מבוא לאקונומטריקה ב פרק - 3 הטרוסקדסטיות תוכן העניינים.1 כללי 1

מסמכים קשורים
<4D F736F F D20FAF8E2E9EC203220E0F7E520EEE020FAF9F2E1>

<4D F736F F D20EEF9E5E5E0E5FA20E3E9F4F8F0F6E9E0ECE9E5FA2E646F63>

ביו-סטטיסטיקה למתקדמים - תרגיל מספר 9

2019 שאלות מומלצות לתרגול מס' דיפרנציאביליות של פונקציה סקלרית )המשך(. כלל השרשרת. S = ( x, y, z) z = x + 3y על המשטח מצאו נקודה בה מישור משיק

Microsoft Word - SDAROT 806 PITRONOT.doc

Microsoft Word - Sol_Moedb10-1-2,4

Microsoft PowerPoint - Lecture8.pptx

PowerPoint Presentation

Microsoft Word - אלגברה מעורב 2.doc

מבחן סוף סמסטר מועד ב 28/10/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, גדי אלכסנדרוביץ הוראות: א. בטופס המבחן 6 עמודים (כולל דף זה) ו

מתמטיקה של מערכות

Microsoft Word - ex04ans.docx

משוואות דיפרנציאליות מסדר ראשון

פסגות ע"ש ברוך ונגר בית ספר על יסודי מקיף ומכללה עבודת קיץ לבוגרי כיתה ז' קבוצת מיצוי " שכונה מערבית, רח' הפסגה 17 כרמיאל דוא"ל:

עמוד 1 מתוך 5 יוחאי אלדור, סטטיסטיקאי סטטיסטיקה תיאורית + לוחות שכיחות בדידים/רציפים בגדול מקצוע הסטטיסטיקה נחלק ל- 2 תחומים עיקריים- סטט

Microsoft Word - two_variables3.doc

Microsoft Word - beayot hespek 4 pitronot.doc

תרגול מס' 7 – חזרה על MST ואלגוריתם Dijkstra

Limit

<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63>

מבוא למדעי המחשב - חובלים

! 1! משוואות מסדר ראשו! (הפרדת משתני*, הומוגנית, לינארית) xyy = 1 x y xy 2 = 2xy 2 מצא את הפתרו' הכללי: x y y = 3 א) y ג) ב) ד) y tan x = y (1 ( x+ y

Yoni Nazarathy

Microsoft Word - hedva 806-pitronot-2011.doc

תיק משימטיקה מגרף הנגזרת לגרף הפונקציה להנגשה פרטנית נא לפנות: כל הזכויות שמורות

פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד

MergedFile

משוואות דפרנציאליות רגילות /ח

תאריך הבחינה 30

Slide 1

מטלת מנחה (ממ"ן) 11 הקורס: חשבון אינפיניטסימלי II חומר הלימוד למטלה: יחידות 2,1 4 מספר השאלות: 7 משקל המטלה: נקודות סמסטר: ב 2007 מו

Slide 1

DCA & A/B Testing

Microsoft Word - 28

mivhanim 002 horef 2012

Microsoft Word - solutions.doc

מבחן סוף סמסטר מועד א 15/02/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, דניאל גנקין הוראות: א. בטופס המבחן 7 עמודים ו 4 דפי נוסחאות. ב

<4D F736F F D20F4F2E5ECE5FA20EEE5EEF6E0E5FA20312E646F63>

Microsoft Word - עבודת פסח לכיתה י 5 יחל.doc

תכנון אלגוריתמים עבודת בית 4: תכנון אלגוריתמים תאריך הגשה: 02: , בצהריים,תא מספר 66 בקומת כניסה של בניין 003 מתרגל אחראי: אורי 0

Microsoft Word ACDC à'.doc

הטכניון מכון טכנולוגי לישראל אלגוריתמים 1 )443432( סמסטר חורף הפקולטה למדעי המחשב תרגול 9 מסלולים קלים ביותר תרגיל APSP - 1 עד כה דנו באלגור

אוניברסיטת חיפה החוג למדעי המחשב מרצה: שולי וינטנר מתרגלים: נעמה טוויטו, מחמוד שריף מבוא למדעי המחשב סמסטר א' תשע"ב בחינת סיום, מועד א', הנחי

אוניברסיטת חיפה החוג למדעי המחשב מרצה: שולי וינטנר מתרגלים: נעמה טוויטו, מחמוד שריף מבוא למדעי המחשב סמסטר א' תשע"ב בחינת סיום, מועד א', הנחי

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשע"ד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 313, מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן שאלה מספר

טיפים להצלחה במהלך הבחינה 1. בתחילת הבחינה קראו היטב את כל השאלות וסמנו לעצמכם את השאלות המועדפות על ידכם. קראו כל שאלה לפחות פעמיים, כדי שלא תחמיצו נ

מבוא לתכנות ב- JAVA תרגול 7

<4D F736F F D20F4F8F720E7F9E9E1E420EBEEE5FAE9FA203120E9E5ECE E646F63>

Microsoft Word - Ass1Bgu2019b_java docx

אי שוויונים ממעלה ראשונה לארבע יחידות

תוצאות סופיות מבחן אלק' פיקוד ובקרה קיץ 2014

מתמטיקה לכיתה ט פונקציה ריבועית

Microsoft Word - beayot tnua 3 pitronot.doc

מהוא לתכנות ב- JAVA מעבדה 3

Microsoft Word פרק 16 - פתרון משוואות רמה א

מספר נבחן / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר

PowerPoint Presentation

<4D F736F F D20EEE4F4EA20EEE0E420F9ECE5F9E9ED20E5F9E1F22E646F63>

Microsoft PowerPoint - rec3.ppt

שעור 6

. [1,3] ו = 0 f(3) f(1) = עמוד 1 מתוך 6 דר' ז. אולחא מס' הקורס 9711 חדו''א הנ מכונות 1 f ( x) = ( x 1)( x 2)( x 3) c= f c = c (1,3), c תשובות I 1) פונ

התפלגות נורמלית מחודש

פשוט חשבון כיתה ו - ספר שני שם תלמיד: שם מורה: דואר אלקטרוני תלמיד: דואר אלקטרוני מורה: תאריך הגשה: ציון: דפי עבודה מקוונים - כיתה ו', ספר שני, יחידה

פתרון וחקירת מערכות של משוואות לינאריות שאלות: 1( מצא אילו מהמערכות הבאות הן מערכות שקולות: 2x+ y= 4 x+ y= 3 x y = 0 2x+ y = 3 x+ 10y= 11 א. 2x 2y= 0

מבוא לאנליזה נומרית na191 Assignment 2 solution - Finding Roots of Nonlinear Equations y cos(x) שאלה 1 היכן נחתכים הגרפים של? y x 3 1 ושל ממש פתרונות

מבוא ללוגיקה ולתורת הקבוצות

מקומות גיאומטריים השתלמות קיץ הקדמה: נושא המקומות הגיאומטריים הינו מרכזי בתכנית הלימוד ל- 5 יח"ל. פרק זה מאגד בתוכו את כל המרכיבים של הגיאומטרי

Microsoft Word - 38

תוכן העניינים: פרק צמצומים ומימושים של פונקציות בוליאניות... 2 צמצומים של פונקציות באמצעות מפת קרנו:...2 שאלות:... 2 תשובות סופיות:... 4 צמצום

פסגות ע"ש ברוך ונגר בית ספר על יסודי מקיף ומכללה -

Slide 1

תוכן העניינים

בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ח, 2018 מועד הבחינה: משרד החינוך , מספר השאלון: נוסחאות ונתונים בפיזיקה ל 5 יח"ל נספח: א. משך הבחינה:

תרגול 1

PowerPoint Presentation

טרנספורמציה של ציוני בחינות שמואל אבן-זהר יועץ סטטיסטי מבוא: לא מכבר רגשו סטודנטים באחת האוניברסיטאות כאשר נודע להם שפקולטה מסוימת הוציאה הנחייה למרצי

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל

חלק א' – הקדמה

דוגמאות שהוצגו בהרצאה 10 בקורס יסודות מערכות פתוחות דוגמה 1 דוגמאות של פונקציות ב- awk שמראות שהעברת פרמטרים של משתנים פשוטים היא by value והעברת פרמט

שאלהIgal : מערכים דו מימדיים רקורסיה:

תרגיל 5-1

1

ðñôç 005 î

"עשר בריבוע", כיתה ז' - מדריך למורה 1. משתנה וביטוי אלגברי 1. משתנה וביטוי אלגברי רקע הפרק "משתנה משתנה וביטוי אלגברי" פותח את השנה ואת לימוד האלגברה.

תמצית סיכום ממצאי הסקר האחד עשר העוקב אחר דעת הציבור על רמת השירות ותפקוד מערכת הבריאות שולי ברמלי-גרינברג, מאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל עוקב כבר מאז ת

תרגיל 9 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשע"ד 1. תהי L השפה בעלת סימן פונקצייה דו מקומי G, סימן פונקציה חד מקומי T, סימן יחס תלת מקומי.c, d וקבועים L

סז 002 נואר 07 מועד חורף פתרונות עפר

untitled

Microsoft Word - shedva_2011

שקופית 1

שבוע 4 סינטקס של HACK ASSEMBLY ניתן להשתמש בשלושה אוגרים בלבד:,A,D,M כולם בעלי 16 ביטים. M אינו אוגר ישיר- הוא מסמן את האוגר של ה RAM שאנחנו מצביעים ע

<4D F736F F D20E3E5E720ECF7F8EF20E2F0E3E9F85FF1E5F4E95F >

השינויים בשכר הדירה בישראל בשנות משבר הדיור * במחקר זה אני מתאר אנומליה שמצאתי בשוק השכירות בישראל, ובה שני הנתונים היחידים המפורסמים בקשר ל

הגנה - שקפי תרגול

כלכלה בדרך הקלה ספר תרגול בתורת המחירים א' סטודנטים יקרים לפניכם ספר תרגילים בקורס יישומים מיקרו. הספר הוא חלק מפרויקט חדשני וראשון מסוגו בארץ במקצוע

מבוא למדעי המחשב

תורת החישוביות תרגול הכנה לוגיקה ותורת הקבוצות מה יש כאן? בקורס תורת החישוביות נניח ידע בסיסי בתורת הקבוצות ובלוגיקה, והכרות עם מושגים בסיסיים כמו א"ב

Microsoft PowerPoint - Lecture1

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002

Microsoft Word - teachmodel1.doc

תמליל:

מבוא לאקונומטריקה ב פרק - 3 תוכן העניינים כללי

: רקע: הוא מצב שבו מופרת הנחת ההומוסקדסטיות, הגורסת כי שונות ) Vלכל u, כלומר ) הטעויות היא אותה שונות עבור כל תצפית ותצפית: V( u ) התצפיות מפוזרות באופן אחיד סביב קו הרגרסיה במצב של שונות הטעויות של כל תצפית היא שונה: ההשלכות של על אומדי : OLS בהינתן מופרת תכונת היעילות של אומדי הריבועים הפחותים שכן בכדי לחשב שונות יעילה של האומדים השתמשנו בהנחה של שונות קבועה מבחנים לזיהוי : החשד לקיומה של בעיית בנתונים צריך להתעורר כאשר אנו בוחנים את גרף השאריות באיזה אופן השונות של הטעויות משתנה בין תצפית לתצפית שיטות לזיהוי : מבחן )Goldfeld-Qauand( GQ ומבחן Whie מבחן GQ מניח כי במקום שונות אחת אחידה של הטעויות לכל התצפיות, קיימות שתי שונויות שונות בלבד ואילו מבחן Whie מניח כי לכל תצפית ותצפית שונות שונה של טעויות מבחן :GQ ההנחה העומדת בבסיס מבחן זה היא כי קיימות שתי שונויות שונות של טעויות ביצוע המבחן: מחלקים את המדגם לשני חלקים: החלק שבו אנו חושדים שיש שונות גבוהה יותר החלק שבו אנו חושדים שיש שונות נמוכה יותר מקובל להשמיט מס' תצפיות )בין /6 ל- /3 ( במרכז המדגם אומדים כל אחד מהחלקים בנפרד ומקבלים את ה- ESS של כל חלק F sa ESS ESS / T / T K K מחשבים את הסטטיסטי: חלקי הקטנה( )תמיד השונות הגבוהה

0 F ( ; T K, T K ) Fsa F C סטטיסטי זה מתפלג: כלל ההכרעה: אם אז דוחים את : 0 : ההשערות: מבחן :Whie ההנחה העומדת בבסיס מבחן זה כי לכל תצפית ותצפית שונות שונה של טעויות הביטוי המתמטי של הנחה זו היא היותה של השונות פונקציה ליניארית של כל המשתנים המסבירים, ריבועיהם והאיברים הצולבים: (,, ) f x x x x j j j j + x + + x + x + + x + x x + x x 0 k k k k k 3 3 û האומד ל - המבחן הוא מבחן : LM uˆ הוא אומדים את המודל המקורי ומקבלים את הסטיות מקו הרגרסיה )המכונה בתוכנה הסטטיסטית )RES-SAS אומדים את כפונקציה ליניארית של כל המשתנים המסבירים, j j j j uˆ ריבועיהם והאיברים הצולבים: נחשב את סטטיסטי :LM ע u ˆ / x, x, x x זוהי רגרסיית העזר LM sa T R ע LM sa m אם כאשר, m מס' המשתנים ברגרסיית העזר 0 : 0 j j jj : OTERWISE השערות: פיתרון בעיית ה ריבועים פחותים משוקללים WLS( (: Y וידוע כי לכל קריזה + X נניח שאנו רוצים לאמוד את המודל: + u שונות אחרת ההנחה שעומדת בבסיס שיטת ה- WLS היא כי השונות המשתנה את המרכיב המשתנה Z כוללת בתוכה מרכיב קבוע ומרכיב משתנה: W שיהווה השורש ההופכי בשונות ) ( Z יש לנטרל לשם כך ניצור משתנה חדש W W Z לאותו מרכיב משתנה: נכפיל כל תצפית במשתנה החדש וניצור משוואה שהיא קומבינציה ליניארית של

Y X u + + Z Z Z Z Y + X + u ( ) YW W + X W + u W המשוואה המקורית: בצורתה המפורשת המשוואה החדשה נראית כך: שאלות: מבחן : GQ Y + + X נאמד הקשר שבין הכנסה לתצרוכת: u גרף השאריות של הרגרסיה הנ"ל נתון להלן: ) Scaerplo Dependen Variable: Y 5 4 3 0 - - -3-4 -5 Rsq 00000 - - 0 Regression Sandardized Prediced Value מגרף זה אנו למדים כי השונות איננה אחידה סביב קו הרגרסיה אלא תלויה ברמת ההכנסה זהו מצב של בכדי לבצע מבחן :GQ התצפיות של משתנה ההכנסה סודרו מהגדול לקטן והמדגם חולק לשלוש קבוצות שוות רגרסיה נפרדת הורצה על השליש הראשון ועל השליש האחרון 3

התוצאות של אמידת הקשר בין הכנסה לתצרוכת מוצג בפלטים ו - בהתאמה: משוואה )( The REG Procedure Model: MODEL Dependen Variable: y Number of Observaions Read 6 Number of Observaions Used 6 Analysis of Variance Sum of Mean Source DF Squares Square F Value Pr > F Model Error 4 66459 Correced Toal משוואה )( The REG Procedure Model: MODEL Dependen Variable: y Number of Observaions Read 6 Number of Observaions Used 6 Analysis of Variance Sum of Mean Source DF Squares Square F Value Pr > F Model Error 4 934638 Correced Toal האם יש עדות לקיום בנתונים? )בצעו את המבחן המתאים: רשמו השערות, חשבו סטטיסטי מבחן, רשמו כלל הכרעה והגיעו למסקנה( על מנת לבחון את פונקציית הייצור בענף מסוים נאספו נתונים על 50 פירמות נסמן: - תפוקה שנתית באלפי שקלים - L מספר עובדים ln ( Q) + ln המודל הנאמד: (L ( החוקר חשש שההפרעה המקרית איננה הומוסקדסטית לשם כך הוא מיין את 3 התצפיות בסדר עולה של מספר העובדים, השמיט מהתצפיות האמצעיות והריץ שתי רגרסיות נפרדות עם מספר שווה של תצפיות: ברגרסיה הכוללת את הערכים הנמוכים יחסית של תשומת העבודה הוא Q ) 4

קיבל: 793 ESS R 0403, ברגרסיה הכוללת את הערכים הגבוהים יחסית של תשומת העבודה הוא קיבל: 4938 ESS R 038, האם יש עדות לקיום בנתונים? )בצעו את המבחן המתאים: רשמו השערות, חשבו סטטיסטי מבחן, רשמו כלל הכרעה והגיעו למסקנה( מבחן :WITE Y + X על אותו הקשר שבין הכנסה לתצרוכת: + u שאנו חושדים על פי גרף השאריות כי קיים בו מצב של בכדי לבצע את מבחן :WITE נחשב את השאריות של הרגרסיה: uˆ uˆ Y Yˆ uˆ + X + X + 0 נעלה את השאריות בריבוע: נאמוד את המשוואה: )3 תוצאות האמידה מוצגות להלן: The REG Procedure Model: MODEL RES Dependen Variable: Number of Observaions Read 48 Number of Observaions Used 48 Analysis of Variance Sum of Mean Source DF Squares Square F Value Pr > F Model Error Correced Toal Roo MSE R-Square 0390763 Dependen Mean Adj R-Sq בצעו מבחן Whie )השערות, סטטיסטי המבחן, כלל הכרעה ומסקנה( 5

חוקר מניח כי מכירות של חנות הן פונקציה של שיטחה, דמי שכירות והאפשרות של מכירת עיתונים נסמן: - Y _ SALES מכירות חודשיות ) ( _X - שטח החנות )מ"ר( SQUARES - X _ RENT דמי שכירות )$( - משתנה איכותי המקבל אם החנות מוכרת גם עיתונים ו- 0 אם לא החוקר חשד כי קיימת בעיה של בנתונים החוקר ביצע מבחן לזיהוי שתוצאותיו נתונות להלן: PAPERS )4 הרגרסיה המופיעה בפלט לעיל נועדה לבדיקת : על ידי מבחן : המשתנה התלוי הינו: המשתנים הב"ת: ההשערות הינן: גודל הסטטיסטי למבחן הינו )רשמו תוצאה מספרית(: המסקנה המתקבלת היא: 6

שיטת :WLS נתון המודל: Y + X + U )5 Z ( ( ) VAR U Z ונתון כי: משתנה ידוע( א מהי הבעיה שנוצרת באמידת משוואה )(? ב מהן תכונות אומדי הריבועים הפחותים של משוואה )(? כדי לפתור את הבעיה שנוצרה, נאמדה המשוואה הבאה: Y W W + ( X W ) + U W ג ד ה ו W שבעזרתו ניתן לאמוד את בצורה יעילה? מהו מהו האומד היעיל של? R אם לא, האם ניתן האם ניתן להשוות בין המודלים על בסיס להחליט בכל זאת איזה מודל טוב יותר? חוו דעתכם על הטענות הבאות, ונמקו:, Z התשובות לסעיפים א' ו-ב' נשארות a + b X אם נתון כי: i ללא שינוי ˆ ) היא U W )כאשר: 0 המשוואה הנורמאלית: ii אחת המשוואות הנורמאליות לאמידת משוואה )( - ו? VAR U ( ) X 6( ענ ו על השאלה הקודמת, כאשר נתון כי: וקיים מדגם של 00 תצפיות כאשר נתון Y + X + u X נתון המודל: 50 u) )V )שאר ההנחות הקלאסיות מתקיימות( כי: X 50 א במשוואה מס' יש בעיה של: ב אמידת משוואה )( תניב אומדים נכון/ לא נכון/ לא ניתן לדעת בלתי מוטים ועקיבים: ג פתרון הבעיה הקיימת במשוואה )( ייתכן על ידי אמידת המשוואה הבאה: Y W W + X W + ( ) W כאשר: 3 50 V( u) אם נתון כי: 50 האם ישתנו תשובותיכם לסעיפים א' ו-ב': ד כן/לא/לא ניתן לדעת )7 7

תשובות סופיות: 48 : 0 : יש עדות לכך, השערות: יש עדות לכך, השערות:, חישוב סטטיסטי: 76, כלל הכרעה:, חישוב סטטיסטי: 77, כלל הכרעה: 69 : 0 : 0 : 0 : OTERWISE יש עדות לכך, השערות:, חישוב סטטיסטי: 875, כלל הכרעה: 599 קיום בנתונים ( LM ) WITE RES X_ SQUARE, X_ SQUARE, X_ SQUARE * X _ RENT, W Z Z X _ RENT, X _ RENT, X _ RENT * PAPERS, PAPERS LM sa 73 אין עדות לכך א ד ב ראו סרטון ה לא, המודל השני ג ו i לא נכון ii לא נכון W X ESS T K א ב ראו סרטון ג ) ) )3 )4 )5 )6 ו ראו סרטון ד לא ESS ה ראו סרטון ד S T k א ב נכון W ג 50, W 50 X X )7 8