פורמט סילבוסים

מסמכים קשורים
<4D F736F F D20E1F2E9E5FA20F2E9F7F8E9E5FA20E1E2E9EC20E4F8EA2D20F1E9ECE1E5F120E5E1E9E1ECE9E5E2F8F4E9E F484C>

תכנית מוסמך בפסיכולוגיה קלינית MA in Clinical Psychology שם הקורס: מבוא לטיפול קוגניטיבי - התנהגותי )CBT( Introduction to Cognitive Behavioral Therapy

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לעבודה סוציאלית Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work שם המרצה: ד"ר חיה קורן שעות ק

אוניברסיטת בן-גוריון בנגב NEGEV THE BEN-GURION UNIVERSITY OF

שם הקורס: סוג הקורס: שנה"ל: דרישות קדם: מרצה/ים: אסיסטנט/ עוזר/ת הוראה: שעות קבלה: סילבוס ביה"ס לעיצוב וחדשנות - תואר 1 שרטוט אדריכלי 2- טכנולוגיות פנ

HUJI Syllabus

Microsoft Word - taskif schol11 text only.doc

חוק החולה הנוטה למות

TEL- AVIV UNIVERSITY SACKLER FACULTY OF MEDICINE THE STANLEY STEYER SCHOOL OF HEALTH PROFESSIONS DEPARTMENT OF NURSING אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה לרפו

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת

תאריך עדכון:

הצעה לתוכנית לימודים

HUJI Syllabus

תוכנית הוראה תשע"א, לפי מרצה

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת

מדריך לחיפוש במאגר JCR Journal Citation Reports מעודכן לדצמבר 2015 כל הזכויות שמורות לתחום היעץ, אוניברסיטת חיפה, הספריה

BIG DATA תיאור הקורס המונח Big Data הולך וצובר תאוצה בשנים האחרונות, הוא הופך למגמה רווחת בתעשייה. המשמעות הפרקטית של המונח Big Data הינה טכנולוגיות נ

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל

מטרות הקורס סמינר מחקר רגשות בשירות סמסטר א' תשע"ט דר' אריק חשין הקורס מיועד להקנות מיומנות בחשיבה מחקרית וביצוע מחקר באמצעו

שם הקורס:

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה?

<4D F736F F D20E0E9F8E9FA20F9ECE6E9F0E2F8203D D20E4FAEEE5E3E3E5FA20E4EEE8E5F4EC20E5EEF9F4E7FAE520F2ED20E4EEE5E

מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה

תואר שני M.A. בייעוץ ופיתוח ארגוני בית הספר למדעי ההתנהגות

פורמט סילבוסים

Microsoft PowerPoint - פוסטר.ppt

<EBF0F120E2E9F9E5F8E9ED20E42D3420E4E6EEF0E42020F1E5F4E9FA20ECF9ECE9E7E42E706466>

PowerPoint Presentation

רשימת השעורים לתואר ראשון במחלקה לחינוך-לשנה"ל תשנ"ט

פורמט סילבוסים

syllabus

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לעבודה סוציאלית Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مد

Microsoft Word - markus214.doc

טיפול זוגי בגישת AEDP טיפול חווייתי דינמי מואץ Accelarated Experiential Dynamic Psychotherapy

פקולטה לחינוך מנהל סטודנטים Beit Berl College الكلية االكاديمية بيت بيرل 20/06/2016 י"ד/סיון/תשע"ו ייעוץ וירטואלי הרכבת מערכת )רישום לקורסים( באמצעות

הוספת קישור לאתר אינטרנט תוכן ממשק בדיקת מטלות...3 איחוד אתרי קורסים...5 סל מחזור... 7 חידושים בפעילויות...8 תצורת קורס: כפתורים... 9 פורומים...10 שיפ

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות חוג לשירותי אנוש Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مدرسة الخد

תאריך עדכון:

PowerPoint Presentation

נושאים נבחרים בהיסטוריה של הסיעוד

HUJI Syllabus

ללא כותרת שקופית

מספר קורס 290

HUJI Syllabus

No Slide Title

HUJI Syllabus

שעות יום א' הוראה קלינית בהתפתחות שפה ודיבור- תצפיות הוראה קלינית בשמיעה יום ב' אודיולוגיה בסיסית ד"ר י. זלץ מ

המשכן לאמנויות ע"ש ד"ר ראובן הכט ביה"ס לאמנויות, החוג לתיאטרון Faculty of Humanities, Dr. Hecht Arts Center, School of the Arts, the Theatre Dept. סטו

HUJI Syllabus

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין:

‏13 ינואר 2009

untitled

Slide 1

שם המרצה:ד"ר עינת שטיין תאריך עדכון: שם הקורס: עקרונות בהערכה פסיכולוגית מס' קורס: שנת לימודים: תשע"ה סמסטר: שנתי סוג הקורס: שיעו

" תלמידים מלמדים תלמידים."

התגוננות בפני כוחות האופל

PowerPoint Presentation

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות החוג לסיעוד ע"ש צ'ריל ספנסר كلية علوم الرفاه والصحة قسم التمريض Faculty of Social Welfare & Health Sciences The Cheryl S

Microsoft PowerPoint - 49.pptx

מדריך למרצים ומתרגלים 1

מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' שם קורס אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה קוד הקורס 698 מתכונת סמסטריאלי נקודות זכות אנגלית רמת טרום בסיסי ב' סמסטר

PowerPoint Presentation

Overview of new Office 365 plans for SMBs

אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים הקמתם של אזורי תעשייה משותפים במגזר הערבי מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן

1 תיכון א' לאמנויות-ת"א תאריך הגשה: יומן קריאה /סמסטר א' כיתה ט' לכל תלמידי כיתות ט' לפני שתיגשו למטלות הכתיבה הנכם מתבקשים לקרוא בעיון את פרטי מהלך ה

מרכז הלימודים של החברה הפסיכואנליטית בישראל תכנית תלת שנתית ללימודי המשך בפסיכותרפיה פסיכואנליטית המעשה הטיפולי: בין תיאוריה לפרקטיקה תחילת התוכנית שנ

HUJI Syllabus

שקופית 1

לקוחות וחברים יקרים,

מיזכר

שקופית 1

המעבר לחטיבה עליונה

סמינר: זיכרון, טראומה ופנטזיה בקולנוע הישראלי העכשווי

תקנון לימודים לתואר ראשון

HUJI Syllabus

PowerPoint Presentation

HUJI Syllabus

הנחיות לבניית מערכת- ניהול שנה א', שנת-הלימודים תשע"ה סמסטר א ברוכים הבאים לתואר השני "ניהול וארגון מערכות חינוך" באקדמית גורדון. לפניכם מערכת שעות הל

ד"ר יהושע )שוקי( שגב דוא"ל:, 6/2001-8/2003 8/2000-5/ /1995-3/1999 השכלה תואר דוקטור למשפטים,)S.J.D

March 25, 1996

מוצרים למשרד סדרה מעוצבת זרועות למסכי מחשב SIT - STAND WORKING ארגונומיה 92

סכום במטבע מקומי ) ( , , , , ,

HUJI Syllabus

הפקולטה למדעי הרוח ע"ש לסטר וסאלי אנטין מבוא לפילוסופיה של הדת Introduction to Philosophy of Religion נחמה ורבין 2 קורס מס': שנת לימודים: א

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992

הליבה של פסיכיאטריה ונחיצות הפסיכיאטריה בחברה חופשית ומתוקנת

כתיבת דו"ח אבחון ארגוני

תאריך עדכון:

ניטול ידני

מרצים יקרים, אתר המכללה מאפשר למרצי המכללה להזין את פרטיהם וקורות חייהם. זאת בדומה לאתרים מקבילים של מוסדות אקדמיים בארץ ובעולם. עמודי המרצים נועדו לא

תמליל:

2916023 שם הקורס: אובדנים בזיקנה - תיאוריה קוד הקורס: ופרקטיקה 2 סוג הקורס: חובה אשכול מספר נ"ז: 2 חטיבה/התמחות אשכול ייעוץ למשפחות במחצית מספר ש"ס: החיים השנייה שנה"ל: תשע"ח סמסטר: ב' דרישות קדם: אין מרצה: ד"ר יערית בוקק-כהן עוזר/י הוראה: אין שעות קבלה: יום ג' 15:00-16:00 מטרות/יעדי הקורס: אובדן ושכול מעוררים תחושות קשות ומורכבות בקרב האבל והסובבים אותו. האבלות מהווה תהליך ארוך ומורכב שלעולם לא נגמר, אם כי משנה פניו ואופיו בחלוף הזמן. כמו כן קיימים הבדלים גיליים, מגדריים ואתניים בתגובות לשכול ואובדן וכן בתפיסות אודותיו. ההבדלים התפיסתיים והתרבותיים באים לידי ביטוי אך במנהגי אבלות שונים ו/או באסטרטגיות התמודדות נבדלות בין קבוצות וכן בין פרטים השייכים לאותה קבוצה ואף לאותה משפחה. הקורס הינו בין תחומי ומשלב ידע מארבע דיסציפלינות עיקריות: פסיכולוגיה, סוציולוגיה, אנתרופולוגיה ותיאולוגיה. בקורס זה נפרוש את מגוון המודלים התיאורטיים ושיטות הטיפול המותאמות לסוגי אובדן שונים בזיקנה וכן טיפוסי אבלים שונים. תיאור תמציתי של הקורס: הקורס יעסוק בנושאים הבאים: 1. מושגי המוות, המיתה, האובדן, האבל והשכול 2. בדידות לאחר שכול, חרדת מוות וחרדת מיתה: מדידתם והשלכותיהם על החיים 3. מודלים פסיכולוגיים להתמודדות עם אבל ואובדן 4. תיאוריות ומחקרים סוציולוגיים אודות אבל ושכול בארץ ובעולם; שכול מוכר ושכול מוקר 5. נסיבות וסיווגי מוות שונים בזיקנה 6. אובדנים במשפחה- אובדן הורה, אובדן בן/בת זוג, אובדן ילד, אובדן נכד, אובדן עובר 7. מוות בראי הדת והמנהג ביהדות, באיסלאם ובנצרות 8. שיטות ואסטרטגיות להתערבויות תראפויטיות- טיפול פרטני/ משפחתי/ קבוצתי 9. טקסי לוויה, מנהגי אבלות וסגנונות קבורה והנצחה בתרבויות שונות

10. אובדן הזהות והתפקידים החברתיים עקב הפרישה ממעגל העבודה 11. בגידת הגוף- אובדן הכישורים הפיזיים והקוגניטיביים שיטות ההוראה: הרצאות פרונטאליות בשילוב דיונים ותרגילים כיתתיים. תנאים לעמידה בדרישות הקורס: חובות הסטודנטים ושקלול הציונים: ראו נספחים המפרטים את המרכיבים השונים ראה נספח אחוז בציון הסופי פרוט המרכיב א 100% עבודת סיום 0 הצגת נושא העבודה בכיתה בסוף הסמסטר איחורים לשיעור: הגשה מאוחרת של מטלות ועבודות: מדיניות המרצה בקורס: יש להימנע ככל האפשר מכניסה מאוחרת לשיעור תאריך עבודת הסיום הינו סופי ולא יאושרו איחורים למעט במקרים מנומקים וחריגים תוכנית הקורס: מפגש 1: מושגי המוות, הגסיסה/ המיתה, האובדן, האבל והשכול; אבל מורכב קובלר רוס,א. )2002(. חיים בצל המוות. הוצאת מודן, פרק 1, עמ' 17. - 70 רובין, ש., מלקינסון, רץ, וויצטום, א. )2016( הפנים הרבות של האובדן והשכול: תיאוריה וטיפול. חיפה: הוצאת הספרים של אוניברסיטת חיפה. פרק 2: תפיסות שכול בימינו. עמ' 41-56. Fonseaca, S. (2006). The dying process. International Journal of Pharmaceutical Compounding, 10(2); 103-107. Wetherell, J. L. (2012). Complicated grief therapy as a new treatment approach. Dialogues in Clinical Neuroscience, 14(2), 159-166. מפגש 2: בדידות לאחר שכול, חרדת מוות וחרדת מיתה: מדידתם והשלכותיהם על החיים שיוביץ-עזרא, ש. )2011(. בדידות לעת זקנה: בחינת התופעה בישראל ובארצות הברית. חברה ורווחה, לא.91-111,)1( רון, פ. )2009(. גורמים המנבאים חרדת מוות ומיתה בקרב זקנים בישראל. גרונטולוגיה, לו )1(, 30-13.

כרמל, ש. )2001( חרדת מוות וחרדת מיתה :מבנה המדדים ותכונותיהם הסוציומטריות. גרונטולוגיה 4/3 עמ'. 133-153 פלוריאן, ו. מלקינסון, ר. וכשר, א. )2000(. התייחסות הפרט, הציבור והתקשורת למשפחות שכולות בישראל. מגמות, מ', 280.297 גמליאל, ט. )2003( הסגנון המקברי :מקרה-מחקר על התמודדות עם מוות. מגמות מ"ב 240-262. 2, Chochinove, H.M., Hack, T., Kristjanson, L.J., McClement, S., & Harlos, M. (2005).Understanding the will to live in patients nearing death. Psychosomatics, 46, 7-10. מפגש 3: מודלים פסיכולוגיים להתמודדות עם אבל ואובדן קובלר- רוס, א. )1978(. לחיות עם המוות )עמ' 36-113(. תל אביב: הוצאת צ'ריקובר. רובין, ש., מלקינסון, רץ, וויצטום, א. )2016( הפנים הרבות של האובדן והשכול: תיאוריה וטיפול. חיפה: הוצאת הספרים של אוניברסיטת חיפה. פרק 3: מבוא לתיאוריה ויישום הקליני של המודל הדו-מסלולי לאובדן ושכול. עמ' 61-84. מלקינסון, ר. )2011(. אבל מורכב. בתוך: צ. מרום, א. גלבוע- שכטמן, נ. מור, י. מאיירס )עורכים(. טיפול קוגניטיבי- התנהגותי במבוגרים )עמ' 235( 215- תל אביב:הוצאת דיונון מבית פרובוק בע"מ. Freud, S. (1975). Mourning and melancholia. In J. Strachey (Ed.), Standard edition of the complete psychological, work of Sigmond Freud, 14, 243-258. London: Hogarth Press. Bowlby, J. (1960). Processes of mourning. The International Journal of Psychoanalysis, 42, 317-340. Parks, C.M., & Weiss, R.S. (1983). Recovery from bereavement. New York: Basic Books. Malkinson, R.,& Bar-Tur, L.( 2005). Long-term bereavement processes of older parents: The three phases of grief. Omega. 50(2),103-129. Field, NP. and Filanosky, C.(2010) Continuing bonds, risk factors for complicated grief, and adjustment to bereavement. Death Studies, 34: 1, 1 29. Silverman, P.R., & Klass, D., (1996). What's the problem? In: D. Klass, P.R., Silverman & S.L. Nickman (Eds.) Continuing bonds: New understanding of grief (pp. 3-27) Washington, D.C.: Taylor & Francis.

מפגש 4: תיאוריות ומחקרים סוציולוגיים אודות אבל ושכול בארץ ובעולם; שכול מוכר ושכול מוקר Doka, K. J. (2002). Disenfranchised grief: New directions, challenges, and strategies for practice. California: Research Press. Brawer Ben-David, O. (2006). Ranking deaths in Israeli society: premature deaths and organ donation. Mortality 11(1), 79 98. Bokek-Cohen,Y. (2014). "The role of marriage habitus of Israeli remarried war and terror widows in the reproduction of male symbolic capital." Asian Journal of Women's Studies 20 (2): 34-67. Butler, J. (2004). Violence, Mourning, Politics Precarious Life: The Powers of Mourning and Violence. London: Verso. pp. 19-49 Lebel, U. (2014). 'Second Class Loss': Political Culture as a Recovery Barrier? Israeli Families of Terrorist Casualties and their Struggle for National Honors, Recognition and Belonging. Death Studies 38(1): 9-19. מפגש : 5 נסיבות וסיווגי מוות שונים בזיקנה )מוות חברתי, המתת חסד, התאבדות;( רמר ביאל, ש. )2013(. מגיל לגלות: הזיקנה המופלגת כהגירה מרצף שלבי חיים למצב חיים סופי. גרונטולוגיה וגריאטריה, מ' 2/3 עמ'. 31-48 גולדוין, א. )2014(. אתיקה של עזרה לאנשים שרוצים למות. גרונטולוגיה וגריאטריה, מ"א 4, עמ' -45.64 Erlangsen, A., Stenager, E., and Conwell, Y. (2015). Physical diseases as predictors of suicide in older adults: a nationwide, register-based cohort study. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology 50,1427 1439. Turvey, C.L., Conwell, Y., Jones, M. P., Phillips, C..et al. (2002). Risk factors for late-life suicide: A prospective, community-based study. The American Journal of Geriatric Psychiatry 10 (4), 398-406.

מפגש 6: אובדנים במשפחה- אובדן הורה, אובדן בן/בת זוג, אובדן ילד, אובדן נכד, אובדן עובר חדד-כרמל ש., ודורון, י. )2009 (. שכול בגיל זיקנה :אובדן צאצא בוגר :על משמעות האובדן של ילד בוגר בגיל זיקנה. גרונטולוגיה ל"ו 4, עמ' 51-76. בר-טור ל., ומלקינסון, ר. )2005(. תהליכי אבל לאורך החיים ובזיקנה אצל הורים שכולים בישראל "שכול מזדקן". גרונטולוגיה ל"ב.11-38,1 גינזבורג ק., גירון י., וסולומון ז., )2002(. דפוסי תגובות אבל בקרב הורים שכולים. מגמות מ"א,.590 575 Bokek-Cohen, Y. (2014). Remarriage of war and terror widows: a triadic relationship." Death Studies 38 (10, 672-677. Backhouse, J. & Graham, A. (2013). Grandparents Raising Their Grandchildren: Acknowledging the Experience of Grief. Australian Social Work, 66(3), 440-454, DOI: 10.1080/0312407X.2013.817595 Nehari, M., Grebler, D., & Toren, A. (2007). A voice unheard: Grandparents grief over children who died of cancer. Mortality, 12(1), 66-78. doi:10.1080/13576270601088475. Barrera, M., D'Agostino, NM., Schneiderman, G., Tallett,S., Spencer, L., & Jovcevska, V.(2007). Patterns of parental bereavement following the loss of a child and related factors. Omega, 55(2), 145-167. Doka, K.J. & Martin, T.L. (2010). Introduction, Grieving Beyond Gender: Understanding the Ways Men and Women Mourn. Routledge, an imprint of Taylor and Francis Group, LLC. מפגש : 7 מוות בראי הדת והמנהג ביהדות, באיסלאם ובנצרות רובין, ש., מלקינסון, ר. וויצטום, א. )2016(. הפנים הרבות של האובדן והשכול: תיאוריה וטיפול. חיפה: הוצאת הספרים של אוניברסיטת חיפה. פרק 20: אובדן ואבל במסורת היהודית: רקע וסקירה כללית. עמ' 269-259. כסלו, א. )2012(. קהלת והתמודדותועם המוות לאור התפישות במקרא ובספרות המזרח הקדום. בית מקרא :כתב-עת לחקר המקרא ועולמו, עמ'. 28-51 גמליאל, ט. )2010(. קינת נשים בטקסי מוות :ניהול רגשות,כנות ומשחק. מגמות מ"ז 1, עמ' 32-60. קלאוס, נ.) 2011(. קריעת הבגד כמנהג אבל עיקרי במקרא. בית מקרא :כתב-עת לחקר המקרא ועולמו. נ"ו, ב', 71-99. van Gennep, A. 1960 [1908] The Rites of Passage. University of Chicago Press, Chicago.

Rubin, Shimshon S., & Esmael-Yasin Hende (2004). Loss and bereavement among Israel's Muslims: Acceptance of God's will grief and relationship to the deceased. Omega, 49(2), 149-163. Lock, M..( 1997) Displacing Suffering: The Reconstruction of Death in North America and Japan. In Social Suffering. A. Kleinman, V. Das, and M. Lock, eds. 207-244. מפגש 8: טיפול פרטני בקשיש האבל; טיפול משפחתי במשפחה המבוגרת האבלה רובין, ש., מלקינסון, ר., וויצטום, א. )2016( הפנים הרבות של האובדן והשכול: תיאוריה וטיפול. חיפה: הוצאת הספרים של אוניברסיטת חיפה. פרק 11: טיפול משפחתי-מערכתי באבל, עמ' 233-250. רובין, ש., מלקינסון, רץ, וויצטום, א. )2016( הפנים הרבות של האובדן והשכול: תיאוריה וטיפול. חיפה: הוצאת הספרים של אוניברסיטת חיפה. פרק 18: הקשרים חברתיים-תרבותיים של אובדן: שיקולים להתערבויות רגישות תרבות. עמ' 341-352. בר טור, ל. )2005(. האתגר שבהזדקנות, פרק 8: הטיפול בהתמודדות עם מוות במהלך ההזדקנות ובזיקנה, עמ 201-228, ירושלים;אשל-ג'וינט. לצטר-פאו, ס. )2013(. תהליכי אבלות בזיקנה. בתוך: שנון-קליין, ה.,קרייטלר, ש. וקרייטלר, מ., טנטולוגיה- מדעי האובדן, השכול והאבל )עמ' 297-316(, הוצאת פרדס, חיפה. גרינברג, ד. )1989(. הטיפול באבל. מתוך ח, דסברג, י. איציקסון, וג'. שפלר. )עורכים(.פסיכותרפיה קצרת מועד )עמ' 117-127 (. מאגנס, האוניברסיטה העברית ירושלים. Malkinson, R., Rubin, S., & Witztum, E. (2006). Therapeutic issues and the relationship to the deceased: working clinically with the two-track model of bereavement. Death Studies, 30(9), 797-815. Clements,P.T., DeRanieri, J.T., Vigil, G.J., & Benasutti, K.M. (2004). Life after death: Grief therapy after the sudden traumatic death of family member. Perspectives in Psychiatric Care, 40(4); 149-155. מפגש 9: טקסי לוויה, מנהגי אבלות וסגנונות קבורה והנצחה בתרבויות שונות רובין, ש., מלקינסון, רץ, וויצטום, א. )2016( הפנים הרבות של האובדן והשכול: תיאוריה וטיפול. חיפה: הוצאת הספרים של אוניברסיטת חיפה. פרק : 16 מבט אל מנהגי אבל וטקסי לוויה בקבוצות שונות בישראל. עמ' 309-322. Brandes, S. (1997). Sugar, Colonialism, & Death: On the Origins of Mexico's Day of the Dead. Comparative Studies in Society & History 39(2):270-299.

Conklin, B. A. (1995). "Thus Are Our Bodies, Thus Was Our Custom": Mortuary Cannibalism in an Amazonian Society. American Ethnologist 22(1):75-101. Crowder, L. S. (2000). Chinese Funeral in San Francisco Chinatown: American Chinese Expressions in Mortuary Ritual Performance. The Journal of American Folklore 113(450):451-463. מפגש 10: אובדן הזהות והתפקידים החברתיים עקב פרישה ממעגל העבודה Oliffe, J.L., Rasmussen, B., Bottorff, J. L., Kelly, M. T., Galdas, P. M., Phinney, A., and Ogrodniczuk, J. S. (2013). Masculinities, Work, and Retirement Among Older Men Who Experience Depression. Qualitative Health Research 23(12), 1626 1637. Adams K. B., Sanders, S. & Auth, E. A. (2004), Loneliness and depression in independent living retirement communities: risk and resilience factors, Aging & Mental Health,, 8(6), 475-485, DOI: 10.1080/13607860410001725054 Price C. A. (2002). Retirement for Women: The Impact of Employment, Journal of Women & Aging 14(3-4), 41-57, DOI: 10.1300/J074v14n03_04 Barnes, H. and Parry, J. (2004). Renegotiating identity and relationships: men and women s adjustments to retirement. Ageing & Society 24, 213-233. מפגש 11: בגידת הגוף- אובדן הכישורים הפיזיים והקוגניטיביים Reid, L.M., and MacLullich, A.M.J. (2006). Subjective Memory Complaints and Cognitive Impairment in Older People. Dementia Geriatrics and Cognitive Disorders 22, 471 485 DOI: 10.1159/000096295 Angevaren M, Aufdemkampe G, Verhaar HJJ, Aleman A, Vanhees L. (2008). Physical activity and enhanced fitness to improve cognitive function in older people without known cognitive impairment. Cochrane Database of Systematic Reviews 3. Art. No.: CD005381. DOI: 10.1002/14651858.CD005381.pub3.

Vestergaard, S., Nayfield, S.G., Patel, K.V., Eldadah, B., Cesari, M., Ferrucci, L., Ceresini, G. and Guralnik, J. M. (2009). Fatigue in a Representative Population of Older Persons and Its Association With Functional Impairment, Functional Limitation, and Disability. The Journals of Gerontology: Series A 64A, No. 1, 76 82. Balfour, J. L. and Kaplan G. A. (2002). Neighborhood Environment and Loss of Physical Function in Older Adults: Evidence from the Alameda County Study. American Journal of Epidemiology 155( 6), 507 515. https://doiorg.proxy1.athensams.net/10.1093/aje/155.6.507 מפגש 12-13: הצגת צוותי הסטודנטים את נושא עבודת הגמר כל צוות יבחר נושא לעבודת גמר בתיאום עם המרצה ויציג בשיעורים הללו את הנושא באופן מקדמי במשך 15 דקות: כל מצגת תכלול את המידע העיקרי הלקוח ממאמר מרכזי אחד הנוגע לעומק בנושא העבודה ומציג מושגים מקצועיים מרכזיים. ניתן להציע מאמר שאינו מבין מאמרי הסילבוס. המצגות תופצנה מבעוד מועד לפני השיעור לכל תלמידי הקורס בתיאום מוקדם עם המרצה. לאחר כל מצגת ייערך בירור המושגים המקצועיים והגדרתם תוך קישור לקונטקסט רחב יותר. רשימת קריאה ומקורות נוספים חובה: בר טור, ל. )2005(. האתגר שבהזדקנות, פרק 8: הטיפול בהתמודדות עם מוות במהלך ההזדקנות ובזיקנה, עמ 201-228, ירושלים;אשל-ג'וינט. בר-טור ל., ומלקינסון, ר. )2005(. תהליכי אבל לאורך החיים ובזיקנה אצל הורים שכולים בישראל:שכול מזדקן". גרונטולוגיה ל"ב 11-38. 1, גולדוין, א. )2014(. אתיקה של עזרה לאנשים שרוצים למות. גרונטולוגיה וגריאטריה, מ"א 4, עמ'.45-64 גינזבורג ק., גירון י., וסולומון ז., )2002(. דפוסי תגובות אבל בקרב הורים שכולים. מגמות מ"א,.590 575 גמליאל, ט. )2010(. קינת נשים בטקסי מוות :ניהול רגשות,כנות ומשחק. מגמות מ"ז 1, עמ' 60-32. גרינברג, ד. )1989(. הטיפול באבל. מתוך ח, דסברג, י. איציקסון, וג'. שפלר. )עורכים(.פסיכותרפיה קצרת מועד )עמ' 127(. - 117 מאגנס, האוניברסיטה העברית ירושלים. חדד-כרמל ש., ודורון, י. )2009 (. שכול בגיל זיקנה :אובדן צאצא בוגר :על משמעות האובדן של ילד בוגר בגיל זיקנה. גרונטולוגיה ל"ו 4, עמ' 51-76. כסלו, א. )2012(. קהלת והתמודדותועם המוות לאור התפישות במקרא ובספרות המזרח הקדום. בית מקרא :כתב-עת לחקר המקרא ועולמו, עמ'. 28-51

לצטר-פאו, ס. )2013(. תהליכי אבלות בזיקנה. בתוך: שנון-קליין, ה.,קרייטלר, ש. וקרייטלר, מ., טנטולוגיה- מדעי האובדן, השכול והאבל )עמ' 297-316(, הוצאת פרדס, חיפה. מלקינסון, ר. )2011(. אבל מורכב. בתוך: צ. מרום, א. גלבוע- שכטמן, נ. מור, י. מאיירס )עורכים(. טיפול קוגניטיבי- התנהגותי במבוגרים )עמ' 235( 215- תל אביב:הוצאת דיונון מבית פרובוק בע"מ. קובלר רוס, א. )2002(. חיים בצל המוות. הוצאת מודן, פרק 1, עמ' 17. - 70 קובלר- רוס, א. )1978(. לחיות עם המוות )עמ' 36-113(. תל אביב: הוצאת צ'ריקובר. קלאוס, נ.) 2011(. קריעת הבגד כמנהג אבל עיקרי במקרא. בית מקרא :כתב-עת לחקר המקרא ועולמו. נ"ו, ב', 71-99. רובין, ש., מלקינסון, רץ, וויצטום, א. )2016( הפנים הרבות של האובדן והשכול: תיאוריה וטיפול. חיפה: הוצאת הספרים של אוניברסיטת חיפה. פרק 3: מבוא לתיאוריה ויישום הקליני של המודל הדו- מסלולי לאובדן ושכול. עמ' 61-84. רובין, ש., מלקינסון, רץ, וויצטום, א. )2016( הפנים הרבות של האובדן והשכול: תיאוריה וטיפול. חיפה: הוצאת הספרים של אוניברסיטת חיפה. פרק 18: הקשרים חברתיים-תרבותיים של אובדן: שיקולים להתערבויות רגישות תרבות. עמ' 341-352. רובין, ש., מלקינסון, רץ, וויצטום, א. )2016( הפנים הרבות של האובדן והשכול: תיאוריה וטיפול. חיפה: הוצאת הספרים של אוניברסיטת חיפה. פרק : 16 מבט אל מנהגי אבל וטקסי לוויה בקבוצות שונות בישראל. עמ' 309-322. רובין, ש., מלקינסון, ר., וויצטום, א. )2016( הפנים הרבות של האובדן והשכול: תיאוריה וטיפול. חיפה: הוצאת הספרים של אוניברסיטת חיפה. פרק 11: טיפול משפחתי-מערכתי באבל, עמ' 233-250. רובין, ש., מלקינסון, ר. וויצטום, א. )2016(. הפנים הרבות של האובדן והשכול: תיאוריה וטיפול. חיפה: הוצאת הספרים של אוניברסיטת חיפה. פרק 20: אובדן ואבל במסורת היהודית: רקע וסקירה כללית. עמ' 269-259. רובין, ש., מלקינסון, רץ, וויצטום, א. )2016( הפנים הרבות של האובדן והשכול: תיאוריה וטיפול. חיפה: הוצאת הספרים של אוניברסיטת חיפה. פרק 2: תפיסות שכול בימינו. עמ' 41-56. רון, פ. )2009(. גורמים המנבאים חרדת מוות ומיתה בקרב זקנים בישראל. גרונטולוגיה, לו )1(, 13-30. רמר ביאל, ש. )2013(. מגיל לגלות: הזיקנה המופלגת כהגירה מרצף שלבי חיים למצב חיים סופי. גרונטולוגיה וגריאטריה, מ' 2/3 עמ'. 31-48 שיוביץ-עזרא, ש. )2011(. בדידות לעת זקנה: בחינת התופעה בישראל ובארצות הברית. חברה ורווחה, לא,)1(.91-111 Adams K. B., Sanders, S. & Auth, E. A. (2004), Loneliness and depression in independent living retirement communities: risk and resilience factors, Aging & Mental Health,, 8(6), 475-485, DOI: 10.1080/13607860410001725054

Angevaren M, Aufdemkampe G, Verhaar HJJ, Aleman A, Vanhees L. (2008). Physical activity and enhanced fitness to improve cognitive function in older people without known cognitive impairment. Cochrane Database of Systematic Reviews 3. Art. No.: CD005381. DOI: 10.1002/14651858.CD005381.pub3. Backhouse, J. & Graham, A. (2013). Grandparents Raising Their Grandchildren: Acknowledging the Experience of Grief. Australian Social Work, 66(3), 440-454, DOI: 10.1080/0312407X.2013.817595 Barnes, H. and Parry, J. (2004). Renegotiating identity and relationships: men and women s adjustments to retirement. Ageing & Society 24, 213-233. Bokek-Cohen, Y. (2014). Remarriage of war and terror widows: a triadic relationship." Death Studies 38 (10), 672-677. Bokek-Cohen,Y. (2014). "The role of marriage habitus of Israeli remarried war and terror widows in the reproduction of male symbolic capital." Asian Journal of Women's Studies 20 (2): 34-67. Brandes, S. (1997). Sugar, Colonialism, & Death: On the Origins of Mexico's Day of the Dead. Comparative Studies in Society & History 39(2):270-299. Bowlby, J. (1960). Processes of mourning. The International Journal of Psychoanalysis, 42, 317-340. Brawer Ben-David, O. (2006). Ranking deaths in Israeli society: premature deaths and organ donation. Mortality 11(1), 79 98. Butler, J. (2004). Violence, Mourning, Politics Precarious Life: The Powers of Mourning and Violence. London: Verso. pp. 19-49 Conklin, B. A. (1995). "Thus Are Our Bodies, Thus Was Our Custom": Mortuary Cannibalism in an Amazonian Society. American Ethnologist 22(1):75-101. Crowder, L. S. (2000). Chinese Funeral in San Francisco Chinatown: American Chinese Expressions in Mortuary Ritual Performance. The Journal of American Folklore 113(450):451-463.

Doka, K. J. (2002). Disenfranchised grief: New directions, challenges, and strategies for practice. California: Research Press. Doka, K.J. & Martin, T.L. (2010). Introduction, Grieving Beyond Gender: Understanding the Ways Men and Women Mourn. Routledge, an imprint of Taylor and Francis Group, LLC. Erlangsen, A., Stenager, E., and Conwell, Y. (2015). Physical diseases as predictors of suicide in older adults: a nationwide, register-based cohort study. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology 50,1427 1439. Field, N.P. and Filanosky, C.(2010). Continuing bonds, risk factors for complicated grief, and adjustment to bereavement. Death Studies, 34( 1), 1 29. Freud, S. (1975). Mourning and melancholia. In J. Strachey (Ed.), Standard edition of the complete psychological, work of Sigmond Freud, 14, 243-258. London: Hogarth Press. Lebel, U. (2014). 'Second Class Loss': Political Culture as a Recovery Barrier? Israeli Families of Terrorist Casualties and their Struggle for National Honors, Recognition and Belonging. Death Studies 38(1): 9-19. Malkinson, R.,& Bar-Tur, L.( 2005). Long-term bereavement processes of older parents: The three phases of grief. Omega. 50(2),103-129. Malkinson, R., Rubin, S., & Witztum, E. (2006). Therapeutic issues and the relationship to the deceased: working clinically with the two-track model of bereavement. Death Studies, 30(9), 797-815. Nehari, M., Grebler, D., & Toren, A. (2007). A voice unheard: Grandparents grief over children who died of cancer. Mortality, 12(1), 66-78. doi:10.1080/13576270601088475. Parks, C.M., & Weiss, R.S. (1983). Recovery from bereavement. New York: Basic Books.

Reid, L.M., and MacLullich, A.M.J. (2006). Subjective Memory Complaints and Cognitive Impairment in Older People. Dementia Geriatrics and Cognitive Disorders 22, 471 485 DOI: 10.1159/000096295 Rubin, Shimshon S., & Esmael-Yasin Hende (2004). Loss and bereavement among Israel's Muslims: Acceptance of God's will grief and relationship to the deceased. Omega, 49(2), 149-163. Silverman, P.R., & Klass, D., (1996). What's the problem? In: D. Klass, P.R., Silverman & S.L. Nickman (Eds.) Continuing bonds: New understanding of grief (pp. 3-27) Washington, D.C.: Taylor & Francis. Turvey, C.L., Conwell, Y., Jones, M. P., Phillips, C..et al. (2002). Risk factors for late-life suicide: A prospective, community-based study. The American Journal of Geriatric Psychiatry 10 (4), 398-406. van Gennep, A. 1960 [1908] The Rites of Passage. University of Chicago Press, Chicago. Vestergaard, S., Nayfield, S.G., Patel, K.V., Eldadah, B., Cesari, M., Ferrucci, L., Ceresini, G. and Guralnik, J. M. (2009). Fatigue in a Representative Population of Older Persons and Its Association With Functional Impairment, Functional Limitation, and Disability. The Journals of Gerontology: Series A 64A, No. 1, 76 82. Wetherell, J. L. (2012). Complicated grief therapy as a new treatment approach. Dialogues in Clinical Neuroscience, 14(2), 159-166. רשימת קריאה ומקורות נוספים רשות: גמליאל, ט. )2003( הסגנון המקברי :מקרה-מחקר על התמודדות עם מוות. מגמות מ"ב 240-262. 2, כרמל, ש. )2001( חרדת מוות וחרדת מיתה :מבנה המדדים ותכונותיהם הסוציומטריות. גרונטולוגיה 3/4 עמ'. 133-153 פלוריאן, ו. מלקינסון, ר. וכשר, א. )2000(. התייחסות הפרט, הציבור והתקשורת למשפחות שכולות בישראל. מגמות, מ', 280.297

Balfour, J. L. and Kaplan G. A. (2002). Neighborhood Environment and Loss of Physical Function in Older Adults: Evidence from the Alameda County Study. American Journal of Epidemiology 155 ( 6), 507 515. https://doi- org.proxy1.athensams.net/10.1093/aje/155.6.507 Barrera, M., D'Agostino, NM., Schneiderman, G., Tallett,S., Spencer, L., & Jovcevska, V.(2007). Patterns of parental bereavement following the loss of a child and related factors. Omega, 55(2), 145-167. Chochinove, H.M., Hack, T., Kristjanson, L.J., McClement, S., & Harlos, M. (2005).Understanding the will to live in patients nearing death. Psychosomatics, 46, 7-10. Clements,P.T., DeRanieri, J.T., Vigil, G.J., & Benasutti, K.M. (2004). Life after death: Grief therapy after the sudden traumatic death of family member. Perspectives in Psychiatric Care, 40(4); 149-155. Fonseaca, S. (2006). The dying process. International Journal of Pharmaceutical Compounding, 10(2); 103-107. Lock, M..( 1997) Displacing Suffering: The Reconstruction of Death in North America and Japan. In Social Suffering. A. Kleinman, V. Das, and M. Lock, eds. 207-244. Oliffe, J.L., Rasmussen, B., Bottorff, J. L., Kelly, M. T., Galdas, P. M., Phinney, A., and Ogrodniczuk, J. S. (2013). Masculinities, Work, and Retirement Among Older Men Who Experience Depression. Qualitative Health Research 23(12), 1626 1637. Price C. A. (2002). Retirement for Women: The Impact of Employment, Journal of Women & Aging 14(3-4), 41-57, DOI: 10.1300/J074v14n03_04

נספח א' פירוט לגבי עבודת סיום הקורס מבנה עבודת הגמר והרכב הציון יש לבחור באחד מנושאי הקורס בתיאום מוקדם עם המרצה; רצוי נושא הקרוב לליבה / חייה של התלמידה ו/או צוות התלמידות.. חלק א': סקר ספרות אודות הנושא הנבחר; משקל חלק א' 60% מציון העבודה; היקף 6 עמודים יש להסתמך על לפחות 8 מאמרים בלועזית ובנוסף לפחות 4 מאמרים בעברית מסילבוס הקורס. ניתן להסתייע במאמרים שלא נכללו בקורס באישור ותיאום מוקדם עם המרצה. חלק ב': כתיבת מתווה להתערבות טיפולית-ייעוצית; משקל חלק ב' 20% מציון העבודה; היקף 3 עמודים בחלק זה מתבקש צוות התלמידים להציג מתווה להתערבות טיפולית-ייעוצית לאדם הנמצא בשלבי עיבוד אבל ואובדן בנושא הנבחר. יש להציג הנמקה מדוע נבחרה שיטת ההתערבות שנבחרה והתנאים המיטביים להצלחתה )כגון התאמה לערכי הנועץ, מאפייני תרבותו וכיו"ב( חלק ג': רפלקציה אישית ודיאדית; משקל חלק ב' 10% מציון העבודה; היקף עמוד אחד בחלק זה תכתוב כל תלמידה את חוויותיה והגיגי ליבה במהלך הכנת העבודה; לאחר מכן תכתובנה בנות הצוות התייחסות לאינטראקציות ביניהן לאורך הכנת העבודה בהקשר לשיחות והתובנות שעלו לאורך תהליך ההכנה והכתיבה. ציטוטים בבליוגרפיים תקניים בגוף הטקסט וכן רשימה בבליוגרפית תקנית על פי כללי ; APA משקל 10% מציון העבודה. הנחיות לכתיבה: 10 עמודים בפונט 12 רווח כפול 80% ההגשה בזוגות העבודה תוגש באמצעות העלאת מסמך העבודה למודל הקורס לא תתקבלנה לבדיקה עבודות שתוגשנה באיחור ללא תיאום מוקדם ומנומק עם המרצה היקף: משקל חומר הקריאה: אופן ההגשה: מועד ומקום ההגשה: איחורים בהגשה: