פונקציה חד מקומי T, סימן יחס תלת מקומי.c, d וקבועים L

תרגיל 9 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשעד 1. תהי L השפה בעלת סימן פונקצייה דו מקומי G, סימן פונקציה חד מקומי T, סימן יחס תלת מקומי.c, d וקבועים L תרגיל 9 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשע"ד 1. תהי L השפה בעלת סימן פונקצייה דו מקומי G, סימן פונקציה חד מקומי T, סימן יחס תלת מקומי.c, d וקבועים L, K סימני יחס חד מקומיים,R לכל אחד מהביטויים הבאים,

קרא עוד

פיסיקה 1 ב' מרצים: גולן בל, משה שכטר, מיכאל גדלין מועד ב משך המבחן 3 שעות חומר עזר: דף נוסחאות מצורף, מחשבון אסור בהצלחה! חלק א'

פיסיקה 1 ב' מרצים: גולן בל, משה שכטר, מיכאל גדלין מועד ב משך המבחן 3 שעות חומר עזר: דף נוסחאות מצורף, מחשבון אסור בהצלחה! חלק א' פיסיקה 1 ב' 203-1-1391 מרצים: גולן בל, משה שכטר, מיכאל גדלין מועד ב 03.08.2017 משך המבחן 3 שעות חומר עזר: דף נוסחאות מצורף, מחשבון אסור בהצלחה! חלק א' - שאלות אמריקאיות (כל שאלה - 5 נק') - יש לסמן תשובה

קרא עוד

Microsoft Word - בעיות הסתברות 1.doc

Microsoft Word - בעיות הסתברות 1.doc תרגול בעיות הסתברות. גולן מטיל פעמים קובייה הוגנת, מה ההסתברות שבכל אחת מהפעמים יקבל תוצאה שונה? () () () הילה קוראת ספר לפני השינה פעמים בשבוע, יוני סופר כבשים לפני השינה פעמים בשבוע, מה הסיכוי שהיום

קרא עוד

דף נגזרות ואינטגרלים לשאלון 608 כללים למציאת נגזרת של פונקציה: n 1. y' n x n, y הנגזרת x.1 נכפול בחזקה )נרשום אותה משמאל ל- (. x א. נחסר אחד מהחזקה. ב

דף נגזרות ואינטגרלים לשאלון 608 כללים למציאת נגזרת של פונקציה: n 1. y' n x n, y הנגזרת x.1 נכפול בחזקה )נרשום אותה משמאל ל- (. x א. נחסר אחד מהחזקה. ב דף נגזרות ואינטגרלים לשאלון 608 כללים למציאת נגזרת של פונקציה: n n n, y הנגזרת נכפול בחזקה )נרשום אותה משמאל ל- ( א נחסר אחד מהחזקה ב 7 y כאשר גוזרים כופלים בחזקה, 7 כלומר נרשום אותה משמאל ל-, ובחזקה של

קרא עוד

תרגול מס' 7 – חזרה על MST ואלגוריתם Dijkstra

תרגול מס' 7 – חזרה על MST ואלגוריתם Dijkstra תרגול מס' 10 תכנון ליניארי תכנון לינארי הינו כלי שימושי במדעי המחשב. בקורס ראינו כיצד ניתן להציג בעיות שונות במסגרת תכנון לינארי. בנוסף, ראינו שימושים לדואליות של תוכניות לינאריות, אשר מקשרת בין בעיות

קרא עוד

Microsoft Word - hedva 806-pitronot-2011.doc

Microsoft Word - hedva 806-pitronot-2011.doc ו- ( ( השייכים לתחום ההגדרה שאלה פתרון: א. לפי ההגדרה, f היא פונקציה זוגית, אם לכל ( ) שלה, מתקיים. f f נציב את במקום בפונקציה הנתונה ונקבל: ( ) ( ) ( ) + + + + ( ) f f f כלומר, הפונקציה היא זוגית. על

קרא עוד

חשבון אינפיניטסימלי מתקדם 1

חשבון אינפיניטסימלי מתקדם 1 חשבון אינפיניטסימלי מתקדם הסיכומים של דינה מבוסס על הרצאות ותרגולים מאת: פרופ' רז קופרמן מר אורי שפירא ירושלים 007 תוכן עניינים מרחבים מטריים 3 נספח א' נספח ב' הגדרות ודוגמאות 3 קבוצות מיוחדות במרחב מטרי

קרא עוד

Microsoft Word - sol9

Microsoft Word - sol9 תרמודינאמיקה פתרון תרגיל מספר 9 Pl Pl + l 5( g) 3( g) ( g) 1. נתחיל בתאור ההליך בכלי: initial.341 eq..341 ξ ξ ξ ttal.341+ ξ y ξ.341 ξ ξ ξ.341+ ξ.341+ ξ.341+ ξ מכאן שקבוע שיווי משקל הינו: ξ P ξ P ( )( )

קרא עוד

מקביליות

מקביליות תכונות בטיחות Safety Properties גרא וייס המחלקה למדעי המחשב אוניברסיטת בן-גוריון 2 תזכורת: תכונות זמן ליניארי Linear Time Properties תכונות זמן-ליניארי מתארות קבוצת עקבות שהמערכת צריכה לייצר מכוונים ללוגיקה

קרא עוד

מצגת של PowerPoint

מצגת של PowerPoint שלום לתלמידי י"א חמש יחידות מתמטיקה גיל קרסיק מורה למתמטיקה בשעה וחצי הקרובות נדבר על שאלון 806 סדרות הנדסיות וחשבוניות ארבעה תרגילים שהיו בבחינות בגרות ארבעה טיפים )טיפ אחד אחרי כל תרגיל שנפתור הערב(

קרא עוד

חלק א' – הקדמה

חלק א' – הקדמה ספרות עזר: סירס-זימנסקי/פיסיקה תיכונית, קול וחום, פרקים ו- ; 3 חשמל ומגנטיות א', 5.8 Resnick & Halliday /Physics, part I,.4 Sears & Zemansky /Univesity Physics, 15.1, 16.6, 17.10, 8.8-8.9.1..3 מבוא מצבי

קרא עוד

67865 כלים מתמטיים 7 בינואר 2014 מרצה: מיכאל בן אור מתרגל: צור לוריא איני לוקחת אחריות על מה שכתוב כאן, so tread lightly אין המרצה קשור לסיכום זה בשום

67865 כלים מתמטיים 7 בינואר 2014 מרצה: מיכאל בן אור מתרגל: צור לוריא איני לוקחת אחריות על מה שכתוב כאן, so tread lightly אין המרצה קשור לסיכום זה בשום 67865 כלים מתמטיים 7 בינואר 2014 מרצה: מיכאל בן אור מתרגל: צור לוריא איני לוקחת אחריות על מה שכתוב כאן, so tread lightly אין המרצה קשור לסיכום זה בשום דרך הערות יתקבלו בברכה nogarotman@gmailcom אהבתם?

קרא עוד

מבנים בדידים וקומבינטוריקה סמסטר אביב תשע"ט מספרי רמזי תרגול 11 הגדרה: (t R = R(s, הוא המספר הטבעי הקטן ביותר כך שבכל צביעה של צלעות הגרף וכחול(, קיים

מבנים בדידים וקומבינטוריקה סמסטר אביב תשעט מספרי רמזי תרגול 11 הגדרה: (t R = R(s, הוא המספר הטבעי הקטן ביותר כך שבכל צביעה של צלעות הגרף וכחול(, קיים מספרי רמזי תרגול 11 הגדרה: (t R = R(s הוא המספר הטבעי הקטן ביותר כך שבכל צביעה של צלעות הגרף וכחול( קיים תת-גרף שלם K s שצבוע בכחול או שקיים תת-גרף שלם K t שצבוע באדום. הגדרה שקולה: עבור גרף עם לפחות (t

קרא עוד

(Microsoft PowerPoint - \344\370\366\340\ \372\370\356\345\353\351\356\351\344.ppt)

(Microsoft PowerPoint - \344\370\366\340\ \372\370\356\345\353\351\356\351\344.ppt) תרמוכימיה כימיה פיסיקלית - 69167 דני פורת ד"ר Tel: 02-6586948 e-mail: porath@chem.ch.huji.ac.il Office: Los Angeles 027 Course book: Physical Chemistry P. Atkins & J. de Paula (7 th ed) Course site: http://chem.ch.huji.ac.il/surface-asscher/elad/daniclass.html

קרא עוד

בעיית הסוכן הנוסע

בעיית הסוכן הנוסע במרכז חלם היה בור אזרחי חלם באופן קבוע נפלו לבור במרכז הכביש האזרחים שברו ידיים ורגליים וכמובן שפנו למועצת חלם לעזרה התכנסה מועצת חלם והחליטה סמוך לבור יש להקים בית חולים. ניהול עומס בשיטת נידן מגיש: עופר

קרא עוד

Limit

Limit פרק אינטגרל כפול לכן לפי משפט 55 )ראו גם את ההערה( שאלות :5 d cos( ) d [ ] [] שאלות עם פתרון שאלה 5 חשבו: פתרון 8 הפונקציה ) f ( ) cos( מתקיים: רציפה במלבן d cos( ) d d cos( ) d עדיף לחשב את האינטגרל השני:

קרא עוד

<4D F736F F D20EEF9E5E5E0E5FA20E3E9F4F8F0F6E9E0ECE9E5FA2E646F63>

<4D F736F F D20EEF9E5E5E0E5FA20E3E9F4F8F0F6E9E0ECE9E5FA2E646F63> משוואות דיפרנציאליות מושגי ייסוד: משוואה המקשרת את גורם הפונקציה עם הפונקציה והנגזרות שלה או הדיפרנציאלים שלה, נקראת "משוואה דיפרנציאלית רגילה" לפתור משוואה דיפרנציאלית פירושו, למצוא את הפונקציה המקיימת

קרא עוד

מקומות גיאומטריים השתלמות קיץ הקדמה: נושא המקומות הגיאומטריים הינו מרכזי בתכנית הלימוד ל- 5 יח"ל. פרק זה מאגד בתוכו את כל המרכיבים של הגיאומטרי

מקומות גיאומטריים השתלמות קיץ הקדמה: נושא המקומות הגיאומטריים הינו מרכזי בתכנית הלימוד ל- 5 יחל. פרק זה מאגד בתוכו את כל המרכיבים של הגיאומטרי מקומות גיאומטריים השתלמות קיץ - 015 הקדמה: נושא המקומות הגיאומטריים הינו מרכזי בתכנית הלימוד ל- 5 יח"ל פרק זה מאגד בתוכו את כל המרכיבים של הגיאומטריה האנליטית: ישר, מעגל, אליפסה ופרבולה בראיה מוכללת נושא

קרא עוד

1 בגרות עח יולי 18 מועד קיץ ב שאלון x b 2 2 y x 6x שיעור ה- א x לכן, של קדקוד הפרבולה, ו-, מתקבל על ידי הנוסחה a. C(3, 9) ובהתאם, y. (3, 9) 2 C

1 בגרות עח יולי 18 מועד קיץ ב שאלון x b 2 2 y x 6x שיעור ה- א x לכן, של קדקוד הפרבולה, ו-, מתקבל על ידי הנוסחה a. C(3, 9) ובהתאם, y. (3, 9) 2 C 8 מועד קיץ ב שאלון 58 x b y x x שיעור ה- א x לכן של קדקוד הפרבולה ו- מתקבל על ידי הנוסחה a C( 9) ובהתאם y ( 9) C 9 C הם x C ( ) תשובה: שיעורי קדקוד הפרבולה B A y x x ב הישר y 5 חותך את הפרבולה בנקודות

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation מה הם הגורמים שקובעים את רמת הפעילות הכלכלית, שער הריבית, רמת המחירים ורמת התעסוקה? הפעילות המשותפת במספר שווקים: פעילות ריאלית שוק הסחורות: CIGX-M עקומת IS (r,) שיווי משק ל פעילות מונטרית שוק הכספים:

קרא עוד

מטלת מנחה (ממ"ן) 11 הקורס: חשבון אינפיניטסימלי II חומר הלימוד למטלה: יחידות 2,1 4 מספר השאלות: 7 משקל המטלה: נקודות סמסטר: ב 2007 מו

מטלת מנחה (ממן) 11 הקורס: חשבון אינפיניטסימלי II חומר הלימוד למטלה: יחידות 2,1 4 מספר השאלות: 7 משקל המטלה: נקודות סמסטר: ב 2007 מו מטלת מנחה (ממ"ן) הקורס: - חשבון אינפיניטסימלי II חומר הלימוד למטלה: יחידות, 4 מספר השאלות: 7 משקל המטלה: נקודות 337 סמסטר: ב 7 מועד אחרון להגשה: אנא שים לב: מלא בדייקנות את הטופס המלווה לממ"ן בהתאם לדוגמה

קרא עוד

(Microsoft PowerPoint - \344\370\366\340\ \372\370\356\345\353\351\356\351\344.ppt)

(Microsoft PowerPoint - \344\370\366\340\ \372\370\356\345\353\351\356\351\344.ppt) תרמוכימיה כימיה פיסיקלית - 6967 האנרגיה הפנימית פנימית: אנרגיה הכוללת של המערכת האנרגיה תמיד ניתן למדוד את האנרגיה הפנימית של לא המערכת U=q+W U=U final -U initial 4 דני פורת ד"ר Tel: -6586948 e-mail: porath@chem.ch.huji.ac.il

קרא עוד

א. נציג את השרטוט המתאים ונסביר בהמשך: שטח המשולש גדול פי משטח המשולש בגרות סט יולי 09 מועד קיץ ב שאלון CAE, CEB כאשר לשני המשולשים גובה משותף

א. נציג את השרטוט המתאים ונסביר בהמשך: שטח המשולש גדול פי משטח המשולש בגרות סט יולי 09 מועד קיץ ב שאלון CAE, CEB כאשר לשני המשולשים גובה משותף א. נציג את השרטוט המתאים ונסביר בהמשך: שטח המשולש גדול פי משטח המשולש 3 CAE, CEB כאשר לשני המשולשים גובה משותף, E בהתאמה. לכן, הנקודה BE.3: לצלעות AE מחלקת את ו- AB ביחס של ע"פ נוסחת חלוקת קטע ביחס נתון

קרא עוד

אוניברסיטת בן-גוריון המחלקה למדעי המחשב בוחן במבנים בדידים וקומבינטוריקה פרופ' מתיא כ"ץ, ד"ר עופר נימן, ד"ר סטוארט סמית, ד"ר נתן רובין, גב'

אוניברסיטת בן-גוריון המחלקה למדעי המחשב בוחן במבנים בדידים וקומבינטוריקה פרופ' מתיא כץ, דר עופר נימן, דר סטוארט סמית, דר נתן רובין, גב' אוניברסיטת בן-גוריון המחלקה למדעי המחשב בוחן במבנים בדידים וקומבינטוריקה 0-- פרופ' מתיא כ"ץ, ד"ר עופר נימן, ד"ר סטוארט סמית, ד"ר נתן רובין, גב' יעל שטיין טל באומל, לילך חייטמן-ירושלמי, נתי פטר, ד ר סטוארט

קרא עוד

Microsoft Word - beayot tnua 3 pitronot.doc

Microsoft Word - beayot tnua 3 pitronot.doc ק( בעיות מילוליות - בעיות תנועה.7 פתרון: א. נסמן : קמ"ש קמ"ש מהירותו של הולך הרגל. מהירותו של רוכב האופניים. משך זמן הליכתו של הולך הרגל מקיבוץ א' לקיבוץ ב'. משך זמן רכיבתו של רוכב האופניים מקיבוץ א' לקיבוץ

קרא עוד

שאלון להערכה עצמית במתמטיקה לקראת לימודי שנה א מדוע להתכונן לשנה א מסלולי לימוד רבים באוניברסיטה (מדעי המחשב, הנדסה, פיזיקה וכמובן מתמטיקה) דורשים לימ

שאלון להערכה עצמית במתמטיקה לקראת לימודי שנה א מדוע להתכונן לשנה א מסלולי לימוד רבים באוניברסיטה (מדעי המחשב, הנדסה, פיזיקה וכמובן מתמטיקה) דורשים לימ שאלון להערכה עצמית במתמטיקה לקראת לימודי שנה א מדוע להתכונן לשנה א מסלולי לימוד רבים באוניברסיטה (מדעי המחשב, הנדסה, פיזיקה וכמובן מתמטיקה) דורשים לימודי מתמטיקה בשנה א. אין מבחני כניסה לקורסים אלו, אולם

קרא עוד

פתרונות לדף מס' 5

פתרונות לדף מס' 5 X הוכיחו כי קבוצה X סגורה אמ"מ פתוחה P נקודה כלשהי עלינו למצוא כך ש- X P X פתרון: תהא X קבוצה סגורה ניקח נניח בשלילה כי לא קיים כזה, ז"א לכל קיימת כך ש- X מכיוון ש- P P נסיק כי d P, P סגורה מתקיים P B

קרא עוד

פרויקט "רמזור" של קרן אביטל בס "ד מערך שיעור בנושא: "פונקציה" טליה קיפניס והדסה ערמי, מאולפנת צביה פרטים מקדימים על מערך השיעור: השיעור מהווה מבוא לנו

פרויקט רמזור של קרן אביטל בס ד מערך שיעור בנושא: פונקציה טליה קיפניס והדסה ערמי, מאולפנת צביה פרטים מקדימים על מערך השיעור: השיעור מהווה מבוא לנו בס "ד מערך שיעור בנושא: "פונקציה" טליה קיפניס והדסה ערמי, מאולפנת צביה פרטים מקדימים על מערך השיעור: השיעור מהווה מבוא לנושא הפונקציות הנלמד בכתה ט' בכל הרמות. עזרי ההוראה בהם נשתמש: מחשב, ברקו, דפי עבודה

קרא עוד

סדנת חזון משאבי אנוש

סדנת חזון משאבי אנוש תקשורת חזותית אינפוגרפיקה איך הופכים מידע לאטרקטיבי? מאמן חזותי פיטר מלץ אפריל יולי 2019 מרצה בבצלאל מרצה בבצלאל מאמן חזותי מאמן חזותי 4 סיבות לכישלון בפירסומים )מבחינה חזותית( 51% המלל רב מדי מלל קטן,

קרא עוד

מספר זהות: סמסטר ב' מועד א' תאריך: 11102/4// שעה: 9:22 משך הבחינה: 3 שעות חומר עזר: אין מותר השימוש במחשבון פשוט בחינה בקורס: מבני נתונים מרצה: הדר בי

מספר זהות: סמסטר ב' מועד א' תאריך: 11102/4// שעה: 9:22 משך הבחינה: 3 שעות חומר עזר: אין מותר השימוש במחשבון פשוט בחינה בקורס: מבני נתונים מרצה: הדר בי מספר זהות: סמסטר ב' מועד א' תאריך: 11102/4// שעה: 9:22 משך הבחינה: 3 שעות חומר עזר: אין מותר השימוש במחשבון פשוט בחינה בקורס: מבני נתונים מרצה: הדר בינסקי הנחיות: יש לענות על כל השאלות. יש לענות על כל

קרא עוד

מקביליות

מקביליות תכונות שמורה Invariant Properties גרא וייס המחלקה למדעי המחשב אוניברסיטת בן-גוריון 2 בדיקות מודל Checking( )Model מערכת דרישות מידול פירמול בדיקות מודל )Model Checking( מודל של המערכת תכונות פורמליות סימולציה

קרא עוד

תרגיל 5-1

תרגיל 5-1 תרגיל 1 יחסי העדפה, פונקציות תועלת, עקומות אדישות וקווי תקציב כל השאלות להלן מתייחסות לצרכן שהעדפותיו מוגדרות על סלי צריכה של שני מוצרים. העדפות אלה הן רציונאליות (ז"א, מקיימות את תכונות השלמות והטרנזיטיביות).

קרא עוד

משוואות דפרנציאליות רגילות /ח

משוואות דפרנציאליות רגילות /ח qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty Version 10 uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq משוואות דפרנציאליות רגילות /ח wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui

קרא עוד

מצגת מבנה וטבלה מתוקן [לקריאה בלבד]

מצגת מבנה וטבלה מתוקן [לקריאה בלבד] טבלה מחזורי ת האלקטרונים ברמה האחרונה בכל אטום, הם אלו שיוצרים קשר עם אטום/אטומים נוספים. אלקטרונים אלו נקראים אלקטרונים וולנטיים או אלקטרונים ערכיים. הרמה האחרונה באטום, המכילה את האלקטרונים הוולנטיים

קרא עוד

מתמטיקה של מערכות

מתמטיקה של מערכות מתמטיקה של מערכות פתרון לתרגיל נגזור את שני האגפים לפי ונקבל : ) ולכן נתון ש- אז א ) e e נתון ש- א ) נגזור את שני האגפים לפי ונקבל: e, ולכן ) e e e ונקבל: נחלק את שני האגפים ב- נתון ש- ו- וגם ש- פונקציות

קרא עוד

. [1,3] ו = 0 f(3) f(1) = עמוד 1 מתוך 6 דר' ז. אולחא מס' הקורס 9711 חדו''א הנ מכונות 1 f ( x) = ( x 1)( x 2)( x 3) c= f c = c (1,3), c תשובות I 1) פונ

. [1,3] ו = 0 f(3) f(1) = עמוד 1 מתוך 6 דר' ז. אולחא מס' הקורס 9711 חדו''א הנ מכונות 1 f ( x) = ( x 1)( x 2)( x 3) c= f c = c (1,3), c תשובות I 1) פונ . [,] ו 0 f() f() עמוד מתוך 6 ז. אולחא מס' הקורס 97 חדו''א הנ מכונות f ( ) ( )( )( ) f (,), תשובות I ) פונ' לכן קיים פתרון רציפה וגזירה בקטע כך ש 0 ) (? f ( ) +, ± ± 0.58 (, ),.58,.4 יש n פעמים להשתמש

קרא עוד

Microsoft Word - Sol.7 - Determining Orders of Reactions.doc

Microsoft Word - Sol.7 - Determining Orders of Reactions.doc פיסיקלית א' כימיה סמסטר אביב, תשע"א ( פיתרון מס' 7: תרגיל (6963 6963 שיטות לקביעת סדר של ריאקציות (שאלה מבחינה מבחן סופי 8, מועד א' α β =v (חוק קצב חזקתי, וננסה א. כרגיל, נניח שקיימת משוואת קצב מן הצורה

קרא עוד

סז 002 נואר 07 מועד חורף פתרונות עפר

סז 002 נואר 07 מועד חורף פתרונות עפר הציר האופקי מציג את מספר פעימות המונה הציר האנכי מציג את המחיר שגובה חברת הטלפונים (שקלים) ב. א. יש למצוא מהו המחיר ל- 00 פעימות המונה הראשונות בחודש. הנקודה המסומנת בגרף, בעיגול, מראה כי עבור 00 פעימות

קרא עוד

WinZIP תוכנה לדחיסת קבצים ספטמבר 2007

WinZIP תוכנה לדחיסת קבצים ספטמבר 2007 WinZIP תוכנה לדחיסת קבצים ספטמבר 2007 תשס"ח 2007. כל הזכויות שמורות לאוניברסיטה הפתוחה. בית ההוצאה לאור של האוניברסיטה הפתוחה, רח' רבוצקי 108 ת, "ד 808, רעננה 43107. The Open University of Israel, 108

קרא עוד

סיכומי שעורים בהסתברות (1), שנת 2008 מרצה: רז קופרמן סיכם: שיר פלד ותודה ל: דינה זיל על האירוח באתר הערת המקליד: אפשר וכדאי להשתמש בסיכומים אלו בצמוד

סיכומי שעורים בהסתברות (1), שנת 2008 מרצה: רז קופרמן סיכם: שיר פלד ותודה ל: דינה זיל על האירוח באתר הערת המקליד: אפשר וכדאי להשתמש בסיכומים אלו בצמוד סיכומי שעורים בהסתברות (), שנת 28 מרצה: רז קופרמן סיכם: שיר פלד ותודה ל: דינה זיל על האירוח באתר הערת המקליד: אפשר וכדאי להשתמש בסיכומים אלו בצמוד לרשימות שרז עצמו מפרסם, בהן הטעויות פחותות והסדר רב יותר.

קרא עוד

תוצאות סופיות מבחן אלק' פיקוד ובקרה קיץ 2014

תוצאות סופיות מבחן  אלק' פיקוד ובקרה קיץ  2014 תוצאות סופיות למערכות אלק' פיקוד ובקרה להנדסאים וטכנאים מועד קיץ תשע"ד 7/2014 פותר המבחן: מתי דוד למרות מאמצי לפתור נכון, יתכן ונפלו טעויות בפתרון, אשמח לקבל הערותיכם בדוא"ל : @hotmail.com ההצלחה שלי היא

קרא עוד

מדינת ישראל משרד החינוך נוסחאות ונתונים בפיזיקה נספח לכל בחינות הבגרות ברמה של 5 יח"ל תוכן העניינים נוסחאות עמוד מכניקה 2 אלקטרומגנטיות 3 קרינה וחומר

מדינת ישראל משרד החינוך נוסחאות ונתונים בפיזיקה נספח לכל בחינות הבגרות ברמה של 5 יחל תוכן העניינים נוסחאות עמוד מכניקה 2 אלקטרומגנטיות 3 קרינה וחומר מדינת ישראל משרד החינוך נוסחאות ונתונים בפיזיקה נספח לכל בחינות הבגרות ברמה של 5 יח"ל תוכן העניינים נוסחאות עמוד מכניקה אלקטרומגנטיות 3 קרינה וחומר 5 פעילויות מעבדה 6 נתונים עמוד קבועים בסיסיים 6 פירוש

קרא עוד

פתרון וחקירת מערכות של משוואות לינאריות שאלות: 1( מצא אילו מהמערכות הבאות הן מערכות שקולות: 2x+ y= 4 x+ y= 3 x y = 0 2x+ y = 3 x+ 10y= 11 א. 2x 2y= 0

פתרון וחקירת מערכות של משוואות לינאריות שאלות: 1( מצא אילו מהמערכות הבאות הן מערכות שקולות: 2x+ y= 4 x+ y= 3 x y = 0 2x+ y = 3 x+ 10y= 11 א. 2x 2y= 0 פתרון וחקירת מערכות של משוואות לינאריות שאלות: 1( מצא אילו מהמערכות הבאות הן מערכות שקולות: x+ y= x+ y= 3 x y = 0 x+ y = 3 x+ 10y= 11 x y= 0 x y= 7 x y= 1 ד x = 3 x+ y = z+ t = 8 רשום את המטריצות המתאימות

קרא עוד

Microsoft Word - two_variables3.doc

Microsoft Word - two_variables3.doc משימה שני תלמידים פתרו את מערכת המשוואות הבאה y 7 2y 2. שי פתר בשיטת השוואת מקדמים: I. 2x y 7 II. 2x 2y 2 דנה פתרה בשיטת הצבה: I. 2x y 7 II. 2x 2y 2 I. y = 7 2x II. 2x 2(7 2x) = 2 2x 4 + 4x = 2 6x 4 =

קרא עוד

מבוא למדעי המחשב

מבוא למדעי המחשב מבוא למדעי המחשב שימוש במחסנית - מחשבון תוכן עניינים prefix כתיבת ביטויים ב-,infix ו- postfix postfix prefix,infix ביטויים ב- כתיבת ו- infix נוסח כתיבה ב- (operator אנו רגילים לכתוב ביטויים חשבוניים כדוגמת

קרא עוד

תרגול 1

תרגול 1 תרגול rcsin d rcsin t d שאלה חשב את האינטגרלים המסוימים הבאים: sin cos d rcsin d sin cos d א ב ג פתרון שאלה סעיף א נציב dt sin d t cos עבור נקבל t cos cos עבור נקבל sin cos d tdt סעיף ב נפתור תחילה בעזרת

קרא עוד

טיפים להצלחה במהלך הבחינה 1. בתחילת הבחינה קראו היטב את כל השאלות וסמנו לעצמכם את השאלות המועדפות על ידכם. קראו כל שאלה לפחות פעמיים, כדי שלא תחמיצו נ

טיפים להצלחה במהלך הבחינה 1. בתחילת הבחינה קראו היטב את כל השאלות וסמנו לעצמכם את השאלות המועדפות על ידכם. קראו כל שאלה לפחות פעמיים, כדי שלא תחמיצו נ טיפים להצלחה במהלך הבחינה 1. בתחילת הבחינה קראו היטב את כל השאלות וסמנו לעצמכם את השאלות המועדפות על ידכם. קראו כל שאלה לפחות פעמיים, כדי שלא תחמיצו נתון כלשהו.. אין צורך לענות על השאלות לפי סדר הופעתן.

קרא עוד

ללא כותרת שקופית

ללא כותרת שקופית סביבת הלימוד החוץ כיתתית ניר אוריון המחלקה להוראת המדעים מכון ויצמן למדע גישה הוליסטית לסביבת הלימוד החוץ-כיתתית הגברת מידת ורמת השימוש בסביבה החוץ-כיתתית דורשת התמודדות עם השאלות הבאות: (1) מהי סביבה

קרא עוד

תכנון אלגוריתמים עבודת בית 4: תכנון אלגוריתמים תאריך הגשה: 02: , בצהריים,תא מספר 66 בקומת כניסה של בניין 003 מתרגל אחראי: אורי 0

תכנון אלגוריתמים עבודת בית 4: תכנון אלגוריתמים תאריך הגשה: 02: , בצהריים,תא מספר 66 בקומת כניסה של בניין 003 מתרגל אחראי: אורי 0 22 עבודת בית 4: תכנון אלגוריתמים תאריך הגשה: 2: 622, בצהריים,תא מספר 66 בקומת כניסה של בניין 3 מתרגל אחראי: אורי הוראות כלליות: כל עוד לא נאמר אחרת, כאשר הנכם מתבקשים לתאר אלגוריתם יש לספק את הבאות: תיאור

קרא עוד

2019 שאלות מומלצות לתרגול מס' דיפרנציאביליות של פונקציה סקלרית )המשך(. כלל השרשרת. S = ( x, y, z) z = x + 3y על המשטח מצאו נקודה בה מישור משיק

2019 שאלות מומלצות לתרגול מס' דיפרנציאביליות של פונקציה סקלרית )המשך(. כלל השרשרת. S = ( x, y, z) z = x + 3y על המשטח מצאו נקודה בה מישור משיק דיפרנציאביליות של פונקציה סקלרית )המשך( כלל השרשרת S ( z) z + על המשטח מצאו נקודה בה מישור משיק מקביל : f ( ) + הפונקציה מוגדרת וגזירה ברציפות בכל M( ) שאלה נתון פרבולואיד אליפטי P ( z) + 6 + z + 8 למישור

קרא עוד

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, וגם כעסים וקינאה. אז תנו לי יד וקדימה קופצים, רק תזכרו

קרא עוד

" תלמידים מלמדים תלמידים."

 תלמידים מלמדים תלמידים. " תלמידים מלמדים תלמידים." פרוייקט של צוות מתמטיקה, בית ספר כפר-הירוק איך הכל התחיל... הנהלת בית הספר העל-יסודי הכפר הירוק יזמה פרויקט בית ספרי: "למידה ללא מבחנים- הוראה משמעותית", צוות המתמטיקה החליט

קרא עוד

מדריך לחיפוש במאגר JCR Journal Citation Reports מעודכן לדצמבר 2015 כל הזכויות שמורות לתחום היעץ, אוניברסיטת חיפה, הספריה

מדריך לחיפוש במאגר JCR Journal Citation Reports מעודכן לדצמבר 2015 כל הזכויות שמורות לתחום היעץ, אוניברסיטת חיפה, הספריה מדריך לחיפוש במאגר JCR Journal Citation Reports מעודכן לדצמבר 2015 כל הזכויות שמורות לתחום היעץ, אוניברסיטת חיפה, הספריה תוכן עניינים........................ )Journal Citations Reports( JCR מדד ההשפעה

קרא עוד

מומנט התמדה

מומנט התמדה מומנט התמדה מילות מפתח: גוף קשיח, מומנט התמד,)nertia( מומנט כוח,)Torque( מטוטלת פיסיקלית, מטוטלת פיתול הציוד הדרוש:, דיסקת אלומיניום תלויה על תייל, גלילים פליז תלויים על תייל, - גלילי פליז עם הברגה, משקלות

קרא עוד

<4D F736F F D20F9E9F2E5F820F1E9EEF0E920E7ECE5F7E4>

<4D F736F F D20F9E9F2E5F820F1E9EEF0E920E7ECE5F7E4> ניב רווח פסיכומטרי 1 שיעור מבוא נושא סימני החלוקה כולל מספר מושגים שצריך להכיר כמו חלוקה לגורמים או שארית של חלוקה. בבחינה יכולות להופיע שאלות שיעסקו בנושא זה כנושא בפני עצמו, ולעתים הידע בנושא דרוש לפתרון

קרא עוד

משוואות דיפרנציאליות מסדר ראשון

משוואות דיפרנציאליות מסדר ראשון אינטגרל מסוים i שאינו תלוי בחלוקה ] [ ובחירה m. S f סכום אינטגרלי + f + K i lim S כאשר i 0. I f I הגדרה אם קיים נקרא אינטגרל מסוים ומסומן הצבה.[ רציפות ב- ] אז הוא f g g g כאשר f g g כאשר udv uv vdu g

קרא עוד

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus סילבוס היבטים נבחרים בסיעוד - תאוריות בסיעוד - 91968 תאריך עדכון אחרון 06-10-2015 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2 תואר:בוגר היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:סיעוד - "קפלן" השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד

קרא עוד

שימו לב! יש לענות על כל השאלות בתוך טופס הבחינה, מחברות טיוטא הולכות לגריסה. על השאלות יש לענות במקום המיועד אחרי כל שאלה. תאריך הבחינה: שם

שימו לב! יש לענות על כל השאלות בתוך טופס הבחינה, מחברות טיוטא הולכות לגריסה. על השאלות יש לענות במקום המיועד אחרי כל שאלה. תאריך הבחינה: שם שימו לב! יש לענות על כל השאלות בתוך טופס הבחינה, מחברות טיוטא הולכות לגריסה. על השאלות יש לענות במקום המיועד אחרי כל שאלה. תאריך הבחינה: 26.01.2018 שם המרצים: דר' אלה שגב, דר' יובל ביתן שם הקורס: מבוא

קרא עוד

הנחיות הורדה ותפעול לספרים דיגיטלים. הוצאת כנרת, זמורה ביתן שמחה להגיש לכם, התלמידים, ספר דיגיטלי. הספרים עצמם הינם בקבצי PDF הניתנים להורדה ללא עלות

הנחיות הורדה ותפעול לספרים דיגיטלים. הוצאת כנרת, זמורה ביתן שמחה להגיש לכם, התלמידים, ספר דיגיטלי. הספרים עצמם הינם בקבצי PDF הניתנים להורדה ללא עלות הנחיות הורדה ותפעול לספרים דיגיטלים. הוצאת כנרת, זמורה ביתן שמחה להגיש לכם, התלמידים, ספר דיגיטלי. הספרים עצמם הינם בקבצי PDF הניתנים להורדה ללא עלות וללא צורך ברישום לאתר למשתמשי סדרת פשוט חשבון. בספרים:

קרא עוד

דיודה פולטת אור ניהול רכש קניינות ולוגיסטיקה

דיודה פולטת אור ניהול רכש קניינות ולוגיסטיקה דיודה פולטת אור ניהול רכש קניינות ולוגיסטיקה מחזור 64 שירה עזרא דיודה פולטת אור דיודה הינו רכיב אלקטרוני בעל שני חיבורים הפועלים כחד כיווני ומאפשר מעבר זרם חשמלי בכיוון אחד בלבד. ניתן לבצע שינוים בגוון

קרא עוד

Untitled

Untitled 2 אגודת הסטודנטים, בן-גוריון 3 פתרון מבחן מועד ב', חדו"א 2 להנדסת חשמל, סמסטר ב', תשע"ו שאלה : א הטור המגדיר את fx הוא טור טלסקופי. הסכומים החלקיים של טור זה הם S n x n k kxe kx k xe k x nxe nx x fx lim

קרא עוד

5-PhysicsFormula.indd

5-PhysicsFormula.indd מדינת ישראל משרד החינוך נוסחאות ונתונים בפיזיקה נספח לכל בחינות הבגרות ברמה של 5 יח"ל תוכן העניינים נוסחאות עמוד מכניקה אלקטרומגנטיות 3 קרינה וחומר 5 פעילויות מעבדה 6 נתונים עמוד קבועים בסיסיים 6 פירוש

קרא עוד

<4D F736F F D20F4FAF8E5EF20EEE5F2E320E020F1EEF1E8F820E120FAF9F2E3>

<4D F736F F D20F4FAF8E5EF20EEE5F2E320E020F1EEF1E8F820E120FAF9F2E3> האקדמית תל אביב-יפו מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות מועד א' סמסטר ב' תשע"ד הפתרון לא נכתב על ידי גורם רשמי ובהחלט יכול להיות שנפלו טעויות פה ושם עשיתי כמיטב יכולתי אבל תשימו לב ותפעילו שיקול דעת אשמח לשמוע

קרא עוד

בגרות עז יולי 17 מועד קיץ ב שאלון ,000 א. ניתוח הנתונים מחירה של ספה הוא שקלים, והיא התייקרה ב-. 25% כאשר המחיר מתייקר ב- המחיר החדש הוא פי,

בגרות עז יולי 17 מועד קיץ ב שאלון ,000 א. ניתוח הנתונים מחירה של ספה הוא שקלים, והיא התייקרה ב-. 25% כאשר המחיר מתייקר ב- המחיר החדש הוא פי, ,000 א ניתוח הנתונים מחירה של ספה הוא שקלים, והיא התייקרה ב- 5% כאשר המחיר מתייקר ב- המחיר החדש הוא פי, 5% לכן, המחיר החדש הוא: 5,000 00 5 5 00 שקלים ממחירו הקודם 0005 תשובה: מחיר הספה לאחר ההתייקרות הוא

קרא עוד

אלקטרוניקה ומשבים ה-תשס"ה

אלקטרוניקה ומשבים ה-תשסה גמר לבתי ספר לטכנאים ולהנדסאים סוג הבחינה: מדינת ישראל אביב תשס"ה, 5 מועד הבחינה: משרד החינוך 755 סמל השאלון: נוסחאון בתורת הרשת א. נספחים: לכיתה י"ד נוסחאון באלקטרוניקה ספרתית ב. לכיתה י"ד אלקטרוניקה

קרא עוד

תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של ת

תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של ת תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של תוכנה חופשית. דוגמאות מהשטח 1 ליאור קפלן 30/11/05 קצת

קרא עוד

Microsoft Word - Guberman doc

Microsoft Word - Guberman doc אפשר גם אחרת חילוק שברים פשוטים עמוד חילוק שברים פשוטים מתמטיקה תרגולית או מתמטיקה אחרת? ראיסה גוברמן אחד המסרים המרכזיים שעל המורה למתמטיקה להעביר לתלמידיו הוא, שהמתמטיקה אינה אוסף עובדות וכללי פעולה

קרא עוד

Microsoft Word - madar1.docx

Microsoft Word - madar1.docx משוואות דיפרנציאליות רגילות גיא סלומון סטודנטים יקרים ספר תרגילים זה הינו פרי שנות ניסיון רבות של המחבר בהוראת מתמטיקה באוניברסיטת תל אביב, באוניברסיטה הפתוחה, במכללת שנקר ועוד. שאלות תלמידים וטעויות נפוצות

קרא עוד

שיטות הסתברותיות ואלגוריתמים חוברת התרגילים 25 באוקטובר 2015 חוברת זו מכילה תרגילים נבחרים מהיסטוריית הקורס ופתרונם. בשעות האימון יוצג מבחר מהתרגילים

שיטות הסתברותיות ואלגוריתמים חוברת התרגילים 25 באוקטובר 2015 חוברת זו מכילה תרגילים נבחרים מהיסטוריית הקורס ופתרונם. בשעות האימון יוצג מבחר מהתרגילים שיטות הסתברותיות ואלגוריתמים חוברת התרגילים 5 באוקטובר 05 חוברת זו מכילה תרגילים נבחרים מהיסטוריית הקורס ופתרונם. בשעות האימון יוצג מבחר מהתרגילים בחוברת. מרחק בין התפלגויות קרבה בין התפלגויות עבור שתי

קרא עוד

<4D F736F F D20E7F9E1E5F0E0E5FA20F4E9F0F0F1E9FA2E646F63>

<4D F736F F D20E7F9E1E5F0E0E5FA20F4E9F0F0F1E9FA2E646F63> הלוואות לזמן ארוך הלוואה בלתי צמודה הלוואה לזמן ארוך הינה הלוואה שפירעונה נמשך מעבר לשנה. ערך הסילוק של ההלוואה הצורה בה ההלוואה מוצגת במאזן והמשמעות הינה: כמה עולה (כמה צריך לשלם) היום על מנת "להיפטר"

קרא עוד

Microsoft Word - 38

Microsoft Word - 38 08.05.6-80 - פתרון מבחן מס' 8 (ספר מבחנים שאלון 0580) t (v 75) (א) מהירות ההתקרבות של שני הרוכבים היא לכן הזמן שעבר מיציאת הרוכבים ועד הפגישה: קמ"ש, שעות 60 v 75 לפי הנתון בשאלה, נרכיב את המשוואות: 60

קרא עוד

שיעור מס' 6 – סבולות ואפיצויות

שיעור מס' 6 – סבולות ואפיצויות שיעור מס' 6 סבולות ואפיצויות Tolerances & Fits Tolerances חלק א' - סבולות: כידוע, אין מידות בדיוק מוחלט. כאשר אנו נותנים ליצרן חלק לייצר ונותנים לו מידה כלשהי עלינו להוסיף את תחום הטעות המותרת לכל מידה

קרא עוד

צירים סמויים - דגם סוס SOSS צירים 4 CS55555 CS5552 CS5554 CS55505 מק"ט דגם 34.93mm 28.58mm 25.40mm 19.05mm מידה A 26.99mm 22.23mm 18.2

צירים סמויים - דגם סוס SOSS צירים 4 CS55555 CS5552 CS5554 CS55505 מקט דגם 34.93mm 28.58mm 25.40mm 19.05mm מידה A 26.99mm 22.23mm 18.2 סמויים - דגם סוס SOSS CS55555 CS555 CS555 CS55505 0 18 16 1 דגם.9mm 8.58mm 5.0mm 19.05mm מידה A 6.99mm.mm 18.6mm 1.9mm מידה B 19.70mm 17.8mm 117.8mm 95.5mm מידה C 1.70mm 9.5mm 5.56mm.97mm מידה D 7.1mm

קרא עוד

פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד

פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה 2-7012610-3 תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד ב' שם המרצה: ערן עמרי, ענת פסקין-צ'רניאבסקי חומר עזר:

קרא עוד

ע 001 ינואר 10 מועד חורף פתרונות עפר

ע 001 ינואר 10 מועד חורף פתרונות עפר בגרות ע 00 ינואר 0 שאלון 50 הציר האופקי, ציר ה-, x מתאר את הזמן שעובר, בשניות, מתחילת השחייה כל משבצת היא בת 0 שניות הציר האנכי, ציר ה - y, מתאר את המרחק מקצה הבר כה כל משבצת היא בת 0 מטר כאשר הקו עולה

קרא עוד

Microsoft Word - 01 difernziali razionalit

Microsoft Word - 01 difernziali razionalit פונקציות רציונליות 5 יחידות מתוך הספר 806 כרך ד' 0, כל הזכויות שמורות ל ואריק דז'לדטי חל איסור מוחלט לתרגם, להעתיק או לשכפל חוברת זו או קטעים ממנה, בשום צורה ובשום אמצעי אלקטרוני, אופטי או מכני (לרבות

קרא עוד

תרגול מס' 1

תרגול מס' 1 תרגול 6 הסתעפויות 1 מבוסס על שקפים מאת יאן ציטרין קפיצות לא מותנות Unconditional Branch br label PC לאחר ה- fetch של פקודת ה- branch PC לאחר הביצוע של פקודת ה- branch pc label br label הקפיצה מתבצעת תמיד,

קרא עוד

גמר לבתי ספר לטכנאים ולהנדסאים סוג הבחינה: מדינת ישראל אביב תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך סמל השאלון: נספחים: א. נספח לשאלה 2 ההנחיות בש

גמר לבתי ספר לטכנאים ולהנדסאים סוג הבחינה: מדינת ישראל אביב תשעא, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך סמל השאלון: נספחים: א. נספח לשאלה 2 ההנחיות בש גמר לבתי ספר לטכנאים ולהנדסאים סוג הבחינה: מדינת ישראל אביב תשע"א, מועד הבחינה: משרד החינוך 793 סמל השאלון: נספחים: א. נספח לשאלה ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר, אך מכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד.

קרא עוד

Microsoft Word - òéúåï îúîèé÷ä 1.doc

Microsoft Word - òéúåï îúîèé÷ä 1.doc ילדים יקרים בשעה טובה יוצא לדרך עיתון מתמטיקה בית ספרי. זהו רעיון חדש בבית ספרנו אותו הגו צוות מתמטיקה והוא מוקדש במיוחד לכם ולהנאתכם. מקווה אני כי תמצאו בו עניין ותהינו ממנו במהלך חופשת החנוכה. להתראות

קרא עוד

עמוד 1 מתוך 5 יוחאי אלדור, סטטיסטיקאי סטטיסטיקה תיאורית + לוחות שכיחות בדידים/רציפים בגדול מקצוע הסטטיסטיקה נחלק ל- 2 תחומים עיקריים- סטט

עמוד 1 מתוך 5 יוחאי אלדור, סטטיסטיקאי סטטיסטיקה תיאורית + לוחות שכיחות בדידים/רציפים בגדול מקצוע הסטטיסטיקה נחלק ל- 2 תחומים עיקריים- סטט עמוד מתוך + לוחות שכיחות בדידים/רציפים בגדול מקצוע הסטטיסטיקה נחלק ל- תחומים עיקריים- וסטטיסטיקה היסקית; בסטטיסטיקה היסקית משערים השערות, משווים בין קבוצות באוכלוסיה ועוד, אך גם מ ניתן ללמוד הרבה על האוכלוסיה-

קרא עוד

תהליך קבלת החלטות בניהול

תהליך קבלת החלטות בניהול תהליך קבלת החלטות בניהול לידיה גולדשמידט 2011 מהו תהליך קבלת החלטות? תהליך אק טיבי וקריטי קבלת החלטות בנושאים פשו טים ורוטיניים שפתרונן מובנה בחירה בין אל טרנטיבות החלטות מורכבות הדורשות פתרונות יצירתיים

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 Business Model Innovation מרעיון עסקי למודל אפריל 2018 ערוץ המו"פ לטכנולוגיה וחדשנות בחינוך, Business Model Innovation Business Model Canvas / Value Proposition Canvas מבוססות על סט כלים חדשני, חדות

קרא עוד

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים עברית על הרצף מוגשת ל- דר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: 10.10.2016 מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 הקדמה רכישתה של שפה שניה או זרה היא תופעה לשונית פסיכולוגית,

קרא עוד