Microsoft Word - MoedB_2009W_sol.doc

מסמכים קשורים
פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד

Microsoft Word - ex04ans.docx

<4D F736F F D20EEF9E5E5E0E5FA20E3E9F4F8F0F6E9E0ECE9E5FA2E646F63>

תרגול מס' 7 – חזרה על MST ואלגוריתם Dijkstra

2019 שאלות מומלצות לתרגול מס' דיפרנציאביליות של פונקציה סקלרית )המשך(. כלל השרשרת. S = ( x, y, z) z = x + 3y על המשטח מצאו נקודה בה מישור משיק

הטכניון מכון טכנולוגי לישראל אלגוריתמים 1 )443432( סמסטר חורף הפקולטה למדעי המחשב תרגול 9 מסלולים קלים ביותר תרגיל APSP - 1 עד כה דנו באלגור

<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63>

Microsoft Word - ExamA_Final_Solution.docx

<4D F736F F D20F4F2E5ECE5FA20EEE5EEF6E0E5FA20312E646F63>

משוואות דיפרנציאליות מסדר ראשון

אנליזה מתקדמת

Untitled

Microsoft Word - hedva 806-pitronot-2011.doc

Limit

שעור 6

Microsoft Word - SDAROT 806 PITRONOT.doc

1 בגרות עח יולי 18 מועד קיץ ב שאלון x b 2 2 y x 6x שיעור ה- א x לכן, של קדקוד הפרבולה, ו-, מתקבל על ידי הנוסחה a. C(3, 9) ובהתאם, y. (3, 9) 2 C

תוצאות סופיות מבחן אלק' פיקוד ובקרה קיץ 2014

תכנון אלגוריתמים עבודת בית 4: תכנון אלגוריתמים תאריך הגשה: 02: , בצהריים,תא מספר 66 בקומת כניסה של בניין 003 מתרגל אחראי: אורי 0

שיעור 1

<4D F736F F D20F4FAF8E5EF20EEE5F2E320E020F1EEF1E8F820E120FAF9F2E3>

מטלת מנחה (ממ"ן) 11 הקורס: חשבון אינפיניטסימלי II חומר הלימוד למטלה: יחידות 2,1 4 מספר השאלות: 7 משקל המטלה: נקודות סמסטר: ב 2007 מו

חשבון אינפיניטסימלי מתקדם 1

תיק משימטיקה מגרף הנגזרת לגרף הפונקציה להנגשה פרטנית נא לפנות: כל הזכויות שמורות

1 מבחן משווה בפיסיקה כיתה ז' משך המבחן 90 דקות מבנה השאלון : שאלון זה כולל 4 שאלות עליך לענות על כולן.כתוב את הפתרונות המפורטים בדפים נפרדים וצרף אותם

מבחן סוף סמסטר מועד ב 28/10/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, גדי אלכסנדרוביץ הוראות: א. בטופס המבחן 6 עמודים (כולל דף זה) ו

מקביליות

מתמטיקה של מערכות

Microsoft Word - Sol_Moedb10-1-2,4

! 1! משוואות מסדר ראשו! (הפרדת משתני*, הומוגנית, לינארית) xyy = 1 x y xy 2 = 2xy 2 מצא את הפתרו' הכללי: x y y = 3 א) y ג) ב) ד) y tan x = y (1 ( x+ y

אוניברסיטת חיפה החוג למדעי המחשב מרצה: שולי וינטנר מתרגלים: נעמה טוויטו, מחמוד שריף מבוא למדעי המחשב סמסטר א' תשע"ב בחינת סיום, מועד א', הנחי

תרגיל 5-1

ע 001 ינואר 10 מועד חורף פתרונות עפר

áñéñ åîéîã (ñéåí)

תאריך פרסום: תאריך הגשה: מבנה נתונים תרגיל 5 )תיאורטי( מרצה ומתרגל אחראים: צחי רוזן, דינה סבטליצקי נהלי הגשת עבודה: -את העבודה יש לה

עמוד 1 מתוך 5 יוחאי אלדור, סטטיסטיקאי סטטיסטיקה תיאורית + לוחות שכיחות בדידים/רציפים בגדול מקצוע הסטטיסטיקה נחלק ל- 2 תחומים עיקריים- סטט

מבחן סוף סמסטר מועד א 15/02/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, דניאל גנקין הוראות: א. בטופס המבחן 7 עמודים ו 4 דפי נוסחאות. ב

מבנים בדידים וקומבינטוריקה סמסטר אביב תשע"ט מספרי רמזי תרגול 11 הגדרה: (t R = R(s, הוא המספר הטבעי הקטן ביותר כך שבכל צביעה של צלעות הגרף וכחול(, קיים

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשע"ד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 313, מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן שאלה מספר

אוניברסיטת חיפה החוג למדעי המחשב מרצה: שולי וינטנר מתרגלים: נעמה טוויטו, מחמוד שריף מבוא למדעי המחשב סמסטר א' תשע"ב בחינת סיום, מועד א', הנחי

מספר נבחן / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר

מקביליות

עב 001 ינואר 12 מועד חורף פתרונות עפר

בגרות עז יולי 17 מועד קיץ ב שאלון ,000 א. ניתוח הנתונים מחירה של ספה הוא שקלים, והיא התייקרה ב-. 25% כאשר המחיר מתייקר ב- המחיר החדש הוא פי,

Microsoft Word - עבודת פסח לכיתה י 5 יחל.doc

תרגול 1

אוניברסיטת חיפה החוג למדעי המחשב מבוא למדעי המחשב מועד א' סמסטר ב', תשע"ג, משך המבחן: שעתיים וחצי חומר עזר: אסור הנחיות: וודאו כי יש בידיכם

מבחן חוזר במכניקה 55 א יא יח""ללח פתור 3 מהשאלות 1-5 לכל שאלה 33%. חומר עזר מותר מחשבון ונוסחאון של בגרות. v m sec משך הבחינה 105 דקות. שאלה מספר 1 4

מעבדה א' בפיזיקה הענות לתדר ותהודה רקע תאורטי תשע"ב נגד, קבל וסליל במעגלים חשמליים בניסוי זה נחקור את התנהגותם של מעגלים חשמליים המכילים נגדים קבלים ו

Microsoft Word - בעיות הסתברות 1.doc

חלק א' – הקדמה

התפלגות נורמלית מחודש

מספר זהות: סמסטר ב' מועד א' תאריך: 11102/4// שעה: 9:22 משך הבחינה: 3 שעות חומר עזר: אין מותר השימוש במחשבון פשוט בחינה בקורס: מבני נתונים מרצה: הדר בי

Microsoft Word - tutorial Dynamic Programming _Jun_-05.doc

סט נובמבר 08 מועד מיוחד - פתרונות עפר.doc

תכנון אלגוריתמים, אביב 1021, תרגול מס' 4 תכנון דינאמי תכנון דינאמי בתרגול זה נדון בבעיית הכפלת סדרת מטריצות (16.1.(CLR ראשית נראה דוגמא: דוגמא: תהינה

עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה אפריל 5105 קשה בלימודים, קל במבחנים, קל בחיים עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה יש לפתור את כל השאלות

מבוא לאנליזה נומרית na191 Assignment 2 solution - Finding Roots of Nonlinear Equations y cos(x) שאלה 1 היכן נחתכים הגרפים של? y x 3 1 ושל ממש פתרונות

איזון סכרת באישפוז

תאריך הבחינה 30

מועד: א בחינה סופית במתמטיקה דיסקרטית משך הבחינה: 2 1 שעות מרצה: פרופ' תאופיק מנסור תאריך: סמסטר: א תשע"ח m 2 הוראות לנבחן: )1( הבחינה מו

. שאלה 1: ה אי x] T : R 4[ x] R 4[ אופרטור ליניארי מוגדר על-ידי T( ax bx cx d) bx ax cx c )13 נק'( א( מצאו את הערכים העצמיים, המרחבים העצמיים

תרגיל 9 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשע"ד 1. תהי L השפה בעלת סימן פונקצייה דו מקומי G, סימן פונקציה חד מקומי T, סימן יחס תלת מקומי.c, d וקבועים L

הטכניון מכון טכנולוגי לישראל הפקולטה למדעי המחשב הוראות הגשה: ההגשה בזוגות. הוסיפו שמות, ת.ז., אי-מייל, תא אליו יש להחזיר את התרגיל ואת תשובותיכם לתרג

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

עבודת קיץ לקראת כיתה ט' - מצויינות מתמטיקה העבודה כוללת שאלות מכל הנושאים שנלמדו במהלך השנה. את חלק מהשאלות כבר פגשתם, וזו הזדמנות עבורכם לוודא שאתם י

מצגת של PowerPoint

אוניברסיטת בן-גוריון המחלקה למדעי המחשב בוחן במבנים בדידים וקומבינטוריקה פרופ' מתיא כ"ץ, ד"ר עופר נימן, ד"ר סטוארט סמית, ד"ר נתן רובין, גב'

פתרון וחקירת מערכות של משוואות לינאריות שאלות: 1( מצא אילו מהמערכות הבאות הן מערכות שקולות: 2x+ y= 4 x+ y= 3 x y = 0 2x+ y = 3 x+ 10y= 11 א. 2x 2y= 0

פרויקט "רמזור" של קרן אביטל בס "ד מערך שיעור בנושא: "פונקציה" טליה קיפניס והדסה ערמי, מאולפנת צביה פרטים מקדימים על מערך השיעור: השיעור מהווה מבוא לנו

Algorithms Tirgul 1

ע 003 מרץ 10 מועד מיוחד פתרונות עפר

א"ודח ב2 גרבימ הרש 1 רפסמ האצרה סקוטס טפשמו בחרמב םיווק םילרגטניא 13 בחרמב ינש גוסמ יוק לרגטניא L יהי :ידי לע ירטמרפ ןפואב ראותמה בחרמב קלח םוקע (x(t)

Microsoft Word - beayot hespek 4 pitronot.doc

<4D F736F F D20F9E9F2E5F820F1E9EEF0E920E7ECE5F7E4>

אוניברסיטת חיפה החוג למדעי המחשב.5.6 מבוא למדעי המחשב סמסטר א' תשע"ז בחינה סופית מועד א', מרצה: שולי וינטנר מתרגלים: סמאח אידריס, ראמי עילבו

" תלמידים מלמדים תלמידים."

טיפים להצלחה במהלך הבחינה 1. בתחילת הבחינה קראו היטב את כל השאלות וסמנו לעצמכם את השאלות המועדפות על ידכם. קראו כל שאלה לפחות פעמיים, כדי שלא תחמיצו נ

פסגות ע"ש ברוך ונגר בית ספר על יסודי מקיף ומכללה -

PowerPoint Presentation

פייתון

Microsoft Word - Ass1Bgu2019b_java docx

מתמטיקה לכיתה ט פונקציה ריבועית

ðñôç 005 î

מבוא למדעי המחשב

סז 002 נואר 07 מועד חורף פתרונות עפר

פיתוח עירוני בסביבות תחנות הרכבת בתל אביב

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1

מקומות גיאומטריים השתלמות קיץ הקדמה: נושא המקומות הגיאומטריים הינו מרכזי בתכנית הלימוד ל- 5 יח"ל. פרק זה מאגד בתוכו את כל המרכיבים של הגיאומטרי

פסגות ע"ש ברוך ונגר בית ספר על יסודי מקיף ומכללה עבודת קיץ לבוגרי כיתה ז' קבוצת מיצוי " שכונה מערבית, רח' הפסגה 17 כרמיאל דוא"ל:

פתרונות לדף מס' 5

Microsoft Word - beayot tnua 3 pitronot.doc

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992

שימו לב! יש לענות על כל השאלות בתוך טופס הבחינה, מחברות טיוטא הולכות לגריסה. על השאלות יש לענות במקום המיועד אחרי כל שאלה. תאריך הבחינה: שם

תמצית סיכום ממצאי הסקר האחד עשר העוקב אחר דעת הציבור על רמת השירות ותפקוד מערכת הבריאות שולי ברמלי-גרינברג, מאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל עוקב כבר מאז ת

67865 כלים מתמטיים 7 בינואר 2014 מרצה: מיכאל בן אור מתרגל: צור לוריא איני לוקחת אחריות על מה שכתוב כאן, so tread lightly אין המרצה קשור לסיכום זה בשום

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002

Microsoft Word - solutions.doc

שאלון להערכה עצמית במתמטיקה לקראת לימודי שנה א מדוע להתכונן לשנה א מסלולי לימוד רבים באוניברסיטה (מדעי המחשב, הנדסה, פיזיקה וכמובן מתמטיקה) דורשים לימ

פקולטה לחינוך מנהל סטודנטים Beit Berl College الكلية االكاديمية بيت بيرل 20/06/2016 י"ד/סיון/תשע"ו ייעוץ וירטואלי הרכבת מערכת )רישום לקורסים( באמצעות

תמליל:

הטכניון - מכון טכנולוגי לישראל הפקולטה להנדסת תעשייה וניהול מרצה : פרופסור אבישי מנדלבאום מתרגלת: גלית יום-טוב מס' סטודנט תאריך הבחינה: 23.04.2009 שם הנדסת מערכות שירות 096324 מועד ב' סמסטר חורף תשס"ט פתרון 2009 המבחן נמשך שלוש שעות. המבחן בחומר סגור. מותר להשתמש במחשבון. באחריותך להחזירו במועד. - - - - המבחן כולל 30 עמודים, כולל עמוד זה ועמוד אחרון של נוסחאות מהסתברות. כאשר נדרשים חישובים, ניתן לעגלם באופן שאינו פוגע בהבנת התשובה. מלאו את הפרטים הנדרשים בראש העמוד, בכתב ברור בבקשה. על התשובות יש לענות במקומות המיועדים, שאמורים להספיק: מלל מיותר יגרע ניקוד. יש לתת הסברים או הוכחות רק אם התבקשתם במפורש לעשות זאת. - - - - מתוך 10 ניקוד: שאלה 1 נקודות תרגילי בית מתוך 10 שאלה 2 נקודות הרצאות\תרגולים\בחינות קודמות נקודות יישום מתוך 17 שאלה 3 מתוך 8 שאלה 4 נקודות תיאוריה 45 ס ה " כ מתוך נקודות ב ה צ ל ח ה! 1

שאלה 1 תרגילי בית (10 נקודות). חלק - 1 SEEStat נתונים סיכומים של נתוני שיחות טלפון, במוקד של חברת תקשורת ישראלית, על פני שנה. הנתונים כוללים, לכל אינטרוול זמן של 1/2 שעה, את כמות השיחות הנכנסות למוקד. מוגדרים 33 אינטרוולים במהלך יום עבודה, בין השעות 7:00 ל- 23:30. הגרף הבא מציג את ממוצע מספר המופעים בכל אינטרוול זמן (חצי שעה) במהלך היום, בימי ראשון, חמישי ושישי בחודש יוני. 1.1 600 500 call volume 400 300 200 100 0 7:00 9:00 11:00 13:00 15:00 17:00 19:00 21:00 23:00 time sundays thursdays fridays תארו במדויק ככל שתוכלו כיצד ניתן לייצר את הגרף הנ"ל בעזרת תוכנת.SEEStat (לשם תזכורת הפונקציות של התוכנה, צרפנו תצוגה של שני עמודים מממשק התוכנה בעמוד הבא). נבחר במשתנה Arrivals to system ב, - options באופציה,count בסוג שרות.total וברזולוציה של 30 דקות, משעה 7:00 עד 23:30. נעבור לבחירת התאריכים ונסמן את יוני 2004. נבחר באופציית ה- aggregated days ונסמן את ימי ראשון, חמישי ושישי. 2

3

חלק - 2 התפלגות זמני שהיה בשנת 2007 בוצע בפקולטה לתעשייה וניהול פרויקט שנתי בשיתוף פעולה עם מוקד טלפוני של בנק ישראלי גדול. אחת ממטרות הפרויקט הייתה: חקר תהליך ביצוע שיחות מסוג שירות מסוים. על מנת לאפיין את תהליך השיחה ביחידת שירות זו, בוצעו מדידות ראשוניות על ידי האזנה למוקדנים. לאחר ניתוח השיחות, נמצא כי ניתן לחלק את השיחה לפאזות עיקריות (אלמנטים). אלמנטים אלו מתאימים לכל השיחות בשירות הנדון. האלמנטים העיקריים המרכיבים שיחה ) אין צורך להתעמק בתיאור האלמנטים ): 1. הזדהות- אם ללקוח יש קוד סודי והוא מקיש אותו במענה הקולי אזי הזיהוי הוא אוטומאטי. אם הקוד לא הוקש, מתבקש הלקוח להזדהות מול המוקדן ולענות על מספר שאלות לאימות הנתונים. 2. שאלה- שאלה של לקוח. לדוגמא הבהרה של מכתב שהתקבל מהבנק, בירורים לגבי אופן התשלום, ריבית ועוד. 3. בקשה- בקשה של הלקוח. 4. הסבר- מתן הסבר על-ידי הבנקאי לשאלות הלקוח. 5. מסירת פרטים- מסירת פרטים על-ידי הלקוח לבנקאי, כדי לאפשר לבנקאי לבצע פעולות מסוימות, לדוגמא משלוח פקס עם פרטי הלקוח. 6. פנייה לרפרנט- אם הבנקאי לא מצא תשובה, יש באפשרותו לפנות לבנקאי ותיק יותר (הרפרנט) ולבקש ממנו עזרה. הפנייה לרפרנט קוטעת את השיחה. 7. חיפוש מידע- מעבר על היסטוריה של הלקוח לצורך מציאת מידע. 8. העלאת מערכות- בנקאים עובדים מול שלוש מערכות. על מנת להתחיל את תהליך הטיפול בלקוח, יש צורך לחכות ששלושת המערכות תעלנה על מסך הבנקאי. זמן המתנה זה כלול באלמנט. 9. ניירת- כתיבת הוראות במחשב כגון- הוראה למשלוח פקס ועוד. כמעט ואין ביצוע ניירת פיזית כגון שליחת מכתבים. 10. בצוע בקשה- ביצוע בקשת הלקוח על-ידי בנקאי, כוללת את כל הפעולות הנדרשות מהבנקאי, לדוגמא שליחת מכתב, ביצוע שינויים ועוד. 11. סיכום- תיעוד השיחה במחשב. 4

בעזרת נתוני ההאזנות, חושבו פרופורציות המעברים (הסתברויות מעבר) בין האלמנטים (המצבים). שרשרת מרקוב, כמתואר להלן, מהווה מודל לתהליך ביצוע האלמנטים על ידי מוקדן כלשהו, ממחלקת השירות שנחקרה בפרויקט..π = ( π 0, π 1,..., π נניח שההתפלגות הסטציונרית של השרשרת נתונה על ידי (11 בוצע חקר זמנים לצורך אמידת ממוצע משכי בשיחה, לאחר הגדרת האלמנטים (הפאזות) האלמנטים והתפלגותם. עבור כל אלמנט התקבלו הממוצעים הבאים: מספר 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 תיאור אלמנט הזדהות שאלה בקשה הסבר מסירת פרטים פניה לרפרנט חיפוש מידע העלאת מערכות ניירת ביצוע בקשה סיכום ממוצע משך האלמנט (שניות) 46 120 44 180 64 260 20 46 61 20 10 5

לצורך פתרון השאלות הבאות, ניתן להניח שהתפלגויות משך כל אלמנט הן מעריכיות עם תוחלות הנתונות בטבלה (המציאות לא רחוקה מהנחה זו). בנוסף, התברר ששיחות למוקדן מגיעות לפי תהליך פואסון, בקצב של 12 שיחות לשעה. אם מוקדן עסוק, השיחות עוברות למוקדן אחר. לאחר חקר הזמנים, משתתפי הפרויקט הגיעו למסקנה שאפשר לתאר את תהליך השיחות שמבצע X t מוקדן על-ידי תהליך קפיצה מרקובי 0} t, X = { X, כאשר פאזה) של שיחה בזמן t. t מתאר את המצב (אלמנט, עבור התק"מ X, נסמן ב- P את מטריצה הסתברויות המעבר שלו וב- q את וקטור קצבי עזיבה. השלימו את הערכים הבאים: p p p p = 0.44 q = 12 12 0 = 0 q 3600 = = 30 120 = 0.05 q 3600 = = 20 180 = 0.95 q 3600 = = 360 10 11 2 26 4 24 11 1.2.1 1.2.2 כיצד מתפלג משך שיחה? תארו במדויק ככל שתוכלו. 6

1.2.3 מהי תוחלת משך השיחה של לקוח שמתקשר עם "בקשה"? אחוז השיחות שעוברות בקשה מכלל השיחות הוא: = 0.3776 0.37*0.48, 0.2 + כאשר 53 אחוז מהן עוברות ישירות 0.37*0.48 0.2 ל"בקשה" 0.53 = ו- 47% דרך הזדהות 0.47 =. 0.3776 0.3776 0.47 0.53 נגדיר T- זמן שיחה עם "בקשה". ET [ ] = 44 + 0.47 46 + 20 + 0.62 (61+ 10) + 0.38 10 = 133.44 7

חלק 3 ניתוח נתוני דוח ACD להלן טבלה המסכמת חלק מנתוני דוח ACD ממוקד שרות איטלקי. ASA Aban Time ACD Calls Aban Calls Avail Time Staffed Time Totals 29.99 126.24 6719 929 63:27:00 1088:50:00 8:00 475.00 0.00 1 0 5:25:00 13:32:00 8:30 8.73 15.55 113 11 3:06:00 23:48:00 9:00 4.86 0.00 239 0 7:39:00 41:51:00 9:30 17.08 16.46 391 39 1:05:00 44:48:00 10:00 25.03 10.71 432 28 1:21:00 53:06:00 10:30 1.16 0.00 392 0 5:12:00 54:34:00 11:00 0.15 4.50 357 2 6:48:00 53:56:00 11:30 0.00 0.00 350 0 9:12:00 60:02:00 12:00 5.59 13.17 334 12 3:00:00 58:29:00 12:30 11.90 9.84 337 19 1:05:00 58:47:00 13:00 7.40 9.40 298 15 1:57:00 33:35:00 13:30 11.43 13.09 289 23 1:27:00 33:15:00 14:00 6.35 15.09 323 22 1:27:00 55:13:00 14:30 6.40 13.10 345 21 1:51:00 57:48:00 15:00 22.76 18.05 432 22 1:28:00 58:17:00 15:30 2.41 4.57 574 7 2:35:00 57:55:00 16:00 1.08 5.00 533 1 4:38:00 58:06:00 16:30 50.28 36.57 406 121 1:00:00 59:17:00 17:00 163.99 50.97 431 317 0:00:00 53:53:00 17:30 426.70 214.25 128 216 0:00:00 31:37:00 18:00 584.69 737.27 13 49 0:00:00 26:08:00 1.3.1. תארו כיצד יש לחשב את סך ההגעות, % הנוטשים ותוחלת זמן ההמתנה באינטרוול של חצי שעה. 8

1.3.2. הניחו כי ברשותכם דו"ח ה- ACD היומי המלא. תארו בפירוט כיצד תאמדו את ממוצע זמן הסבלנות? אם הינכם משתמשים בממוצע יומי של מדד ביצוע כלשהו, הציגו את אופן חישובו באמצעות הנתונים שבדו"ח. הניחו כי ממוצע הסבלנות קבוע במהלך היום. Arrivalsi Average _ Waiti 1 Total waiting time i = = θ # abandon Arrivals % Abandon i i i כאשר האינדקס i מתייחס לשעה מתחילת יום העבודה. 1.3.3. תארו כיצד ניתן להעריך את מספר המוקדנים שנתנו שרות בכל אינטרוול זמן. האם הנוסחה תהיה זהה גם באינטרוול 13:00-13:30? נחשב את מספר המוקדנים הפעילים בעזרת: על נתון זה יש להוסיף את כמות המוקדנים בהפסקה (ערך זה יהיה גבוה יותר בשעת הצהרים). 9

שאלה 2 הרצאות\תרגולים\בחינות קודמות (10 נקודות). חלק 1. חוק Little 2.1.1 מצורפים בזאת 3 עמודים שהוצגו בהרצאה, המתארים את קיומו או אי-קיומו של חוק Little במערכות שונות (בכל עמוד מוצגים 3 גרפים). הסבירו, עבור כל עמוד, האם נראה שחוק Little מתקיים, ומדוע הוא צפוי/לא צפוי להתקיים במקרה זה. גרף 1: ימי חודש מאי 2002 חוק Little מתקיים/לא מתקיים; צפוי/לא צפוי (סמנו בעיגול את התשובה הנכונה). הסבר: גרף 1 מאשש את קיומו של חוק Little ברזולוציה של ימים. בסוף כל יום מוקד השרות נסגר ולכן ברזולוציה זו אנו מצפים שחוק Little יתקיים: גירסת אופק סופי המתחיל ומסתיים ריק. 10

גרף 2: חצאי שעות על פני 16/8/2001 חוק Little מתקיים/לא מתקיים; צפוי/לא צפוי (סמנו בעיגול את התשובה הנכונה). הסבר: גרף 2 מאשש את קיומו של חוק Little גם ברזולוציה של חצאי שעות, מקרה זה הוא מפתיע, אך מתקיים כיוון שהמערכת גדולה ומגיעה מהר למצב יציב, וכן בגלל שזמני השרות וזמני ההמתנה קצרים (דקות) בהרבה מהרזולוציה בה אנו בוחנים את המערכת: גירסת מצב יציב. 11

גרף 3: חצאי שעות על פני 23/5/2005 חוק Little מתקיים/לא מתקיים; צפוי/לא צפוי (סמנו בעיגול את התשובה הנכונה). הסבר: גרף 3 מראה לנו שאכן ברזולוציה של חצאי שעות, חוק Little לא תמיד מתקיים. הסיבה שהוא לא מתקיים כאן היא שמקרה זה מתאר מוקד קטן העובד בעומס גבוה. במוקד קטן זה יש לקוחות הממתינים יותר מחצי שעה, ולכן ברזולוציה שכזו יש השפעה הדדית של חצאי שעות עוקבים הגורמים לנוסחת Little לא להתקיים. 12

2.1.2. עבור המקרים בהם נוסחת Little לא מתקיימת, הציעו אלטרנטיבה שסביר שתעבוד, המקשרת בין קצב מופע, מספר השיחות במערכת וזמן שהיה במערכת. ניתן להשתמש בנוסחה לחישוב ה-,offered-load שבעצם מהווה אנלוג לנוסחת Little במערכת עם דינמיקה תלוית-זמן: L() t = λ( u) P( W > t u) du כאשר L(t) הוא ממוצע מספר האנשים במערכת בזמן W t, משתנה מקרי המתאר את זמן השהיה במערכת, ו-.u קצב המופע בזמן - λ( u) W i 2.1.3. הוכחת חוק Little באופק סופי (מערכת דטרמינסטית): נקבע אינטרוול זמן סופי [T,0]. נסמן N מספר הלקוחות שעברו במערכת בזמן האינטרוול, זמן שהיה של לקוח L(t) i, מספר הלקוחות במערכת בזמן λ t, קצב הגעת לקוחות למערכת. הוכיחו בעזרת הגרף הבא את חוק.E[L]=λ*E[W] :Little (כתבו את ההוכחה בעמוד הבא.) טרנספורמציית "טטריס" 13

.[0,T] סך כל זמני השהיה, של כל הלקוחות, בזמן, S = W + W + + W. λ = N / T 1. E[ L] = S T S N S E[ L] = E[ W] T = T N = λ S/, EW [ ] = ו- N 1 2... N נסמן על כן מתקיים: על סמך טרנספורמצית טטריס מתקיים: מהנ"ל נובע: מש"ל. 14

חלק 2. פונקציות שרידות ופונקציות סיכון של זמני שירות שני הגרפים שלהלן מבוססים על נתוני מוקד שירות טלפוני של בנק ישראלי קטן. נותחו ארבעה סוגי שירות עיקריים:.NW,NE,IN,PS גרף 1 מתאר פונקציות שרידות functions) (survival של ארבעת סוגי השירות. נקודות בגרף 2 הן אמדים לפונקצית הסיכון rate) (hazard של זמן השירות הכולל (כל סוגי השירות ביחד), ברזולוציה של שנייה אחת. הקו בגרף 2 הוא אמד לפונקצית הסיכון אחרי החלקה. גרף 1 גרף 2 15

2.2.1 איך הייתם אומדים את תוחלת זמן השירות של סוג שירות מסוים, לו הייתה נתונה לכם? Sx ( ), שלו x 0 (survival) 0 רק פונקצית השרידות נשתמש בנוסחת הזנב: ) xdx. ES [ ] = S( 2.2.2 איך הייתם אומדים את תוחלת זמן השירות של סוג שירות מסוים, לו הייתה נתונה לכם x S( x) = exp h( u) du 0 רק פונקצית הסיכון rate) (hazard שלו x 0? hx ( ), ניתן לקבל את פונקצית השרידות מפונקצית הסיכון: להשתמש בנוסחת הזנב. ואחר כך 2.2.3 סדרו את ארבעת סוגי השירות לפי תוחלתם (מהקצרה ביותר לארוכה ביותר) E( NW) < E( PS) < E( NE) < E( IN) 16

A k 2.2.4 הסבירו את הצורה של "נקודות המסודרות על קו עולה", הבולטת בחלק הימני של גרף 2. הערה: האמידה של פונקצית הסיכון בגרף 2 נעשתה באופן הבא: נסמן ב את מספר התצפיות עם זמן שירות ששווה ל- k שניות. נסמן ב η k את מספר התצפיות עם זמן שירות שגדול או שווה מ- k שניות.. hk ( ) = A / η k k האמדים לפונקצית הסיכון בשניה k (נקודות בגרף 2) חושבו ע"י הסבר:,... A משום ש- k = 2 הנקודות המסודרות על קו עולה מתאימות ל- = 1 A, η k יורד כאשר הזמן k עולה, קוים אלו עולים. (למשל הקו התחתון מתאים ל- = 1 A ( k 17

ה. שאלה 3 יישום: בתי חולים (17 נקודות). בית חולים כולל מחלקות אשפוז שונות. בכל מחלקה מספר קבוע של מיטות - N (בין 10 ל- 50). כאשר מוחלט במיון לאשפז חולה במחלקה כלשהי, מתבצע ברור האם אכן יש מקום במחלקה. במידה וכל המיטות תפוסות (המחלקה מלאה), החולה מועבר לאשפוז במחלקה אחרת, בה מטפלים בו. בדרך כלל רמת הטיפול במחלקה החלופית פחות טובה לחולה, כיוון שהצוות הסיעודי בה פחות מיומן בטיפול בבעיותיו הספציפיות. מצב זה אינו רצוי ולכן הוחלט לעקוב אחרי אחוז החולים שאין להם מקום במחלקה אליה יועדו לראשונה. 3.1 גרף הבא מראה את קצב הגעת חולים למחלקה מסוימת במהלך יממה, לכל יום בשבוע. 3.1.1. תארו את "צורתו" של תהליך ההגעה ביום ראשון, היום העמוס בשבוע. בפרט, מהו קצב המופע השעתי המקסימלי בשבוע? קצב ההגעה יורד מחצות הלילה עד הבוקר (6-8), מגיע למינימום של כ- 0.05 לקוחות בשעה, ואז מתחיל לעלות ומגיע לשיא של כ- 0.6 לקוחות בשעה, בין השעות 18-20 ומשם מתחיל לרדת שוב. 18

3.1.2. האם הצורה זהה לכל ימי השבוע? אלו ימים דומים ואלו שונים? הצורה זהה לימים ראשון-חמישי ושונה בסוף השבוע (לשישי ושבת התנהגות דומה לימי השבוע בין השעות 00-14, אך שונה מהם בשעות אחה"צ והערב. בשעות אלו, ביום שישי, נראית תבנית שונה, ושבת די דומה לימות השבוע אך עם שינויים יותר מתונים). 3.1.3. האם סביר שתהליך ההגעה הוא תהליך פואסון הומוגני בזמן? הסבירו. כיוון שקצב ההגעה בבירור אינו קבוע בזמן, לא יתכן שתהליך ההגעות הוא פואסון הומוגני בזמן. N 3.1.4. כיצד הייתם בודקים סטטיסטית את ההשערה שהתהליך הוא פואסוני הומוגני בזמן? יש לחשב את הזמנים הבין-מופעיים, ולבדוק האם הם מהתפלגות מעריכית עם פרמטר קבוע. בדיקה ראשונית ע"י חישוב CV ובדיקה האם הוא קרוב ל- 1., ובדיקה ויזואלית של היסטוגרמת נתוני הזמנים הבין מופעיים. בדיקה נוספת :QQPlot ממינים את נתוני הזמנים הבין- מופעיים, ומחשבים ) x ˆF ( ע"י חישוב ממוצע כמות הנתונים הקטנים מ- x (ע"י עושים להם טרנספורנציה ע"י הנוסחה N ˆ 1. ( F ( x ) = I { } N Xi x N i= 1 ˆF ln(1 ומשווים אותם לקו ישר. שיפוע הגרף הוא ( x)). λ 19

3.1.5. האם סביר שתהליך ההגעה הוא תהליך פואסון לא הומוגני בזמן? כן, יתכן שתהליך ההגעות הוא פואסוני לא הומוגני בזמן. כ. 3.1.6 די לבדוק את ההשערה שהתהליך הוא פואסוני לא הומוגני בזמן, הוצגה בתרגול שיטה המבוססת על הנוסחה הבאה: L T. Rij נוסחה זו מהווה קלט = ( J() i + 1 j) ln L ij Ti, j 1 לתרשים.QQ-Plot מה בודקים בעזרת תרשים ה-? QQPlot הסבירו בקצרה. אם התהליך המקורי הוא פואסון (לא הומוגני בזמן), עם קצבים קבועים למקוטעין (על פני אינטרוולים באורך L) אזי, נוסחת הטרנספורמציה, ממירה את הזמנים הבין-מופעיים לזמנים מהתפלגות מעריכית עם קצב 1. ולכן, ב- QQPlot בודקים התאמה של ה- R ij. 45 לקו ישר בשיפוע 20

נניח, לצורך השאלה, שחולה שוהה במחלקה זמן המתפלג מעריכית עם ממוצע כלשהו בימים), ושתהליך הגעות חולים למחלקה (מסוימת) הוא פואסוני, 1 μ עם קצב הגעה של λ חולים ביום. ניתן לתאר את הדינמיקה של מספר החולים במחלקה אחת ע"י מודל Erlang-B (הנמדד,(M/M/N/N) שבו מספר ה"שרתים" הוא מספר המיטות. (הפרמטרים המגדירים מודל זה הם כרגיל:.( λ, μ,n 3.2. בבדיקה מעמיקה התגלו הבדלים מהותיים בין רמת השרות התפעולית הניתנת במחלקות השונות. בטבלה מופיעים כמה מנתוני המחלקות, כפי שנאספו ממערכות המידע של בית החולים. התאימו לכל מחלקה את משטר השירות בה היא מתפקדת,QED,QD) או.(ED הסבירו תשובתכם בקצרה. חשבו את העומס המוצע (offered-load) של כל מחלקה. קיבעו מהו פרמטר איכות השרות המתאים לכל מחלקה. (למשל, כאשר השירות). מחלקה פנימית א' פנימית ב' פנימית ג' פנימית ד' פנימית ה' מספר מיטות ממוצע כמות חולים שמופנים למחלקה ביום δהוא, N R+δ פרמטר איכות R 7.30 47 זמן אשפוז ממוצע בימים 6.13 אחוז חולים שמופנים למחלקה ואין להם מקום 8.7% אחוז התפוסה 86% 83% 85% 86% 80% 8.5% 8.4% 8.5% 8.4% 4.78 5.32 5.83 4.13 6.71 7.19 7.12 6.01 35 41 44 28 המחלקות הפנימיות מתפקדות במשטר,QED כיוון שאחוז החסימה חד סיפרתי, אך לא קרוב ל- 0, ואחוז התפוסה גבוה. פרמטר איכות השרות של המחלקות השונות הוא: נוסחה לחישוב פרמטר מחלקה offered-load= λ μ איכות השרות פרמטר איכות השרות 0.34 0.51 0.45 0.39 0.63 β = β = β = β = β = N R R N R R N R R N R R N R R 44.72 32.09 38.23 41.46 24.84 פנימית א' פנימית ב' פנימית ג' פנימית ד' פנימית ה' 21

3.3. כדי ליהנות מיתרון לגודל, מנהל בית החולים שוקל לאחד את שתי המחלקות הפנימיות ב' ו- ה' למרות שסוג החולים שהופנה אליהם עד כה היה מעט שונה. 3.3.1. כיצד תחשבו את זמן השהיה הממוצע במחלקה החדשה המאוחדת מתוך הנתונים הנ"ל? מה יהיה ערכו? ממוצע זמן השהיה החדש מחושב בעזרת ממוצע משוקלל: ES [ ] λ λ. new = ES [ ] + ES [ ] λ λ λ λ 1 2 1 2 1+ 2 1+ 2 זמן האשפוז הממוצע החדש יהיה 4.48 יום. 3.3.2. כיצד האיחוד ישפיע על רמת השרות התפעולית (אחוז החולים שאין להם מקום במחלקה המאוחדת)? כיצד הוא ישפיע על ניצולת המיטות? הסבירו. נתוני המחלקה המאוחדת יהיו: אחוז התפוסה אחוז חולים שאין להם offered-load זמן אשפוז ממוצע ממוצע כמות חולים שמופנים מספר מיטות מחלקה מקום בימים למחלקה ביום 83% 8.5% 32.09 4.78 6.71 35 פנימית ב' 80% 8.4% 24.84 4.13 6.01 28 פנימית ה' 85.3% 4.6% 56.93 4.48 12.72 63 מאוחדת האיחוד ישפיע באופן הבא: מכיוון שכל אחת מהמחלקות גדלה בערך פי 2, אחוז החולים שאין להם מקום ירד בערך פי 2 ואחוז התפוסה הכללי יעלה במעט. כלומר, רואים כאן תופעה של יתרון לגודל. γ φβ ( ) β+ γ P( block) =, Occupancy 1 n Φ( β ) n n 3.3.3. לאיחוד מחלקות יתרון תפעולי לגודל. מאידך, לאיחוד שכזה יכולים להיות גם חסרונות. תנו דוגמה לחסרון כזה. חסרון יכול להתבטא ברמת הטיפול הרפואית הניתנת לחולים. למשל, עלול להיווצר מצב בו מנהל המחלקה והאחות הראשית, שהם נותני הטיפול בעלי הניסיון הרב ביותר, והינם אחראים לכל החולים במחלקה, לא יוכלו להיות מעורבים במידה מספקת בטיפול של כל החולים, ואז רמת הטיפול בחלק מהחולים תהיה בהכרח נמוכה יותר. 22

3.4. מספר התקנים של רופאים ואחיות, בבית החולים הנידון, נקבע באופן פרופורציוני למספר המיטות במחלקה. יחס הפרופורציה שונה בין המחלקות השונות בהתאם לחומרה הקלינית וזמני הטיפול הנדרשים. לדוגמה: לכל 6 מיטות במחלקה פנימית צריך אחות אחת, אך במחלקת טיפול נמרץ הדרישות שונות. 3.4.1. מהיבט איוש אחיות, מהו המשטר התפעולי ED,QD) או QED ה) מתאים למחלקת טיפול נמרץ? מדוע? במחלקת טיפול נמרץ יש צורך במענה מיידי, כך שההסתברות שחולה ימתין תהיה קרובה ל- 0. לכן יש לאייש לפי מדיניות QD (למשל אחות או שתיים למיטה). 3.4.2. מהיבט איוש אחיות, מהו המשטר התפעולי ED,QD) או (QED המתאים למחלקה פנימית? מדוע? במחלקת פנימית ישנם חולים בדרגת דחיפות רגילה, ולכן יש צורך במענה מהיר אך לא מיידי. לכן סביר לבחור במדיניות.QED 3.4.3. מתוך המודלים שנלמדו בכיתה, באיזה מודל הייתם משתמשים על מנת לקבוע את מספר האחיות הדרוש במחלקה מסוימת? מדוע? Erlang-C הוא המודל מתאים ביותר, כיוון שאין נטישות ואין חסימות. 3.4.4. תארו אילו תצפיות הייתם מבצעים על מנת לקבוע את הפרמטרים של המודל שבחרתם בסעיף הקודם (3.4.3)? מודל זה מניח תהליך כניסה פואסוני של בקשות לשרות (לאחות) וזמני שרות המתפלגים מעריכית. יש לאמוד את קצב ההגעה וקצב השרות ולבדוק האם הנחות המודל מתקיימות. לכן, יש לבצע תצפיות על זמני בקשות שרות של חולים וזמן שרות אחות שניתן בכל קריאת חולה שכזאת. 23

3.5. שני חוקרים Jennings) ו- ), de Véricourt במאמר משנת 2007, פיתחו מודל לקביעת מספר האחיות (s) הדרוש למחלקה עם n חולים, בהנחה שמספר החולים קבוע. כלל השורש שהם פיתחו הוא: =s rn+β כאשר n הוא מספר המיטות במחלקה, β הוא פרמטר איכות השרות n ( β (, ) ) ו- r הוא "היחס הקריטי", שהוא אחוז הזמן, לטווח ארוך, שחולה זקוק לטיפול. לדוגמה, אם 0.1=r, אזי כל חולה זקוק לטיפול כ- 10% מהזמן, כלומר, בממוצע בכל שעה ביממה הוא זקוק ל- 6 דקות טיפול. על סמך מודל זה נבנה הגרף הבא, המתאר את ההסתברות שחולה ימתין לאחות כפונקציה של מדד איכות השרות שנבחר - β. * * * * * * * * * * * * * * קיבעו, על סמך הגרף הנ"ל, מה צריך להיות מספר האחיות במחלקה שבה אחוז הזמן שכל חולה זקוק לטיפול הוא 10% ויש בה 30 מיטות, כך שההסתברות שחולה נזקק יחכה לאחות תהיה קטנה מ- 0.4? כאשר = 0.1 r, על סמך הגרף פרמטר השרות המתאים הוא 0.18 β. ולכן, = 4 1 3+ 30 0.1*30 + 0.18 = s, כלומר דרושות 4 אחיות. 24

3.6. מחלקת (חדר) המיון שונה ממחלקות אשפוז בכך שחולים עוברים בה תהליך מורכב, המערב גורמים רבים, בזמן קצר יחסית של מספר שעות. כאשר חולה מגיע למיון, הוא צריך להיבדק ע"י אחות ורופא, בד"כ נשלח לסדרת בדיקות וכאשר מגיעות תוצאותיהן הוא חוזר לרופא; לעיתים עדיין אין אבחנה והחולה נשלח לסדרת בדיקות נוספות, שלאחריהן שוב הוא צריך להיבדק ע"י רופא. כאשר הבדיקות מושלמות ויש אבחנה, הרופא מחליט על צורת הטיפול ומחליט האם לאשפז את החולה או לשולחו לביתו. בבדיקות נמצא כי בממוצע חולה עובר 3 ביקורים אצל הרופא לפני החלטה על אשפוז/שחרור. ניתן לתאר את התהליך מנקודת המבט של ביקורים אצל הרופא, בעזרת רשת התורים הבאה: רופא 1 p 1-p אשפוז/שחרור הגעות חולים בדיקות 2 תחנה 1 מתארת את הביקור אצל הרופא. בתחנה זו מספר ה"שרתים" N הוא מספר הרופאים במיון, והתור לפני התחנה הוא התור לביקור אצל הרופא. נניח כי זמן הביקור אצל רופא מתפלג מעריכית עם פרמטר. μ תחנה 2 מתארת את תהליך הבדיקות שהחולה צריך לעבור. כיוון שאנו לא ממדלים תהליך זה, אלא רק את העיכוב הכללי שנוצר כתוצאה מבדיקות אלו, אנו נניח כי בתחנה 2 אינסוף שרתים, וזמן הבדיקות מתפלג מעריכית עם פרמטר δ. בזמן כל ביקור אצל הרופא, מחליט הרופא אם יש צורך בבדיקות נוספות או לא. % החולים שעבורם נדרשות בדיקות נוספות הוא p*100. (לכן, מספר הביקורים אצל הרופא מתפלג גיאומטרית עם הפרמטר (p-1)). λ 3.6.1. הסבירו מדוע העומס המוצע (offered-load) בתחנת הרופאים הוא = R? (1 p) μ p) (1, וזאת לכל חולה, משך הטיפול הכולל אצל רופא, מתפלג מעריכית עם פרמטר μ כיוון שסכום גיאומטרי של מ"מ מעריכיים שווי התפלגות מתפלג מעריכית. דרך אחרת: נניח שיש אינסוף רופאים בתחנת הרופאים, נגדיר X קצב מופע אפקטיבי R λ 1 לרופאים. אזי, 1 X λ. = p 1 p X λ μ = = + Xp 25

כאשר מנתחים את הגעות החולים למיון, היממה אלא תלוי זמן. כלומר, מגלים שקצב הגעת חולים למיון אינו קבוע על פני. 0 t, λ() קצב המופע הינו מהצורה t לכן, באופן טבעי גם התפלגות מספר האנשים בכל אחת מהתחנות הנ"ל אינה קבועה אלא משתנה בזמן. כדי לתאר. 0 t את מספר האנשים בפועל במערכת, נתאים מודל נוזלים למערכת הנ"ל. נגדיר את המשתנים הבאים: = סה"כ מספר הלקוחות בתחנה 1 (רופא) במערכת (בשירות או בתור), בזמן = סה"כ מספר הלקוחות בתחנה 2 (בדיקות) במערכת (בשירות), t 0. בזמן Q () t 1 Q () t 2 Q () t נתונה (.. 0 t, Q () t 2 (המשוואה עבור 1 3.6.2. כתבו משוואה דיפרנציאלית עבור תשובה : dq1 () t = λ() t + δq2() t μ Q1() t N dt ( ) dq2 () t = μp ( Q1() t N) δq2() t dt נתון - λ() t + δq () t 2 3.6.3. כתבו ביטוי לקצב מופע המטופלים לרופאים, בזמן t. 26

עבור מקרה לא סטציונארי זה, ועל סמך חומר הקורס, הציעו כלל איוש רופאים המשיג יציבות לאורך זמן של אחוז הממתינים לרופא (נניח 40%). היו מדויקים ככל שתוכלו. /G, M / ממוצע מספר הלקוחות במערכת בזמן t, נתונה ע"י הייצוגים t רמז: במערכת הבאים: t t, Lt ( ) = E λ( udu ) = λ( ups ) ( > t udu ) t S כאשר S מסמן זמן שרות גנרי..3.6.4 ראינו, באנלוגיה לנעשה בכיתה, כי כלל המשיג יציבות של אחוז הממתינים, כאשר קצב המופע משתנה בזמן הוא מהצורה:, Nt () = Rt () +β Rt () t t E )R (t = הוא העומס המוצע תלוי זמן. λ( u) du = λ( u) P( S > t u) du t S. λ() t + δq () t R() t 2 כאשר אצלנו קצב הכניסה הכולל לתור אצל הרופא הוא: לכן, במקרה שלנו, נצפה כי אותו כלל יעבוד טוב אם נחשב את באופן הבא: t t R( t) = E ( λ( u) + δq2( u) ) du = [ λ( u) + δq2( u) ] P( S > t u) du t S t [ λ δ 2 ] = + μ ( t u) ( u) Q ( u) e du. 27

. 0 < γ, N R+ γ שאלה 4 תיאוריה ושימושיה (8 נקודות). 4.1 נתון מודל Erlang-C בתחום מכוון יעילות,(ED) ז"א, ז"א: 1 γ הוכיחו כי אינדקס הצפף נתון על ידי EW ( q ) 1 ES ( ) γ d 1 1 Wq Wq > 0= exp mean= E( S) N 1 ρ λ. ρ = N μ רמז: כאשר. E( W W > 0) E( W ) q q q PW ( > 0) 1 q תחת מדיניות,ED ולכן EW ( q Wq > 0) 1 1 1 = ES ( ) N 1 ρ γ N = R+ ע"ס γ. 0< γ < 1, N R γ R 4.2 נתון מודל Erlang-A בתחום מכוון יעילות,(ED) ז"א הוכיחו שאחוז הנוטשים נתון על ידי γ, ז"א: P( Abandon) γ 1 λ(1 PAb { }) Nμ PAb { } = 1 ρ R N 1 N = R γr γ = = 1 = P{ Ab} R ρ 28

,μ.,n הציעו קשר בין הפרמטרים כך שהתור יעבוד 4.3 נתון מודל,Erlang-B עם פרמטרים λ במשטר,ED דהיינו שאחוז הלקוחות שמגיעים ומוצאים את כל השרתים עסוקים (נוסחת (Erlang-B הוא בערך קבוע 0< γ < 1, γ. הוכיחו תשובתכם. 0< γ < 1, N R γ. ואז מתקיים: גם כאן כמו ב-,Erlang-A תחום ה- ED נתון ע"י R 1 λ(1 PBlock { }) Nμ PBlock { } = 1 ρ R N 1 N = R γr γ = = 1 = P{ Block} R ρ 4.4 סטודנטים בפקולטה לתעשייה וניהול בטכניון ערכו מחקר דיוק-זמנים של התחבורה הציבורית. בדגימה אקראית של זמני ההמתנה של נוסעים לאוטובוס מספר 31, בתחנת האוטובוס שליד הפקולטה, עלה כי ממוצע זמן ההמתנה לאוטובוס הוא 20 דקות. ממחלקת שירות הלקוחות של אגד דיווחו כי זמן ההמתנה הממוצע צריך להיות 10 דקות. הסבירו בשני משפטים את ההבדל בין תוצאת הסטודנטים לבין הדיווח של אגד. הסבר: אמידה מוטה. באגד יודעים כי האוטובוסים יוצאים כל 20 דקות. הם מניחים כי מכיוון שאנשים מגיעים באקראי לתחנה הם יחכו בממוצע מחצית מהזמן. הם כמובן טועים ושוכחים את התופעה של אמידה מוטה שכן באה לידי ביטוי בחישובים של הסטודנטים. 29

30